记一次科学尝试作文Word文档格式.docx
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”爸爸却说：
“这不是神奇，是因为热胀冷缩的原理，热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态在会缩小，所有物体都具有这种性质。
”喔！
原来如此啊！
从这次实验中，我明白：
其实，在日常生活中，只要我们用心观察，就会发现很多有趣的事情，如果能付诸行动，还能获取更多的知识，岂不是一举两得！
【篇二：
大自然中无奇不有，一个微小的生物都能够激发我们无数的遐想。
只要你拥有一颗敏锐的心和善于观察的眼睛，就会发现，科学其实就在我们身旁并且与科学擦出智慧的火花！
这不，我就是在偶然间发现了鸡蛋在水中沉浮的秘密。
那是一个星期五晚上，因为有客人来，所以我在厨房里帮妈妈的忙。
这时，妈妈叫我敲一个鸡蛋。
我从橱柜里取出一个鸡蛋，正想把它们敲碎，没想到我的手一滑，鸡蛋就“咕咚”一声掉进了一只盛满水的汤碗里。
令我惊奇的事发生了，鸡蛋居然奇迹般地浮在碗的中央。
我愣了好一阵子，才疑惑不解地问妈妈鸡蛋浮起来的原因。
可是妈妈正忙着，没有时间回答我的问题。
正所谓“行动是通往知识的唯一道路”，我决定自己亲自去做一次实验。
我把鸡蛋放在另一个碗里，可是，鸡蛋却沉了下去。
同一个鸡蛋，为什么出现了不同的情况？
会不会和碗里的水有关？
我决定刨根问底：
“妈妈，这碗里加了什么吗？
”妈妈说：
“这是鸡汤，里面放了盐。
”妈妈的回答让我更加兴奋，我断定，鸡蛋浮起来的原因一定和盐有关。
于是，我开始不断地往水里加盐，慢慢地，鸡蛋就浮起来了。
为什么会有这样的现象呢？
原来，鸡蛋的密度比盐小，却比水大，所以，只要在碗里的清水里放一些盐，待食盐溶解，水的密度比鸡蛋大时，把生鸡蛋放入水中，鸡蛋就会浮起来。
我的结论是正确的，为此我感到很高兴。
虽然这个问题有了令人满意的答案，但是我觉得还有更多的问题等着我去发现。
只要不断发现问题，用实践去证明一切，再加上自己独立思考，永远保持着一颗好奇的心，就一定能解决问题的答案。
【篇三：
在我的童年里，我做过许许多多有趣的科学尝试，可是，我的第一次科学尝试，至今仍刻在我的脑海里，令我记忆犹新。
二年级上体育课时，老师让我们围着操场跑两圈，我穿着黑色短袖，当跑完两圈时，我累得气喘吁吁，面红耳赤，豆大的汗珠从我的额头上滚落下来。
这时，我看看旁边的同学，反而很平静，也没有流汗。
忽然，我注意到她穿着一件纯白色的上衣，脑子里便有了一个疑问：
难道时因为她穿着白色上衣而感到不热吗？
于是，放学后，我飞快地回到家里，快速地查找着资料，想得到一个满意的答案。
忽然，我看到有一页上面写着：
黑色吸热，白色抗热。
下面有一个小试验，我决定试一试。
首先，我拿了两个小杯子，装上相同的水，然后剪一张正方形的黑色彩纸，和一张相同大小的白色彩纸，将它们盖到两个杯子上。
过了一会儿，我仔细观察两个杯子，发现被黑色彩纸覆盖的那个杯子里的水少了一点点。
我心想：
这不足以说明黑色吸收光和热，再等一会吧！
两个小时以后，我再一次去阳台观察它们，我惊奇地发现：
被黑色彩纸覆盖的杯子里的水明显地减少了，几乎没有水了，而被白色彩纸覆盖的杯子里的水几乎毫无变化。
这足以证明了黑色具有吸收光和热的性能，而白色不具备这些，要不然体育课我也不会这么热了。
通过这个试验我明白了：
任何事物我们都要善于观察、勤于思考、敢于动手，只有这样，我们才能不断地从失败中获取经验，从成功中汲取知识。
【篇四：
一天，堂哥突然对我说：
“用纸叠一个能盛水的纸盒，盛水后放到酒精灯的火焰上加热，水能被煮沸腾，但纸盒却完好无损，你相信吗？
我肯定这是对的。
”
我一听，便哈哈大笑起来，说：
“那不可能，纸一碰火就烧着了，根本不可能把水煮沸腾。
”“不信你做一次试验，看看谁说的正确。
”堂哥摆出一副很有理的样子说。
我胸有成竹地说：
“做就做啊，反正我赢定了。
”于是，我拿来材料，开始做实验了。
过了一会儿，水竟然沸腾起来了。
我被眼前的一切惊呆了，眼睛睁得极大，只见纸盒底下有一团被火烧成的黑，其余地方都安然无恙。
