小学语文人教版部编三年级上册《8 去年的树》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D037Word下载.docx
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二．故事起因，感受鸟儿和树相处的快乐。
那我们就按事情的发展顺序从起因谈起吧！
请同学们自由读起因的部分（1-6）自然段。
用自己的话说说从中体会到了什么？
体会到他们友谊深厚；
体会到他们在一起时的快乐；
体会到他们的承诺的坚决;
……
春天又来了。
原野上、森林里的雪都融化了。
鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。
小鸟还记得当初的承诺吗？
小鸟履行自己的诺言了吗？
她回来找朋友时见到树了吗？
故事会有很多种结果——
假如小鸟没有忘记，找到了树——结果会是……鸟儿又站在树枝上，天天给树唱歌。
树呢，天天又听着鸟儿唱。
日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。
鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。
树对鸟儿说：
“再见了，小鸟！
明年春天请你再回来，还唱歌给我听。
”鸟儿说：
“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。
请等着我吧！
”春天又来了。
故事是不是一直在转圈圈，好像从前有座山，山上有座庙，庙里有一个和尚在讲故事，他说什么故事呢就是：
从前有座山，山上有座庙，庙里有一个和尚在讲故事，他说什么故事呢就是：
……有意思吗？
没有为什么呢？
因为这样的叙述没有想象没有情节没有变化。
故事到此结束，虽然很无趣，但结局是美好的，幸福的，团圆的。
我们也可以体会出好朋友的相处的快乐。
故事当然还有其他发展的方向，小鸟见不到好朋友树文中什么地方可以看出？
可是，发生了什么事情呢？
见不到好朋友树，只剩下树根留在那里。
（找不找）
三．故事经过
小鸟的执着；
小鸟坚守自己的承诺，小鸟找不到好朋友的着急；
小鸟知道树的遭遇后的难过；
伤心；
……
四．故事结局
历经千辛万苦，终于找到了好朋友，可是却是一团灯火，小鸟会怎样呢？
假如你是小鸟你会些什么？
做些什么？
第一个看代表鸟儿为他的好朋友变成了火柴感到震惊。
第一个看鸟儿可能会说：
“树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了。
”
第二个看代表鸟儿对好朋友的留恋依依不舍。
第二个看鸟儿可能会说：
“再见了，树朋友，你听见我的歌声了吗？
从中你体会到什么？
小鸟带着感伤飞走了，他却给我们留下了世界上最宝贵的东西:
友情守信
这篇童话语句浅显，简洁，干净，不仅让我们明白做人要像小鸟一样信守诺言，忠于友谊，还懂得一个好故事应该有情节，要有想象。
新美南吉还有许多优秀作品都具有让人意想不到的结果。
大家想不想试试自己的能力。
五．能力拓展
盗贼和小羊羔——新美南吉（日本）盗贼和小羊羔
柔软的草地,如同铺了一层绿色的地毯,羊群咩咩地叫着、玩着。
这时,一个盗贼刚好从这里经过。
盗贼饿坏了,正好，他看到一只肥肥的小羊离开了羊群,自个儿在一处玩。
“那只小羊羔味道一定不错。
”说着,盗贼就把那只小羊羔偷偷地揣进怀里,三步并作两步地朝林子那边跑去，到了林子里,盗贼放下怀里的小羊羔,想举起一块石头砸死它。
可是,小羊羔根本就不知道自己会被杀死,只是仰头看着盗贼的脸，盗贼突然可怜起它来。
盗贼把举起的石头“啪”地抛到了对面的一棵树上,就又把小羊羔揣在怀里,忍着饥饿,来到了一个村子里。
在水车旁边,他遇到了一个背着面包的农民,就说:
“喂,能不能用小羊羔跟你换面包?
”农民说:
“当然可以,我可以给你五个刚烤好的面包。
”说完,他就从背后的口袋里拿出了面包。
于是，盗贼用小羊羔换了面包。
可是,当他看到小羊羔被农民拎在手里，样子很可怜时,就又决定不换了。
他又把小羊羔揣进了怀里，自言自语地说:
“没法子,这只小羊羔只好由我来养了。
”他继续往前走去。
走着走着,天黑了。
小羊羔想吃奶,就叫了起来:
“咩咩,妈妈,妈妈,我要吃奶。
”“这可不好办了,我又没有奶给你吃。
还是把你送回到原来的牧场去吧。
”说完,盗贼就忍着饥饿,按着原路走了回去。
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愿意吗？
《小狐狸阿权》，《小狐狸买手套》……板书
8去年的树
小鸟————树（灯火）
约定
信守诺言忠于友谊对话反复想象
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