中考复习冲刺系列七语言运用Word文档格式.docx
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关键是定位填补
如：
鼓声传到远方，可扩展为：
鼓声像溪水，像暴雨，像白云，淌过草地，掠过村庄，飘过山冈，一直流到远方
局部发达法
根据对象，添加内容
腾空而起的焰火，光彩夺目。
可扩展为：
腾空而起的焰火光彩夺目，时而像是一只凤凰冲破云霄，时而像是一层火红的薄暮四散开来，时而如同闪烁的夕阳照向大地的最后一缕阳光，久久的凝结在空中……人们昂着头，有的捂着耳朵，有的指着天空，有的舞动着双手，有的还有节奏地跳跃着，惊奇、兴奋、快乐……无不写在脸上
巧用修辞法
根据原句，巧用修辞，使语言完美
春草嫩绿夏草青，可扩展为：
春草冒出尖尖的脑袋，似针似线，点缀着初春的大地；
脚下是绿油油的一大片草地，向远方延伸，仿佛一幅碧绿的画卷，舒展在游人的前方
考点二：
扩展诗句
2．（2010·
岳阳市）请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。
【温馨提示】这类扩展题就是列出古诗文中的佳句，主要是写景的句子，然后要求学生依据意境，用散文语言展开，使之更具体、动人。
【名师归纳】扩展诗句三法
拆分组合法
把所给信息按照要求拆分后再加以改造组合，使之完美的一种扩展方法
江月去人只数尺，可从“月形”“月光”“月神”三方面进行扩展：
一轮明月倒挂江中，宛如一只银盘（月形），银白色的光芒如流水，静静地泻在江面上（月色）。
时而，微风轻拂江面，泛起涟漪丝丝，清波和着银光悠悠飘散，又缓缓聚拢（月光）。
那银盘飘忽，好似一朵睡莲不胜凉风的娇羞，盈盈一水间，即便在眼前，却只能欣赏，不能把玩（月神）
联想想象法
利用生活经验，展开联想想象，搜寻自己记忆中的情境，把它描绘出来
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
一轮红日从东方冉冉升起，江边的花儿在阳光的照射下显得格外鲜艳，简直像一团团火焰。
一江春水格外碧绿，让人觉得犹如生命在流动。
这江南的春啊，简直让人如痴如醉……
因果推论法
世上的万事万物都有因有果，我们不妨由因去推论果，由果去追溯因
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
善虽小，也是一缕温暖的阳光，也是一滴清澈的甘露，也能成就爱的汪洋大海，故“勿以善小而不为”。
恶虽小，也是一群蛀蚀的蝼蚁，也是一个可怕的魔鬼，它将危害社会，故“勿以恶小而为之”
考点三：
概念定义
3．（2010·
乐山）教材七年级上册课文丰子恺《竹影》中有这样一段话：
月亮渐渐升高了，竹影渐渐与地上描着的木炭线相分离，现出参差不齐的样子来，好像脱了版的印刷。
这里说的是作者与弟弟及弟弟的同学傍晚时分在自家庭院的水泥地面上用木炭笔勾画的竹影。
后来月亮升高，竹影移动，原先勾画的竹影轮廓与现在的竹影相分离。
你能理解这里所说的“脱了版的印刷”么？
用文字解释“脱了版的印刷”：
【温馨提示】这种题一般是为学生提供一个详细完整的信息材料，里面包含一个确切的信息术语，而与信息术语相关的信息，都在材料中。
完成这种工作，做题者需首先提取相关信息，然后重新组合成连贯的语句表达出来。
概括表达一般用“种差”+“邻近的属概念”=“被定义概念”的方式。
考点四：
概括要点
4．（2010·
内江）用几个动宾短语概括“2010中国内江·
大千龙舟经贸文化节”活动的主要内容。
（4分）定于6月10日至16日举办的“2010中国内江·
大千龙舟经贸文化节”规模空前。
活动将集中展示赛龙舟等民俗活动，大千美食节也将是“龙舟会”的重要内容，届时将举办“大千杯”四川省第二届川菜创新大赛、国际美食节展销、大千美食风味宴等活动。