堂哥高兴地说：
“这下你服了吧！
”我立即带着这个不可思议的结果去上网寻找答案。
这时我才恍然大悟。
原来纸的燃烧度是180多度，而沸水的温度只有100度左右，而且水沸腾的条件：
一是到达沸点，二是继续吸热，所以不断进行热传递。
这就是纸盒完好无损的原因。
这场打赌虽然我输了，但是我学到了这些科学知识，我明白了：
对身边的事物留有观察，善于对事物的思考，用于探索，在“已知”中追求“未知”，就可能会有新的收获。
【篇五：
科学是人类的成长之门。
是它，让人类得知了那么多深奥的科学知识；
是它，让我们了解了大自然的奥秘；
是它，让我们拥有了那么多的科学发明；
是它，让我们小小的心灵受到了启发与好奇……
科学，它开启了我们的眼界，让我们充满了好奇与兴奋，让我们从中看到那么多的东西和奇怪的事物。
它好比是一个无底洞怎么看都看不见边……
在一次偶然的机遇中我在湖南卫视的百科全说的节目里看到一个非常有趣的科学实验：
将一个杯子盛满水，用之盖住杯口，然后把杯子倒过来，水却不会流出来……
我觉着这根本不可思议，一张薄薄的纸，怎么会托起一个杯子呢？
我半信半疑拿出所需要的道具，倒上水后倒了过来。
我细心的看着纸，明显的看到水在杯子里一动也不动，但纸却有一些湿了我开始为这张小小的纸担心了，万一它小小的身子挺不住怎么办呢？
我的心开始紧张起来，我更仔细的看着杯底这么长时间过去了，但水没有流出来……我的眼睛已经看乏了，好累呀！
这张薄薄的纸挺住了，我太开心了……
我把这件事告诉了我家人，家人都半信半疑的，我又在家人面前表演了一遍，但这次不知怎么了，倒过来时水一滴一滴的流了下来家人们都说我骗了他们，我跳进黄河也洗不清了呀！
不行我一定向他们证明我没有骗他们。
于是，我又在他们面前表演了一遍，我小心翼翼的生怕做错……“哈哈，真是功夫不负有心人呀！
”我终于成功了，家人们都感到不可思议，哈哈！
科学，是要我们发现的，只有一双爱观察的眼睛，才能发现科学；
还要用一颗探索真理的心去体会生活中的科学……
【篇六：
星期天下午，我来到阳光作文培训班。
只见唐老师带着神秘的笑容对我们说：
“嗨，同学们好，今天我们班又来了四个新朋友！
”顿时，台下窃窃私语，大家都很好奇，不知道唐老师葫芦里卖的是什么药。
正在同学们左右张望时，只见唐老师从抽屉里掏出四只鸡蛋。
啊！
原来四个朋友就是四只鸡蛋。
唐老师告诉我们：
“今天我们要做一个科学实验——鸡蛋转转转。
三个小组进行比赛，哪个小组的鸡蛋转得又快又稳，比赛结束，你们将会知道鸡蛋的一个秘密！
”接着唐老师还示范转鸡蛋的方法给我们看，同学们都睁大眼睛聚精会神地看着，一想到实验能解开谜底，大家都忍不住内心的激动，个个跃跃欲试。
比赛开始了，比赛分成两轮，每轮三人参赛。
第一轮即将开始，唐老师在每组分别挑了一个小不点和两个大力士。
他们来到讲台，摆开阵势。
“预备开始！
”他们不慌不忙地转动鸡蛋。
只见第一组小个子的鸡蛋扭着屁股转起来，一圈，两圈，三圈，四圈……小个子的鸡蛋接连转了七圈，终于罢休了。
我们第二组大力士的鸡蛋表现还算良好，转了三圈。
第三组也不甘示弱，可是他们的鸡蛋只转了一圈就停止了转动。
第一组代表小不点赢了！
第二轮比赛开始了，唐老师又请了一个小不点，两个大力士，我代表第二组参加。
唐老师发给我们每人一个鸡蛋，比赛开始了。
第一组小个子的鸡蛋转呀转，一刻也不肯停止。
第三组上一轮输了以后，心想：
这次一定要努力转，可鸡蛋就是不听使唤，还是只转了一圈。
我的鸡蛋开始转得挺好，一圈，两圈，可是转第三圈时，最最不想看到的事情发生了，只见我的鸡蛋“啪嗒”一声掉在了地上，摔了个粉身碎骨。
同学们看呆了，嘴巴张成“O”字型，无法相信这是事实。
接着，同学们睁大惊异的眼睛看着唐老师，脸上充满了疑惑。
怪了，为什么第一组的蛋每次都转得这么快又这么顺利呢？
第二组的蛋为什么总是转了三圈就转不动了呢？
第三组的蛋与第一组的也有区别吗？
一大堆问号在我们的脑海中翻腾着。
唐老师好象猜到了我们的心思，他把鸡蛋收拾好，向我们公布了鸡蛋的秘密：
第一组的鸡蛋是熟的，转的方向一致，所以转得又快又稳。
第三组的鸡蛋是生的，转的方向不一致，所以转得既慢又不稳当。
