张家口市中考生物专题2 了解生物圈.docx

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张家口市中考生物专题2了解生物圈

张家口市中考生物专题2了解生物圈

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、单选题（共26题；共52分）

1.（2分）（2017八下·定陶期中）如图表示某生态系统中构成食物的四种生物在一段时间内的相对数量．下列说法正确的是（）

A.甲个体内的DDT含量最高    

B.该食物链可表示为丁←乙←丙←甲    

C.甲是生产者，乙、丙、丁消费者    

D.该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物    

2.（2分）（2019七上·翠屏期中）某淡水生态系统中有这样一条食物链：

“浮游植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼”，当这水域被排放了难分解的有毒物质——汞后，一段时间，体内汞的含量最多的生物是（）

A.小鱼    

B.剑水蚤    

C.大鱼    

D.浮游植物    

3.（2分）世界上最大的生态系统是 （）

A.海洋生态系统    

B.陆地生态系统    

C.荒漠生态系统    

D.生物圈    

4.（2分）（2016八上·揭阳期中）在“植物﹣蝗虫﹣大山雀”这条食物链的分析中，描述正确的是（）

A.只有大山雀是消费者    

B.只有蝗虫是消费者    

C.只有植物是生产者    

D.它们都是消费者    

5.（2分）（2015七上·大庆期中）海洋生态系统中的生产者是（）

A.海洋植物    

B.海洋动物    

C.细菌    

D.真菌    

6.（2分）（2016八上·无棣期末）对生态系统的理解正确的是（）

A.生态系统中，每条食物链都是由生产者、消费者、分解者构成的    

B.影响生物生活的环境因素指水、温度等非生物因素    

C.生物圈是地球上所有生物与其环境的总和，是最大的生态系统    

D.若该生态系统被DDT污染，则植物体内残留的DDT最多    

7.（2分）图为大气圈中碳循环示意图．下列各项叙述不正确的是（）

A.植物和动物间的碳循环依据食物链流动

B.如果大量砍伐树木，会导致植物的光合作用下降，从而引起温室效应

C.北方冬季植物的叶片都掉光，基本上不进行光合作用，那么北方冬季的大气中缺氧

D.在城市里推行“节能减排，低碳生活”，可以减缓全球气候变暖和环境恶化

8.（2分）连续阴雨时，生活在土壤中的蚯蚓会爬出洞穴，此现象与生物哪一因素有关？

（）

A.呼吸    

B.营养    

C.排出体内废物    

D.生长和繁殖    

9.（2分）（2014·百色）百色范围内没有的生态系统是（）

A.森林生态系统    

B.淡水生态系统    

C.沙漠生态系统    

D.农田生态系统    

10.（2分）（2016七上·蚌埠期中）鱼必须生活在水中，离开水一段时间就会死亡，对此恰当的解释是（）

A.环境适应生物    

B.生物适应环境    

C.生物改变环境    

D.生物依赖环境    

11.（2分）（2017七上·泰州期中）日常生活中总有“春兰秋菊”，“南橘北枳”之说，造成这种差异的因素依次是（）

A.温度和水分    

B.光和温度    

C.水分和光    

D.光和湿度    

12.（2分）（2017七上·徐州月考）右图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。

