图形创意设计课堂作业1.ppt
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图形创意设计,现代信息传播中的特殊文化现象,图形创意设计,设计基本元素和形的视觉训练形的广义上的划分1.有限形与无限形2.基本形与派生形3.定形与不定形4.原生形与再生形5.静止形与运动形6.平面形与空间形7.单一形与复合形8.显形与隐形9.意识形与无意识形,图形创意设计,课题名称:
基本元素训练点、圆、三角课题内容及时间:
1.点的联想2.圆的连续、循环想像3.三角的连续、循环想像教学方式:
以黑白形式,徒手绘画教学要求:
1.寻找生活中最常见的、最简洁的元素2.作业量及尺寸:
A4,每个内容不少于15个图形训练目的:
激发学生灵感,提高视觉表现能力。
训练思维想像的速度与创意表现能力。
培养对事物的观察力和记忆力,以及对物体进行系统、连贯思维的能力,图形创意设计,点的联想:
图形创意设计,圆的连续、循环想像:
图形创意设计,三角的连续、循环想像:
图形创意设计,课题名称:
基本元素训练三元素:
课题内容:
三元素的联想课题时间:
教学方式:
在规定的15分钟时间内画出不少于15个图形教学要求:
1.要求各元素形似或意象2.作业量及尺寸:
A4纸,至少15个相关图形训练目的:
设计元素本身源于生活,以三元素为依据,通过联想捕捉生活中的相似视觉形象,有意识地引导学生对周边的事物、物体发生兴趣,并加以观察,再用艺术的手法加以表现。
图形创意设计,的联想,图形创意设计,图形创意设计,图形创意设计,课题名称:
基本元素训练眼球课题内容:
眼的联想课题时间:
教学方式:
眼的功能(除了动物有眼之外,物体是否也有有眼)教学要求:
1.寻求与眼球相似的物形并将之取代,要求视觉上的合理感觉上的幽默2.作业量及尺寸:
A4纸,至少20个图形训练目的:
通过最能激发学生灵性的元素眼的训练,培养元素替换的能力,以及对某一物进行概括、刻画的能力,图形创意设计,图形创意设计,课题名称:
基本元素训练条码课题内容:
条码的联想课题时间:
教学方式:
1.从心理、美学、形态多个角度考虑2.用20分钟的时间每人画出5个自然界和生活中与直线相关的物体教学要求:
1.抓住条码规范的秩序感。
寻找生活中的物体并予以取代。
要求结合自然2.作业量及尺寸:
A4纸,至少20个图形训练目的:
1.直线是设计中广为采用的元素,富有个性2.设计不是单纯在平面上再现原物3.从最单纯的直线引发最丰富的联想,引导逻辑思维的能力,图形创意设计,图形创意设计,