浔溪小学教师个人专业发展培训5年规划和年度进修计划Word格式文档下载.doc

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学历

大专

个人专业发展五年总目标

1、养成了良好的阅读习惯，树立终生学习的理念，在不断的综合学习中提升自己的素养，成为一个有内涵的教师。

2、关注课堂有效性的研究和实践，善于思考、发现、反思、著述，具有辩证唯物主义的哲学思想，争取成为具有自己教学风格的知名教师，让学生喜欢家长放心领导省心。

3、积极锻炼自己，使自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度，具备亲近社会、亲近他人的素质，能在动态发展的过程中考察、提升自己的理念和素质，发挥自己的潜质，做一个真正的教育者。

五年完成培训学时规划

年份

计划学时数

学习培训方向（打√）

参加培训方式（打√）

其他事项

2011年

50+24

（√）师德学习

（）业务学习

（√）教育技术能力学习

（）教科研能力学习

（）学历进修

（√）集中培训

（）短期培训

（√）校本研训

（）自学

2012年

（√）业务学习

（）教育技术能力学习

2013年

（√）师德学习

（√）教科研能力学习

2014年

（√）学历进修

（）集中培训

（√）自学

2015年

（√）教科研能力学习

学时

合计

共370学时

累计不少于360学时

完成培训的具体措施

1、善于学习，做终身学习的示范者。

学习是教师专业成长的前提和基础，学习除了参加学校和“国培计划”培训、参加研讨观摩活动等途径和方法以外，最主要的是自己的主动学习。

我计划从以下几方面做：

⑴从书本中学习。

养成良好的阅读习惯，扩大阅读的范围，形成科学合理的读书方法。

通过阅读教材，阅读参考书，阅读专业报刊杂志，阅读优秀的论文著作，学习各种文献，学习先进的教育教学思想观点；

通过圈圈点点划划、做批注、写感受等形式理解内容，并及时地运用到课堂教学之中，及时发现问题，思考问题，形成课题；

在追求量的同时发生质的变化，不断丰富、提高自己的文化底蕴和教育教学理论水平。

⑵向名师学习。

通过读名师的文章，观看课堂实录等方式学习，从点滴的教学方法到严谨的课堂结构，乃至独到的教学风格，然后再转益多师，水到渠成，从而形成自己的教学风格。

⑶从网络中学习。

在网上可以搜集需要的资料，同时利用网络与远隔千里的同行形成即时互动式的交流，使我们在自己的工作圈内无法解决的问题得以顺利解决，学到更多。

2、勇于实践，在实践中提升技能。

⑴在每一节课中实践：

做好上课前后的“三多”：

在备课时，争取“多想”（想学生会出现的问题，即新课标中提出的预设）；

在上课时，争取“多问”（教师的语言简短精练，给学生多一些说话、交流的机会）；

在课后，争取“多悟”（关注课堂上出现的“意外事件”，分析其原因）。

⑵在公开课中实践：

公开课是教师专业成长的最好途径，我应该积极争取担任公开课教学的机会，通过公开课的磨练，使课堂教学技能得到提升。

⑶在德育工作中实践：

在教育教学活动中，以行为养成教育为突破口，以课堂生活为主体，以常规训练为主线，培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，同时提高班务管理能力。

3、注重自我反思，提高个人道德修养。

遵循“反思—学习—调整—反思”的规律，客观地看待自己，正确地对待别人，理性地化解矛盾，提高个人修养。

⑴在合作交流中反思。

积极参与到教研组听、评、议研讨活动中，使自己在与同事的合作交流中不断自省，感悟，升华。

⑵在教育教学中反思。

养成“爱反思”、“多交流”、“勤动笔”的习惯,并善于挖掘其中蕴藏的教育契机，写成教育案例、教育随笔等，积极向报刊杂志投稿。

⑶在师生互动中反思。

教育教学中做好学生学习的合作者、引导者和参与者，营造良好的氛围，激发学生参与课堂，倾听建议，并及时反思改进。

参与课程改革和课程开发，在课程改革的过程中积极参与各种专业发展，从而提升自身专业形象和专业素养。

尤其是通过参与校本课程的开发，提高自己的工作满足感和责任感，对教学工作有更多的投入，并促进专业发展。

教育是一个充满智慧和活力的过程，也就意味着教师的专业成长需要付出艰辛的努力。

以上规划只是一个开始，我相信我将不断接受新知识、新理念，加强自身素质修养，努力提高自己的专业水平，达到自己的成长目标！

浔溪小学教师个人专业发展培训年度进修计划

（__2011__年）

陆耀格

1977.01．03

个人专业发展年度目标

1、关注课堂有效性的研究和实践，善于思考、发现、反思、著述，具有辩证唯物主义的哲学思想，争取成为具有自己教学风格的知名教师，让学生喜欢家长放心领导省心。

2、积极锻炼自己，使自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度，具备亲近社会、亲近他人的素质，能在动态发展的过程中考察、提升自己的理念和素质，发挥自己的潜质，做一个真正的教育者。

3、能熟练应用计算机技术为教学服务，并能推动教育技术与课程的整合。

4、多钻研，勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中形成自己的教学风格。

年度进修学时计划

本年度计划完成的学时数

74学时

学习培训的方向

教育技术

参加培训的方式

集中培训

年度进修的具体安排

1、认真完成24课时的校本培训。

多钻研，勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中形成自己的教学风格

2、通过50课时省师训中心的集中培训，能熟练应用计算机技术为教学服务，并能推动教育技术与课程的整合。

完成年度进修的具体措施

1、多读书，用先进的教育理论知道自己的工作。

要使自己的教育教学水平尽快提高，读书是一种省时高效的途径，所以我要坚持读有关教育的书籍.坚持每学期读2---3本教育书籍，同时注意多钻研，勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中形成自己的教学风格；

2、虚心向其它教师请教

积极向同伴学习，多听课，听同组教师的课，上网听先进教师的课，坚持每周听2--3节课，积极参加各种活动，抓住每一次学习的机会，多向大家学习。

积极参加每周的教研，写好奇教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。

3、加强教育教学研究，做创新型的教师。

熟练掌握思品教学常规；

熟练应用计算机技术为教学服务；

钻研中学教材，争取精通各册内容；

在学习和实践中探究教育教学的方法和艺术，提高应变能力。

积极学习交互电子白板在教学中的应用，充分利用现代教育技术提高课堂效率。

教育科研方面的目标：

争取写出有质量能获奖项的论文或案例；

学校需要提供哪些具体条件

1、给予充分学习时间。

2、提供自由的学习环境。

3、为教师外出学习提供便利。

4、创新校本研训机制。

学校验证指标情况