精编秋学期三年级语文上册第一单元知识点梳理及单元检测5份附答案Word文档下载推荐.docx
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六、近义词
鲜艳—艳丽好奇—新奇打扮—装扮洁白—雪白安静—宁静
轰响—轰鸣狂欢—狂喜突然—忽然觉得—感觉流利—流畅
详细—详尽认真—仔细清楚—明白鸦雀无声—悄然无声
七、反义词
安静—热闹招引—驱赶洁白—乌黑湿润—干燥出来—进去
扬起—放下主动—被动认真—马虎清楚—模糊
糊里糊涂—一清二楚鸦雀无声—人声鼎沸
八、词语搭配
【动词搭配】
(打)招呼(朗读)课文(跳)孔雀舞(做)游戏(看)热闹
(走过)荒野(吹着)口笛(站)墙角(收起)戒尺
【形容词搭配】
(敬爱)的老师(可爱)的小学(古老)的铜钟
(粗壮)的枝干(洁白)的粉墙
【数量词搭配】
一(条)小路一(间)教室一(所)小学两(只)猴子
九、词语归类
【ABB式词语】一条条一个个
【AABB式词语】急急忙忙高高兴兴
【“一×
一×
”式词语】一字不漏一声不响
十、句子积累
1.拟人句:
于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。
树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。
2.反问句:
这样糊里糊涂地背,有什么用呢?
十一、考点提示
1.背诵:
“日积月累”里的古诗《所见》。
2.说说大青树下的小学特别的地方:
学校里有不同民族的学生,大家穿戴不同。
大家一起朗读课文,一起做游戏,非常快乐。
3.仿写句子:
雨一来,他们便放假了。
清风一吹,他们便跳起欢快的舞蹈;
蝴蝶一来,他们便争先恐后地打招呼。
4.识记含有身体器官名称的成语:
摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆
面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥
5.写写自己的同学,把其长相、性格特征和经常做的事情等写下来,让别人猜猜他是谁。
精编2019年秋学期三年级语文上册
第一单元主题训练卷
学校生活
一、主题感悟(44分)
1.校园生活的美好
(1)这是一所美丽的位于边疆的小学,小朋友们__________不同,穿戴不同,来到学校,都成了__________。
上课了,大家一起____________;
下课了,大家一起____________、摔跤、__________。
从中我体会到各民族小朋友之间的____________。
(2)边疆小学的同学们的校园生活真是__________、____________。
我的校园生活也是__________、________________的,课间我们______________、____________、____________。
2.花儿生活的乐园
(1)花“在绿草上跳舞、狂欢”这一句表面上是写______,其实是在写______。
(2)判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×
”。
a.在作者眼中,没有开放的花全是在地下的学校里上课。
( )
b.文章围绕“花的学校”,通过孩子和妈妈的对话,赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西:
童真和友情。
c.本文作者依照儿童的思维,以灵动的语言和瑰丽的联想,描绘出儿童的奇思妙想。
(3)对下面的句子运用的修辞手法分析正确的一项是( )
这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。
A.比喻B.比喻、拟人C.拟人D.夸张
3.勤学好问的精神美
(1)“这样糊里糊涂地背,有什么用呢?
”这是一个反问句,改为陈述句是:
_________________________________________________________________________________________________________。
(2)孙中山笑了笑,说:
“学问学问,不懂就要问。
为了弄清楚道理,就是挨打也值得。
”这段话讲孙中山不懂就要问的原因,体现了他强烈的____________和________________的可贵精神。
二、主题链接(10分)
1.填空。
(5分)
我国是一个______民族的国家,除汉族外,一共有________个少数民族。
我知道的少数民族有______族、______族、______族……
2.你觉得学校生活是丰富多彩的还是枯燥无味的?
