最美教师候选人事迹展示Word文档格式.docx
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她对孩子说“我们是个大家庭，我们就是一家人”，对同仁说“要做孩子生命中温暖的贵人”。
她也是这样做的。
记得几年前有个特殊孩子转入吴老师班级，当时孩子对学校恐惧，对课业恐惧，三番两次不肯上学，吴老师总是耐心地每天在校门口迎接他，拉着他的手到校。
孩子紧张恐惧的情绪就这样得到缓解。
吴老师还为了这个孩子特意申请了心理健康的课程学习，想尽办法走近孩子，了解孩子，帮助孩子。
在吴老师的爱心抚育下，孩子逐步变得开朗起来，融入班集体，当上班干部，顺利完成小学学业。
家长感激不尽，吴老师成了家长们信赖的朋友。
班级里这样的事例不胜枚举，吴老师每天面对的是各种各样的性格特点的孩子，但是她始终用她的爱心、细心、耐心来引导她的孩子们，从不忘自己作为班主任的职责，是孩子们口中亲爱的“吴妈妈”。
故她五次被评为县级“美丽班主任”、“先进德育工作者”，她所任的班级六次先后获得“XXX市先进班集体”“XXX县美丽班级”等荣誉称号，不愧为XXX市班主任工作室的领衔人。
吴老师提起自己的女儿总是又骄傲又愧疚。
22岁的女儿成长过程中，吴老师很少参与，因为她的时间给了学生，给了学校。
XX年11月至今，是吴老师最操心的大半年。
她自己身体不好，需要住院治疗；
公公婆婆也在此期间得了重病；
她没有向组织提起自己的困难，更没有要求照顾。
她抽空带公婆看病，照料家人生活，利用寒假自己进行住院治疗。
她没有因为繁杂的家事而影响工作，学校领导问她要不要帮助或请假，她总笑笑说“没事，我会安排好，做到家庭、工作两不误”。
吴老师用自己平凡的言行诠释了孝顺坚强、努力工作、乐观有责任心……这些都影响了女儿，她成为女儿心中的榜样。
XXX老师教学有方法，有特色。
课堂上会抓住孩子的兴趣、特点进行扎实有效的训练，亲和力强。
所以，她所带班级的语文学科成绩总是在全县名列前茅，上届毕业班的成绩更是全县第一名。
这学期在家事那么繁忙的情况下，她班级语文学科还获得全学区第一名。
同事和领导都啧啧称赞，家长们纷纷传颂。
XXX老师为人正直，大局意识、工作能力强。
作为年级组长，年级组的事务始终装在她心里，事无巨细，认真关注，发现问题，及时解决。
历任校长总说：
“不管怎样的年级，交给吴老师，就让我们放心。
”
XXX老师是平凡的，在普通的岗位上默默奉献；
吴老师又是不简单的，二十八年如一日，全身心地投入到工作中。
她用自己的经历，践行着她作为共产党员，作为人民教师的人生格言：
“不忘初心，美丽前行”！
心若向阳一路芬芳
她真实而宽厚地爱着孩子们，坚定而执著地追寻着教育的真谛！
24年的岁月里，她赢得了家长和学生的心。
每次接一年级，很多家长就会奔着陈老师去。
他们认为，把孩子交到一位有爱心和责任感的好老师手里，就放心了。
对陈老师而言，这种职业的幸福感足以温暖她的一生！
一、创新班级管理，多管齐下促成效
除去在办公室和教导处任职的两年，她连续干了二十二年的班主任工作。
她首创“练、炼、链——班大大变形记”班级自主管理模式。
让每个学生轮流当班长成为有法可循，有法可行的有效机制。
在学习与实践中，不光使每一个孩子的能力得到锻炼，也让孩子更加懂得做一个文明的社会人。
驿文化是学校德育校本课程，她很好地将班级管理与德育课程整合，在年级组里推广“骑士币”，奖励与促进学生良好行规的养成。
连续多年积累，她的班级在各项考核中均名列前茅，被授予XXX市优秀班集体。
她本人也先后被评为县级美丽班主任、市级优秀班主任。
并成为骨干班主任研修班的指导老师。
二、精于朗读专业，凝聚合力带团队。
她曾为全国劳模巡回演讲，历时三个月，大家都担心影响正常教学，但她立下军令状：
不请代课老师，不落一节课！
