三年级数学上册人教版期末总复习Word格式.docx
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10上课，他迟到了5分钟，他是什么时候从家开始出发的？
4 学校合唱队从上午9:
20开始训练，10:
10结束。
合唱队训练了多长时间？
第二单元和第四单元知识点万以内的加减法
1.加法笔算与验算
2.减法笔算与验算
3.解决实际问题
1 在0、4、7、9这四个数字中，任选其中三个，组成最大的三位数是（），组成最小的三位数是（），他们的差是（）。
2 比450少65的数是（），（）比203多98。
3 在一道减法算式中，减数和差都是354，被减数是（）。
4 两个加数的和是613，期中一个加数是238，另一个加数是（）。
5 一支修路队要修3千米的路，第一天修了642米，第二天修了856米，两天一共修了多少米？
还剩少米没有修？
6 一班回收了塑料瓶378个，二班回收塑料瓶429个。
两个半一共回收了约多少个？
7 列竖式计算，其中打△的要验算：
403-218△600-515
△644＋358410-143
8 脱式计算
413-（187+122）（348-284）÷
8
第三单元知识点测量
1.常见的长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米。
1千米=（）米1米=（）分米=（）厘米
1分米=（）厘米=（）毫米1厘米=（）毫米
2.常见的重量单位有吨、千克、克。
1吨=1000千克1千克=1000克
例：
小明的身高约是138（）
上海东方明珠电视塔高约468（）
一本数学书的厚约是7（）一盏台灯的高约2（）
一只猫重2（）一个同学的体重是25（）
标准运动场跑道一圈是400（）一头大象重4（）
北京到天津的铁路长120（）飞机每小时飞行800（）
小玲家离学校1750（）北京到广州的铁路线约长2313（）
3.解决问题
（1）注意单位换算
（2）“谁高”，“超载了吗？
”“够吗？
”等问题时，最后要比较大小。
1 绕足球场的跑道一圈有400米，跑5圈有多少千米？
2 菜店运来6吨大白菜，上午卖出4000千克，下午全部卖完。
下午卖出大白菜多少千克？
3 在一辆载重2吨的货车上装9只重200千克的箱子，超载了吗？
4 小明家离学校500米，他每天上学往返2次，每天走了几千米？
5 蔬菜批发市场运进大量蔬菜。
如果货车的载重量是1吨，一次运完，需要几辆货车？
名称
茄子
扁豆
辣椒
南瓜
青菜
萝卜
质量/千克
300
600
200
800
400
700
第五单元知识点倍的认识
1.“倍”含义：
一个数里有多少个另一个数，就是另一个数的几倍。
如：
24里面有（）个8,，24是8的（）倍。
30里面有（）个6，30是6的（）倍。
2.“求一个数是另一个数的几倍”的实际问题：
就是要求一个数里面有几个另一个数，用这个数除以另一个数。
如：
小明家养了3只鸭子和12只母鸡，求母鸡只数是鸭子的几倍？
（注意：
求倍数的结果不写单位）
3.“求一个数的几倍是多少”的实际问题：
就是几个这样的数相加，用乘法计算。
1 小兔有5只，小鸡的只数是小兔的4倍，小鸡有多少只？
2 三
（2）班图书角有故事书9本，科技书是故事书的4倍，三
（2）班图书角故事书比科技书少多少本？
第六单元知识点多位数乘一位数
1.口算乘法：
整十、整百数乘一位数
用因数中0前面的数和一位数相乘，算出积后，再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添几个0。
20×
3=60200×
3=600
2.笔算乘法
法则：
相同数位对齐，从个位乘起，多位数的每个数都分别乘这个一位数。
哪一位上相乘的积满几十就像前一位进几。
注意要加进位上来的数。
要先乘后再加进位上来的数。
①不进位乘法、进一次位乘法
个位上：
6×
7=42，个位写2，向十位进4
②连续进位乘法
十位上：
3×
6+4=22，十位写2，向百位进2
百位上：
1×
6+2=8，百位写8
个位上：
9×
4=36，个位写6，向十位进3
十位上：
7×
4+3=31，十位写1，向百位进3
百位上：
4+3=7，百位写7
③因数中间、末尾有0的乘法：
（0乘任何数都等于0）
3.乘法的估算
把因数看做与它最接近的整十、整百数来计算。
76×
9≈106×
5≈503×
7≈
432×
2≈123×
3≈246×
4≈
4.解决问题（求总量用乘法，求单一量用除法）
①妈妈买3个碗用了18元。
如果买8个同样的碗，需要多少钱？
②小林读一本故事书，3天读了24页。
（1）照这种速度，7天可以读多少页？
（2）照这种速度，全书64页，几天可以读完？
第七单元知识点长方形和正方形
1.四边形的特征：
由四条直的边围成，有四个角的封闭图形。
周长的定义：
封闭图形一周的长度。
测量方法：
绳测法、尺测法，滚动法。
3.长方形：
