01岁宝宝早教计划安排表.docx

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01岁宝宝早教计划安排表

0－１岁双恩早教方案

0-1岁培养方案

·智慧妈妈提示ﻫ　这一年龄段的宝宝身体柔软,活动能力差。

可根据宝宝的月龄大小,尝试不同的亲子游戏。

1岁以内宝宝发展目标

１.　从能抬头、视物、倾听，发展到坐、爬、翻身,再发展到站立,进而从扶着走发展到独自行走。

2.　从握手、握拳到能用手敲、拍、摔物体；能试着拿勺子吃饭,双手拇指和食指可协调地拿起细小的物品；双手能灵活地摆弄玩具、搭积木，能拿笔在纸上乱画。

3．　从爱听轻快、优美的乐曲和家长亲切的话语，发展到喜欢听大人讲故事、念儿歌。

　4.　从能理解日常用语，并用动作予以回应,如挥手表示“再见”,发展到会说单字句,如“爸”“妈”“拿”“要”等。

5.能分辨家人及生人，有需要旁人注意自己的愿望;能表达喜乐或不愉快的心情，喜欢与他人特别是同龄人交往。

6.　注视时间随月龄而延长，能对着镜子看自己，并能机灵的观察人们的活动，喜欢看画、文字（大字）。

７.有较明显的独立意识，能识别家人的表情、态度，受到夸奖时会表现出高兴的样子。

1岁以内宝宝的亲子游戏

1.放松四肢，做手臂、腿部屈伸练习。

2.发展手的触摸、拍打、够取等功能。

3.在轻柔的音乐声中，做翻身、爬行、起坐运动。

4.不失时机的扩大宝宝的视野,教认万事万物。

5.随着音乐节奏手舞足蹈,以发展运动机能。

6.搭积木,滚皮球,用棍子取物。

7.用笔随意涂鸦,培养认色、绘画的兴趣。

8.培养看图画、听儿歌、听故事的兴趣。

9.知道竖起一个手指表示“1”，用点头表示“好”等。

10.能听大人的指令拿7~8种物品。

11.会移开挡住视线的障碍物,会寻找藏起来的物品。

１2.　培养自我服务能力，如拿小勺、洗手、洗脸、大小便等。

ﻫ　１3.创设识字环境,能字物对应，能认字。

　14.宝宝学翻身、爬行、站立、行走时,大人要做好保护。

1岁以内宝宝语言活动目标ﻫ

（1）能听懂爸爸妈妈逗引的语言,并做出相应的动作及表情。

ﻫ　

（2）有意识地喊“爸爸”“妈妈”“爷爷”“奶奶”等家庭成员，在家人喊自己的名字时能做出反应。

ﻫ　（３）会用拍手表示“欢迎”,用挥手表示“再见”,会说两三个字。

　（４）有初步的语言理解和表达能力，掌握一定的词汇。

（５）会听名称指认3种动物图片、拿3种玩具。

ﻫ　（6）能根据家长的语意,做简单的模仿动作,如点豆豆、抓挠挠等。

（７）识字:

宝宝、妈妈、娃娃、春天、夏天、秋天、冬天、手绢、玩具、小汽车、小鸭、小鸡、小羊、小花猫、小黄狗、新年。

　1岁以内宝宝的语言能力ﻫ　1个月：

仅会哭。

ﻫ　　２个月：

逐渐发出个别语音或喊声。

ﻫ　4个月：

开始咿呀学语。

ﻫ　6个月：

发出个别音节，如“妈”“爸”等，以唇音为主。

ﻫ８个月：

能发出“爸爸”“妈妈”等复音。

ﻫ　10个月:

