中考科学实验题专项训练四详细解析文档格式.docx

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试管编号处理

1

2

3

4

5

PH

5.00

6.20

6.80

7.40

8.00

结果（颜色*）

++

+

橙黄色

（说明：

“+'

表示蓝色程度）

请回答:

（1）实验过程要选择37℃恒温的主要原因是.

（2）3号试管加碘液后出现橙黄色,说明.

（3）如果反应速度过快,应当对唾液做怎样的调整？

.

（4）该实验得出的结论是.

4．在用电流表、电压表测小灯泡功率的实验时，灯泡上标有“3.4V”字样。

小辉设计的实验电路图如图所示，并连接了部分实验电路，如图所示。

（1）请你在答题卷相应图片上帮助小辉完成实验电路的连接。

（____）

（2）连接完实验电路后，小辉闭合开关，发现：

灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数且接近于电源电压。

请你帮助小红分析电路出现故障的原因：

________________________。

（3）排除故障后，小辉调节滑动变阻器，使灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，读数为_________A，则小灯泡的额定功率为____________________W。

（4）假若电压表15V量程损坏，3V量程能正常使用，电源电压为6V且稳定不变，仍利用现有的器材完成实验，你认为正确的操作方法是：

________________________________。

5．某科学兴趣小组成员在查阅资料时了解到：

牙膏除主要活性成分外。

还有约占牙膏成分50％的CaCO3[或Si02、Al（OH）3、CaHP04]等摩擦剂和保持牙膏湿润的甘油等物质。

于是对自己牙膏中的摩擦剂是什么产生了兴趣。

（建立假设）我牙膏中的摩擦剂有碳酸钙。

（进行实验）

②2厘米长牙膏于小烧杯中，加入10毫升蒸馏水，充分搅拌，静置一段时间，分离上层清液和沉淀，待用；

②用pH试纸测定所得溶液的pH大于7，正确的操作方法是；

③取少量沉淀物，加入过量的稀盐酸，沉淀全部溶解并有大量气泡产生，将产生的气体通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水变浑浊。

写出澄清石灰水变浑浊的化学反应方程式。

（实验结论）我牙膏中的摩擦剂一定有碳酸钙。

（反思交流）有同学指出上述实验没有对是否存在进行检验，因此，实验结论不成立。

（拓展延伸）资料表明可以利用钙离子与草酸根离子（C2O42-）结合产生草酸钙沉淀来检验钙离子。

请写出草酸铵[（NH4）2C2O4]溶液和氯化钙溶液反应的化学反应方程式。

6．过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体。

某次科技活动中，某科学兴趣小组的同学将包有Na2O2固体的棉花放入右图烧杯中，缓慢倒入CO2后发现：

（1）燃着的蜡烛熄灭；

（2）棉花燃烧起来。

Ⅰ．实验过程中“燃着的蜡烛熄灭”的现象说明二氧化碳具有__________________的性质。

Ⅱ．棉花为什么会燃烧呢？

小组同学联想起物质燃烧的相关知识，推理出棉花要燃烧，除了满足“棉花是可燃物”这一条件，还需满足燃烧的另两个条件。

提出问题：

这实验是如何给棉花燃烧提供上述条件的呢？

查阅资料：

在常温下Na2O2和CO2能发生化学反应。

设计实验：

经过讨论后，小组同学设计了如图的实验装置进行探究。

实验步骤：

（1）按图连接装置；

（2）推动注射器的活塞，制取CO2；

（3）在a处放置一根带火星的小木条，观察。

实验现象：

（1）干燥管中没有出现蓝色；

（2）带火星的小木条复燃；

（3）饱和的澄清石灰水变浑浊。

实验结论：

（1）“小木条复燃”说明了Na2O2和CO2反应产生了__________________________。

（2）什么证据表明了该反应满足了棉花燃烧的另一条件？

___________________________________

（3）B装置的作用是吸收水蒸气，设置这一装置的理由是基于哪一种可能性？

二、简答题

7．日前，世界环保联盟建议全面禁止用氯气对饮用水消毒，推广使用安全、高效杀菌消毒剂ClO2．①ClO2是一种黄绿色、有刺激性气味的气体，②冷却至11.0℃以下时变成红色液体，③易溶于水，④见光易分解，⑤易与碱反应，⑥杀菌、漂白能力均优于氯气．

（1）根据以上信息，请你总结出ClO2的物理性质__________________（填序号）；

（2）目前欧洲一些国家采用氯酸钠（NaClO3）与浓盐酸反应制取ClO2（Kestiog法），反应的化学方程式为：

2NaClO3+4HCl=2ClO2+Cl2↑+2H2O+2NaCl．我国最近研究成功用氯气和亚氯酸钠（NaClO2）反应制取ClO2，该反应的化学方程式为Cl2+2NaClO3=2ClO2+2NaCl，此法与Kestiog法相比，其优点是_______________________________________________________．

