卫生主题班会Word格式.docx

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看来，现在正是手足口病的多发季节，我们可要当心啊!

但是，我们也不要惶恐，由于，手足口病是可防可控的疾病。

预防手足口病需要注意个人卫生，勤洗手，保持口腔清洁，多饮白开水或清凉饮料，多吃新鲜蔬菜和水果。

同时注意居室内空气流通、温度适合，常常完全清洗儿童的玩具或其他用品。

　　听完老师的这段介绍，你们有甚么收获?

先小组讨论1下，以后我们进行集体交换。

　　学生姜晓昱：

通过老师的介绍，我知道了现在的季节正是手足口病的多发季节，因此，我们每一个人都要特别谨慎。

　　学生于子帆：

老师，通过介绍，我知道了手足口病是可以预防的。

　　学生孙天弘：

老师，我知道了手足口病的预防主要是要讲好个人卫生，勤洗手，每天好要坚持刷牙。

　　学生刘帆：

老师，我觉得除要讲好个人卫生，我们还要讲好室内卫生。

刚才这几位同学的交换都非常好，看来大家的确收获很大。

其实，讲好卫生不但可以预防各类沾染病，还可以愉悦我们的心情，让我们以清新的面貌面对生活和学习的每天。

　　2、讨论如何讲好个人卫生。

　　1、师：

看来，通过刚才的交换，大家都知道了讲求个人卫生的重要性，那怎样才能讲好个人卫生呢?

请大家欣赏老师给大家准备的拍手童谣《讲卫生》。

　　师用课件播放童谣，学生观看，并两人1组边拍手边唱童谣。

　　《讲求卫生拍手歌》

　　你拍1，我拍1，文明卫生记心间。

　　你拍2，我拍2，看见纸屑快快捡。

　　你拍3，我拍3，桌面整洁地干净。

　　你拍4，我拍4，窗户明亮心儿欢。

　　你拍5，我拍5，有痰随地稳定吐。

　　你拍6，我拍6，饭前便后要洗手。

　　你拍7，我拍7，衣服脏了快快洗。

　　你拍8，我拍8，勤剪指甲勤洗澡。

　　你拍9，我拍9，脸儿干净精神爽。

　　你拍10，我拍10，讲求卫生是大事。

看过这首讲卫生童谣，大家有甚么收获?

　　学生刘子魁：

我知道了我们每天都要洗脸、刷牙。

老师，我知道了我们每天还要做到饭前便后要洗手。

看来大家的收获还真很多。

那你们知道怎样正确地洗手、刷牙吗?

　　学生演示方法。

通过刚才同学们的演示，老师发现我们同学在洗手、刷牙方面存在很多缺点：

有的同学不愿洗手、刷牙，还有的同学不知道正确的洗手、刷牙的方法，比如，只是简单擦手、在洗脸盆中洗手、不用肥皂洗手等等。

接下来，老师就给大家介绍1下标准的洗手、刷牙方法，好吗?

　　2、教师先介绍洗手程序：

（1）在水笼头下先用水把双手弄湿。

（2）双手涂上皂液或洗涤剂。

　　（3）双手相互搓擦20秒。

　　（4）用自来水完全冲洗双手。

　　（5）用干净的毛巾擦净双手。

　　以后介绍标准洗手方法。

（师用课件进行演示）师生共同练习洗手方法。

　　卫生主题班会1、教学目的：

（1）基本了解人体的正常结构及各部件的术语名称，学会了坐、立、行及读书、写字正确姿式。

（2）能自觉、自主地弄好个人卫生及保护眼睛和牙齿，晓得克服和克服不良卫生习惯和饮食习惯，非1朝1夕之力能行，功在锲而不舍。

　　（3）居家、旅行、远足、体育运动、游泳等的注意事项和安全要求。

　　（4）初步了解人类与大自然的关系，知道花草树木，对改良环境的作用，自觉保护环境、爱惜花草树木，不随地吐痰、丢瓜皮果壳、杂物、垃圾。

　　（5）增强了学生的自我保健意识和能力，以到达防病保健的目的。

　　教学重难点：

手的卫生与健康的关系。

怎样保持手的卫生。

　　教具准备：

挂图

　　教学进程：

　　1、手的卫生

　　1、上课开始让同学相互检查手，看手是不是干净，是不是剪指甲，导入新课。

　　2、授新课，提出问题：

（1）脏手吃东西会引发什病?

　　（蛔虫、蛲虫、腹泻、痢疾、病毒性肝炎）

（2）甚么情况下应洗手?

　　（饭前便后、劳动游戏后、接触过病人和病人用过的东西）

　　（3）为何不能留长指甲?

　　（指甲缝的污垢中藏有更多的细菌和虫卵）

　　（4）结合挂图说说怎样洗手?