那段时期，她不是在赶去各地演讲的路上，就是在赶回上课的路上。
她兑现了承诺：
至学期结束，班里语文抽测依然保持全县领先。
课堂上，她深情朗读，让学生沉醉于语言和朗读魅力。
学生的个别读，她除了鼓励，更多的是给予指导和示范。
日积月累，就像春风化雨一般滋养着语文课堂。
经她带过的学生，总会多一项本领：
绘声绘色地朗读。
她多次义务承担朗诵指导。
指导学生在教育系统“挑战金话筒”比赛中囊括金、银话筒。
培养的诸多学生在县、市及省级的演讲、讲故事比赛中获一等奖。
她的周围，时常汇聚着热爱朗诵的年轻老师，他们一起参加比赛，实力捧回一等奖；
他们将榜样故事搬上舞台，感动XXX人民；
他们参加家庭教育指导中心的录音，将教师风采展示在空中课堂。
三、钻研课堂教学，勇挑重担传薪火。
她积极开展教育改革和教学研究。
撰写的论文、教学叙事，命题试卷，案例分析等频频获奖。
她认真上好展示课，研究课和公开课，多节优质课在市县级获一等奖。
作为县小语学科带头人和学校语文工作室领衔人，她将教学经验和老师们分享，指导徒弟们上好课，努力做好人梯，帮助青年教师成长着。
陈老师选择了平淡的教育，甘于平淡的生活，坚守平凡的岗位，勤勤恳恳，无私奉献着，和诸多老师们默默托起XXX教育美好的明天！
3.
勤耕不辍
青春无悔
XXX，XXX县第四小学语文老师，97年参加工作，二十一年来坚守教育一线，为学校教学质量的提高做出了贡献，赢得了学校和家长的一致好评。
领导说：
这位年级组长很有凝聚力！
学校每学期举行的活动很多，作为组长的她每次活动前都和组织人员一起安排活动流程、确定注意事项，并一一传达或提醒到组内所有老师。
不管活动大小，他们年级组都是积极备战且成绩显著。
六一节进行年级组节目评比，她不怕麻烦，排练了课本剧《晏子使楚》，她带领组员们排练的排练，做音乐的做音乐，借服装的借服装，更有老师奉献了自己的新家具当道具，节目最后惊艳全校，获得第一名。
这就是凝聚力啊！
他们组的学科凝聚力更让人放心，她带着年级组的老师们经常拿下学区抽测的第一名，今年更是拿下了县抽测第一名、县优秀备课组、县备课组教案评比一等奖、县教师经典诵读一等奖；
学生获市级书法比赛6个一等奖、县现场作文比赛6个一等奖、县奥数9个一等奖等。
德育处说：
她班里的孩子是活动的灵魂！
作为一名班主任和辅导员，她所带的班级班风正、学风浓，学生的思想道德品质和学业成绩一向都十分优秀。
每次活动我们总是喜欢找她，因为她能力强，也舍得放孩子出教室。
二年级开始，她班里的孩子就在县演讲比赛中获得一等奖，此后多次获得市朗诵比赛二等奖、县朗诵比赛一等奖。
现在学校少先队活动的小主持人都交给她培训，不仅没有任何报酬，她还得牺牲自己的下班和双休日时间进行训练，不计较个人得失，乐于奉献。
XXX县“建队节”活动、县《少先队改革方案》学习会、XXX市开学第一课XXX专场、五水共治、寻访余村、每年的六一节表演、周一升国旗仪式等等，她班里的孩子活跃在每一次活动中，也带领了年级组的其他孩子。
同事说：
她用“心”成就事业，无愧于“人民教师”！
“严”和“爱”是她的教育风格,“让学生成长、成人、成才”是她的教育追求。
“爱”、“畏”交织是学生对她的最准确感受。
她几乎跑遍了全班每个孩子的家，了解每个孩子的家庭情况，让每个孩子在班中都有自信的一面。
活跃的课堂，飞翔的思维，她教会学生快乐作文，快乐做人。
她曾被评为“市优秀辅导员”、“县美丽班主任”等称号。
她还在众多老师的帮助下，赢得了XXX县“教师教学基本功比赛一等奖”、“市级优质课比赛一等奖”的好成绩。
她所带的班级也曾多次被学校评为“市优秀中队”，“县优秀中队”等称号。
她把“上好每一节课，批改好每一篇作业”，当作她日常的工作准则。
这次，老师们一致推荐她代表学校参加“最美教师”评选，这是她应得的机会，是大家对她的期望。
因为她身先士卒，甘于奉献，热情无限。
4.