（3）某实验小组用如图所示装置探究用潮湿的KClO3与草酸在60℃时反应制取ClO2获得成功．在装置中：

A为ClO2的发生装置，B为ClO2收集装置，C为尾气吸收装置．请分析回答：

①为了收集到液态ClO2，对装置B应采取的措施是______________．

②为较好地防止ClO2泄漏，C的烧杯中应盛放的液体是_____________________．

8．为了测定硫酸铵和氯化铵混合物中氯化铵的质量分数，甲、乙两位同学按下图所示的实验步骤进行实验：

（1）实验时，甲同学使用硝酸银溶液作试剂A，乙同学选用氯化钡溶液作试剂A。

其中所选择的试剂A不合理的是同学。

（2）以下都是指正确使用试剂A时进行的实验：

①简述判断沉淀B是否洗净的方法。

②若过滤所得沉淀未经洗涤即烘干称重，测得结果将（填“偏高”、“偏低”、“不变”）。

③若实验中测得样品质量为Wg，沉淀质量为mg则氯化铵的质量分数=________。

（N:

14,H:

1,O:

16,Ba:

137,S:

32）

三、填空题

9．下面表格表示某生态系统的食物网情况（动物右边格中相应的√表示被此动物捕食的生物），请据表分析回答：

植物

食植昆虫

食虫昆虫

蛙

鼠

蛇

鹰

√

（1）该生态系统共有条食物链。

（2）蛇和鹰的关系是。

（3）要使生态系统完整，还需要增加的成分是。

10．为了测定水的组成，小辉选用下列装置进行实验（其中氢气用盐酸和锌制得）

（1）为准确测定水的组成，为防止杂质干扰，正确的连接顺序为：

己→甲→戊→丁→乙→丙，装置丙不能省去的原因是____________________________________。

（2）若测得丁装置中样品在实验前后减少6.4克，乙装置中药品增加了7.2克，丙装置增加了0.6克，根据此可求出水中H、O质量比为（只写计算式）________________________。

（3）实验结束后，若丁处仍有黑色固体，这对实验的结果的影响是_____________________（填“氧的质量偏大”、“氢的质量偏大”、“无影响”）；

11．实验室有一个定值电阻RX，它的铭牌已损坏。

小明同学为了测出RX的阻值，设计了如下实验步骤：

Ⅰ．小明同学设计了如图所示的电路（R/是滑动变阻器，R为变阻箱）。

Ⅱ．将电阻箱R接入a、b之间，闭合开关。

适当调节滑动变阻器R/后保持其阻值不变，调节电阻箱R接入的阻值，读出电压表的示数U和电阻箱接入的阻值R，记录数据。

Ⅲ．改变电阻箱R接入的阻值，得到多组电压U和接入阻值R的数据。

Ⅳ．根据所得到的数据绘制U—R图像。

Ⅴ．用待测电阻RX替换电阻箱接入a、b之间，读出电压表的读数，根据Ⅳ中绘制的图像得到RX的阻值大小。

（1）若小明选用两节干电池作为实验电源，按照电路图将实物图补充完整。

（2）小明将变阻箱接入电路后，无论怎么调节，电压表的示数始终为零，则可能的原因是____________。

A．变阻箱内部短路

B．滑动变阻器短路

C．滑动变阻器断路

D．开关短路

（3）排除故障后，小明得到了如右表的数据，并绘制了如图所示的图像，当小明使用待测电阻RX替换电阻箱后，读得电压表示数为2V，则RX=_________________Ω。

（4）使用较长时间后，干电池两端的电压会变小，若仍用本实验装置和Ⅳ中测绘的U—R图像测定某一电阻，则测定结果将_________（填“偏大”或“偏小”）。

参考答案

1．氧气；

增加水中氧气含量氧化钙能和水反应生成氢氧化钙2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑反应放出热量生成的Ca（OH）2微溶于水，覆盖在CaO2表面，阻止反应继续进行

