幼儿园开学工作方案Word文档下载推荐.docx
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骨干讨论组：
由8名骨干老师组成，主要讨论如何结合课题和主题开展有效的学习活动和训练反思。
主要目的：
训练理念、行为、理论落实的先行一步，为老师供应详细实在的一些训练策略和方法。
小教研组：
各班级组老师参加，主要探究如何合理使用新教材（20xx年乡镇党风廉政建设工作方案），设计集体活动方案和区角活动内容。
不断提高教学水平，满意不同幼儿需求，促进幼儿整体和谐进展。
大教研组：
全体老师参与，围绕幼儿园特色，开展新健康训练讨论和主题背景下的陶艺训练讨论。
提高老师基本技能素养，以整和的理念形成新的教学模式，为完善园本课程积累素材和资料。
3、落实骨干老师责任制，完善骨干老师考核机制，通过优秀教研组的评比，激发老师学会讨论、学会思索、学会理论和实践的结合。
（二）加强培训，全面提高老师素养
1、利用单周一、二的进室学习，加强师德训练，专业理论学习，转变训练观念。
2、结合幼儿园老师职业技能的有关要求，加强全园老师的训练教学基本功的培训与提高，鼓舞老师自学自练，并相应进行一些教学基本功竞赛，提高相应的力量。
平常班与班之间进行相互听课评课活动。
期初，老师制定专题讨论题目，期间仔细观看与探究，期末写一篇有质量的专题总结，并进行沟通。
并尽可能地供应机会让老师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富阅历，提高训练教学力量。
3、增加教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化;
在形式上要推动全员参加和全员轮番主讲制。
每两周进行一次，每次有一个主题，绽开争论。
本学期，将进行优秀教研组的评比。
4、在学习、汲取和实践新《纲要》思想时，时常对自己的备课、上课、听课等训练行为进行反思，反思自己的一些习以为常的做法中所包含的不合理因素，准时改进训练教学方法，一切从为了孩子的角度动身。
5、有方案地开展青年老师的业务指导和培育，对三年以内的新老师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导，对五年以上的青年老师将分层次地进行培育。
6、重常规教学管理，常常深化班级，了解幼儿进展和表现，看、听老师的活动组组织和指导，准时赐予老师建议，关心老师专业成长。
（三）开展课题讨论，做好科研工作
结合园课题讨论的开展，加高校习力度，组织老师对当前幼教改革的热点问题进行学习讨论，同时还将结合学习活动的深化实施，进行读书心得、训练随笔沟通活动，为科研工作的深化开展奠定理论基础。
本学期，我园将依据园的实际状况，做好新健康训练课题的讨论，着力做好课题实施阶段的工作。
组织老师外出参观学习，确保课题运行的规范性和科学性。
各位老师围绕本园科研课题确立教研的重点，以教研活动为基础，切实抓好课题讨论，准时调整讨论方案和方案，不断总结阅历，要做到“四多”，也就是多看：
看杂志、看活动——猎取信息、分析成败得失;
多说：
说课评课、说想法、谈体会——沟通信息心得;
多写：
写学习心得、摘抄文章、写观看记录——积累素材、总结阅历;
多思：
思成败、思做法——提高科研水平。
全园老师连续要仔细自觉学习训练科研理论，乐观开展教科研工作，连续做好对班级幼儿个案的讨论，做好对幼儿的个案跟踪讨论工作，老师要明确详细的讨论对象、目标，并实施有目的的跟踪观看和记录，使讨论工作更有成效。
（四）树立全心全意为家长服务的意识，切切实实做好家长工作。
新《纲要》明确指出：
“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参加。
”在工作中老师应以公平的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参加、乐观合作的热忱，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。
1、开学初，各班细心设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样。
依据本班幼儿的实际状况，准时填写“家园联系手册”。
本学期连续举办好家长学校，召开家长座谈会;
