最新18学年下学期高二期末联考语文试题附答案Word文件下载.docx
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D.最后两段解决问题，防止“美欧合流”主要的办法还是加强与欧盟的沟通。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A.只要欧盟在规定的期限内满足美国的苛刻条件，美国就会豁免对欧盟的钢铝关税。
B.“美欧合流”的结果极有可能是美国在损害中国的利益之后，又去损害欧盟的利益。
C.如果中国与欧盟保持积极的沟通，欧盟就不太可能追随美国，对中国进行贸易战。
D.欧盟只有和中国合作，才可以化解其和美国之间的积怨，实现中美欧的合作共赢。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）
阅读下面的文字，完成4-6题
琴声
[美]约翰·
弗洛赫蒂
联邦调查局特工克里斯来到了山上的一间小屋前。
他来抓捕卡尔·
理查兹，一个持枪的危险杀人犯。
透过一扇破烂的窗户，他看见一个留着胡子的中年男子正在密切地注视着他。
克里斯深吸了一口气，抬腿迈进了小屋，亲切地打招呼：
“您好！
”
一个老人正站在壁炉旁，他看着克里斯，没有出声。
那个留胡子的中年男子仍然靠窗站着，手里拿着一把手枪。
“你是警察，对吧？
”拿枪的人问。
“是的。
”克里斯带着友善的微笑答道，“您一定是帕皮·
理查兹，卡尔·
理查兹的父亲。
“没错，我是卡尔的爸爸。
你们抓不到他的。
”枪指着克里斯。
“那么，您是……”克里斯看着老人问。
“我和帕皮是老朋友。
”老人答道。
克里斯点点头，环顾了一圈屋子。
“上头安排我负责这个案子，”他说道，“但我可以看出他今天不在家。
我想我还得再来一趟。
”然后，他看见了挂在墙上的那把小提琴。
“谁拉小提琴？
”他问。
屋内沉默了一会儿，然后那个老人答道：
“帕皮。
他是这一带最好的小提琴手。
你应该听听他拉的《草丛中的火鸡》。
克里斯似乎一下子来了兴趣，说道：
“真的呀？
我也略懂皮毛。
介意我看看那把小提琴吗？
走过去取那把小提琴时，克里斯知道枪仍然在瞄准他。
他感到额头在冒汗，但他平静地从墙上取下了小提琴，似乎他是一位受到热烈欢迎的宾客。
他小心地把小提琴翻转过来，取下琴弓。
然后活泼的音乐声响了起来。
克里斯拉的正是《草丛中的火鸡》。
老人开始用一只脚在积满灰尘的地板上打起了拍子。
但帕皮仍然一动不动地站着，紧握着枪，冷冷地看着克里斯。
克里斯卖力地拉着小提琴，眼睛偶尔瞄上帕皮一眼。
突然，音乐变了，琴弦上响起了一首古老民歌的优美旋律。
小屋内弥漫着热情的气氛。
克里斯觉得自己从来都没拉得这么好过。
帕皮·
理查兹也陶醉了，对抗的眼神变成了惊奇。
枪现在已经指向地面。
当最后一个音符落下，帕皮已把枪丢到了角落里。
“哦，警官，”帕皮说道，“这是一流的演奏水平。
也许您应该留下来吃饭，再给我们多演奏几首曲子。
饭后，三人一起坐在屋外享受春日的阳光。
他们聊起了小提琴曲，以及住在这一带的老人和帕皮认识的小提琴手。
他们聊了一个小时，没有谁提起克里斯到这里来的原因。
优美的琴声再次响起，又一个小时过去了，仍然没有提到关于卡尔·
理查兹的一个字。
最后，克里斯说道：
“抱歉，我得回镇上去了。
我现在住在司法办。
老人看了他一会儿，说：
“卡尔呢？
你想逮捕他，不是吗？
”声音里带着一些调侃。
“哦，不是我要抓他，”克里斯笑道，“是政府要抓他。
您知道政府要抓一个人时的态度是怎样的。