　　（要认真、活动水、用肥皂、全洗到、不马虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用他人的东西擦手，更不要在衣服裤子上擦）

　　3、效果考核，利用晨检或抽查，检查学生手的卫生

　　4、课后了解学生是不是养成饭前、便后、劳动后、游戏后洗手的卫生习惯。

　　[板书设计]手的卫生

　　洗手：

要认真活动水、

　　用肥皂全洗到

　　不马虎要擦干

　　勤洗手不留甲

　　2、不吃变质的食品

　　教学目的：

让学生知道变质食品对健康的影响。

变质食品对健康的危害。

　　教学进程

　　1、导入，平常生活中，我们常常会遇到这类情况：

吃完东西后，肚子很不舒服（疼痛、腹泻、呕吐，请学生谈亲身体验），知道这是为何吗?

是由于吃了不干净的食品为了我们的健康，这堂课就来学习“不吃变质的食品”，板书课题。

　　2、甚么是变质的食品?

指沾有细菌、毒素和虫卵的食品，食用这些食品就会引发食品中毒。

　　哪些是容易变质的食品（罐头、水果、肉类等）。

　　3、食品中毒的症状：

食欲不振、恶心、呕吐、腹痛、腹泻、头晕无力等，严重的还会危及生命;

被污染的食品被食用后，还可引发痢疾、伤寒、肝炎及寄生虫等沾染病。

　　4、怎样预防食品中毒?

4人小组讨论、记录，派代表回答。

　　5、教师小结：

吃干净的食品，腐败、有异味、溃烂不洁的食品和水果不能吃，餐具清洁，小摊上的东西不要乱吃，购买食品要注意。

　　3、保护视力

　　1、让学生了解近视眼产生的原理，引发近视的缘由。

　　2、让学生了解观看电视时应怎样保护视力，注意用眼卫生。

　　1、纠正不正确的读书写字姿态

　　2、让学生掌握看电视时的用眼卫生。

　　1、导入

　　举例子引入：

眼睛是心灵的窗户…

　　2、近视眼的构成

　　眼睛在看6米之外的东西时，不用加强屈光度便能看清楚，但看6米之内的东西时，就必须加强屈光度才能看清。

要加强屈光度，就需要眼肌肉收缩，就像照相时照相机调焦距1样。

看的东西越近，调理活动就越强;

看近距离的东西延续时间太长，中间又无适当休息，就会使眼睛因长时进行调理活动而疲劳。

长此以往，收缩的肌肉便不能自然放松，使眼睛只合适看近物而出现近视状态。

但这类近视状态开始时不1定是真正近视，若不及时医治，又不预防，以后便可能发展为真实的近视，到此时进行预防和医治就比较困难了。

　　3、用眼卫生

　　学生不注意读书写字姿式，字迹模糊色浅，在光线太强或太弱的环境下看书写字，躺在床上、走路、坐车看书等等不良习惯，都易使屈光调理活动加强，使眼肌延续地紧张收缩，而且由于过度、持久地调理活动，造成了代谢产物的蓄积，进而刺激眼肌加强收缩。

虽然近视眼产生的缘由很多，可以遗传，但学生的近视眼主要是后天酿成的。

缺少某种营养素，也容易得近视。

　　4、保护视力的方法主要有：

　　①字迹要工整。

　　②看书写字时眼睛距离书本很多于0.25——0.3米。

　　③连续看书写字半小时左右，就要5⑴0休息分钟。

　　④不在光线太暗或太强的地方看书，不在卧床、走路和乘车时看书。

　　⑤戴眼镜的学生，逐日要清洗干净镜片和镜架。

　　5、电视荧光屏对眼睛的伤害

　　电视荧光屏上的画面是90万个闪动的小光点组成，看电视时就像在晃动的车中看书1样，眼睛极易疲劳。

特别是近距离看时，光点更明显，眼睛受影响更大，调理屈光的强度也加强，眼睛更容易疲劳。

按35——46厘米电视机计算，距离应是荧屏对角线的5倍，最小很多于2米距离。

　　6、看电视的用眼卫生

　　电视画面的亮度同周围环境的亮度相差差异时，眼睛也容易疲劳。

晚上看电视时屋内应开1盏灯（8瓦以下），置于观看者后上方;