第二组的鸡蛋烧过，但没有熟透，刚开始蛋壳受力在转动，接着就转不动了。
有几位小朋友还是不太明白，唐老师又讲解了一遍：
“因为熟鸡蛋扭动时，蛋白蛋黄全部一同被扭动，所以转得顺利。
相反，生蛋被扭动时，只是蛋壳受力，而蛋白和蛋黄几乎未受力。
蛋白和蛋黄因惯性几乎停留不动。
于是，蛋壳的转动就被蛋白拖慢了，所以转不动或停止转动。
”哦，哦，我们都明白了！
这次有趣的科学实验丰富了我的科学知识，开阔了我的眼界，将激励我更加努力地学习科学文化知识！
【篇七：
记得夏天的时候，骄阳似火。
妈妈带着我去商城买衣服。
我挑中了一件黑色的衬衣，但是妈妈却不愿意了，说：
“不能选颜色深的衣服，容易吸热！
”听了妈妈的话，我的脑海里浮现出许许多多的小问号，于是，我便疑惑不解的问妈妈：
“那么，浅色还散热？
”妈妈终于露出了欣慰的微笑，点了点头，说：
“对呀！
”我半信半疑，想：
这个问题我怎么就没想过~~但是，这件衣服我真的很喜欢啊！
”这时，还是妈妈解了难，叫我做一个小实验。
于是，我顾不上买衣服了，一起和妈妈回到了家。
回到家后，我妈说那个找出一块黑色的布，和一块白色的布。
小心翼翼得放到了阳台上，而且，为了使布能够均匀受热，我还把布展开放在阳台上。
灿烂的阳光照射到两块布上，瞬间变得亮起来，犹如一颗颗璀璨的钻石，显得格外明亮。
就这样，我一会看看太阳，一会看看这两块布，还时不时摸一下。
十分钟过去了，我迫不及待的摸了这两块布，但是，摸上去的感觉一样。
我顿时变得失望。
这时，在一旁的妈妈看到我失落的脸庞，于心不忍，于是安慰我说：
“不要灰心，这才多长时间啊！
要有耐心~”听了妈妈鼓励的话，我就想吃了什么特效药似的，顿时变得开朗起来，耐心的等待着…。
十分钟又过去了，这时的我，已经满头大汗了，我有气无力的摸摸黑色的布，果然，黑色的布很烫，还冒着热气。
我又摸了摸白色的布，不是说很凉，因为那是不可能的，稍稍有一点热，不过表面是凉丝丝的感觉，没有黑布那么热了~。
我很惊讶，也很疑惑：
为什么黑色布吸热，而白色布却散热呢？
带着种种问题，我到网上搜寻了有关资料，原来白色的物体实际上是将光线全部反射回来，并不吸收。
而黑色的物体，则是将光线全部吸收了，一点都不反射回来，所以体现为黑色。
光能生热，黑色吸收了全部的光，自然就要比白色吸热然而黑色散热也快，因为黑色要吸收大量的热量，所以，当它吸收过多的热量时，就会散出热量，从而可以使它吸收更多热。
明白了这个，我豁然开朗。
而且我明白了：
什么都要多动脑，才会有更好的发现！
【篇八：
今天是星期一，我格外的高兴，因为我盼星星盼月亮才盼来一星期只有一节的科学课。
“叮叮咚咚——”上课铃响了，只见老师手拿一根蜡烛和一个玻璃杯，胸有成竹地走进教室。
课室顿时炸开了锅，同学们七嘴八舌议论纷纷。
这时，老师终于开始“发威”了，“同学们，今天我们来做一个尝试，哪位同学愿意上来尝试？
”一向兴致高的同学们因为摸不透老师在玩什么新花样，所以个个都默不作声，等着看是哪个倒霉鬼会这么“倒霉”，没想到，老师点了我，底下已经有同学准备看我怎么个“倒霉”法。
“好了，现在请你把蜡烛点上，在不能吹的情况下，把火熄灭。
”我傻了，不可以吹，那可怎么办？
我急得像热锅里的蚂蚁，目光拼命在桌子上扫荡，突然，目光停留在老师拿来的杯子上，心想：
“这个杯子是老师拿来的，肯定对我有帮助”可我想过来，想过去，都不知道怎么用，我索性把杯子盖住蜡烛，没有见到蜡烛熄灭，就在全部人灰心之际，火焰“嗖”的一下熄灭了。
“做的真不错，回座位。
”几乎全班的人都在目瞪口呆。
我回座位暗暗喜了一阵，可又觉得疑惑不解。
“蜡烛为什么被杯子盖住后就熄灭了呢？
请同学们回去查查资料，下节课告诉我！
回到家，我马上求助于“网络”这个小帮手，资料显示：
火的燃烧需要氧气，如果用杯子盖住的话，氧气会越来越少，因此火才会熄灭。
真没想到一个小小的动作，也会蕴藏这许多科学道理。
从这一次的试验中，我明白了，在日常生活中，只要我们认真观察，积极思考，就会发现许多有趣的事情。
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