活动中的张大千精品书画展，将展出近30幅张大千的书画作品，彰显“大千故里，文化内江”特色。
活动以“弘扬传统文化，建设现代内江”为主题，诚邀各地游客到甜城一游。
【温馨提示】关键词，指的是一篇文章或一段文字中最紧要的词语。
提取关键词，就是要善于提取“核心信息”。
提取关键词，这是一种最实用的语言运用能力，具有较好的区分功能。
先整体把握材料，用压缩语段的方法对材料进行压缩，提取出一句话；
然后再对这句话进行压缩，提取关键词。
即：
两压缩，两提取。
【名师归纳】压缩语段三部曲
第一步
捕捉信息
做这类题关键在于对原材料主要信息的捕捉、抽取与表达。
要明确语段的语体特点，根据其文体特点，正确地捕捉信息，从宏观的角度把握整个语段所要表达的中心内容是什么，即整个文段想要让人知道什么
第二步
找出主干
捕捉到主要信息、归纳出主要要点后，然后找出贯穿整个文段的主干
第三步
组合语句
最后就是把捕捉到的主要信息进行组合，形成一句简明扼要的文字
考点五：
概括内容
5．（2010·
兰州卷）阅读下面一则新闻报道，请用一句话概括其主要内容。
（3分）
本报讯
多年来，交通拥堵一直是兰州经济社会发展的瓶颈。
1月28日，记者从兰州市发展和改革工作会议上了解到，2010年兰州将加快一批重大交通项目建设，交通拥堵现象也有望得到改观。
2010年兰州将全面推进城市中心区、三滩地区以及安宁新城区、榆中东城区、西固石化城道路的改扩建与新建。
同时，有计划地对老城区道路进行整治改造，加快东西向交通主干道建设，抓好欣月湖路、烈士陵园路、南城根、雁园路、T605#规划路、T603#路延伸工程，实施中山桥、七里河黄河大桥、中立桥的维修加固工作。
加快通渭路、中心滩、深安、雁青黄河大桥的建设步伐。
【温馨提示】本题所选材料包括两个段落，第一个段落为导语，第二个段落为主体，用一句话概括主要内容，一般情况下只需将导语部分的文字加以压缩，提炼出主干即可。
因为新闻的导语其作用就是概括新闻的主要内容。
做题时，我们可以从认真阅读导语入手，这样可以大大节省阅读时间。
从而，此种类型的题也就算最简单。
【名师归纳】一句话新闻 解题三法
要素提取法
新闻属叙事类文体，采用要素提取法，就是将新闻中叙述的各要素（新闻的要素有五个，分别是何时、何地、何人、何事、何因。
当然有的新闻不一定每个要素都具备）提取出来，然后按照“什么人（或物）于什么时间什么地点做了什么事”的顺序（或适当调整语序）即可组成一句话新闻
去枝取干法
有的新闻提供的信息比较多，要拟出一句话新闻，先要对所提供的信息进行辨别、筛选，去除那些枝叶信息，提取出新闻的主要信息
要点概括法
有的新闻提供的信息是由多个要点组成，各要点又无主次之分，这就需要对多个要点进行概括，然后作答
考点六：
仿写续写
6．（2010·
随州市）《生活中的小浪花》是校刊中一个随感栏目。
这些作品是由平常事物而生发情趣，蕴含丰富，语言精练，深得同学们喜爱。
下面是其中的两则，请你认真品读，然后仿照它的写法，自选事物，创作一则，并在其后的方括号中写出所蕴含的道理。
（4分）
其一：
石灰石──别人向你泼冷水，你却更加热气腾腾。
[专注事业（学业），坚守热情]
其二：
拖拉机──出一丁点力，便大喊大叫。
[嘲讽自吹自擂的人]
我的创作：
──
[
]
【温馨提示】续写题，是近年中考的热点题之一，这类考题不只是要求学生单纯地去“仿”去“续”，而是要求学生运用发散思维，联系上下文和语体特点等内部语境，把文中的对象、场合、目的等外部语境作为切入点，考查学生语言实际运用能力。
在续写此题时，除了要注意从整体上把握结构外，还要注意三点：
（1）要抓住事物的主要特征
（2）要使用拟人修辞方法；
（3）续写的句子要表达自己的感受，要有哲理性。
考点七：
拟写补写
7．对联是我国传统文化中的一朵奇葩。