向家长开放半日活动，展现幼儿在园活动状况;
设立“家长信箱”，乐观接受家长的好建议;
以电话联系、家访、网络等多种形式与家进步行沟通;
各班出刊好家长园地，增加家长对自己孩子状况的把握及对园里工作的了解。
2、连续结合主题活动的组织开展和课题的实践讨论为幼儿创设一个相宜的环境，让幼儿在关怀、接纳、关爱和支持的良好环境中学习和生活;
连续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓舞幼儿乐观参加，培育幼儿参与体育活动的爱好;
亲密留意观看幼儿在活动中的平安，在幼儿一日活动中留意培育幼儿活泼开朗的性格。
3、通过多种形式的家园合作和联系，沟通家园的训练信息，以达成家园合力的训练效果，本学期末将连续进行家长问卷调查，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务
我们愿在上级领导的指导和关心下，团结全体教职员工，齐心协力，以提高训练教学质量为中心，以加强师资队伍建设为重点，以深化幼儿园内部体制改革为动力，以全面推行新课改训练理念为契机，为清幼的明天不断的努力。
六、每月工作支配：
九月份：
1、各班进行主题墙面的环境布置更新，创设良好的教学环境。
2、老师制定班级工作方案、课题讨论阶段方案、专题方案，开展课题实践活动。
3、随堂听课。
4、召开幼儿园教科研会议、拜师结对会议。
十月份：
1、主题环境创设、区域材料投放评比活动。
2、各课题担当者围绕阶段方案扎实开展课题讨论活动。
4、教学案例反思。
8、师徒结对老师相互听课评课。
十一月份：
1、教学常规抽查。
2、老师基本功竞赛。
3、家长开放日活动。
4、骨干老师专题讲座。
5、与牵手园互动研讨。
十二月份：
1、优秀教研组评比活动。
2、家长园地和信息平台建设评比。
一月份：
1、幼儿全面进展水平评估。
2、骨干老师展现汇报活动。
3、完成幼儿园各类总结。
4、整理各课题讨论资料和各类教学资料。
幼儿园开学工作方案2
一、指导思想
以《关于幼儿训练改革与进展的指导意见》为指南，进一步落实《规程》、《纲要》精神，围绕幼儿园工作方案，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，推动教学改革。
二、工作思路
以管理求生存，以质量求进展。
以抓实训练教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理支配一日常规，优化区域嬉戏活动开展，连续尝试新课程改革。
三、主要工作
一强化训练教学常规管理，重视家园联系。
1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有详细明确的要求。
2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，亲密家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换准时，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园训练合力。
3、建立0—3岁早教指导站，正常开展0—3岁亲子园活动。
0—3岁婴幼儿早期训练是学前训练的重要环节，是整个训练的起点和开端。
本学期我园将着力开展0-3岁的家长哺育指导与亲子训练活动，保证0—3婴幼儿及其家长接受早期教养指导方面发挥示范和辐射作用，切实提高家长和看护人员科学育儿的水平，促进0—3岁婴幼儿欢乐健康成长。
二强化幼儿常规习惯的训练，重视养成训练。
1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。
在一日活动中渗透，仔细落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。
2、丰富幼儿活动。
一是丰富户外体育嬉戏活动的开展，坚持每天的户外体育嬉戏熬炼。
二是开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动，节日庆祝活动等，制造机会为幼儿供应展现的舞台。
三是丰富创新亲子运动会，让幼儿在活动中熬炼成长。
三深化课程改革，促进幼儿全面进展。
1、落实新《纲要》，学习新《纲要》，并写好学习笔记。
实践新课改，使用好教材。