在这条食物链中物质和能量流动的方向是（）

A.甲→乙→丙→丁    

B.丙→丁→甲→乙    

C.丙→丁→乙→甲    

D.丁→丙→乙→甲    

13.（2分）（2016八上·枣庄月考）生物既能适应环境，也能影响环境。

下列能反映生物影响环境的成语是（）

A.种瓜得瓜，种豆得豆    

B.螳螂捕蝉，黄雀在后    

C.千里之堤，溃于蚁穴    

D.不入虎穴，焉得虎子    

14.（2分）（2017七上·马山月考）在生物圈的各个圈层中，一切陆生生物的“立足点”是（）

A.大气圈    

B.水圈                        

C.岩石圈    

D.空气    

15.（2分）（2017·黄冈模拟）如图一是某生态系统各成分之间关系示意图，图二是图一的食物链中四种生物体内有机物总量的直方图，下列有关叙述不正确的是（）

A.在生物学上，把二氧化碳、鼠等影响草生活和分布的因素统称为生物因素

B.随着鼠的捕食过程，食物的物质和能量进入它的体内并沿着食物链和食物网流动

C.图一中生理过程②将光能转化为化学能，固定在有机物中

D.图二中的乙对应图一中的生物是蛇

16.（2分）（2016七上·平潭期中）当宇航员乘坐飞船飞向太空时，必须携带维持生命的物质是（）

A.淡水    

B.空气    

C.食物    

D.以上三项都是    

17.（2分）（2016七上·河南月考）沼泽是哪种生态系统的典型代表（）

A.森林生态系统    

B.海洋生态系统    

C.湿地生态系统    

D.淡水生态系统    

18.（2分）（2016七上·兰陵期中）地衣（一种植物）能在岩石表面生长，又能使岩石不断风化．这说明（）

A.生物能适应环境和影响环境    

B.生物与环境之间没有直接联系    

C.生物的生存和发展与环境无关    

D.生物的生存对环境有一定的影响    

19.（2分）生物既能适应环境，也能影响环境。

下列能反映生物影响环境的成语是（）

A.种瓜得瓜，种豆得豆    

B.螳螂捕蝉，黄雀在后    

C.千里之堤，溃于蚁穴    

D.不入虎穴，焉得虎子    

20.（2分）（2012·来宾）我国神州九号飞船飞向太空时，宇航员不需要从地球携带用于维持生命的物质是（）

A.二氧化碳    

B.食物    

C.水    

D.氧气    

21.（2分）科学家对世界最深的海沟-----马里亚纳海沟进行了科学考查，发现沟深处仍然生活着少量深海生物，但是没有绿色植物，其主要原因

A.海沟深处湿度太低    

B.海沟深处没有阳光照射    

C.海沟深处没有二氧化碳    

D.海沟深处没有足够的有机物    

22.（2分）（2019·广东模拟）下列关于生态系统的叙述，错误的是（）

A.环境中生物的生活与分布受生物因素和非生物因素影响    

B.生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的    

C.森林生态系统比草原生态系统的自动调节能力更强一些    

D.生产者、消费者和分解者一起构成一个完整的生态系统    

23.（2分）各种栖息地有不同的特征是由（）决定的。

A.土壤类型    

B.温度    

C.湿度    

D.以上三项均是    

24.（2分）（2017·赤峰）“落花不是无情物，化作春泥更护花”．根据生态系统各成分的功能可知，将“落花”化作“春泥”的是（）

A.生产者    

B.消费者    

C.分解者    

D.阳光    

25.（2分）（2019七上·璧山期中）某同学探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验设计。