白天看电视利用有色窗帘挡住门窗，将亮度和对照度调剂到适合的状态。

　　眼睛平时以向前下方及正前方观看占多数，特别以向前下方观看最为舒适。

电视机应放置于观看者的前下方。

躺着看电视，头颈部肌肉特别紧张，眼睛处于由下向上观看状态，易使眼睛疲劳而侵害视力。

　　连续观看电视时间太长，又长时间保持1个坐姿，对视力、血液循环、关节和肌肉都有不良影响。

因此，看电视时间半小时后，应推拿眼眶周围，或闭眼休息1会，最好能做眼保健操。

同时，活动身子，使肌肉、关节得到松弛、休息，也利于血液循环。

　　卫生主题班会“讲卫生”是社会主义精神文明建设的1项重要任务。

对2年级的学生来讲，他们都知道要讲卫生，但是要求学生知道讲卫生是文明行动，并且具体地该怎样去做，就有1定的难度。

普遍的学生缺少卫生习惯、卫生知识和卫生素质。

长此下去，必将会影响少年儿童整体素质的提高，影响学生德、智、体、美、劳的全面发展。

因此，有必要利用队会时间向全班学生宣扬卫生方面的常识，用小故事、科学数据等情势，使学生认识到讲求卫生的重要性，在全班学生中构成“以讲求卫生为荣，以破坏卫生为耻”的良好舆论氛围。

　　设计理念：

让每一个学生不但知道个人卫生的基本要求，同时还晓得爱清洁、讲卫生是文明行动，使学生愿意做个讲卫生的好孩子，培养学生从小养成爱清洁、讲卫生的好习惯。

　　1、有关图片

　　2、资料搜集

　　3、版面设计

　　4、节目编排

　　5、课件制作

小品、故事、讨论等

　　中队长：

队员们，活动就要开始了，请各小队汇报人数。

　　（各小队长向中队长汇报人数，中队长向辅导员老师报告人数）

接受你的报告。

报告辅导员老师，本中队应到人数，实到人数，报告终了。

　　辅导员：

接受你的报告，预祝今天的活动获得美满成功。

稍息，立正。

出旗——敬礼

唱队歌。

坐下。

下面有请主持人主持今天的活动。

大家欢迎!

　　甲：

3月的空气格外清新。

　　乙：

3月的春光充满活力。

在这万物复苏的3月，我们关注与我们息息相干的课题。

在这花的海洋的3月，我们共同架设卫生健康环保之桥。

　　合：

尊重的各位领导，老师，同学们，大家好!

我们班《我讲卫生，我健康》主题队会现在开始。

我们现在正是长身体，学知识的重要阶段，要想成为1名健康、聪明、讲卫生、有教养的学生，平时就要养成良好的卫生习惯。

有的同学对这1点认识不足，觉得卫生习惯好坏无关紧要。

他们衣服脏了不洗，饭前便后不洗手，扣子掉了不盯，头发长了不理，鞋带松了不系……

良好的卫生习惯其实不是小事，它能反应1个人的精神面貌。

讲求卫生，人美景美，环境美。

携手健康，生命之树，春常在。

是的，卫生与健康同性。

但是，在生活中，不难发现这样的邋遢大王。

请听歌曲《邋遢大王》（播放歌曲）

同学们喜欢邋遢大王吗?

为何?

（学生自由发表看法）

　　（听完歌曲后）

预防沾染病其实其实不难，我们每一个人只要做到以下要求，就会阔别疾病或沾染病：

（课件出示）

　　a、早晚刷牙和洗脸。

　　b饭前便后要洗手。

　　c睡前洗脚。

　　d勤洗头，勤洗手，勤剪指甲。

　　e生吃水果要洗净。

　　f不喝生水，不吃零食。

　　g保护眼睛不躺着看书。

你说得对，我们就是要做1个讲求卫生的好孩子。

不然，就会像他们1样肚子疼，想必同学们看了这个小品1定会有收获。

请欣赏由同学表演的小品《肚子疼》。

）、演小品

　　操场上（讲台），两个同学在跳绳，这时候，1个同学衣服很脏、头发很乱，他提着书包，抱着足球走进操场（讲台），从书包里拿出1块面包，随手把书包扔在地上，边踢足球边吃面包。

1会儿，他跑到水龙头那儿喝生水……突然，他捂着肚子叫起来，跳绳的同学看见了，急忙扶他到医务室……医务室里（讲台），医生看病，医生告知他：

“你肚子痛，是由于里面有蛔虫，为何会长蛔虫呢?

那是由于吃了不干净的东西……”

请同学们帮他们分析1下肚子疼的缘由。

（学生讨论分析）

　　（放图片）

我们的手看似干净，其实上面布满了细菌。

手常常会摸很多东西，有很多细菌。

有人计算过，1只手上有4—40万个病菌。

再加上指甲缝里的隐藏的细菌，那就更多了，他们随时危害着我们的健康。

手的卫生很重要，1定要勤洗手勤剪指甲。

如果手脏了不洗干净，既影响健康，和他人交往时也不文明。

希望同学们要做1个讲卫生的好孩子，养成良好习惯。

邋遢大王可真是吃到不讲卫生的苦头了，但邋遢大王他终究知道了不讲卫生的坏处，那他是怎样成为卫生标兵的，小品里面没演，我们同学谁能补充1下?

