完整升级版遗传育种教案1Word格式文档下载.docx

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授课时间

第1周星期一----周五

时期

年1-2学期

教案专用纸

授课题目：

第一章绪论

第一节作物遗传育种的主要内容、地位与作用

教学目标：

使学生了解作物遗传育种在现阶段的发展状况，作物遗传育种的

主要范围，作物遗传育种目标的确定以及作物遗传育种目标的主要原则，

作物对于人们精神文明的发展和人类居住的环境的美化有着重要的作用

作物遗传育种的主要途径

应掌握的知识点:

应掌握的技能:

1.作物育种的进化与遗传改良

1.作物育种生产的最终目标和任务

2.作物遗传育种目标的确定和

作物育种的主要育种途径

2.作物遗传育种的主要途径

3作物育种良种对人类发展的作用

园林用途。

教学方式、方法、手段：

讲授

学习效果检测方法（课内外）:

课内:

提问、讨论

课外:

考试

助教资料:

《作物育种概论》、《植物育种学》、《遗传学》《作物良种繁育》《作物种子生产》《作物良种繁育》《作物种子生产》、网络信息资源

助学资料:

1.教材及杂志：

《作物育种概论》、《植物遗传学》《遗传学》《作物良种繁育》《作物种子生产》《作物良种繁育》《作物种子生产》、《育种学》、《高级育种学》

2.专业网站：

《科技苑》网站：

种子网

中国花卉网

中国园艺花卉产业信息网

中国遗传网　

中国作物遗传育种

3.电视栏目：

中央电视台《致富经》、《每日农经》

教学反思与小结：

讲述作物遗传育种在发展中的主要成就和在育种的主要方

向，作物遗传育种的主要内容地位和作用，以及作物遗传育种制定的原则和

主要的育种方法

12作物1.2班

第3周星期三----周五

模块一遗传学内容

第二节细胞分裂与染色体行为

加深对细胞构造及细胞分裂的认识，熟悉染色体在有丝分裂和减数分裂中

的变化动态及遗传学意义。

了解配子产生、种子形成及其各部分遗传效应。

1.细胞的主要结构与功能。

细胞分裂的两种方式

2.染色体。

3.细胞分裂与染色体行为。

4.高等动植物的繁殖。

《园艺植物育种概论》、《植物育种学》、《遗传学》《作物良种繁育》《作物种子生产》《作物良种繁育》《作物种子生产》、网络信息资源

通过了解植物的两种细胞分裂方式，以及染色体的形态和染色体的

各种行为，让学生更加具体的了解到动植物生长发育的主要途径

第4周星期一----周二

第二章孟德尔遗传定律

第一节分离定律

使学生了解到性状的显性隐性，明确相对性状、显性与隐性、表现型和

基因型的概念，掌握分离定律普遍意义以及一些相关遗传现象的解释

1.孟德尔的实验材料和方法。

2、分离定律

4.中国作物遗传育种

本节主要讲述分离定律和在实际生物遗传中的应用

第4周星期三----周五

第二节自由组合规律

使学生掌握自由组合规律的具体内容以及运用自由组合规律来

解释一些遗传现象

1、自由组合规律

2、运用染色体的基因来解释自由组合

规律

3、自由组合规律在遗传学上的应用

授课

通过对自由组合规律的讲解，使学生了解具有两对基因以上的遗传规律的

复杂性和规律性

第5周星期一----周二

第三节孟得尔遗传定律的应用

使学生了解分离定律和自由组合定律在生物遗传中的主要作用

以及孟得尔定律的补充和发展。

1、孟得尔遗传定律的应用

分离定律和自由组合定律的观察和验证

2.孟得尔定律的补充和发展。

、

4.中国遗传网　

通过对两大遗传规律的讲解，使学生能够对比和区分两大规律的实质。

以及两大规律的补充和运用

第5周星期三---周五

第三章连锁遗传

第一节连锁遗传

　明确基因连锁与交换的遗传现象，掌握连锁与交换规律的原理，了解连锁与交换

规律的意义和应用

1.连锁遗传的表现。

2.连锁遗传的验证。

3.连锁和交换的遗传机理。

4.交换值及其测定。

5.连锁遗传的应用。

6.性别决定与性连锁遗传。