请依据以下给出的上联，联系已学过的课文《醉翁亭记》《桃花源记》《小石潭记》或课外读物中的任意一篇对出下联。
（2分）
上联：
岳阳楼壮美雄奇，范仲淹抒写忧乐
下联：
，
。
【温馨提示】这首题的最大特点就是以学过的课文为基础，前半部分为作品特点，后半部分为作者特点，有效达到考一反三的作用。
考点八：
标识解说
8．（2011·
东营卷）右图是中国环境标识，仔细观察主体部分（汉字和英文除外），写一段解说文字。
要求：
说明内容包含构成要素、造型特点及其含义，至少用上一个成语。
【温馨提示】解答此题首先要明确要求，紧扣“环境”这一主题，认真观察，看懂标识的构成要素与造型特点。
由中心标识看这其中有太阳、山、水，代表着整个自然，外围环环相扣，寓意环境；
其次是从标识整体形式，准确提取图标的有效信息，展开联想，思考与环境的关联，准确理解其内在含义。
从十环相扣，我们就可以想到同心同德保护环境之意；
再者是紧扣“环境”这一话题，表述做到简明而连贯。
考点九：
新词理解
9．（2011·
绍兴卷）“给力”，毫无疑问是当今最流行的网络热词，在使用过程中它被不断赋予新的意义。
请你根据语境，分别写出例句中“给力”的相应意思，完成下面这张“新词卡片”。
【给力】
①
▲
【例】昨晚的比赛，西班牙队太给力了！
②
【例】政府抑制菜价上涨的举措很给力。
③
【例】比赛就要开始了，队员们要给力啊！
【温馨提示】这道题以新生词汇为内容来考查考生对词汇的理解与认识，既考查学生语文素养与能力，又有针对性与现实意义，极具创意。
本题以“新词卡片”形式来考查一词多义非常新颖，完成此题先要从整体上把握句意，然后可用“词语替换法”来判定其词义，比较容易得出答案。
考点十：
应用写作
10．（2011·
丽水卷）下面是九
（1）班的“暑期防火公约”，请你用“为了……特制定本公约”的格式，为“公约”写一个说明制定公约的目的、意义的引言。
暑期防火公约
暑假就要开始了，
1．不得携带火种，不准玩火。
2．小心、安全使用锅灶和液化气灶具。
3．不能乱拉、乱扯电线，不能随意拆卸电器，用完电器要及时拔掉插座。
4．发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。
5．发现火灾及时拨打119，不得逞能上前扑火。
以上几条，希望同学们严格遵守。
九
（1）班班委会
2011年6月11日
【温馨提示】这道试题联系生活实际，意在考查应用文写作能力。
解答这道题应对公约的写法了如指掌，才能从容应对。
完成此题，对公约目的与意义的表述要紧扣“安全”这一核心，表达力求准确简明。
（二）要点梳理
1．方法与技巧
方法一：
简明
简明就是说话、写文章都要努力做到既简要又明白，其具体内容要点包括：
①准确把握事物的主要之点，尽量去掉多余的话。
②语言清晰、明白，无歧义（就是不要让对方误解），易理解。
③简明扼要不完全是语言修养问题，还包括对事物的认识、了解等问题。
对复杂事物如果不了解得很清楚，就很难掌握要点，就很难说得清楚。
当然，提高语言修养也是十分必要的，否则，即使心里明白，也未必说得明白。
方法二：
连贯
连贯的要求包括：
①各句围绕一个共同的中心，保持统一的话题。
如果东扯西拉，话题突然转换，就会导致语言不连贯。
②句序合理。
一段话或一篇文章不仅要围绕一个核心，还要做到“言之有序”，按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来。
句子组织得不合理，即使有着共同的话题，中心明确，也还是不能连贯。
③语言要连贯，还要注意过渡、衔接自然，前后呼应。
一段话常常包含几层意思，各层意思之间如果出现了脱节现象，上下文就不连贯了。
方法三：
得体
得体的主要内容有：
①用语要适合语言环境，注意场合。
不同的场合对语言的使用各有不同的要求：