有四条边，对边相等，有四个直角。
周长=（长＋宽）×
2长＋宽=周长÷
2
4.正方形：
四条边相等，四个直角。
周长=边长×
4边长=周长÷
4
已知一根铁丝的长为12厘米，将它围成一个正方形，求这个正方形的边长？
5.在一个长方形里剪出一个最大的正方形：
正方形的边长就是这个长方形的宽。
在一个长为8厘米，宽为6厘米的长方形里，剪出一个最大的正方形，则它的边长为，剩下的这个小长方形，长为，宽为。
5.多个图形如何拼周长最小问题：
能拼成正方形则周长最小；
若不能，则越接近正方形的图形，周长最短。
用8个边长是2分米的小正方形纸，拼成长方形和正方形图形，怎样拼周长最短和最长？
6.解决问题：
1 长方形的长5厘米，宽是3厘米，与它周长相等的正方形的边长是多少厘米？
2
一块菜地长22米，宽8米，奶奶用篱笆把它围起来，菜地一面靠墙，要用多少篱笆？
3
这个盒子每条边的长都是25厘米，用1米长的彩带捆这个礼盒一圈够吗？
（打结处要留出15厘米）
第八单元知识点分数的初步认识
1.几分之一：
把一个图形或者一个整体平均分成几份，其中的一份就是它的几分之一。
2.几分之几：
一个图形或者一个整体平均分成几份，取这样的几份就是它的几分之几。
（）（）
3.比较大小：
同分子分数比较大小，分母越小，分数越大；
同分母分数比较大小，分子越大，分数越大。
（分子相同，表示取的份数相同，就看谁的每一份多，平均分的份数越少，其中的一份就越多，分数就越大。
分母相同，表示平均分的每一份一样多，分子越大，表示取得越多，这个分数就越大。
）
4.同分母分数加减法：
同分母分数相减，分母不变，分子相加减。
5.1减去几分之几的计算方法：
把1看成与减数分母相同的分数，按同分母分数相减的方法来计算。
、
都等于1。
6.
解决问题：
（利用单位“1”计算）
小青读一本故事书，每天读全书的，，读了2天，读了全书的几分之几？
还有几分之几没有读？
7.
求一个数的几分之几是多少：
已知物体的总数，求它的几分之几是多少，用总数÷
份数，得出每份数，再乘所占份数。
（总数÷
分母×
分子）
学校饲养组养了15只兔子，其中是黑兔，黑兔有多少只？
第九单元知识点集合
借助示意图进行分析，要注意从和里减去重复部分。
三年级某班学生饮食调查，喜欢吃肉的有36人，喜欢吃蔬菜的有34人，两种都喜欢吃的有30人，求该班共有学生多少人？
4人
30人
6人
变式：
三年级某班一共有40人，其中喜欢吃肉的有36人，喜欢吃蔬菜的有34人，两种都喜欢吃的有多少人？
答案：
1.
①121260151160
②115601560
③15④秒分秒⑤小丁快
2.450532520
3.6060245320330150150
4.356：
557:
30252011:
1511:
4012:
00
5.①8:
20-30分=7:
50②10:
20+40分=11:
③8:
10+5分=8：
158:
15-20分=7：
55
④10:
10-9:
20=50分
1 407567②385301③708④375
⑤3千米=3000米642+856=1498（米）3000-1498=1502（米）
⑥方法一：
378≈380429≈430380+430=810（个）
方法二：
378≈400429≈400400+400=800（个）
方法三：
⑦185851002267⑧1048
1.1000；
10100；
10100；
10
2.厘米、米、毫米、分米、千克、千克、米、吨、千米、千米、米、千米
3.
（1）400×
5=2000（米）=2（千米）
（2）6吨=6000千克6000-4000=2000千克
（3）9×
200=1800千克=1吨800千克＜2吨，没有超载
（4）500×
4=2000米=2千米
（5）300+700=1000千克=1吨600+400=1000千克=1吨
200+800=1000千克=1吨需要3辆车才能一次运完。
1.3355
2.12÷
3=4
3.①5×
4=20（只）②4×
9-9=27（本）
2.①9368441842882048
2 822716
3 30632748321820
3.7205003500800/860300/3601000/800
4.①18÷
3=6（元）6×
8=48（元）
②24÷
7=56（页）64÷
（24÷
3）=8（天）
4.12÷
4=3（厘米）
5.662
6.（16+2）×
2=36（厘米）（8＋4）×
2=24（厘米）
7.①（5+3）×
2=16（厘米）16÷
4=4（厘米）
②22+8+8=38（米）
③25×
4=100（厘米）=1（米）打结处还要留15厘米，所以不够。
+
=
1-
7.15÷
2=10（只）
36+34-30=40（人）或6+30+4=40（人）
变式:
36+34-40=30（人）
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