小学六年级语文古诗文训练题 IWord格式文档下载.docx
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(3)秋“月”“()()”
(4)秋“露”“()()”
5、“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻”古往今来,无数仁人志士为了祖国,抛头颅洒热血,文天祥说道:
“()()”陆游临终前还告诫儿子:
“()()”。
王昌龄发出了“()()”的满脸豪情,而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“()()”。
岳飞则怒发冲冠,仰天长啸“()()”。
6、“酒”与中华文化结下了不解之缘,酒能消愁,曹操说:
酒能使人心旷神怡,李白说:
“()()”,酒能增进友谊,王维说:
7、“()()”写出了泰山的高大雄伟,“()()”写出了庐山的多姿多彩,“()()”写出了敬亭山的百挑不厌。
8、儿童是那样天真可爱。
“()()”写出了儿童捕蝉前的专注,“()()”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心;
“()()”写出了儿童放风筝时的天真,“()()”写出了儿童剥莲蓬时的稚态,“()()。
””写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。
我还想到了描写儿童的这样一句诗“()()()()。
”。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处。
9、根据“松竹梅风寒三友,桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。
“()()。
”“()()”“()()”“()()”()()“()()”“()()”;
“()()”;
10、“是金子总是会发光的。
”不错,正如一句诗“()()”所说的那样,美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。
11、“()()”告诉我们要不断读书,不断汲取新的知识;
“()()”告诉我们死读书是没有用的,要做到知行统一。
“()()”告诉我们只有站得高,才能看得远。
”告诉我们不能被眼前的困难吓倒,只要敢于探索,展现在你眼前的景色将别有洞天;
“()()()()”告诉我们时间如流水,不会倒流,我们要珍惜时间;
“()()”告诉我们今日事,今日毕。
12、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是,看起来写的是物,实际上是在写人,其中“梅”具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸特点,“竹”具有刚强勇敢特点。
请写出《石灰吟》:
()()()()。
--于谦(明)。
13、当我们浪费粮食时,妈妈常用“()()。
”这句诗来教导我们,你能写出另一首《悯农》吗?
()()()()(李绅)。
14、李清照是我国宋代著名女词人,她写了一首赞颂项羽,抒发爱国情怀的诗——《夏日绝句》。
诗句是:
“()()()()”。
15、当我们回忆母爱,要报答母亲的深情时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句:
()()?
16、当我们在外地过年时,常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“()()”来表达对家乡亲人的思念。
17、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲,这样的诗句有:
《静夜思》中的“()()”;
《泊船瓜州》中的“()()”
18、陆游是南宋爱国诗人,诗人的绝笔是《示儿》,这首诗表达了诗人渴望收复失地,祖国统一的思想感情,我还知道其他的爱国诗,如《闻官军收河南河北》,诗句是“()()”。
19、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》,诗为:
“()()()()”;
王之涣的《凉州词》,诗为:
“()()()()”
20、有时候,我们对自己所处的环境,正在做的事反而不及旁人清楚,这就是“()()。
”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“()()”说明了这个问题。
21、老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗,“()()”强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有个性。
22、湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远望去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,缠缠绵绵。
此景象真可谓是“()()”
23、即将告别母校,告别亲爱的老师和同学,我们自然会想到送别诗,“()()”和“()()”的诗句,李白送别孟浩然时写下了“()()”,表达了离别之情。
他还在送别好友汪伦时,写下了“()()”的诗句,高适在送别董大时也写了“()()”,表达了对好友的美好祝福。
此情此景,我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情:
24、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多,如李白在《望天门山》中写到:
“()()”登楼远眺,视野更为开阔,你会想到王之涣在的诗句:
“()()”坐在顺水疾驶的船中,两岸景色一晃而过,不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句:
25、将下列诗句中隐藏的成语写在括号内
1、欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
()
2、我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
()
3、草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
4、千锤万击出深山,要留青白在人间。
5、九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
6、鲁迅先生曾经说过:
“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺牛。
”()
7、落红不是无情物,化作春泥更护花。
8、但存方寸地,留与子孙耕。
26、春天里,当你看到生机勃勃的小草,你会用唐人的诗句
来表达心中的感受。
27、来到瀑布脚下,望着美丽的瀑布,我不禁想起:
“()()”(填古诗句)
28、昨天晚上,有道数学题我绞尽脑汁,百思不得其解。
就在我“()()”时,爸爸走过来,助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是“()”。
29、填诗句
(1)“()()()()。
”是啊,燕子去了,有再来的时候;
杨柳枯了,有再青的时候;
桃花谢了,有再开的时候。
我们的日子呢,却是一去不复返。
不抓住今天,永远期盼着明天,幸运会向你招手吗?