在课程实施过程中，以幼儿乐观体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因素协调进展，将训练过程的学问性、趣味性、活动性有机结合。
努力做到一主题活动多，单一活动少;
二尝试训练多，灌输训练少;
三材料预备多，伏案抄写少。
2、仔细钻研教材，探究好的教学方法和教学阅历，开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评比等，通过活动的开展，优化教学活动组织，扎实搞好学科课教学。
3、加强集体备课。
组织老师讨论教材，筛选教材或新教材内容进行替换、修改，科学合理制定各项教学活动方案，注意教材的分析把握，教学活动的前期预备。
4、连续开展相互听课、班级教研课活动。
每位老师每周必需听课一节，园长每周听课三节，听课后并准时评课。
四、月主要工作支配：
二月：
1.幼儿报名注册，做好开学预备工作
2.各班环境创设
三月：
1.上报小班学籍及各项报表。
2.制定训练教学工作方案
3.各班环境创设、器械制作评比
4.小班家长会
四月：
1.举办家长学校讲座
2.0-3岁婴幼儿亲子活动
3.中、大班家长会
4.组织幼儿统编操、韵律操竞赛
五月：
1.幼儿预防火灾平安演练活动
2.各班幼儿养成训练大评比
幼儿园开学工作方案3
一、创新工作
开学初，我园召开了宣扬策划小组会议，特地就新学期如何创新训练教学、丰富幼儿在园生活进行争论，最终确定了“平安训练”、“排序教学”两个重点。
陶行知先生的训练理论“生活即训练，社会即校内”告知我们，幼儿的学习来源于生活，生活到处是训练。
幼儿的健康成长需要成人的爱护，需要我们的正确引领。
在日常生活中处处都有危害幼儿健康的担心全隐患，幼儿的平安问题日益成为关注焦点。
我园以班级为单位，开设了园本课程――平安训练，依据各年龄段特点，大、中、小班制定了各自的平安训练课程：
从“熟悉红、绿灯”、“不跟生疏人走”、“特别号码我明白”、到“着火了怎样办”、“独拘束家”等等，资料丰富，目标明确，把平安训练纳入日常训练嬉戏之中，有方案地帮忙幼儿把握遇到危急时的自救方法，提高他们辨别对错的潜力，增加自我爱护意识。
《排序活动目标、资料、策略的创新讨论》是我园的一项市级科研课题，已于05年顺当结题，我们在课题讨论的过程中深感排序活动对熬炼幼儿的观看潜力、规律思维潜力很有好处，在本学期将课题的成果延长到计算教学之中，在各班级的科学活动中，增加排序资料，循序渐进地对幼儿进行训练。
二、特色工作
在特色活动方面，我们连续连续“请家长走进幼儿园”的特色，本学期家长校内工作，我们开展如下活动：
进行了“家教论坛”，家长、老师、专家同台争论幼儿训练，交换思想，沟通阅历；
邀请专家进行了《如何培育幼儿良好习惯》专题讲座，专家的点拔使家长们深受启发;
“每月小舞台”是倍受家长宠爱的亮点活动，9月份，我们进行了幼儿广播操展现，“10月、11月小舞台”上，家长、老师、幼儿同台表演，气氛热闹。
三、常规工作
1、做好老师节、老年节庆祝活动；
2、专心预备透过市级礼貌单位验收；
3、专心预备迎接市级一类园复评；
4、开展民主评议领导干部工作；
5、全体教职工年度体检；
6、组织幼儿秋游生态公园；
7、园内老师教学观摩竞赛；
8、平安小组多次对全园食堂、教室、户外活动场地进行平安检查、消退隐患。
四、本学期还将要做的工作：
1、做好防寒保暖、用电、食品卫生、防盗等平安工作；
2、建立星级教工之家；
3、做好暑期修理工程结算审计工作；
4、进行“平安小卫士”迎新年运动会；
5、专心预备参与幼儿故事大王竞赛；
6、开好本年度教工代表大会；
7、做好本学期结束工作。
幼儿园开学工作方案4
本期将连续贯彻我园“尽职尽责为幼儿进展，全心全意为家长服务”的指导思想，以内涵进展为主线，以构筑优质训练为主旨，进一步提升幼儿园保教质量。
坚持以《幼儿园工作规程》和《幼儿园训练指导纲要（试行）》（简称《纲要》）为指导，进一步学《纲要》，用《纲要》，仔细学习区老师进修校和镇教管中心对幼儿训练工作的意见，结合本园实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到欢乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教质量连续呈良好的进展态势，较好地促进儿童富有共性的进展。
二、幼儿园状况分析