也许花费几天，几个月，或者几年，但他们总会抓到他。
花费的时间越长，他在外面的情况就会越糟糕。
“政府总能抓到他想抓的人吗？
”老人问。
“不总是。
有时候那个人会在潜逃途中死掉的。
帕皮陷入了沉思。
许久，他突然说道：
“嗯，警官先生。
我喜欢你说话的方式，我也喜欢你优美的琴声。
我想你是一个信得过的人。
”他停了下来，似乎很难再讲下去。
然后，他沙哑着说：
“我……好吧，我会和卡尔谈谈。
我想他明天会作出正确的选择。
明天中午你在司法长官办公室等着吧。
克里斯顿时如释重负，但他还是惊讶地说道：
“那么，明天中午见。
”下山时，他擦去了额头上的汗。
第二天中午，当镇上教堂的钟敲响12点的时候，街上出现了一个留着胡子的中年男子，他的身后跟着一个年轻的男子，一看就知道已经在山上藏了好几天。
他们正朝司法长官办公室走去。
（有删改）
4.下列对作品有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（3分）
A.故事里帕皮•理查兹是罪犯的父亲，“靠窗站着，手里拿着一把手枪”等细节暗示了他戒备的心态，而“枪丢到了角落里”表明他已放松了对克里斯的警惕。
B.特工克里斯是小说的主要人物，故事里通过他同相关人物的对话以及拉琴的核心情节，从始至终表现出他在缉犯过程中的冷静与无所畏惧。
C.在缉犯过程中，《草丛中的火鸡》以及相关乐曲的演奏，让克里斯赢得了罪犯家人的信任，并在随后的对话中改变了他们继续匿藏凶犯的主意。
D.小说主要运用了语言、动作、心理等描写，让特工克里斯的形象逐渐鲜明饱满；
正面描写与侧面描写的结合也让主人公给读者留下深刻印象。
5.小说中的“克里斯”是一个什么样的人？
请结合全文简要分析。
（5分）
6.小说以“琴声”为题很巧妙，请简要分析。
（6分）
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成7-9题。
材料一
2017年4月1日，新华社发布消息:
中共中央、国务院决定设立河北雄安新区。
这是继深圳经济特区和上海浦东新区之后又一具有全国意义的新区。
从区域发展看，雄安新区的设立，以建设绿色智慧新城，建成国际一流、绿色、现代、智慧城市为目标，以打造优美生态环境，构建蓝绿交织、清新明亮、水城共融的生态城市为参照，不仅有利于破解首都发展长期积累的深层次矛盾和问题，深入推进京津冀协同发展战略，探索人口经济密集地区优化开发的新模式，还有利于完善中国城市群形态，优化生产力布局和空间结构，促进生产要素的自由流动和优化配置，打造具有较强竞争力的世界级城市群。
当然，建设雄安新区厘清定位是首要的，做好规划是必须的。
“规划科学是最大的效益，规划失误是最大的浪费，规划折腾是最大的忌讳。
”雄安新区绝非传统工业和房地产主导的集聚区，创新驱动将是雄安新区发展基点，要“把每一寸土地都规划得清清楚楚再开始建设”“精心推进不留历史遗憾”。
因此，加快建设雄安新区，要以“建设绿色生态宜居新城区、创新驱动发展引领区、协调发展示范区、开放发展先行区，努力打造贯彻落实新发展理念的创新发展示范区”为定位，以优化区域分工和产业布局为重点，以资源要素空间统筹规划利用为主线，以构建长效体制机制为抓手，坚持世界眼光、国际标准、中国特色、高点定位，积极探索与现行体制协调、联动、高效的新区管理方式，从广度和深度上推动新区的科学发展，筑造一座标杆之城。
谋定千年大计，办好国家大事;
引领时代发展，打造改革高地。
人们将从这里读懂未来中国。
雄安新区一定能行!
