九年级化学上册分组实验登记表Word下载.docx

九年级化学上册分组实验登记表Word下载.docx

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仪器

材料

蜡烛、火柴、小刀、小烧杯。

澄清的石灰水

实验

过程

及其

效果

1、引导学生观察蜡烛的颜色、状态、形状和硬度。

2、让学生观察蜡烛燃烧的变化。

先溶化然后燃烧

3、蜡烛熄灭后，产生一屡屡白烟，用火柴能引燃

仪器质量

或实验

改进意见

无

仪器损

坏与处

理情况

教学

反思

对于生活中的现象学生又有了新的认识都觉得很有收获感。

备注

（缺席学生）无

注：

由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。

任课教师：

实验管理员：

学生代表：

对人体吸入和呼出气体的探究

九三

水槽、集气瓶、玻璃片、吹管、澄清的石灰水、火柴

1、利用排水法收集两瓶呼出的气体。

向空气和呼出的气体中分别滴入数滴澄清的石灰水振荡。

2、将染着的小木条分别插入空气与呼出的气体中。

3、取两块干燥的玻璃片，对着其中一块呼气，观察水蒸气的情况并与另一块放在空气的玻璃片作对比。

学生能正确的操作，观察、并准确地描述实验现象。

城南中学化学学科分组实验登记表

给物质加热

试管、酒精灯、试管夹

1、讲解

2、练习

规范的操作是实验成功的关键

制取氧气并研究其性质

高锰酸钾、木条、火柴、试管、酒精灯、药匙、玻璃管、橡皮管、单孔胶塞、集气瓶、水槽、玻璃片、木炭、澄清的石灰水、细铁丝、坩埚钳

1检查装置的气密性。

2、装药品。

3、固定仪器。

4、给试管加热。

5、收集气体。

6、离导管。

7熄灭酒精灯

分子的运动

烧杯、试管、药匙、玻璃棒、酚酞、品红、浓氨水

将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个烧杯C加浓氨水，用大烧杯罩住A、C两个小烧杯

实验现象明显，激发了学生学习化学的兴趣

过滤液体

烧杯、滤纸、漏斗、铁架台、玻璃棒、明矾、混浊的水

1滤纸紧贴漏斗内壁。

2滤纸的边缘要低于漏斗的边缘，滤液要低于滤纸的边缘。

3盛有浑浊液的烧杯口紧靠玻璃棒，并且玻璃棒的一端要轻轻斜靠啊三层滤纸的一边，漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。

要不时地帮助学生找出错误并改正

白磷燃烧前后质量的测定

托盘天平、锥形瓶、白磷、橡皮塞、玻璃管

1、将白磷在密闭容器内点燃。

2、静置冷却至室温，观察天平是否平衡。

学生从实验中体会到了不少的化学问题是从实际中得来的

铁钉与硫酸铜反应前后质量测定

托盘天平、锥形瓶、白磷、橡皮塞、玻璃管、铁钉、硫酸铜溶液

1、将几根铁钉与烧杯中的硫酸铜溶液一起放在托盘天平上，共同称量。

2、将铁钉放入硫酸铜溶液中，静置1、2分钟，观察天平是否平衡。

实验室制取CO2的研究与实践

盐酸、石灰石、试管、玻璃片、带导管的橡皮塞、集气瓶

1、检查装置的气密性

2、加入药品

3、制取并收集气体

学生体验到了成功之乐，增强学好化学的信心。

酸雨危害的模拟实验

集气瓶、叶子果片、镁条、石灰石、硫、燃烧匙

1、将硫在澄有空气的集气瓶中点燃后再加入少量水，制造酸雨。

2、将叶子果皮、镁条放入酸雨，观察。

简单的实验，学生们学的很轻松