三十几年风雨讲台路
用爱铸就
XXX，XXX县第七小学英语教师。
她教学水平精湛，教学成绩斐然，所任教班级的英语成绩赶超一二三小；
她淡泊名利，师德高尚，多次被评为县优秀教师、县优秀德育工作者和县师德先进个人。
除了注重自身业务，黄老师更注重传帮带，先后带出“教学新苗”、“教改之星”XXX老师，县“教学新苗”XXX老师，县“教坛新秀”XXX和XX老师，作为学校英语学科教研组长，她引领着她的英语教学团队从20XX年到20XX年，连续四年被评为县级优秀备课组。
20XX年，英语组还被县总工会授予“工人先锋号”的荣誉称号。
一、倾心教育，无怨无悔
1XX6年高中毕业的她，带着青春无限的激情，成为了一名光荣的人民教师。
从最初的代课教师成长为正式教师；
从完小复式包班全科教师到单班包班全能教师，再到单科专职教师，无不见证着她的刻苦努力。
三十多年来，黄老师用自己的无私奉献，让三尺讲台绽放光彩。
自XX年以来，所任教班级的英语成绩赶超递铺一二三小。
高尚的职业情操和精湛的教学技艺使她在年度考核中连续六年获得优秀。
二、关爱学生，严慈相济
在三十几年的教学生涯中，黄老师对学生的关心爱护在当地有口皆碑，学生家长都愿意将孩子放到黄老师班上，孩子们更是甜甜地称黄老师为“黄妈妈”。
关爱本地留守儿童。
XXX县第七小学位于城郊结合部，生源杂，有很多学困生、留守儿童和单亲家庭的孩子，黄老师用自己的爱心悉心浇灌，她不断发现孩子的闪光点，给他们创造表现自己的机会；
帮孩子们查漏补缺，耐心辅导他们；
经过黄老师的不懈努力，诸如XXX等孩子年年英语考试都在95分以上。
当然像这样的例子还有很多，举不胜举。
关爱外来务工子女。
近年来，针对班级插班生多而且基础差的情况，黄老师充分利用课余时间进行辅导，采用一帮一结对子，做到英语教学中的预习、正课、复习各个环节有布置有检查，关注细节落实到位，使孩子从小养成良好学习习惯，提高孩子学习成绩。
三、带领团队合作共赢
黄老师一直担任学校英语学科组的教研组长，她引领着她的英语团队从XX学年到20XX学年，连续四年被评为县级优秀备课组，XX学年，英语组还被授予“工人先锋号”的光荣称号。
（1）英语学科组团结合作。
XX年以来，在黄老师的带领下，教研活动硕果累累，获得市一等奖2人次，县一等奖18人次，县二等奖13人次；
开设市级展示课2次，县级公开课20余次。
（2）科研引领教研出成果。
作为组长，黄老师还带领学科组成员积极探究英语教学方法，积极开展课题研究，取得了丰硕的成果。
研究的《小学英语多元化教学的实践与探究》等3个课题获市级二等奖，《外来民工子女如何学好英语的实践与探究》等6个课题获县级一等奖。
回望XXX老师三十几年的从教之路，没有豪言壮语，没有惊天业绩，却时刻践行着教师的天职，用最朴实的行动耕耘着讲台，赢得满园桃李芬芳。
她是当之无愧的最美教师。
5.