说一说你对学校生活的看法。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、主题应用(46分)
(一)阅读文章,回答问题。
(21分)
“对不起”的力量
老师告诉我,“对不起”这三个字有一股神奇的力量,它就像一阵春风能吹散天上浓(nó
nɡ ló
nɡ)厚的乌云,又像一场春雨能熄灭地上熊熊的烈火。
记得有一次,我和妈妈在商场(chá
nɡ chǎnɡ)购物,一不小心,购物车轧到了一位漂亮阿姨的脚。
当时,那位阿姨尖叫一声蹲了下去,看上去很生气。
我急忙蹲下去,用手轻轻地抚摩阿姨的脚,连声说:
“对不起,阿姨,我不是有意的。
”后来,阿姨强忍着痛,冲着我微笑,原谅了我。
看,“对不起”的力量(liá
nɡ lià
nɡ)多大呀!
还有一次,下课了,我就像一只欢快的小兔子冲(chōnɡ chò
nɡ)出教室。
“啪”的一声,我把同桌的一本书碰到地上了。
坏了,崭新的封面被弄破了。
只见同桌瞪着大大的眼睛,脸涨得通红,拳头握得紧紧的。
“对不起,我不是故意的。
”我红着脸低声说,“下次我一定会注意的。
”同桌听到“对不起”后,握紧的拳头松开了,说:
“算了吧!
”我和同桌一起拿来透明胶,把撕破的封面粘好了。
你说,“对不起”的力量大不大?
1.用“√”给加点字选择正确的读音。
(8分)
2.用“____”画出文章的中心句。
(3分)
3.“我”推的购物车轧到了阿姨的脚后,“我”是怎么做的?
4.“我”把同桌的书碰到了地上,还弄破了封面,同桌为什么没怪“我”?
__________________________________________________________________________________________________________________
(二)主题练笔。
(25分)
把《所见》改写成一个小故事。
参考答案:
第一单元主题训练卷
一、1.
(1)民族 好朋友 朗读课文 跳孔雀舞 做游戏 团结友爱
(2)丰富多彩 五花八门 丰富多彩 五花八门 拍皮球 跳绳 打乒乓球
2.
(1)花 风
(2)a.√ b.×
c.√(3)C
3.
(1)这样糊里糊涂地背,没有用
(2)求知欲望 勇于探索真知
二、1.多 55 壮 回 傣
2.示例:
我觉得学校生活是丰富多彩的,因为每天可以在老师的带领下学习丰富的文化知识。
下课了,还可以和同学们一起做游戏,真是有趣极了。
三、
(一)1.nó
nɡ√ chǎnɡ√ lià
nɡ√ chōnɡ√
2.老师告诉我,“对不起”这三个字有一股神奇的力量,它就像一阵春风能吹散天上浓厚的乌云,又像一场春雨能熄灭地上熊熊的烈火。
3.“我”急忙蹲下去,用手轻轻地抚摩阿姨的脚,并且连声说“对不起”。
4.因为“我”向同桌说了“对不起”。
(二)思路点拨:
写时可以根据诗人表达的主要意思创设故事情境,发挥想象,写明故事的起因、经过和结果。
例文略。
第一单元基础达标卷
一、汉字小帮手(36分)
1.给带点的字选择正确的读音,用“√”标出来。
(6分)
傣族
(1)dǎi( )
(2)tà
i( )
坪坝
(1)bà
( )
(2)bè
放假
(1)jiǎ( )
(2)jià
( )
2.按要求填空。
(7分)
(1)读:
先查( )部,再查( )画。
(2)罚:
(3)笛:
先查( )部,再查( )画,组词( )。
3.根据下列汉字的特点进行分类。
(1)上下结构:
______ ______
(2)左右结构:
(3)半包围结构:
4.改正下列句中的错别字。
(1)早辰( ),在一条开着
( )毛求( )小花的小路上,有许多汗( )族小朋友在跳优美的
( )蹈。
(2)老师举这个事列( )让我们明白再接再励( )的道理。
5.照样子,加偏旁成新字,再组词。
(最好是本单元所学生字哟!