能模仿大人的声音。

１2个月：

能用简单的词语表达自己的意思。

1岁以内宝宝语言游戏ﻫ　1.　喊出来

　目的　培养宝宝的语言能力，使其能准确地喊出“爸爸”“妈妈”“爷爷”“奶奶”等家人。

准备（１）　预先教宝宝念儿歌。

（2）字卡“妈妈”“爸爸”“爷爷”“奶奶”等。

智慧妈妈教你玩ﻫ　　

（1）妈妈抱着宝宝指认家庭成员,也可玩“听声音找妈妈、爸爸”的游戏；还可请家庭成员送宝宝一件礼物，同时告诉宝宝:

“这是××送给宝宝的。

”

（2）妈妈或其他家庭成员胸前佩戴字卡“妈妈”或其他成员的名称,让宝宝指认。

ﻫ　建　议反复念儿歌,帮助宝宝准确发音。

　　儿歌　爷爷奶奶，还有宝宝,都是一家人。

ﻫ2.　宝宝笑

目的　　让宝宝通过观察不同的表情，了解对方的心情，并学会发“呜”“哈”等音。

ﻫ　　准备　小镜子，字卡“宝宝”。

　智慧妈妈教你玩

（1）妈妈、宝宝共同照镜子,妈妈做出各种表情，如哭、笑、生气等，让宝宝观察。

（2）妈妈指导宝宝边做表情，边念儿歌。

　　（３）指导宝宝发出“呜”“哈”的声音。

例如：

学习“哈”的发音时，妈妈可挠宝宝痒，让宝宝发出笑声。

　（4）识字：

宝宝。

ﻫ　建议　　

（1）　在宝宝的胸前佩戴字卡“宝宝”，让宝宝发出笑声。

ﻫ　　　

（2）把字卡“宝宝”贴在屋内各处，让宝宝去找好朋友，并指认。

ﻫ　儿歌　　宝宝哭,呜呜呜;宝宝笑,哈哈哈;宝宝生气撅小嘴儿。

３.妈妈和娃娃

目的　帮助宝宝发音。

ﻫ　准备　　

（1）预先教宝宝念儿歌。

（2）字卡“娃娃”“妈妈”。

ﻫ智慧妈妈教你玩ﻫ　

（1）妈妈扶着宝宝的腋下，把宝宝向上举两次，然后和宝宝头顶头地转圈,逗宝宝开心。

（２）妈妈念儿歌，宝宝欣赏。

　　（3）　教宝宝识字:

娃娃、妈妈。

可采取以下方法:

　①把字卡“娃娃”“妈妈”分别戴在宝宝和妈妈身上,让宝宝指认。

ﻫ　　②把字卡“娃娃”“妈妈”摆在桌上，让宝宝指认。

ﻫ　③　让宝宝选出字卡“娃娃”,贴在自己身上。

ﻫ　　建议　也可由爸爸或其他家人和宝宝做游戏，把“妈妈”字卡换成相应的家人字卡。

ﻫ儿歌　大头娃，小头娃，头顶头，笑哈哈。

ﻫ4.蝴蝶　蝴蝶飞飞

　　目的　（１）培养宝宝的手眼协调能力。

（2）激发宝宝愉悦的情绪,建立亲子感情。

ﻫ　　准备指偶（套在手指上的人或动物形象）蝴蝶或用彩纸剪的蝴蝶。

ﻫ智慧妈妈教你玩ﻫ妈妈抱着宝宝坐在怀里，拿出指偶蝴蝶或纸蝴蝶给宝宝看。

然后双手分别抓住宝宝的两个食指,互相碰撞又分开,并念儿歌:

“蝴蝶蝴蝶飞飞。

”说到“蝴蝶”时，两手食指碰撞在一起;说到“飞”时，两手食指分开。

反复做这个游戏,动作与语言相互配合。

ﻫ　　建　议　家长可分别用5个手指反复做这个游戏,为宝宝学做“我1岁了”的动作做准备。

5.学步谣ﻫ　目　的　　增强宝宝对语言意义的理解。

　　准备　进行曲音乐。

ﻫ　　智慧妈妈教你玩

妈妈先熟悉儿歌《学步谣　》的内容，然后可让宝宝坐在妈妈的腿上,妈妈念儿歌，以激发宝宝念儿歌的兴趣；也可由爸爸扶住宝宝的腋下,站在宝宝的后面,妈妈站在宝宝的前面，边念儿歌边引导宝宝学走路。