辛勤耕耘，韫无私于平凡中
XXX，XXX县第九小学语文学科教师。
她从教三十三年，兢兢业业，辛勤耕耘，韫无私于平凡之中。
回眸三十三个春秋，虽艰辛，但陈老师倍感快乐。
因为她发自内心地喜欢这个平凡而富有挑战的工作岗位，喜欢孩子们灿烂的笑脸。
三十三年，她因忙碌而充实，因收获而喜悦，更因没有虚度年华而庆幸。
一、热爱事业，忠诚教育。
三十三年前，陈老师走上“三尺讲台”。
从那时起，她就把人生的坐标定在了为献身教育的轨迹上。
她热爱教育事业，热爱每一个学生。
为了做好这份神圣的工作，她始终坚持不断地学习，她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。
教学上她更是刻苦钻研教材教法，广采他山之石。
二、严中有爱，倾听心声。
陈老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛，她总能及时发现学生身上的问题。
作为班主任，严格是她对学生的第一要求，无论是在学习上、生活上、纪律上，还是在活动中，都坚持“严格要求，严中有爱”的原则，让学生感受到学校、班级这个大家庭的温暖。
她时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。
从某种意义上来说，真正的教育是从心与心的对话开始的，而心与心的对话又是从真诚的倾听开始的。
在陈老师的班里，她总是给学生充足的表达时间，用热情和耐心倾听学生的诉说，因为她知道，倾听就是一种教育，有了耐心的倾听，你便在心灵上给了学生十分丰厚的精神馈赠，所以陈老师班里的学生遇到问题，总是愿意向她倾诉，因为她是他们的大朋友，是他们真诚的倾听者。
三、求真务实，不断进取
在三十多年的工作中，陈老师钻研课标和课程，把握课文的重点和难点，精心设计教学过程。
了解学生实际，采用恰当的教学方法，做到心中有学生，胸中有教法，既注重了知识的传授，又注重学生能力的培养，激发了学生的学习热情和学习兴趣，让学生愉快地学习，健康地成长。
由于教学效果好，她受到了学校，社会的一致好评。
她曾先后被评为“XXX县优秀辅导员”、“XXX县优秀班主任”、“XXX市优秀德育工作者”，撰写的论文获得过省市县一、二、三等奖。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，XXX老师付出的是汗水和心血，收获的是充实和真情。
三十三年来，陈老师在与学生朝夕相处中积极享受带给彼此的快乐与幸福，在与学生耳濡目染中愉快接受并包容彼此的缺点和不足，她和学生一起学习，共同进步，携手前行。
6.