（学生自由发言）

　　同学交换怎样养成良好的卫生习惯

　　学生1：

他饭前便后要洗手了。

　　学生2：

他会常常洗澡了

　　学生3;

他不会喝生水了，不会再吃不干净的食品了。

　　学生4：

饭后不马上剧烈运动了。

　　……

我也喜欢吃零食，难道吃零食对我们有害?

请听同学带来的《零食的自述》（生讲故事）

　　附《零食的自述》

　　小明同学：

　　你好，我先向你说声对不起，由于我是让人又爱又恨的油炸食品。

我虽然很好吃，但我不利于你的健康成长，由于我是10大垃圾食品之1，为了你的.健康，请不要再吃我哦!

　　我可在食品界有着响铛铛的名声哦，是世界上首屈一指的受欢迎的食品之1。

我还有许多手下如薯条、薯片等，都是些油炸食品。

有些同学几近都把我当做了早、中、晚饭，不吃饭，1个星期吃好多包，把声音都给弄沙哑了。

其实我对你们的身体有很大的危害，虽然我很好吃，但比起水果这些营养食品，我可差多了。

其实很多家长认为，都是我们的错。

实际上是孩子的自制力不够强而已。

　　小明啊!

为了你的健康，请你离开我吧!

你的体重已严重超标了，如果再不在乎，你就会营养不良，引发身体上的很多毛病，为了你的未来，请不要再吃我了。

　　希望你能早日摆脱我的诱惑，祝你身体健康，学业进步!

听了故事，你想说甚么?

（生自由说）

听了同学们的回答，看来同学们都明白了，乱吃零食所带来的危害，这类坏习惯直接影响我们的身体健康。

同学们都很聪明，我相信大家都能做到的。

为了帮助大家做得更好，老师给大家带来了1首《食品卫生安全歌谣》大家

　　1边拍手1边念：

　　食品安全真重要，病从口入要记牢。

　　良好习惯要养成，挑选食品有学问。

　　3无食品莫食用，有害物资在其中。

　　小摊小贩莫相信，过期食品不食用。

　　变质食品认得清，油炸食品少食用。

　　饮料冷饮要控制，多喝开水益无穷。

希望大家在今后的生活中牢记，做到健康饮食。

我们现在正是长身体，学知识的重要阶段，要想成为1名健康，聪明，讲卫生的学生，平时就要养成良好的卫生习惯。

你还知道我们读书学子有哪些讲卫生的好习惯?

比如读写卫生?

读写卫生：

眼离书本1尺远，身离桌子1拳远，手离笔尖1寸远。

用眼卫生呢?

：

不要在强光下看书，不要在行走的车上看书，不要躺着看书，不用脏手揉眼睛。

让我们把卫生知识牢记在心中。

让我们把讲求卫生落实到行动。

今后，我们大家相互帮助，相互监督，做1个爱清洁、讲卫生的好孩子，让我们为创建1个卫生整洁的校园多做贡献。

下面请我们班主任朱老师讲话。

　　师总结：

看了你们每个人的表现，老师很高兴。

我们今天的队会开得很成功。

这是我们全部同学共同参与、共同努力配合的结果。

通过今天的班会课，使同学们知道了讲卫生的重要性。

养成良好的卫生的习惯，要我们从小事做起，时时刻刻来完善自己的行动。

记得有这么1句话：

说到不如做到，要做就做最好!

让我们1起努力吧!

用我们的行动传播绿色，才能沐浴绿色。

让我们行动起来争做卫生环保健康的好孩子!

1节课的时间是短暂的，但讲求卫生的活动是久长的，健康的旋律是永久的。

让我们把今天的主题延伸到课外，延伸到校园，延伸到校外。

习惯的养成是1个锲而不舍的进程。

养成良好的卫生习惯，建立清净、美丽的校园。

让我们从本身做起，当新时期的文明、幸福的小学生。

因此，为了我们的健康，为了校园的美丽，我们向全班同学发出倡议：

　　倡议书

　　同学们，健康是人生的第1大财富，具有健康与快乐是我们1生的幸福!

我们要从小学习卫生知识。

从我做起，从身旁做起，从现在做起，从点滴小事做起，讲求卫生，爱惜环境，养成良好的卫生环保习惯，自我束缚，相互监督。

成为1名既文明又讲卫生的小天使，让我们的生活环境变得更加美好。

2（5）班《讲卫生，从我做起》主题队会到此结束。

谢谢大家!

　　下面我们来呼号：

全部起立，老师：

”准备着，为共产主义事业而奋斗!

”学生：

”时刻准备着!

”

　　退旗：

敬礼