　建议　（１）家长可根据歌谣的内容编一些动作,如“把脚抬抬,抬起脚”,让宝宝模仿;“把门开开，推开门”,也让宝宝模仿。

（2）宝宝在家可推着小车练习走路。

ﻫ儿歌宝宝乖乖，快快走来。

一、二、三、四，把脚抬抬。

宝宝乖乖,走得真快。

一、二、三、四,把门打开。

6.摇摇摇

　　目的　　增强宝宝对语言意义的理解。

ﻫ　　准　备　家长熟悉的儿歌,吊床。

ﻫ　智慧妈妈教你玩ﻫ　妈妈边念儿歌边与宝宝做游戏，游戏方式可根据宝宝的实际情况来选择。

比如,既可将宝宝抱在怀里轻轻晃动，也可把宝宝放在吊床上,由爸爸妈妈提起两端左右摇晃。

　建　议宝宝还可躺在摇椅上、浴巾里做这个游戏。

家长面向宝宝,念着儿歌，摇着宝宝。

睡前家长也可哼着儿歌哄宝宝入睡。

ﻫ　儿　歌摇、摇、摇、摇、摇，摇得宝宝睡着了。

摇、摇、摇、摇、摇，摇得宝宝微微笑。

7.交朋友ﻫ　　目的培养宝宝对语言的模仿和理解能力。

ﻫ　准备会说话、会唱歌的洋娃娃,糖果，玩具。

ﻫ智慧妈妈教你玩

　　（１）妈妈拿出会说话的洋娃娃和宝宝打招呼，激发宝宝的兴趣。

ﻫ　

（2）　妈妈用语言鼓励宝宝与娃娃打招呼:

“你好!

”并以洋娃娃的身份送给宝宝礼物,说：

“这是送给你的。

”教宝宝拿着礼物学说“谢谢”。

　　（3）家庭与家庭之间也可以进行交往。

妈妈鼓励宝宝主动与别的宝宝打招呼,并互赠糖果、交换玩具，同时学习礼貌用语“谢谢”。

在游戏结束时,引导宝宝说“再见”,并做出相应的手势。

建　议　

（1）家长可根据宝宝的实际情况,选择不同的游戏方法。

ﻫ　　　　　　（２）在日常生活中，家长应鼓励宝宝与他人交往，理解成人的语言，能听懂简单的词语。

8.太阳ﻫ　目　的让宝宝认识太阳的图形,并念出“太阳”两个字。

　准　备红色的太阳图片，白色的月亮图片,字卡“太阳”“月亮”。

　智慧妈妈教你玩ﻫ　

（1）　妈妈反复念几遍儿歌，同时手拿太阳图片藏在床边，不让坐在床上的宝宝看见。

然后，妈妈让“太阳”慢慢从床边升起,并说:

“宝宝看，太阳升起来了。

”ﻫ

（2）妈妈举起太阳图片,指导宝宝观察:

太阳是红红的、圆圆的。

　（3）妈妈有表情地念儿歌，让宝宝欣赏。

宝宝重点学习“圆”和“笑”的动作。

ﻫ建议妈妈一手拿着太阳图片（上面写有“太阳”两个字），一手拿着月亮图片（上面写有“月亮”两个字）,不停地变换“太阳”和“月亮”,让宝宝指认“太阳”两个字。

　儿歌　太阳红,太阳圆，太阳向着宝宝笑。

９.春天

　　目　的让宝宝体会春天的景物特征，认识花、树、燕子。

ﻫ　　准备　音乐《春天在哪里》,春天的景色图片，字卡“春天”。

智慧妈妈教你玩

（1）　妈妈抱着宝宝,在院子里、花园里观察春天的景色。

ﻫ　　

（2）妈妈拿出春天的图片，让宝宝指认花、树、燕子。

（3）　妈妈念儿歌，宝宝静静地欣赏。

　（4）妈妈边念儿歌边做“笑”的动作，以帮助宝宝理解儿歌。

ﻫ　建　议　　

（1）宝宝看图时,妈妈可出示字卡“春天”,让宝宝识字。

（2）　播放音乐《春天在哪里》，让宝宝找到字卡“春天”,并交给妈妈。

　　儿歌　春天到，桃花笑,小草绿,燕子来。

ﻫ１0.夏天

　　目　的让宝宝了解夏天的特征,听知了的叫声，培养宝宝的观察力。

ﻫ　准备　

（1）预先熟悉儿歌。

（2）字卡“夏天”。

ﻫ智慧妈妈教你玩

（1）妈妈带宝宝到花园里的大树下，听知了的叫声,并告诉宝宝,只有在夏天才能听到知了叫。

ﻫ　

（2）带宝宝观察夏天的景色，如荷花开了、绿树成荫等。

ﻫ　　（3）妈妈边念儿歌，边指导宝宝观察。

ﻫ　（4）给宝宝吃西瓜，告诉宝宝夏天有西瓜等水果。

　（5）识字：

夏天。

ﻫ建议　　妈妈把字卡分散在草地上、绿树下，请宝宝捡起来。

ﻫ儿歌　　夏天到，荷花笑,蜻蜓飞,知了叫。

1１.　秋天ﻫ　目的让宝宝了解秋天的特征,观察季节的变化。

　　准　备　镜子，时令水果，秋天的景色图片，字卡“秋天”。

ﻫ　　智慧妈妈教你玩ﻫ　（１）让宝宝照镜子,逗宝宝笑。

ﻫ　　（２）把镜子移到离宝宝较远的地方，让宝宝从镜子里看到身后的菊花图片及各种时令水果;并向宝宝介绍它们的名称，告诉宝宝这些都是秋天才会有的。

　（３）妈妈念儿歌，请宝宝欣赏。

（4）　识字:

秋天。

ﻫ　建议　　

（1）让宝宝从镜子里看到“秋天”二字，并转身去找。

ﻫ　　　（２）让宝宝边欣赏秋天的图片,边品尝各种水果。

ﻫ儿歌　秋天到,菊花笑，树叶黄,燕子飞。

　1２.冬天ﻫ目的　　让宝宝了解冬天的特征,感受寒冷。

　准备　冬天的景色图片,字卡“冬天”“雪花”。

　智慧妈妈教你玩ﻫ

（1）妈妈带宝宝去滚雪球，堆雪人,观察冬天景物的变化。

如南方无雪，也可让宝宝到户外去体验冬天的寒冷。

ﻫ　（２）　让宝宝观察冬天的图片,指认雪花、雪球和雪人。

（3）妈妈念儿歌，请宝宝欣赏。

ﻫ　（４）识字：

冬天。

建议妈妈把字卡“冬天”贴在剪好的“雪花”上，再把“雪花”从高处撒落在地，让宝宝捡“雪花”，边捡边识字。

也可将已学过的字卡在墙上多贴几张。

ﻫ　　儿歌　冬天到，雪花飘，穿棉袄,戴棉帽。

13.　红气球

　目的　认识红色,培养宝宝对色彩的兴趣。

准　备　　红色气球若干,字卡“红气球”。

　　智慧妈妈教你玩ﻫ　

（1）　妈妈拿来一只红气球对宝宝说:

“宝宝，妈妈送你一只红气球。

”