10分)
例:
支:
(枝)(树枝)
青:
( )( )由:
( )( )多:
( )( )
景:
( )( )亭:
( )( )
二、词语一点通(44分)
1.看拼音写词语。
(12分)
fú
zhuāngānjì
nghuānɡdì
kuá
nɡfēnɡxiānyà
nlǎnɡdú
2.形近字组词。
3.仿写词语,注意词的构成,要求字数相同。
(4分)
(1)高高飘扬:
____________ ____________
(2)急急忙忙:
4.将搭配恰当的词语连一连。
古老的服装
粗壮的声音
可爱的枝干
好听的灰雀
鲜艳的铜钟
5.先补充词语,再选词填空。
(15分)
绚( )( )彩惹( )喜( )糊( )糊( )
鸦雀( )( )摇( )晃( )( )蹦( )跳
(1)我们的课外生活真是____________。
(2)老师来了,刚才还乱哄哄的教室一下子变得____________了。
(3)弟弟拿起书本,____________地读起古诗来。
三、句子助力车(20分)
1.积累。
(1)意欲捕鸣蝉,______________。
(2)这时候,窗外十分安静,______不摇了,____________不叫了,________停在花朵上,好像都在听__________读课文。
2.仿写,注意用上带点的词。
(9分)
(1)早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生。
(2)他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。
_________________________________________________________
(3)小路上走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。
春天来了,草地上有许多小朋友在放风筝。
风筝五颜六色,有________________,有_________________,有_________________,还有_____________________________。
3.按要求完成句子练习。
(1)湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
(写一句把事物当作人来写的句子)
(2)我在大青树下的学校里看见了许多动物和同学们读书的声音。
(修改病句)
第一单元基础达标卷
一、1.dǎi√ bà
√ jià
√
2.
(1)讠 8
(2)罒 4(3)
5 示例:
竖笛
3.
(1)荒 罚
(2)坝 摔(3)凤 戒
4.
(1)晨 绒 球 汉 舞
(2)例 厉
5.猜 猜想 笛 笛子 够 能够
影 影子 停 停下
二、1.服装 安静 荒地 狂风 鲜艳 朗读
3.示例:
(1)匆匆赶来 悄悄说话
(2)干干净净 安安静静
4.
5.丽 多 人 爱 里 涂 无 声 头 脑欢 乱
(1)绚丽多彩
(2)鸦雀无声(3)摇头晃脑
三、1.
(1)忽然闭口立
(2)树枝 鸟儿 蝴蝶 同学们
2.
(1)从老师嘶哑的声音中,从老师布满血丝的眼球里,从老师为同学们操劳的身心上,我感受到了老师对学生的爱。
(2)空中出现了一道彩虹,就像一座彩桥悬在天空。
(3)粉红的大蝴蝶 半紫半黄的鹦鹉 黑色的猫头鹰 花喜鹊
3.