经过全园老师的共同努力，目前在园幼儿人数已达200多名，园所进展事态良好，保持了较好的社会声誉和较高的保教质量。
本期又与以往有所不同：
一是幼儿园保教队伍人员有所调整，新进的三名老师，训练阅历不够丰富，年纪均偏小，老师既要从事老师工作，又要从事保育工作，老师的培训成为本期的重点和难点。
二是幼儿园外部环境的变化，东城幼儿园升级为一级幼儿园，提高级别，增加园所收入，提高老师保教要求;
龙岗幼儿园、试验幼儿园均以掌握生员增加收入，减轻老师工作量，提高保教质量，从而达到提高园所知名度，稳定生源的目的。
这给幼儿园带来了机遇与困惑。
我们只有抓住机遇，解决困惑，让全园保教质量越来越高，才能稳定生源。
三、本期幼儿园工作目标
师资是幼儿园进展的基础，结合我园实际状况，我们将老师培训作为本学期的重点工作。
从训练科研工作入手，强化老师专业培训工作。
优化一日保教活动;
制定符合本园实际的保教常规制度与检查制度，落实保教常规管理;
拓展教研工作思路，达到以研促教的目的;
提高老师综合力量，培育一专多能的老师;
培育幼儿富有共性的进展。
重视日常训练教学工作的过程管理，开展丰富多彩的社会活动，让幼儿园训练融入社会，同时连续进行幼儿园的硬件建设，完善幼儿园的装饰和设备的添置。
四、详细措施
（一）强化老师培训
1.加强师德训练。
（1）组织老师学习幼儿园各类法规文件。
加强教研组建设，协作学校学习《重庆市中学校学科教研组工作规程》细化教研组考核、评价方法，充分发挥教研组在训练教学中的主导作用。
（2）连续抓好训练故事、训练反思、教学随笔的评讲活动，期中开展训练故事演讲竞赛，提高老师责任心和使命感，培育老师爱岗敬业，团结奉献，合作进取的精神。
通过学习、实践、反思、讨论等活动，不断提高老师的人格魅力与专业水平。
2.抓好园本培训工作，加强专业培训。
园本培训是老师专业成长的途径之一，本学年，园本培训将围绕三个主题进行学习：
（1）对《纲要》及《规程》的学习;
乐观参与各级各类专题讲座。
在专题讲座的同时，教研组长深化班级指导各班教学的组织与实施，并就教学中消失的问题进行讨论。
（2）对老师的基本功学习与指导。
利用周五业务学习的时间，通过自主学习的模式，值周老师组织学习嬉戏、美工、儿歌、律动等并推举自己认为比较好的书籍与文章、活动方案等，其余老师做好学习笔记。
连续实行每周一节听课并检查制度。
在听其他老师的上课后也应当把它与自己的教学相结合，思索怎样来更好的组织活动。
老师在听课与上课过程中，要学会对自己工作负责，实行自我管理、自我决策，思索“我要做什么?
我应当怎么做?
为什么这样做?
”这样才能从根本上使保教人员的保教行为，迸发出制造的火花，优化一日保教活动。
（3）训练教学技巧方面的培训。
每周由教研组长组织学习，教研活动内容分为理论学习、优质课探讨;
园外参观学习、教学反思评比、训练故事演讲等。
采纳摄像让实践者参加评比过程，实践活动的老师通过录像观看自己的训练行为，更清楚地了解幼儿的活动状况，通过这样的“实践反思”让老师对已有的训练观念、训练行为进行修正、替换、增减，提高讨论的目的性和实效性，切实提高老师训练教学技能。
通过不同形式、不同方法让新老老师通过教研活动都要有所成长。
期望通过教研活动既能培育一专多能的老师，培育新的骨干老师，又能探究出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过讨论来提高训练教学的质量，达到以研促教的目的。
使大家接触的幼教信息，有机会得到更进一步的成长。
3.开展好帮带工作。
帮带活动也是关心老师提高教学力量的一块阵地，幼儿园要利用已有条件开展好帮带指导活动，老老师每人帮带两名以上的老师，特长老师每人找一人为互助对象，利用业余时间帮带，形成共同学习的氛围，加快进步的步伐。
帮带老师对帮带过程及效果要写好记录，为今后的帮带供应参考。
（二）优化一日保教常规。
本学期的教学常规制度和常规检查制度。
训练质量是幼儿园工作的生命线，要抓好教学工作进一步完善教学常规中的各项规章制度，强化内部管理，端正教风，将教学常规变成老师自觉的行动。
幼儿园保教常规制度与检查制度随着新的岗位调整发生了新的变化，本学期，我们将结合实际完善保教常规检查制度，使其更具有操作性。
要解决的问题是：
怎样将《规程》中的一日保教常规体现在我们的保教每一线和保教管理中，怎样进行有效的检查与评价，既能对保教工作进行有效的引导与监督，又能通过制度的落实和调动老师乐观性。