（2）　妈妈指导宝宝观察气球，告诉宝宝气球是圆形的,下面有一根绳子拴着，这个气球是红色的。

（３）　妈妈拿着红气球边逗宝宝边念儿歌，让宝宝欣赏。

建议　

（1）妈妈拿来许多红气球，并在上面贴上字卡“红气球”。

宝宝指认对了上面的字，气球就可以送给宝宝。

　（２）让宝宝拿着气球进行户外活动，如头顶球、手托球等。

　　儿歌　红气球，气球红，像太阳,圆又圆。

　　14.小手绢

　目的让宝宝认识手绢的外形特征及用途。

ﻫ　准备　　

（1）预先熟悉儿歌。

（2）字卡“手绢”。

ﻫ　智慧妈妈教你玩ﻫ　

（1）妈妈抱着玩具娃娃对宝宝说：

“娃娃把脸弄脏了,我们用手绢给他擦一擦吧。

”妈妈拿出手绢,指导宝宝观察手绢是正方形的。

　　（２）　妈妈给娃娃擦完脸后,对宝宝说：

“我们和娃娃一起玩藏猫猫吧。

”然后把手绢蒙在宝宝头上，数“一、二、三”,拉下来并发出“喵”的声音。

再让宝宝把手绢蒙在娃娃的头上。

交替游戏几次。

　（３）　妈妈边与宝宝玩游戏,边念儿歌。

　（4）识字：

手绢。

ﻫ　　建议　妈妈把多块手绢叠成多个“小老鼠”,并在上面贴“手绢”二字。

然后让宝宝当小花猫去捉“老鼠”，捉到后还给妈妈，并指认贴在上面的“手绢”二字。

ﻫ　儿歌　小手绢，四方方,蒙上脸，捉迷藏。

　15.小玩具

　　目的　　让宝宝了解玩具的名称，懂得玩完后要把玩具送回玩具橱里。

　准备　布娃娃,其他多种玩具,字卡“玩具”。

　智慧妈妈教你玩ﻫ　

（1）妈妈拿出许多玩具摆在屋子里,问:

“宝宝想玩玩具吗?

妈妈请来一位小客人,是布娃娃。

妈妈请布娃娃玩玩具。

布娃娃很懂事,玩完后还把玩具送回玩具橱里。

妈妈要表扬她。

”ﻫ　（２）妈妈让宝宝玩玩具，并指导宝宝玩完后,也要把玩具送回去。

宝宝做对了,就表扬宝宝,并奖励宝宝一颗小星星（或一朵小红花）。

ﻫ　（3）妈妈拍手念儿歌,请宝宝欣赏。

　（4）识字：

玩具。

ﻫ　　建　议　在各种玩具上贴“玩具”字卡,宝宝指认对了就可以玩，玩完后让宝宝把玩具送回去。

ﻫ　　儿歌　小玩具,橱里拿，宝宝玩后送回家。

　16.小汽车ﻫ目的认识不同外形的汽车，会发出汽车的“嘀嘀”声。

ﻫ　准备　不同外形的玩具汽车若干,字卡“小汽车”。

　　智慧妈妈教你玩

（1）妈妈拿出许多外形不同的玩具汽车，对宝宝说：

“宝宝，我们来看这些玩具小汽车。

”

（２）妈妈与宝宝玩开汽车游戏，同时念儿歌请宝宝欣赏,并指导宝宝学习“嘀”的发音。

ﻫ　　（3）识字:

小汽车。

　建议　（１）　可在玩具汽车上贴字卡“小汽车”,让宝宝指认。

　　　　　　（２）　妈妈和宝宝用字卡玩　赛车游戏。

ﻫ　（３）妈妈先指读字卡“小汽车”,宝宝再指认,然后妈妈指导宝宝学习“嘀”的发音。

儿歌　　小汽车，嘀嘀嘀，跑到东,跑到西,嘀嘀嘀……

17.什么玩具来了

　目　的训练宝宝的感知，培养宝宝的观察力、注意力,让宝宝能理解简单的语言。

ﻫ　准备　机动玩具若干。

　智慧妈妈教你玩ﻫ

（1）妈妈把宝宝抱坐在腿上，让宝宝背靠着自己，然后把上好发条的机动玩具表演给宝宝看，并不断结合玩具的特点配以丰富的语言，如“小狗小狗,汪汪汪”“小火车开来了，呜呜呜”等。