以下修改意见正确的（） 

位置

鼠妇数量

光照

土壤潮湿度

纸盒左半部

10只

明亮

干燥

纸盒右半部

10只

阴暗

湿润

A.左右两侧的温度都应设置为25℃    

B.左右两侧都应设置为黑暗环境    

C.左右两侧的土壤潮湿度应该相同    

D.左右两侧的鼠妇数量可以不同    

26.（2分）（2019七上·海口期中）下表为某课外活动小组探究有关黄粉虫幼虫的实验方案。

该研究题目最恰当的是（）

放置黄粉虫幼虫的位置

黄粉虫幼虫数量

光照

温度

湿度

纸盒左半侧

20只

明亮

28℃

适宜

纸盒右半侧

20只

阴暗

28℃

适宜

A.探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响    

B.探究黄粉虫幼虫数量对其生活的影响    

C.探究温度对黄粉虫幼虫生活的影响    

D.探究湿度对黄粉虫幼虫生活的影响    

二、综合题（共4题；共20分）

27.（9分）（2019七上·定远月考）如图为南极海域内的一个生态系统，请分析回答：

（1）南极海域的上层多为绿藻，中层多为褐藻，下层多为红藻，影响藻类植物分布的主要生态因素是________。

（2）若该图要表示一个完整的生态系统，应该补充的生物是________，此类生物在生物圈中的作用是________。

（3）此生态系统中生物数量最多的消费者是________ ，海鸟和墨鱼之间是________关系。

（4）此图中有________条食物链相互交错构成了食物网，请写出海鸟获取能量最少的一条食物链：

________ ，海鸟体内的能量最终来源于________。

（5）虽然南极区域内没有人们的耕种活动，科学家却发现该生态系统中的企鹅、海豹等动物体内竟然也含有杀虫剂DDT.这一实例说明________。

（6）把上述动物所属类群从低等到高等的顺序排列________。

28.（3分）（2012·丽水）小丽通过对当地某生态系统的观察，绘制出了该生态系统部分生物间的食物关系（见表），请结合所学知识回答：

植物

食草昆虫

蜘蛛

青蛙

蛇

吃虫的鸟

食草昆虫

√

蜘蛛

√

青蛙

√

√

蛇

√

吃虫的鸟

√

√

猫头鹰

√

√

（1）

植物是生态系统成分中的________；

（2）

从物质循环的角度看，猫头鹰体内的碳元素究其根源来自    （填序号）

A.食物中的碳    

B.矿物燃料中的碳    

C.生物遗体中的碳    

D.大气中二氧化碳的碳    

（3）

根据表中的食物关系，该生态系统共有________条食物链．

29.（5分）2014年12月15日，我市棋山森林公园通过专家组评审财由省级森林公园晋升国家级林公园．棋山国家森林公园描有森林、水域、峡谷等风景区，园区内广泛分布签松、柏、蕨等植物，野兔、鼠、蛇、布谷鸟、麻雀等动物也常被发现．请分析回答：

（1）

棋山国家森林公园拥有森林、水域、峡谷等不同风景区，这体现了生物多样性中的________ ，从生态系统类型角度分析，棋山湖属于________生态系统．

（2）

从生态系统的组成成分角度分析，题目列举的生物中没有________ ，蕨属于棋山森林公园的________ ；蕨多见于棋山的阴暗潮湿处，你认为影响蕨分布的环境因素是________ ．

（3）

在棋山森林公园的“草→鼠→蛇”这条食物链中，获得能量最少的生物是________ ，该食物链体现了棋山森林公园的各成分可依靠________ 而相互联系，形成一个统一的整体．

（4）

随着景区级别的晋升，前往棋山森林公园旅游的人越来越多，这无疑会影响淇山的生态环境．你为棋山的生态环境保护提出一条合理建议________ ．

30.（3分）（2019·福州模拟）为探究光照对鼠妇的生活是否会产生影响，生物兴趣小组做了如下实验：

在一个小铁盘中均匀地铺满潮湿的土壤，在铁盘中央划一道线，均匀分成两个区域，在中线上放上数只大小相似，活泼程度相同的鼠妇，并将铁盘的一侧用不透明黑色纸板盖上，另一侧用透明玻璃板盖上，开始统计，认真记录数据，并且重复试验数次.认真回答下列问题：

（1）这样，在盒里就形成了________和________两种环境.该实验装置中的变量是________.实验开始时，在中间放上数只鼠妇，你认为放________（填“5只”或“20只”）比较合适.

（2）本实验提出的问题是________；

（3）一段时间后揭开纸板和玻璃板，发现鼠妇都在纸板下的土壤中，兴趣小组得出的实验结论为________.

参考答案

一、单选题（共26题；共52分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

16-1、

17-1、

18-1、

19-1、

20-1、

21-1、

22-1、

23-1、

24-1、

25-1、

26-1、

二、综合题（共4题；共20分）

27-1、

27-2、

27-3、

27-4、

27-5、

27-6、

28-1、

28-2、

28-3、

29-1、

29-2、

29-3、

29-4、

30-1、

30-2、

30-3、