a．庄重场合，要求用语庄重、规范，一般用典范的书面语；
b．工作场合，要求用语准确、扼要，经常使用某些专门的术语和行话；
c．日常场合，要求用语自然、亲切、灵活，一般多用口语；
d．娱乐场合，要求用语有趣、生动，有时还要求有点幽默。
②用语要注意对象，要处理好与对象的关系。
关系的亲近与疏远，是对长辈还是平辈、小辈，都会引起用语的变化。
③用语要注意文明礼貌，它可以显示出一个人甚至一个国家的文化水平。
2．失误与防范
失误一：
该删不删
简明，首先是“简”，这就要删除句子中多余的词语，保持用语“尽可能少”。
但在实际答题中，很多考生对这类题却是该删不删，不该删却删了。
因此，做此类题，要抱着每一词语都是怀疑对象，逐词咀嚼，反复比较，将多余的词语统统删除。
失误二：
表达有歧义
语言表达需要简明，“明”就是要求用语准确，不会引起读者的误解。
但实际上，很多考生在语言表达中不注意这一点，写出的文字表意不明确有歧义或者使人费解。
因此，语言运用中，要注意多重定语的位置是否恰当，状语的位置是否恰当；
“和”、“跟”、“同”等类词语在具体语境中的词性是否固定；
省略句是否产生歧义，等等。
三、考点典题
（一）扩展语句
题型一：
联词组句型
1．用“想象”“雾”“倾听”表现两种情境，各写一段话，一段要表现欢快，一段要表现忧愁。
①欢快：
②忧愁：
【思路点拨】联词组句型，即用联想的方法，把所给的几个词语串联起来，扩展成意蕴丰富的一段话。
本题是定向连缀，所给词语中的一个词或一个句子为中心，其余词为背景。
这类题目往往让人在两个背景条件中扩展同一话题，要同中有异，异中求新，新中求优。
重要的是紧扣各自情境，其次是要围绕和突出重点即描述对象，另外符合其他类型要求，如修辞、句式、字数等。
参考答案：
①看着窗前缥缈的薄雾，心中泛起无尽的想象：
我仿佛置身琼台仙境，倾听着仙女们美妙的琴声，此刻真有点如痴如醉。
②雾挡住了我的视线，找不到回家的路了，不能回家，就不能倾听家人的笑语。
我只能艰难的在这突降的大雾中摸索前行，这种艰难是不身临其境就难以想象的啊。
雾啊，你几时才能散去啊！
题型二：
话题拓展型
2．以“学会欣赏”为中心意思进行扩展，不少于100字，要用排比和比喻。
【思路点拨】话题拓展型，是指围绕话题扩展开来，其形式是给一个中心句或首句或结句，要求扩展成几句话或一段话，使之丰富、充实、形象、鲜明。
这类题主要是培养学生的逻辑思维能力。
做这类题，要注意对话题的体现以及对其深意的挖掘。
欣赏是一丝轻柔的风，悄悄地徘徊在我们生活的每一条缝隙里。
学会欣赏吧！
欣赏一句小祝福，欣赏一条小溪，欣赏一颗圆溜溜可爱的芝麻。
学会欣赏、懂得欣赏的人便是充满爱心、开朗乐观的人。
尽管是一缕阳光，他也会赞叹道“哇，好灿烂的太阳！
”
题型三：
续写补充型
3．照应给出文句的意思，续写一段话。
听高雅的音乐，可以陶冶人的性情，可以激励人的斗志，可以抚慰受伤的心灵。
你看
。
【思路点拨】续写补充型，这类题常常提供一句话或一段话，要求能根据试题提供的具体语言环境补写或续写一句话或一段话。
续写补充要注意结合具体的语境，所写的答案要符合语境特点，如主旨、感情基调、语言风格等。
也就是说续写或补写的句子必须做到与原句文意相通，中心一致，语境和谐，语言风格一致。
做这一类题，要注意：
一要读懂原文，了解文段内容，明确续写的方向和路子；
二要整体把握材料，揣摩话题，概括主旨；
三是结尾有总结性。
做本道题，一要明确什么是“高雅音乐”（话题），二要明白续写的对应点，分别是“陶冶性情”“激励斗志”“抚慰心灵”（续写方向、路线）。
三要注意续写的语句顺序与照应点的顺序一致。
四要注意“你看”这一提示语，表明续补的内容不能再抽象，而要用形象再现的办法。
五要注意总结（结句总结性）。
一曲《高山流水》，赋予了伯牙宁清淡泊的情怀；