此时，妈妈要注意观察宝宝的情绪和专注情况。

ﻫ　　

（2）让宝宝指认玩具，并发出相应的“汪”“呜”等音。

　建议　　可反复游戏,在游戏中让宝宝指认某种玩具。

　１8．漂亮的帽子

　　目的　让宝宝理解语言,促进宝宝思维的萌芽。

　准备各种各样的帽子实物或图片。

智慧妈妈教你玩

（1）妈妈带宝宝去商店,拿起一顶帽子戴在头上,告诉宝宝：

“这是帽子。

妈妈戴帽子啦！

”ﻫ　　（２）　妈妈把宝宝抱到大镜子前，也给他戴一顶帽子,并说“这也是帽子”。

以此类推,逐渐使他明白，尽管这些东西的大小、形状、颜色不同，但都是帽子，可以戴在头上。

建议在家中可提供类似的物品，如手套、围巾等,帮助宝宝认物，已认识的物品要经常复习指认。

１9.　小鸭ﻫ目的　　让宝宝认识小鸭的外形、习性,并模仿鸭子游泳的动作。

　　准备小鸭或小鸭的图片、头饰,字卡“小鸭”。

　　智慧妈妈教你玩

（1）　请家人戴上小鸭头饰,问：

“小鸭子,你去干什么?

”（去游泳。

）ﻫ　（２）指导宝宝观察鸭子的特征：

扁嘴巴,小眼睛，身上有羽毛。

ﻫ　（3）妈妈模仿鸭子走路和鸭子的叫声,让宝宝跟着学；同时念儿歌,让宝宝欣赏。

ﻫ　（4）识字：

小鸭。

ﻫ　　建议　

（1）玩“捉迷藏”游戏：

先把“小鸭”藏起来，然后让“小鸭”戴着头饰、贴着字卡出现,让宝宝认“小鸭”。

（2）可把“小鸭”字卡贴在室内各处，让宝宝捉“小鸭”。

ﻫ　儿歌　　小鸭小鸭扁嘴巴,走路摇摆嘎嘎嘎;小鸭小鸭扁嘴巴，跳进河里捉鱼虾……嘎!

嘎!

嘎!

ﻫ　20.小鸡ﻫ　目的认识小鸡的外形特征、生活习性,学会发“叽”的音。

ﻫ　准备　　小鸡或小鸡玩具、图片，字卡“小鸡”。

　智慧妈妈教你玩ﻫ　　

（1）妈妈从身后神秘地取出小鸡，让宝宝观察小鸡的外形。

ﻫ　　（２）妈妈把小鸡放在地上,撒些小米,让宝宝观察小鸡吃小米。

（3）请宝宝喂小鸡吃小米，妈妈在旁边念儿歌。

ﻫ　（4）指导宝宝模仿小鸡的动作，两手食指指尖相对成嘴状,同时发出“叽叽叽”的声音。

（５）识字：

小鸡。

ﻫ　建议　在“小鸡”字卡的下方钻一个洞,做小鸡的嘴巴。

宝宝指认对了，就可以向洞里喂小米。

　　儿歌　　小鸡小鸡叽叽叽,宝宝喂它吃小米,叽！

叽!

叽!

2１.小羊

目的　认识羊的外形特征、生活习性,教宝宝发“咩”的音。

ﻫ　准备　小羊图片,字卡“小羊”。

ﻫ智慧妈妈教你玩

（1）　妈妈出示图片，让宝宝观察小羊的外形，并知道它爱吃青草。

然后妈妈表演儿歌，宝宝欣赏。

识字:

小羊。

（2）　妈妈教宝宝模仿羊叫及其动作,然后说儿歌，宝宝做动作。

　　建议　

（1）妈妈把双手食指放在头顶，模仿小羊角，发出“咩”的叫声，并对宝宝说:

“我是一只小羊，我要和宝宝一起做游戏。

”　　

（2）妈妈手拿字卡“小羊”，与宝宝面对面坐着。

妈妈说:

“小羊小羊点点头。

”宝宝与“小羊”互相点头；妈妈说：

“小羊小羊笑一笑。

”宝宝与“小羊”互相笑笑;妈妈说：

“小羊小羊撅撅嘴儿。

”宝宝和“小羊”互相撅嘴儿。

ﻫ儿歌　　小羊小羊咩咩叫,小羊最爱吃青草,咩……

　22.小花猫ﻫ　目的　　认识小花猫及其生活习性，学会发“喵”的音。

　准　备　小花猫或小花猫玩具、图片,字卡“小花猫”。

　智慧妈妈教你玩

（1）妈妈抱着小花猫,离宝宝有一定的距离,让宝宝观察小花猫的外形（三角耳朵,长有胡须，脚下有肉垫）。

ﻫ　　

（2）妈妈拿来一条小鱼放在小猫面前，看小猫有什么反应。

（3）　指导宝宝模仿小猫的动作,并发出“喵”的声音。

（4）　识字:

小花猫。

ﻫ　建　议　妈妈把一些“小花猫”字卡贴在屋内各处,然后再拿一张“小花猫”字卡，请宝宝帮它找朋友（让宝宝摘下贴在各处的字卡）。

儿　歌小花猫，胡子翘，爱吃鱼,喵喵喵,喵……

23．小黄狗ﻫ　　目　的　认识小狗的外形、习性，学会发“汪”的音。

　准备　小黄狗或小黄狗玩具、图片，字卡“小黄狗”。

ﻫ智慧妈妈教你玩

（1）妈妈指导宝宝观察小黄狗（身上长毛，有四条腿等）。

ﻫ　

（2）给小黄狗一根骨头,观察它的反应，让宝宝知道小狗爱吃骨头。

（3）指导宝宝模仿小狗的动作,并学会发“汪”的音。

ﻫ（4）宝宝在妈妈指导下表演儿歌，动作重点是“吃”和“看门”。

　　（5）识字:

小黄狗。

　　建　议　爸爸妈妈可和宝宝一起玩“追小狗”游戏:

妈妈把字卡“小黄狗”扔出去，请爸爸背着宝宝去追，并捡起来指认。

　这个游戏也可用于认识其他字卡。

ﻫ儿歌小狗小狗吃骨头，汪汪汪汪坐门口,汪……ﻫ　24．新年到

　　目的　让宝宝体会过新年的欢乐气氛,学会发“噼、啪”的声音。

　　准备　有关中国人过年的图片,鞭炮,字卡“新年”。

ﻫ　智慧妈妈教你玩ﻫ　

（1）妈妈指导宝宝观察图片，让宝宝了解有关过年的情况（挂灯笼、舞龙灯、穿新衣、放鞭炮、点烟花、包饺子等），并念儿歌让宝宝欣赏。

ﻫ　（２）　妈妈取出一个小爆竹,假装点燃，嘴里发出“噼、啪”的声音,激发宝宝的兴趣。

再让宝宝模仿放鞭炮,并学会“噼、啪”的声音。

ﻫ　（3）识字:

新年。

　建议　妈妈把字卡“新年”贴在墙上,问宝宝：

“宝宝宝宝我问你,新年新年在哪里?

”让宝宝指认字卡上的字。

ﻫ儿歌　　新年到,真热闹,贴春联,放鞭炮,噼、啪!