不忘初心
幸福人生
从教22年，XXX老师一直耕耘在农村教育教学第一线。
连年担任两个班的数学工作，在连续八年担任班主任工作期间，获得“XXX市优秀班主任”这一荣誉称号。
有着多年的毕业班教学经历，所带班级学生的数学成绩均名列前茅。
一、无私奉献传帮带
20XX年九月，学校新分配了六位老师。
开学初，学校领导给六位新教师分别安排了一位师傅，组成师徒结对。
邱老师的徒弟是跟她平行班的王老师，是一位爱笑、甜美、说话慢腾腾的女孩。
师徒俩互相约定：
每个月师傅上一节示范课，徒弟上一节展示课。
课前认真备课，课中详细记录听课笔记，课后两人展开激烈的互评。
经过多次的锻炼，我们的小女孩迅速成长。
在期末考试中，她所教的两个班与师傅的两个班成绩非常接近。
在这一年里，邱老师与她共同进步、共同成长：
邱老师在“XXX县中年数学教师优质课”中获得一等奖，王老师在“XXX市解题竞赛”中获三等奖，这是我校新教师中唯一获奖的；
在县“新蕊教师亮相课”中获得优良；
县“新教师备课比赛”获二等奖；
积极申报课题，并已结题。
这一系列成绩的背后，是大家看不到的辛勤汗水换来的。
二、无怨无悔任组长
20XX年九月开学初，领导在跟她招呼都没打的情况下，就宣布让她担任高段数学备课组长。
邱老师一句怨言都没，就接过这个“美差”。
接下来，就是带领六位成员开展各种繁琐的集体备课活动：
制定计划；
每周听课、评课；
每周催老师们上交各种材料；
每月一次小型竞赛，每学期举行一次数学教研节......付出是有回报的！
这不，在20XX学年，邱老师的高数备课组就被评为“XXX县优秀备课组”“XXX县课改优秀备课组”这两个殊荣。
三、无偿辅导带竞赛
开学初，学校领导就高度重视“县数学达人赛”。
在上学期的校本课程中，邱老师认真挑选既优秀又适合孩子们的上课教材，和徒弟两人认真备课、上课，并在期末，自己出卷测一测学生掌握的情况，评选出校级奖项。
本学期，除了利用校本课程时间，她就在晚托这个时间段把两个班的17个学生集中到一起，无偿给他们辅导竞赛。
她一直相信：
功夫不负有心人！
果不其然，孩子们在县级比赛中，取得“大满贯”！
是学校有史以来“数学达人赛”取得成绩最好的一年！
邱老师真的很欣慰、很满足。
从教二十二年,邱老师无悔当初的选择。
“随风潜入夜，润物细无声”，作为老师，她不忘初心，用无私的爱，滋润着每一位学生的心田，用爱与责任编织着一线老师的幸福人生!
7.
扎教山区
无怨无悔
他，默默无闻，朴实无华，深耕山区教育三十年，他为人诚恳，待人真诚，工作上兢兢业业，一丝不苟。
“认真做事，诚实做人”是他坚守的原则,他一直工作在教育第一线，专注教学，勇挑重担。
他深爱自己的职业，一直凭着对教育事业的满腔热忱，努力地去干好自己的事业。
一、为教育，他全心投入
从教三十年来，他全身心地投入教学，以校为家，早出晚归。
XX年3月他患上严重的腰椎间盘突出症，因压迫神经，遭受疼痛折磨，医院多次催他住院，但他为了不影响教学，一直拖到五一长假才去住院治疗。
他妻子是农村户口，以前，农活较多，由于多年劳累，压垮了妻子的身体。
而他却一心扑在教学上，缺少对家庭的分担。
XX年4月，妻子身体不适，多次去递铺医院不见好转，曾提出陪她去杭州医院看，但他考虑到自己是毕业班班主任，拒绝了妻子。
一直拖至妻子打来哭泣电话，说自己连睁眼睛的力气也没有了，他才知道事情严重，匆匆请假，陪妻子去看病，在省二院，医生建议马上住院，但想到学校的孩子，他毅然提出回XXX住院，住进县妇保院后，他就叫她姐姐抽空照顾，自己马上回到了学校。
他为教育倾注了心血，为教育亏欠了自己的妻子。
二、为教育，他想方设法
他热爱教育，教过语文、数学、科学、体育等课程，哪里岗位空缺，他就主动承担，对所教每门课程都想方设法增加兴趣，提高质量。
XX年，在完小任教，因缺体育老师，他就主动承担三至六年级的体育教学。
当时，学校条件艰苦，体育器材缺乏，学生缺乏兴趣，他想到用毛竹开发体育项目，两根毛竹之间绑上竹竿就是“单杠”，现存的毛竹就是学生的爬杆，仰卧起坐没垫子，他拿来蛇皮袋，装满竹叶或稻草，缝紧袋口，就是垫子。
再后来，继续在竹子上做文章，竹高跷、翘翘板、滚竹圈、体操棒等等，学生的器材有了，体育课有活力了，在那时，这些土器材真是派上了大用场。
为紧跟教学步伐，他不断给自我“充电”，勇于探究，努力钻研，多年的教学积累铸就了他丰富的教学经验，每学期期末测试，所任教班级学科成绩在学区乃至县里都名列前茅。
XX学年五年级科学抽测，取得了全县第二名的好成绩。
历年来他积极撰写各类课题、论文,市、县获奖达30余篇，3次获市二等奖以上，县级一等奖达10余次，指导学生获奖不计其数。
三、为工会，他尽心热心
自20XX年12月起，他担任工会主席职务。
在工会工作中，他善于做好学校领导和教师间桥梁的作用，时刻将教师的冷暖挂在心上，为教职工排忧解难,努力将学校创建成为和谐的大家庭。
退休教师徐雁因中风瘫痪，长期与轮椅相伴，孤独寂寞，他经常上门或电话与徐老师谈心，并给予帮助，使他感受到学校带去的温暖。
人们常说：
教师是蜡烛，燃烧了自我，却照亮了别人。
他就是这样，虽没有轰轰烈烈的事迹，但在平凡的工作岗位上，谱写了一曲默默无闻耕耘者的奉献之歌。
8.