、3.电视栏目：

通过连锁遗传的讲解，使学生充分理解连锁规律的主要特点，以及连锁

遗传在生物遗传中的重要地位

第7星期一----周二

第二节、遗传定律的讨论与练习

使学生了解遗传学上三大遗传定律的主要特点和主要的区别

1.三大遗传定律的主要应用

2.三大遗传定律的主要特点

第7周星期三----周五

第四章近亲繁殖与杂种优势

了解近亲繁殖的遗传效应，掌握杂种优势的遗传原理和影响因素

1.近亲繁殖及其遗传效应。

2.纯系学说。

3.异花授粉植物的自交不亲和

性。

4.杂种优势

通过对近亲繁殖的遗传效应，使学生了解掌握杂种优势的遗传原理和影响

因素

第8周星期一----周二

第五章细胞质遗传

了解细胞质遗传的基本概念，掌握植物雄性不育的类型及其遗传原理。

1.细胞质遗传的现象和特征。

2.细胞质遗传的物质基础。

3.植物雄性不育及应用。

、教学方式、方法、手段：

通过对细胞质遗传的讲解，使学生了解到细胞质遗传的主

要特点，细胞质遗传在生物遗传中的作用，以及雄性不育对植物育种的作

用

第8星期一----周二

第六章　基因突变

了解基因突变的意义、种类和特征，明确染色体数目变异的类型，熟悉染

色体结构变异的基本概念。

1基因突变的意义。

2基因突变的频率和时期。

3基因突变的特征。

4基因突变的种类和利用。

3.中国作物遗传育种

通过对基因突变的理解和染色体变异的理解，使学生了解

有力的基因突变对植物育种的主要作用和重大意义

第9周星期一----周二

第八章遗传的分子基础

了解DNA作为主要遗传物质的证据、核酸的化学结构与自我复、

制。

DNA与遗传密码、DNA与蛋白质的合成、基因的概念和基因作用的调

控、遗传工程。

1.DNA作为主要遗传物质的证据。

2.核酸的分子结构和自我复制。

3.DNA与蛋白质合成。

4.基因的本质及其表达调空。

5.基因突变的分子基础。

6.遗传工程。

通过对遗传物质的了解，使学生能够运用DNA和核酸的相关规律对以前学

过的遗传学规律进行相关的解释

第9星期三----周五

模块二、育种学部分

第一章作物育种种质资源

使学生熟悉当地种质资源，并能正确识别和保护保存。

1.种植资源的概念及其重要性

1、正确识别当地种质资源

2.种植资源在植物育种中的作用

2.掌握种质资源调查、保护、保存方法

3.种植资源的保存和保护

法。

教学反思；

通过对种植资源的描述，让学生对我国种植资源的分布和保护有了

更深的认识，让他们了解了种子资源在育种的作用，这对以后的专业学习有了更深的

认识。

11级作物1.2班

第二章：

引种

通过本章教学，使学生了解作物对光温的反应，初步掌握引种

的规律和引种的方法。

1．引种的理论依据。

1.了解本地几种不同作物的引种方法。

2．引种的规律。

3．引种的原则和注意事项。

4.引种的工作环节

通过几种作物的引种，以及引种规律的使用，让我们更深刻

的了解引种的方法，这对外来资源的引进起到一定的作用。

第三章：

选择育种

初步掌握系统育种和混合育种的基本原则和基本原理，学会系统法和混合法特

点以及适用范围。

了解选择育种基本程序。

1．纯系学说

1.单株选择法技术要点

2．系统育种法（单株选择法）

3．混合选择育种法

2.混合选择育种法技术要点

4.无性繁殖植物的选择育种

讲述选择育种中的两种方法，以及在育种过程中的使用，两种选择

育种方法的优缺点等，以及他们的应用范围，这对以后的育种的使用有着重要的作用。

第四章杂交育种

通过本章教学，使学生掌握杂交亲本的选择和选配，杂交的方式，以及杂种后代的处理。

1．杂交育种的概念和意义

1.作物杂交方式

2．亲本选择与选配

3．杂交方式

2.杂种后代的处理

4.杂种后代的处理

5.杂交育种程序以及加速杂交育种进程和方法

讲述作物杂交育种在发展中的主要成就和在育种的主要方

法，杂交育种的主要内容地位和作用，以及在作物遗传育种制定的原则和