（摘自2017年4月17日华夏经纬网《从雄安新区读懂未来中国》）
材料二
9月11日，中共成都市第十二届委员会第七次全体会议举行。
下午，全会审议并通过了《关于同意申报郫县撤县设区的决议》，同意申报撤销郫县，设立郫都区。
这是成都对城市发展规律的顺应和统筹空间、规模、产业三大结构的时代思考。
如果郫县撤县设区的申报能顺利得到相关部门批复，成都市二圈层的新都、温江、双流、龙泉驿、青白江、郫都，将全部完成设区。
今年，四川各地行政区划的调整，牵动着各地老百姓的目光，它们无一不是出于发展的需要。
依据《宪法》、《行政组织法》等相关法律法规，撤县建区后，与原来的县相比，新设区的行政区划、机构设置和经济、社会、行政管理职能及权限将发生较大变化：
在行政区划上，将由以农村为主的空间结构，向以城区为主的空间结构转变；
在职能重心上，将从以农业、农村、农民为主，向以三产、城区、市民为主转变，主要履行城市建设、社会管理和公共服务的职能；
在机构设置上，将以提供服务、改善民生为中心设置机构，机构的管理权限和独立性相对于县政府机构有所下降。
具体表现为城乡规划、土地管理、财政税收、基础设施建设、公共服务以及行政层级、组织体制等方面的区别。
以“过来人”成都温江区为例。
2002年温江撤县改区后，制约经济发展的许多障碍得到消除，提升了新设区和中心城市的发展速度。
温江县在撤县改区的第一年，第二产业增加值比上一年增加了25.8%，极大促进了其工业化进程，GDP增长19%，财政收入增长28%。
区划调整后，市区将实行统一规划，着手在郊区县（市）建设相对集中、富有特色的工业园和开发区，产业布局更加合理，基础设施、市政公用设施统一建设、共享共用，实现了资源的优化配置。
国家行政学院教授汪玉凯认为，县改区后，消除了制度方面的障碍，地级市的发展空间就打开了，也为中心城区未来发展预留了空间。
（摘自2016年9月12日《成都日报》）
材料三
2016年7月22日，上海市委、市政府举行“崇明撤县设区”工作大会。
上海市委书记韩正强调，崇明撤县设区，标志着县级行政建制在上海成为历史。
7月31日，天津市最后一个县——蓟县也华丽转身为蓟州区，从此，天津市县级行政建制也成为历史，全部实现城区化管理。
至此，继北京市在2015年撤销密云、延庆最后两县，最先变成无县的直辖市后，四个直辖市中，已有三个进入无“县”状态。
（摘自2016年7月22日人民网）
7.下列对材料的理解，不正确的一项是（3分）
A.不管是雄安新区的设立，还是其它地方的撤县设区，各种行政区划调
整都是对城市发展规律的顺应，都是为了更好的发展。
B.建设雄安新区必须先厘清定位，做好规划，然后再有序建设发展。
表明以前的中国城市建设可能存在盲目建设现象。
C.与原来的县相比，新设区在机构设置上，将以提供服务、改善民生为中心设置机构，机构的管理权限和独立性相对于县政府机构有所提升。
D.撤县建区后，与原来的县相比，新设区的行政区划、机构设置和经济、社会、行政管理职能及权限将发生较大变化。
8.下列对材料的理解和推断，正确的两项是（5分）
A.雄安新区的设立，有利于破解首都发展长期积累的深层次矛盾和问题，促进生产要素的自由流动和优化配置。
B.雄安新区的规划定位是建设绿色生态宜居新城区、创新驱动发展引领区、协调发展示范区、开放发展先行区和新型房地产集聚区。
C.郫县撤县设区后，成都的县也完全变成了区。
区划调整后，市区实行统一规划，产业布局更加合理，实现了资源的优化配置。
D.温江撤县改区后，制约经济发展的许多障碍得到消除，极大促进了工业化进程，撤县改区的第一年，第二产业增加值比上一年增加了25.8%。
E.四个直辖市中，已有三个进入无“县”状态。
北京市最先变成无县的
直辖市，天津和上海紧随其后成为无县直辖市。
9.请你结合上述材料的相关内容对撤县设区提几点建议。
（4分）
二、古诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10-13题。
叶适，字正则，温州永嘉人。
擢淳熙五年进士第二人，授平江节度推官。
丁母忧，改武昌军节度判官。
除太常博士兼实录院检讨官。
尝荐陈傅良等三十四人于丞相，后皆召用，时称得人，及孝宗不豫，群臣至号泣攀裾以请，光宗竟不往。
未几，孝宗崩，光宗不能执丧。
军士籍籍有语，变且不测。
适告宰相留正曰：
“上疾而不执丧，将何辞以谢天下？
今嘉王长，若预建参决，则疑谤释矣。
”宰执用其言，同入奏立嘉王为皇太子，光宗许之。
俄得御批，有“历事岁久,念欲退闲”之语，正惧而去，人心愈摇。
