牛津小学英语4AUnit5导学案集体备课文档格式.docx

牛津小学英语4AUnit5导学案集体备课文档格式.docx

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　　当你收到同学送给你的礼物时，你会对这位同学说：

　　A.Notatall.B.Thanyou.

　　当你想要这个玩具猴子，可以说：

　　A.Iliethistoyoney.B.I’dliethistoyoney.

　　你问对方远处的那个是什么，你可以问：

　　A.hat’sthatinEnglish?

B.hat’sthatoverthere?

　　当你向别人询问时，你会说：

　　A.Sorry,Idon’tno.B.Excusee.

　　三、学习

　　探究学习

　　A.在老师的指导下仔细观察A部分图，审题。

　　B.结合B部分图片，了解题目大意。

　　自主学习

　　同学们独立完成A部分和B部分。

　　小组合作交流

　　A.小组内，各成员交流作业完成情况。

成员有错误，要立即订正。

　　B小组内各成员指着图朗读A部分，直到熟练。

　　c.小组合作，将B部分涂上正确的颜色。

　　汇报展示

　　A．每小组选出两个同学给全班同学表演A部分一段对话，评出最佳小组奖。

　　B．每小组选出两个同学汇报B部分六个物品的颜色。

　　点拨归纳

　　Englishproverbs:

　　youcannotteachanolddognetrics──照字面意思是：

你不能教老狗学新的把戏。

也就是说：

年老守旧的人，不易改变旧的作风，或接受新的事物和新思想。

　　Don‘tjudgeaboobyitscover.──照字面意思是：

不能以书皮的美丑，去判断书的内容好坏。

换言之，人不可貌相，海水不可斗量。

　　当堂检测

　　基础题☆：

　　英汉互译。

　　她的钱包2.你的圆珠笔

　　喜爱风筝4.这只老虎

　　没什么,不要紧。

6.Holovely!

　　excusee8.abronubrella

　　cleanthedes10.HappyTeachers’Day!

　　发展题☆☆：

　　根据情景写句子。

　　你问对方那枝钢笔是不是他的，你说：

　　____________________your__________?

　　你想知道杨玲是不是喜欢公共汽车，你问：

　　__________youlie__________,yangLing?

　　你认为这是她的玩具老虎，你会说：

　　________________toy,Ithin.

　　你想它可能是高山的，你说：

　　Perhaps__________GaoShan’s.

　　你想问李老师要一本英语书，你说：

　　ayIhave?

　　你想知道在那边的东西是什么，你问：

　　overthere？

　　你找不到你的修正带了，你问妈妈：

　　is,u?

　　提高题☆☆☆：

　　请在II栏中选出I栏的正确应答

　　III

　　canIhavealoo?

A.I’dlieatoybear.

　　hat’sinyourpencilcase?

B.Thanyouveryuch.

　　Here’sacardforyou.c.yes.ein,please.

　　hatouldyoulie?

D.o.

　　hat’sthisinEnglish?

E.Sure.Hereyouare.

　　ayIein?

F.Apenandarubber.

　　canyouseethetoys?

G.It’sabus.

　　Let’scolourthedog.H.No,Ican’t.

　　盘点收获

　　A.上面的练习我做对了多少呢？

　　B.我给自己评价一下，在对应的等第上打“√”

　　等第优良

　　二度链接

　　回顾本课的复习内容，完成练习册上的相关练习。

　　朗读4A书后Unit1-Unit4单词表，完成下一课时导学案的知识回顾。

　　AUnit5Revieandchec第二课时

我们通过这节课的复习，能熟练地掌握Unit1-Unit4所学重点句型及单词。

　　学完这一课，我们能围绕here’s…?

询问物品的地点。

　　初步学会对所学知识进行归纳。

学完这一课，我们要更加懂得用礼貌用语与同学在实践生活中进行交流。

　　通过预习，我们要熟练地掌握本册教材Unit1-Unit4所学重点句型及单词。

　　通过本节课的学习我们要能围绕here’s…?

　　找出不是同类的单词：

　　A.pencilcaseB.lionc.booar2.A.balloonB.schoolbagc.puzzle

　　A.carB.biec.cat

　　A.rabbitB.bearc.pear

　　A.IB.yc.his

　　A.aterbottleB.fanc.coat

　　选择正确的单词填空：

　　Here’sacardyou.

　　isit?

---Tenyuan.

　　yourpurse?

---It’sonthedes.

　　Thisbooarisfor.

　　二、学习

　　引领学习

　　A.在老师的指导下仔细观察c部分图，审题。

　　B.大声朗读D部分句型，并仔细观察图。

　　同学们独立完成c部分和D部分。

　　B小组合作将c部分每一小题扩充成一段对话，小组内每两人表演一段对话。

　　c.小组合作，选择D部分的一两个物品，扩充成一段对话。

　　A．每小组选出两个同学给全班同学表演c部分一段对话。

　　B．每小组选出两个同学给全班同学表演D部分一段对话。

　　同学们，通过今天的复习，我们要熟练掌握所学的单词及句型，我们可以根据单词的分类，系统地记住这些单词。

另外，平时可以和同学进行简单的英语对话，有助于我们记住单词和句型哦。

　　回扣提升

.

　　将下列字母排成正确的顺序，并写出中文意思

　　oobra2.brabit

　　noil4.prsue

　　lulreba6.oonllab

　　根据上下文或中文提示，完成对话。

　　A:

this?

　　B:

atoycar.

nice!

canIaloo?

Sure.are.

　　将下列句子重新排列，组成一段对话

　　Isee.

　　I’vegotapenandaruler.

　　It’snice.

　　ein,please.Loo,thisisynepencilcase.