【解析】

【详解】

（1）小强认为该气体是氧气，目的是为了增加水中的氧气含量。

故填：

氧气；

增加水中氧气含量。

（2）生成的含钙产物是氢氧化钙，这是因为氧化钙能和水反应生成氢氧化钙。

氧化钙能和水反应生成氢氧化钙。

（3）过氧化钙和水反应的化学方程式为：

2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑。

（4）小强在实验时观察到烧杯中有气泡产生，说明试管中的物质反应放出了热量，导致广口瓶中的气体膨胀。

反应放出热量。

（5）CaO2与水反一段时间后，反应速度明显变慢，是因为生成的Ca（OH）2微溶于水，覆盖在CaO2表面，阻止反应继续进行。

生成的Ca（OH）2微溶于水，覆盖在CaO2表面，阻止反应继续进行。

2．

灯丝断路B0.75温度升高电阻变大

（1）[1]灯泡的额定电压为2.5V，电压表要选择0～3V量程，电压表并联在灯泡两端，电流从正接线柱流入，从负接线柱流出。

如图:

（2）[2]灯泡不亮，电流表无示数，电路断路，灯丝断路时，电压表串联在电路中，电压表测量电源电压，电压表示数等于电源电压。

（3）[3]电压表使用0～3V量程，每一个大格代表1V，每一个小格代表0.1V，电压为2.2V。

要使灯泡正常工作，灯泡两端电压从2.2V增大到2.5V，电路电流要增大，总电阻要减小，滑动变阻器的电阻要减小，滑片向B端移动，使电压表的示数为2.5V。

（4）[4]从图象得知，灯泡在2.5V下的电流为0.3A；

小灯泡的额定功率是：

（5）[5]其原因是灯泡电压增大，电流增大，灯泡的功率增大，灯丝温度升高，灯丝电阻增大。

3．

（1）在该实验中，只有在恒温的条件下，才能排除温度因素对结果的干扰，37℃是唾液淀粉酶起作用的适宜温度

（2）淀粉已完全分解

（3）提高唾液的稀释倍数

（4）唾液淀粉酶的最适pH值6.8，高于或低于此pH时，酶活性逐渐降低

【分析】

根据题意可知，实验课题为“验证pH值对唾液淀粉酶活性的影响”，因此实验的自变量为PH值，因变量为淀粉分解的速度，温度、淀粉液的量、唾液的量等均属于无关变量，实验过程中无关变量要保持相同且适宜。

本实验运用的实验原理是淀粉在唾液淀粉酶的作用下水解，淀粉遇碘液变蓝。

（1）由于实验的自变量为PH值，则温度为无关变量，无关变量要保持相同且适宜，因此实验过程选择37℃恒温是为了排除温度因素对结果的干扰，而37℃是唾液淀粉酶起催化作用的最适温度。

（2）由于淀粉遇碘液变蓝，而3号试管加碘液后出现橙黄色，说明淀粉已被完全分解。

（3）如果2、3、4号试管均变为橙黄色，说明淀粉也被水解，即反应速率较快，因此可对唾液加水稀释，从而减慢反应速率。

（4）根据表中数据可知实验结论为：

唾液淀粉酶的活性受pH的影响，唾液淀粉酶最适pH值是6.8，高于或低于此pH时，酶活性逐渐降低。

所以唾液淀粉酶的最适pH值6.8，高于或低于此pH时，酶活性逐渐降低。

【点睛】

本题考查了PH值对酶活性影响的探究实验，意在考查考生分析实验表格的能力和实验探究能力，难度适中。

考生在分析实验时运用单一变量的原则，并且识记实验原理，即淀粉遇碘液变蓝，如果呈现橙黄色，说明淀粉已经水解完全。

4．

灯泡断路0.51.7将电压表改接到滑动变阻器的两端，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.6V，此时灯泡恰好正常发光，读出此时电流表的示数及额定电流。

（1）[1]灯泡的额定电压为3.4V，所以电压表选0∼15V的量程，且与灯泡并联，电流从正接线柱流入负接线柱流出；

滑动变阻器一上一下的串联在电路中。

如图所示：

（2）[2]灯泡不亮，电流表无示数，应该是灯丝断了、灯泡或灯泡接线柱接触不良，电压表串联在电路中，电压表测量电源电压。

（3）[3]电流表使用的0∼0.6A量程，分度值为0.02A，所以串联电路的电流为0.5A；

[4]灯泡的额定功率为：

P=UI=3.4V×

0.5A=1.7W.