知枢密院赵汝愚忧危不知所出，适告知阁门事蔡必胜曰：
“国事至此，子为近臣，庸坐视乎？
”蔡许诺，与宣赞舍人傅昌朝、知内侍省关礼、知阁门事韩侂冑三人定计，适得之，即亟白汝愚。
汝愚请必胜议事，遂遣侂胄因张宗尹、关礼以内禅议奏太皇太后，且请垂帘，许之，计遂定。
翌日禫祭太皇太后临朝嘉王即皇帝位亲行祭礼百官班贺中外晏然汝愚既相，赏功将及适，适曰：
“国危效忠，职也。
适何功之有？
”除权兵部侍郎，以父忧去。
服除，召至，除权工部侍郎。
时有劝侂胄立盖世功以固位者，侂胄然之，将启兵端。
侂胄欲藉其草诏以动中外，改权吏部侍郎兼直学士院，以疾力辞兼职。
会诏诸将四路出师，适又告侂胄宜先防江，不听。
未几，诸军皆败。
及金兵大入，适谓人心一摇，不可复制，遂上堡坞之议。
初，淮民被兵惊散，日不自保。
适遂于墟落数十里内，依山水险要为堡坞，使复业以守，春夏散耕，秋冬入堡，凡四十七处。
又度沿江地创三大堡，每堡以二千家为率，教之习射。
无事则戍，以五百人一将；
有警则增募新兵及抽摘诸州禁军二千人，并堡坞内居民，通为四千五百人，共相守戍，三堡就，流民渐归。
嘉定十六年，卒，年七十四。
赠光禄大夫，谥文定。
（节选自《宋史·
叶适传》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.翌日禫祭太皇/太后临朝/嘉王即皇帝位/亲行祭/礼百官班贺/中外晏然
B.翌日禫祭太皇/太后临朝/嘉王即皇帝位/亲行祭礼/百官班贺/中外晏然
C.翌日禫祭/太皇太后临朝/嘉王即皇帝位/亲行祭/礼百官班贺/中外晏然
D.翌日禫祭/太皇太后临朝/嘉王即皇帝位/亲行祭礼/百官班贺/中外晏然
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.淳熙是年号。
中国古代王朝用年号来纪年和区别新旧君主，如文中出
现的孝宗、光宗、嘉定都属于年号。
B.不豫是天子有病的讳称。
古代因有顾忌而不敢说、不能说时会考虑避
讳说法，又如文中的崩，是天子死亡的讳称。
C.内禅是古代帝王身在之时，传位给家族内继承人的君位传承方法。
孝
宗禅位光宗、光宗禅位嘉王，都是这种方法。
D.服除指守丧期满，与文中提到的“父忧”“丁母忧”的“丁忧”一样，
都与古代父母的丧事礼节有关。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.叶适能识人用人。
在任职太常博士兼实录院检讨官期间，他曾经向丞
相推荐了陈傅良等三十四人，后来他们都被召任，被当时的舆论称道为得人。
B.叶适有主见担当。
他在孝宗去世后的危难时局中，挺身而出，协同
宰相等人及时定下拥立嘉王、光宗内禅等计策，从根本上稳住了政局
人心。
C.叶适不居功营私。
赵汝愚当上宰相后，想奖赏有功的叶适，叶适认为只是尽了自己的职分。
韩侂胄曾想借重叶适，叶适称病坚辞一切职务。
D.叶适谋略深远。
战事开启，他先建议防守长江，韩侂胄不听。
不久，
诸路军队都失败了。
淮民被金兵惊散，难以自保，叶适依据险要地势
建堡安民。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）时有劝侂胄立盖世功以固位者，侂胄然之，将启兵端。
（2）及金兵大入，适谓人心一摇，不可复制，遂上堡坞之议。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）
阅读下面这首唐诗，完成14-15题。
大麦行①
唐·
杜甫
大麦干枯小麦黄，妇女行泣夫走藏②。
东至集壁西梁洋③，问谁腰镰④胡与羌。
岂无蜀兵三千人，部领辛苦江山长。
安得如鸟有羽翅，托身白云还故乡。
【注解】①唐肃宗宝应元年（公元762年），奴剌、党项、羌攻梁州。
诗人故有此作。
②汉桓帝时有童谣：
“小麦青青大麦枯，谁当获者妇与姑。
丈夫何在西击胡。
”③集、壁、梁、洋：
四个州名，唐属山南西道。
由梁州都督督四州。
④腰镰：
腰间插着镰刀，指收割。
14.下列对本诗的理解，不正确的两项是（5分）
A.《大麦行》与《琵琶行》《燕歌行》文体相同，“行”属于古体诗的一种，形式较为自由。
B.一、二两句，化用童谣，反其意而用之。
麦收时节却无欢乐景象，反而妇女哭男人逃，设置悬念，引出下文。
C.三、四两句，先一句说敌寇掠夺范围之广，后一句作者呼吁四州军民，同仇敌忾，坚决抵抗胡羌入侵。
D.五、六句，前句设问后句回答，江山远长，虽然调发蜀兵三千，也只能疲于奔命，难以救护。