(2)我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上,彼此无语。
朝夕相处三年的挚友呀,怎舍得刹那间的分离。
“()()”?
大家泪眼相视,情意无限!
(3)我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗,“()()”,强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。
(4)又一次竞选的失败,将我的心抛入到万丈深渊。
哎,要知道我投入了多少精力,花费了多少时间应对这两次竞选呀,老天爷怎么对我一点也不开恩呢?
我几时才能“()()”呀!
(5)中秋佳节,皓月当空。
那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着,月光如透明的薄纱,朦朦胧胧地罩在大地上,清风拂面,不由撩动我思乡的情怀:
离别故土几载,家乡的亲人可好!
酸楚的我不禁潸然泪下,“()()”。
亲人啊,可知道海外游子的心!
(6)湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软、缠缠绵绵,似风姿绰约的美人。
此景象真可谓是“()()”。
(7)到了瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。
昂首仰望,瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。
望着这美丽的瀑布,我不禁想起“()()”这句诗来。
眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景,却也有“飞落数来崖,碎玉叹飞花”的奇观。
(8)深秋,校园的梧桐叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠;
时而像降落伞,摇摇欲坠;
时而像一群燕子,自由飞翔……多么富有诗情画意呀!
地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。
望着这景象,我不由地吟诵起龚自珍的诗句:
这落叶虽不是春天的“落红”,却具有“落红”的献身精神,不正像我们的老师冯?
(9)梅,自古以来就倍受人们的称赞。
要说古人赞颂梅的诗句,就更是数不胜数了。
“()()()()”便是一个例子。
梅独自傲立于风雪中的顽强精神,确实令人感慨万千。
(10)“()()”不错,桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠,还不停地催促其他小花儿快快开放,笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的,绿得碧澄澄的,此情此景真令人心旷神怡!
(11)昨天下午,张老师布置了一道数学思考题。
晚上,我绞尽脑汁,百思不得其解,就在我“()()”时,爸爸走了过来,助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是“()()”,于是迅速地解开了这道难题。
(12)老师,你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。
您那眼角的皱纹,有一条是为我而生,您那头上的银发,有一丝为我而白。
“()()”,这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神,还能赞颂谁呢?
(13)春雨,古今中外多少人赞美你。
“()()”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。
你来了,如烟似粉,悄无声息,垂柳在你的抚慰下吐出新芽,竹子在你的滋润下拔节,禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……
(14)月亮渐渐西沉,星星又悄悄地眨起了眼睛。
望着满天星星,我不由得想起了爸爸白天对我说的话,是啊,“()()”。
爸爸,请你放心,我不会让你失望的。
(16)中秋佳节,手捧着香香甜甜的月饼,凝神眺望着皎洁的月亮,情不自禁地想起了远在大连的表弟,心里默默祈祷着:
(17)战火连连,兵荒马乱,“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿,歌舞升平,歌女搔首弄姿,这真是“()()《后庭花》”,达官贵人竟过着纸醉金迷的生活,这被侵占之地何时才能收复,
(1)爷爷70大寿,亲朋好友都前来祝贺。
大家祝爷爷“福如东海,寿比南山”,可爷爷却叹道:
“()()”我赶紧把爷爷的话打住:
“()”。
爷爷,你的身子骨比年轻人还壮实。
”爷爷笑了,摸摸我的头:
“就你会耍贫嘴!
”
附送:
2019年小学六年级语文古诗文训练题(II)