一曲贝多芬的《命运》，让无数面对死亡的人重新叩响生命的大门；
一曲莫扎特的《安魂曲》引领亡者步入天堂，给其家人以无限的抚慰。
高雅的音乐犹如一股清泉，流过你那浮躁不安的那颗心灵。
题型四：
情景描述型
4．请展开想象，写一段描绘某种情境的话，其中必须含有“小路”“鲜花”“行走”3个词语。
（50个字左右）
【思路点拨】情景描述型，这类题往往是给出几个情景信息词，然后让我们根据这几个词提供的信息充分展开想象和联想，并且运用一定的表现手法，将所构思的情景生动地表现出来。
做这类题，要注意扩展方法，通常要用记叙、描写、抒情方式和一些修辞手法，特别是细节描写。
描写可以使所要表达的内容更具体、真切，从形象上丰富原文内容。
而细节描写可以使内容充实，有助于增强内容的真实性。
如本题中，一要注意题干要求，即“写一段描绘某种情境的话”。
既然要描绘情境，可写在小路上行走时所见到的景象，对“小路”和“鲜花”进行描绘，添加必要的修饰成分和修辞手法，使扩展的语段富有意境。
沿着弯弯曲曲的景区小路行走，两侧尽是亭台楼榭与成荫古树，还有蜿蜒的小桥流水。
美人蕉、菊花，还有好多叫不出名字的鲜花在向人们招手致意。
脚下是大理石或是鹅卵石铺就的小路。
题型五：
赏析想象型
5．揣摩下面这首诗的内容和意境，以“田园风光”为话题扩展前两句，不少于50字。
田园乐
王维
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家僮未归，莺啼山客猗眠。
【思路点拨】赏析想象型，这类题要求根据对古诗词中诗句的理解和赏析，对题目中所给句子进行合理的想象与描摹。
换句话说，就是把诗句进行散文化描述，当然原诗的格调、主旨、意境不能变，要有合理的联想和想象，要运用恰当的修辞手法，使描写生动形象。
这类题以扩展写景句居多。
要解答这类题，首先是“读”，把握诗的意境，其次要注意话题的中心，最后是扩写，做到语言生动、形象丰满。
深红浅红的花瓣略带隔夜的雨滴，色泽更柔和可爱：
雨后空气清新，弥散着缕缕花香，使人心醉；
碧绿的柳丝笼罩在一片若有若无的水烟中，更袅娜迷人。
（二）压缩语段
消息类压缩
1．（2010·
娄底市）根据下面的内容拟一则新闻标题。
5月26日，记者从市旅游外事侨务局获悉，接国家旅游局通知，我市正式获批“中国优秀旅游城市”。
至此，我省已有9个地级市和3个县级市获此殊荣。
我市旅游资源丰富，品种齐全，特色独具。
重要的旅游资源有：
大雄山国家森林公园、龙山国家森林公园、梅山龙宫、紫鹊界秦人梯田、曾国藩故居富厚堂、湄江风景区等。
其中梅山龙宫和曾国藩故居富厚堂已获批国家AAAA级旅游区。
（摘自2010年5月27日《娄底广播电视报》）
标题：
【思路点拨】消息类压缩，解题关键要突出有新闻价值的信息。
本题是考查拟写新闻标题，要注意题文一致，一语破的，简洁明快，旗帜鲜明，做到“准”“鲜”“活”。
本标题是由陈述对象（娄底市）和事件（正式获批“中国优秀旅游城市”。
）构成。
娄底市正式获批“中国优秀旅游城市”
记叙类压缩
宁夏）用一句话概括下面这则新闻报道的内容。
（字数不超出空格的限制）（2分）
作为民航西北管理局“十一五”期间计划新建的5个机场之一的六盘山机场，以2015年为设计目标年，满足年旅客吞吐量2万人次，货邮吞吐量530吨的需要。
设计机型为波音737和空客320系列以下飞机使用，飞行区等级为4C级。
经过三年多的建设，5月10日12时20分，北京中心一架奖状560型飞机经过1小时50分左右的飞行，安全平稳地降落在固原六盘山机场。
这次试飞的成功，为机场6月26日通航奠定了基础。
六盘山机场的投入使用，将成为打通固原通往全国乃至世界的空中通道。
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