E.七、八两句与“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”两句修辞手法
相同，都运用了明喻手法，抒发思乡之情。
15.本诗抒发了诗人什么样的思想感情？
请结合全诗分析。
（三）名篇名句默写（5分）
16.补写下列句子中的空缺部分（5分）
（1）杜甫《登高》中由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的两句是：
，。
（2）辛弃疾《永遇乐·
京口北固亭怀古》中，写刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐，结果吃了败仗，仓皇北逃，狼狈不堪的句子是：
，，。
3、语言文字运用（20分）
17.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）
高校学生宿舍是陪伴大学生们度过花样年华的栖所，与每一位在校大学生的生理、心理和命运休戚相关。
我们要及时教育党员干部，对个别腐败现象，坚决痛下针砭，以达
到刮骨疗毒、以儆效尤的目的。
家长可以参与学校的管理，并提出积极的意见，但绝不能越俎代庖，学校也不应该在所谓的“家校合作”的名义下，将学校自身事务转嫁给家长。
考风考纪不仅关系到学校的学习风气，也关系到学生的道德成长，所以考试时使用手机等作弊行为是必须令行禁止的
近日，由于楼市投机者东山再起，为给仍然躁动不安的楼市继续降温，上海、重庆同日发布新政加大楼市调控力度。
互联网＋时代，社会快速发展，创客辈出，越是在这种时候，我们越要登高自卑，脚踏实地。
A.
B.
C.
D.
18.下列各句中,没有语病的一项是（3分）
A.目前保健品市场乱象丛生，销售对象大多以老年人为主，不法商家利用老年人强身健体的愿望，打着“健康讲座”的旗号，对其进行精准“忽悠”。
B.走节俭型政府之路就是要采取严厉措施，从政府入手，从公务消费入手，坚决杜绝浪费，提高财政资金使用，将节省下来的钱，用在为人民谋利的“刀刃”上。
C.当前某些引起轰动的影视作品，也许在两年以后，甚至五年以后就会被人遗忘得一干二净。
D.有关部门负责人强调，利用互联网造谣、传谣是违法行为，我国多部法律对惩治这类行为已有明确规定。
19.某校为支助家庭贫困的优秀学生，特地举办了“慈善阳光班”，帮助品学兼优的贫困生完成学业。
现在为进一步激发同学们健康乐观、积极向上的精神面貌，需要拟写一条标语。
下列表达最得体的一句是（3分）
A.抬起头来，坦然面对坎坷命运；
勇敢前行，方能创造辉煌人生。
B.慈善是一种举手之劳，而不是一种恩赐，心怀感激，回馈社会。
C.赶走阴影，相信穷则思变；
沐浴阳光，感谢点滴之恩。
D.用阳光的心态激发阳光的思维，用宽阔的眼界换取宽阔的未来。
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
孩子喜欢运动，正常情况下，体内的脂肪增量很小。
但是一旦吃得过多，摄入食物热量大于消耗热量，①，储存在体内。
人的智力与大脑沟回皱褶多少有关，皱褶越多、越深，②。
而贪吃使人变得肥胖，以致脂肪大量堆积在大脑，沟回挤压在一起，皱褶渐渐被抹平。
如此一来，大脑神经发育不良，智能区域的生理功能就会降低，③。
21.下面是关于我国经济增长的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。
（5分）
对内：
稳定物价
对外：
稳定汇率
央行
货币政策
经济增长
共同目标
财政部
财政政策
四、写作（60分）
22.阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）
不少网友经常遇到这样的情况：
有朋友在微信群发布内容，然后发一个红包，等大家领取后，求大家转发广告。
不少人碍于情面顺手转发了这些内容，实际上这些内容很可能就是虚假广告。
对此，网友众说纷纭。
有人说，应该禁止在朋友圈发虚假广告，这可以在很大程度上维护消费者的合法权益。
有人说，如果在微博、朋友圈任性转发广告，应该受到相应的处罚。
还有人说，很多人是在不知情的情况下转发广告，或者碍于情面，情有可原。
对材料中所提出的问题，你有怎样的思考？
写一篇不少于800字的论述文，表达你的看法。
要求：
自选角度，确定立意，自拟题目；
不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。
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