　　Thanyou.

　　复习本课知识点，完成练习册上的相关练习。

　　全面复习Unit1-Unit4单词及句型，小组合作出一份期中试卷。

　　AUnit5Revieandchec第三课时

　　．知识目标：

通过本课的学习,我们能够总结半学期所学的知识点。

学完这一课，能综合运用所学的句型。

在学习交流的过程中享受学习英语的快乐。

　　通过复习，巩固本册书的知识点，并找出自己没有掌握的地方，及时查漏补缺。

　　本节课我们要灵活运用Unit1-4的单词，词组，句型，并完成一份阶段练习。

　　查漏补缺

　　师生之间或各小组互相提问，检查知识的掌握情况。

　　综合练习

　　同学们，现在到了检查你这段时间英语学习情况的时候了,记得要仔细审题哦，祝你有个好成绩。

　　听力部分

　　一、听录音，选出你所听到的内容。

　　A.lieB.biec.cat

　　A.hisB.herc.here

　　A.blueB.balloonc.blouse

　　A.copybooB.notebooc.storyboo5.A.hatB.herec.hite

　　二、听录音，选择正确的答句。

　　A.ein,please.B.yes,Ia.c.Hereyouare.

　　A.Thanyou.B.Notatall.c.Sure.Hereyouare.

　　A.No,itisn’t.B.It’sapurse.c.yes,itis.

　　A.It’systoryboo.B.Loo,it’soverthere.

　　c.Perhapsit’syangLing’s.

　　A.Iliepuppets.B.yes,Ilie.c.yes,Ido.

　　三、判断所听内容是否与图片相符，相符的画

　　不相符的画　

　　四、听录音，完成句子。

　　hat’sin?

　　It’satoy.

　　Doyoulie?

　　No,I.

　　ycrayon?

　　Perhapsit’sinbag.

　　笔试部分

　　一、判断单词划线部分的发音是否相同，用“√”或“×

”表示。

　　boydog2.catpencil

　　fatfive4.juicegirl

　　hathis6.eyboo二、找出不是同类的单词。

　　A.pencilcaseB.lionc.tiger

　　A.tapeB.schoolbagc.puzzle

　　A.carB.oneyc.cat

　　A.rabbitB.bearc.apple

　　A.IB.youc.his

　　三、英汉互译。

　　在那儿2.我想要

　　喜爱木偶4.一只漂亮的老虎

　　打扰一下6.Holovely!

　　inEnglish8.ayelloubrella

　　四、单项选择。

　　ThispencilisforNancy.——________________.

　　A.Allright

　　B.Thanyou

　　c.Hereyouare

　　Isthat____________seater?

　　A.he

　　B.his

　　c.he’s

　　_______thisyourpencilbox?

　　A.Is

　　B.is

　　c.hat’s

　　hat’sthis?

_____________aoney.

　　A.It

　　B.It’s

　　c.This

　　－Thatisaoney,Ithin.–yes,_____________.

　　A.itisn’t

　　B.itis

　　c.it’s

　　－ayIhaveyournoteboo?

　－

　　A.Sure,hereyouare.B.Right.

　　c.That’sright.

　　--thisinEnglish?

--It’sapanda.

　　A.hat’s

　　B.Is

　　c.hat

　　_______,hat’sthisinEnglish?

　　A.Sorry

　　B.yes

　　c.Excusee

　　Doyoulieyourbie?

___________.

　　A.yes,Ido.　B.yes,Ia.

　　c.yes,Idon’t.

　　0.ThisisLiuTao’subrella,_________.

　　A.IthinB.Iseec.Idon’tno.

　　五、连词成句。

　　tape,here,your,is

　　?

.xb1.

　　hat,is,that,English,in

　　is,for,booar,this,you

　　is,his,that,ite

　　that,do,lie,you,nice,one

　　六、根据上下文或中文提示完成对话,每格填一词。

　　A：

________y______?

　　B：

______________your______?

No,______________.It’sie’s.

Perhaps______________is_______the_______.

Thisisy________.

________I________a________？

________.Hereyouare.

　　________youlieit.

yes,I________.

_________colourit?

yello.

　　七、根据对话内容，判断句子是否与短文相符，相符的写T，不相符的写F。

　　Helen:

hat’sthatoverthere?

　　Nancy:

It’satoycar.

hatcolourisit?

It’sred.

Isthatyourtoycar?

No,itisn’t.Perhapsit’syangLing’s.

hereisyangLing?

She’sintheputerroo.

Doyoulietoycars?

yes,Ido.

e,too.

　　Thetoycarisred.

　　It’sNancy’stoycar.

　　yangLingisintheclassroo.

　　Helenliestoycars.

　　Nancyliestoycars,too.

　　我给自己评价一下，在对应的等第上打“√”

　　复习本单元知识点，订正本课的综合练习。

　　预习下一单元的内容，完成下一课时导学案的新知链接。

　　附：

　　听力材料

　　lie2.her3.balloon4.copyboo5.here

　　ayIhaveacopybooforSuyang?

　　hat’sthatoverthere?

　　here’systoryboo?

　　Doyouliedolls?

　　–ayIhaveaboo?

　　-yes.Hereyouare.

　　–Thisisherlion,Ithin.

　　-yes,itis.

　　–Thisisytoybear.

　　-It’snice.canIhavealoo?

　　-Sure.

　　–hat’sthatinEnglish?

　　-It’sanicecar.

　　–Thisballpenisforyou.

　　-Thanyou.

　　hat’sthatinEnglish?

　　It’satoylion.

　　Doyoulieites?

　　No,Idon’t.

　　here’sycrayon?

　　Perhapsit’sinyourbag.