(1)小鸟在树上快乐地歌唱。
(2)我在大青树下的学校里看见了许多动物,听见了同学们读书的声音。
第一单元达标检测卷一
时间:
50分钟 满分:
100分
一、基础训练营(37分)
1.选择加点字在词语中的正确读音,用“√”标出。
(1)摔跤(jiāo jiǎo)
(2)挨打(āi á
i)(3)放假(jiǎ jià
)(4)衣裳(shɑng shá
2.选字组词。
【装 妆】 服( ) 化( ) ( )扮 红( )
【带 戴】 ( )领爱( )拥( )彩( )
【荒 慌】 ( )张( )地( )忙( )废
3.读拼音,写词语。
ró
ngqiú
zǎochencāixiǎngdú
shū
4.仿照例词的结构方式写词语。
摇头晃脑__________________________________________
急急忙忙__________________________________________
5.给不是同一类的词语画“——”。
(2分)
(1)蝴蝶 猴子 小鸟 课堂
(2)做饭 拍球 跳绳 做操
(3)鞋子 裤子 帽子 服装(4)傣族 阿昌族 布依族 少数民族
6.按要求完成句子练习。
(1)她穿着一件红色的礼服和一顶小红帽站在台上发言。
________________________________________________________________________________________________________________
(2)于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。
(仿写拟人句)
________________________________________________________
(3)从飘着朵朵白云的天空中 从树上 许多小鸟 从湖边 飞来了(排列词语成句,并加上标点)
7.给下面的句子排队。
( )蝈蝈们看见了,都笑蚂蚁傻。
它们在大树下乘凉,有的唱歌,有的睡觉,个个自由自在。
( )而蝈蝈们又冷又饿,再也神气不起来了。
( )夏天真热,一群蚂蚁在运粮食,它们有的背,有的拉,个个满头大汗。
( )冬天来了,西北风呼呼地刮起来了。
( )蚂蚁们躺在装满粮食的洞里过冬。
二、综合展示厅(10分)
8.默写《所见》。
(4分)
所 见
[清]袁枚
____________________________
9.为了参加学校组织的足球比赛,班级组建了足球队。
请你为自己班的足球队取一个好听的名字。
_______________________________________________________
10.各抒己见:
说说你平常是怎样过双休日的。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、课本直通车(8分)
11.《大青树下的小学》:
作者吴然写了一所位于祖国边疆的________小学。
不同民族的小学生在同一间教室里学习,表现了____________________。
12.《花的学校》:
这首散文诗选自散文诗集《______________》,作者是印度的__________,他曾于1913年获得________________________奖。
13.《不懂就要问》:
这篇课文讲了孙中山小时候在________读书的故事。
故事中孙中山对____________________________________根本不懂,他要求老师讲一讲________________________________。
四、阅读检阅台(20分)
14.课内阅读。
(10分)
你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?
你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来,他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。
(1)文中画“——”的句子是一个________句,通过写树枝、绿叶、雷云的________来表现出他们对花孩子的_______________________________________________________________________。
(2)读文中画“——”的句子,句中的“紫的、黄的、白的”衣裳是指花的颜色丰富多彩。
请写出四个描写花的色彩的四字词语。
____________________________________________________
(3)文中加点的“冲”和“急急忙忙”表现出花怎样的思想感情?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(4)想一想,在作者看来,花的家在天上,那么花的妈妈会是谁?
花会对妈妈说些什么?
15.课外阅读。
你只要再迈出一步(节选)
一群小女孩在练习跳水,所有的孩子都已勇敢地从三米跳台跳下水时,只剩下一个小女孩没有跳。
这个小女孩长得很漂亮,但是恐慌却写在她的脸上。
老师在旁边鼓励,周围的同学也在鼓励,但是她就是害怕,害怕得泪水已经流了出来。
“还有几分钟就要下课了。
”老师似乎已经对这个小女孩失去了耐心,有些不满地说。
小女孩听了,腿抖得更厉害了,但是她艰难地退了一小步,又前进了一大步,往池子里看了看。
突然,周围的人看见她闭着眼睛跳了下去,水花溅得很高,但掌声却响了起来。
“安格拉,我们都为你自豪,你是怎样战胜自己的胆怯的?
”旁边一个叫米吉娜的伙伴问她。
这个叫安格拉的12岁小女孩已经抹干了泪水,穿上了衣服。
她用还有点发颤的声音慢慢地说:
“我突然想起了爸爸说过的一句话:
在困难的时候闭着眼睛也要往前迈一步。
”
(1)根据句意,写出文中加点词语的近义词。
恐慌( ) 鼓励( )
厉害( )自豪( )
(2)用简短的话概括短文写了什么故事。
(3)写出你对文中画“——”句子的理解。
________________________________________________________________________________________________________________
(4)文中的安格拉后来成为德国现任女总理,你认为跳水这件事对她的人生有什么影响?
五、习作百花园(25分)
16.你们每天在美丽的校园中学习、生活,一定很快乐吧!
请你以“快乐的校园生活”为话题,写一写自己的校园生