以平凡演绎精彩
“忠心献给事业、爱心捧给孩子、安心留给家长”，这就是XXX县实验初中XX老师的工作准则，也是她留给人们印象的一道靓丽的风景线。
三尺讲台，一颗爱心。
放飞希望，乐此不疲。
她热爱生活、热爱事业，从不怨天尤人，从来无怨无悔，一心只想在平凡的教育岗位上，将一个普普通通的小角色演好，演出精彩。
她多少年如一日，把满腔热忱奉献给教育事业，兢兢业业工作，端端正正做人，教育教学工作成绩显著。
因为她出色的工作，先后多次被校评为“县优秀班主任”、“县先进德育工作者”，所带班级多次被评为“XXX市先进班集体”。
20多年，岁月带走了她的青春，却带走不了她对职业的深深眷恋!
时间改变了她的容颜，却改变不了她对教育的深深情怀!
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一、激情满怀，无私奉献
她热爱自己的工作，早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在她的心中根深蒂固。
那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。
大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。
站在神圣的讲台上，她不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。
凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，她在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神，她告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一位学生的心灵。
二、热爱学生、师德高尚
古人说：
“亲其师，才能信其道。
”一个教师只有处处以身作则，成为学生的表率，才能做好教学工作。
多年来，她总是从细微小事入手，以一言一行去感化学生，以慈母般的胸怀去呵护学生，以诚挚的情爱关爱每一个学生。
她努力做到重视、欣赏学生，学会倾听学生的意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。
她就是这样坚守教育岗位上默默的挥洒汗水，以自己的行动出色地履行教师的职责。
她常常对自己说的一句话是：
“假如是我的孩子，假如我是孩子。
”所以，她从不敢怠慢自己工作的每一天和每一件琐碎的小事。
每天，早早到班，和学生一起做好各项准备工作。
下课，和学生谈心交流，了解他们的思想状况，及时掌握每个人的心理发展、学习、家庭情况;
放学后，与家长交流，让学校教育和家庭教育更加通力合作，共同教育好学生。
三、追求卓越，奋力翱翔
常言道：
要给学生一杯水，自己要有一桶水。
她深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名教师，必须是不竭之泉，于是她坚持学习，教学中，她潜心钻研教材，坚持业务自学，认真做好笔记，及时进行反思，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。
她多次参加各个县市公开研讨课、县优质课评比，县市各级教学业务能力竞赛多次获市县一二等奖，撰写各类教学论文获市县一、二等奖。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是她追求的境界。
作为一名教育工作者，她丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，她深知后面的路还很长。
在今后的教育教学工作中，她将立足实际，认真搞好教育教学，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索。
她坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。
一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！
9.
坚定使命
甘于奉献
XX，XXX县南北庄中学科学教师、教务主任。
工作以来一直担任初中科学教学及学校中层管理工作。
在工作中，他爱岗敬业，教
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