这学期将结合实际，进一步解决这一问题。
幼儿园开学工作方案5
一、本周工作重点：
周总要求：
能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用连贯的语言乐观主动地进行沟通，愿意表达真正的情感。
1、让幼儿能准时以开心的心情适应假期到新学期的过度;
2、能用完整的话叙述暑假兴奋的事情，并学会宁静倾听别人讲话;
3、知道自己长大了，是幼儿园的大班小伴侣，有做哥哥姐姐的光荣感;
4、熟悉新教室的环境，了解各区域的位置（说说新教室与以前教室的异同），并与新老师建立良好的关系，形成信任感;
5、有良好的梳洗习惯和自理力量，养成细致有条理的做事习惯，准时适应幼儿园的一日常规;
6、熟悉班上的标志，有小脚丫的地方不行以乱跑，并学习班上的规章制度;
7、能清晰地口述10以内的排列挨次，知道顺数与倒数。
二、集体活动
谈话活动：
欢乐暑假
语言活动：
我们的新教室
社会活动：
值日生分工
音乐活动：
值日生歌数学活动：
顺数、倒数
英语活动：
复习简洁的问候语
户外活动：
复习列队，要求整齐快速能对基本口令作出准时反映（立正、稍息、左右转）
嬉戏活动：
一起玩玩以前的嬉戏，学会新嬉戏，稳定幼儿心情，引导幼儿能加入到活动中（以老带新）;
汉语拼音：
单韵母a
平安工作：
带领幼儿参观幼儿园的每个角落并说说存在的哪些担心全的地方，我们不行用手去触摸;
三、其他工作
1、环境布置:
布置新教室环境
2、日常生活：
带领幼儿熟悉自己的茶杯格，熟识新支配的床位与座位。
3、常规训练：
连续对幼儿进行“三轻”训练，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。
4、家长工作：
（1）预备幼儿的生活用品。
如更换衣服、小毛巾
（2）预备幼儿的学习用品。
如水彩笔，课外书、图画书、本子等。
（3）进入大班培育孩子良好的学习习惯和生活习惯。
（4）与家长沟通坚持送幼儿来园
幼儿园开学工作方案6
新的学期，新的开头，我们以乐观的心态迎来了我们的小伴侣。
为了更好的完成班级工作，特制订了本学期的班务工作方案。
一、状况分析
我们班幼儿大部分为3岁左右的幼儿，刚刚结束了小班的学习生活。
由于基本上都是原班幼儿，彼此都比较熟识，大家都心情都比较稳定。
一个暑假下来，幼儿们都较去年有了不同程度的进步，但也有部分幼儿在家养成了一些不良习惯。
部分幼儿还没有方法回到正常的学习生活中，还停留在无拘无束的暑假里。
不过，孩子们长大了，也进不了，在自理力量方面就有了很大进步。
由于刚开学，幼儿的活动常规还需加强。
二、训练教学工作
本学期我们还是采纳整合课程，还为孩子们开设了全脑数学、早起阅读等特色课程，为幼儿创设了良好的学习环境。
目标：
1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。
2、进展幼儿智力培育正确运用感官和运用语言交往的基本力量，增进对环境的熟悉，培育有益的爱好和求知欲望，培育初步的动手力量。
3、鼓舞幼儿坚持自己能做的事情自己做，不依靠别人，一日生活的各个环节都能有规律、自觉的进行活动。
措施：
1、依据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、嬉戏，结合多媒体手段进行教学。
2、注意个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同力量的幼儿提出不同要求。
3、通过日常生活及训练活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯。
4、每周对幼儿进行平安训练课。
三、保育工作
秋季是传染病多发的季节，为了保证幼儿的健康，我们要做好每日的“一摸、二看、三问、四查”，并且对心情欠佳，生病的幼儿多加以关注，做好每日的晨检和消毒记录。
要求幼儿勤洗手，洗澡，剪指甲。
对身体体质弱的幼儿赐予特殊照看。
增加幼儿的体质，多去户外进行活动，为幼儿预备垫背的毛巾，幼儿出汗后准时为幼儿垫上，避开感冒。
开展关于疾病预防的沟通工作，提高家长的防范意识。
对带药的幼儿的药品进行记录，并按时喂药。
对没有来园的幼儿进行电话访
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