1岁以内宝宝常识活动目标ﻫ１岁以内宝宝常识活动目标

（1）能认识家庭主要成员（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姑姑、叔叔等）,11个月后会有意识地叫“爸爸、妈妈”;家人喊宝宝乳名时，宝宝知道做出反应。

（２）　能认识4种以上家庭日常用品，如灯、电视、碗、小勺等。

ﻫ　（3）　能识别两种常见水果，如苹果、香蕉等。

　　（4）能认识五官及两个以上身体部位,如胳膊、腿等。

ﻫ　（５）　能认识两种以上常见的动物，如小狗、小猫、小鸡等。

ﻫ　（6）识字:

眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手、脚、头发、脸蛋、胳膊、腿、苹果、饼干、牛奶、花、树、月亮、星星、杯子、喝、鱼、碗、勺、吃饭、电话、１、数、套、盖、翻、苦、甜、回家。

　　1岁以内宝宝的认识能力ﻫ　1个月:

突发的声音能使宝宝一怔。

　　2个月:

喧闹声能使睡眠中的宝宝睁开眼睛。

ﻫ３个月:

音响可使宝宝转身寻找。

　　４个月:

对熟悉的声音能转身寻找。

ﻫ５个月:

能转头朝向耳边的闹钟。

6个月：

眼睛会盯着跟他说话、唱歌的人。

7个月：

会发出声音“回答”。

ﻫ　　8个月:

会模仿教给他的声音。

ﻫ　9个月:

能按简单的指令行动，如听到“再见”就挥手。

ﻫ　１０个月：

大人小声叫宝宝的名字，宝宝会转头寻找声源。

ﻫ　　1１个月：

能和着音乐的节拍摆动身体。

　12个月：

学会若干词。

1岁以内宝宝常识活动

1．认五官ﻫ　目的　　训练宝宝认识五官。

　准备　大镜子,布娃娃，字卡“眼睛”“鼻子”“嘴巴”“耳朵”。

　智慧妈妈教你玩

（1）妈妈让宝宝抱着布娃娃，告诉宝宝:

“亲亲娃娃，抱抱娃娃。

”妈妈点着布娃娃的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，让宝宝认识布娃娃的五官。

ﻫ

（2）妈妈抱着宝宝站在大镜子前,告诉宝宝:

“镜子里也有一个娃娃。

”并指点宝宝的五官。

ﻫ　（3）妈妈与宝宝面对面坐着,指着自己的鼻子说:

“宝宝,这是鼻子。

”让宝宝也指出自己的鼻子。

以此类推,认识五官。

　　（4）妈妈说儿歌：

“摸摸眼睛圆圆，捏捏鼻子笑笑，拽拽耳朵软软,指指嘴巴笑得真甜。

”ﻫ　（5）　识字：

眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。

　　2．小手小脚

　　目的让宝宝认识四肢，发展自我意识。

ﻫ　　准备　５个手指脸谱和笑娃。

　智慧妈妈教你玩

（1）妈妈和宝宝面对面坐着,捏捏宝宝的手说：

“宝宝的小手,手,手。

”再捏捏宝宝的脚说：

“宝宝的小脚,脚,脚。

”引导宝宝注意自己的手脚。

ﻫ　

（2）　打开宝宝的手掌,唱手指谣:

“小不点儿睡着了，小胖子睡着了,大个子睡着了,妈妈睡着了,爸爸睡着了。

”同时，分别按下小指、无名指、中指、食指、大拇指。

　3.认识手ﻫ　目的　培养宝宝的本体感觉,让宝宝认识手。

　　准备　红色广告色,白色图画纸，字卡“手”。

ﻫ　智慧妈妈教你玩

（1）　妈妈伸出手来，与宝宝握手,并挠挠宝宝的手心,告诉宝宝:

“大手拉小手，大手小手拍一拍。

”

（2）妈妈可与宝宝玩游戏“小手在哪里”，让宝宝听口令:

“举手,藏手,伸手。

”

　　（3）　丰富宝宝的语言，教宝宝发“手”的音。

ﻫ　　（４）　妈妈可在宝宝手上涂广告色，让宝宝印手印，以加深对手的认识。

　（5）　识字：

手。

　4.认识脚ﻫ　　目的　培养宝宝的本体感觉，让宝宝认识脚。

ﻫ　准备　　手绢或小毛巾，字卡“脚”。

　智慧妈妈教你玩

（1）妈妈拿手绢盖在宝宝的脚上，喊“一、二、三”,露出宝宝的小脚,并告