（4）[5]灯泡的额定电压为3.4V，电压表并联在灯泡的两端，电压表选择0∼15V，但是0∼15V量程坏了，当灯泡正常发光时，灯泡和滑动变阻器串联在电路中，电源电压为6V，要使灯泡电压为3.4V，滑动变阻器两端电压为6V−3.4V=2.6V，把电压表并联在滑动变阻器的两端，移动滑动变阻器的滑片，示数为2.6V时，灯泡正常工作。

5．②用洁净的玻璃棒蘸取少量上层清液，滴在pH试纸上，并与标准比色卡对照

③Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O；

钙离子（Ca2+）；

（NH4）2C2O4+CaCl2＝CaC2O4↓+2NH4C1

[进行实验]

②根据pH试纸的使用方法进行分析，测定溶液pH的具体操作方法为：

用干净的玻璃棒蘸取待测溶液并滴在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对照，读出相同颜色的pH值；

③澄清石灰水和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，即变浑浊的化学反应方程式为：

CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O

[反思交流]

沉淀物中加入过量的稀盐酸，沉淀全部溶解并有大量气泡产生，将产生的气体通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水变浑浊，说明含有碳酸根离子，但是否含有钙离子未进行验证．

[拓展延伸]

草酸铵[（NH4）2C2O4]溶液和氯化钙溶液反应生成草酸钙沉淀和氯化铵，反应的化学方程式为：

（NH4）2C2O4+CaCl2=2NH4Cl+CaC2O4↓

故答案为

[进行实验]

②草酸铵[（NH4）2C2O4]溶液和氯化钙溶液反应撕一小段pH试纸置于表面皿中，用玻璃棒蘸取试液滴在pH试纸上，再与标准比色卡对照读出pH值；

③CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O

[反思交流]Ca2+

[拓展延伸]（NH4）2C2O4+CaCl2=2NH4Cl+CaC2O4↓

6．密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧氧气饱和澄清石灰水变浑浊水也能与过氧化钠反应生成氧气，会对实验造成干扰

蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，二氧化碳和过氧化钠反应生成碳酸钠和氧气。

Ⅰ、实验过程中“燃着的蜡烛熄灭”的现象说明二氧化碳具有密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧的性质。

（1）氧气能使带火星的木条复燃，故“小木条复燃”说明了Na2O2和CO2反应产生了氧气。

（2）燃烧的条件是：

物质是可燃物、温度达到可燃物的着火点、有氧气参与，饱和的石灰水变浑浊，氢氧化钙的溶解度随温度的升高而降低，所以饱和的石灰水变浑浊说明反应一定放出热量，表明了该反应满足了棉花燃烧温度要达到着火点。

（3）B装置的作用是吸收水蒸气，设置这一装置的理由是水也能与过氧化钠反应生成氧气，会对实验造成干扰。

7．①②③反应后没有Cl2生成，便于分离，不污染环境用冰冷却氢氧化钠溶液（或碱溶液）

（1）物质的颜色、气味、状态、熔点、沸点、溶解性等属于物质的物理性质．所以①②③属于它的物理性质．故选①②③；

（2）欧洲一些国家采用氯酸钠（NaClO3）与浓盐酸反应制取ClO2．生成物中有具有刺激性气味的氯气，而我国研制的方法中没有氯气生成；

我国研制的方法中，生成物只有ClO2、NaCl，二者一个液体，一个气体，很容易分离．所以我国的方法的优点是：

反应后没有Cl2生成，便于分离，不污染环境；

（3）①因为ClO2冷却至11.0℃以下时变成红色液体，我们可以对装置B用冰冷却．②因为ClO2易与碱反应，我们可以在C的烧杯中盛放氢氧化钠溶液（或碱溶液）．

故答案为用冰冷却；

氢氧化钠溶液（或碱溶液）．

8．

（1）甲；

（2）①取最后的洗涤液，滴加AgNO3溶液．若无沉淀生成，则沉淀已洗净；

反之未洗净；

②偏低；

③

。

（1）银离子可以和硫酸根结合形成微溶于的物质，而银离子也可以和氯离子反应生成白色沉淀，所以会干扰实验现象的得出，即甲同学的所选择的试剂不对；

（2）①若沉淀没有洗净，则在洗涤液，存在着氯离子，氯离子可以和银离子生成白色沉淀，所以可以向最后的洗涤液中滴入硝酸银溶液，如果没有白色沉淀产生则说明洗干净了，否则就没洗干净；

②如果沉淀未经洗涤，则在沉淀表面附着着硫酸钠，所以直接烘干导致沉淀的质量增加，使计算得出的硫酸铵的质量增加，从而使混合物中氯化铵的质量减少，所以计算得到的氯化铵的质量分数偏低．

③设混合物中硫酸铵的质量为x

所以混合物中氯化铵的质量分数为：

；

故答案为

（1）甲；

9．

（1）4；

（2）竞争和捕食；

（3）非生物的物质和能量，分解者。

（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：

生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

（3）物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%～20%的能量能够流入下一个营养级。

（1）该生态系统共有4条食物链，分别是：

植物→鼠→鹰，植物→鼠→蛇→鹰，植物→食植昆虫→蛙→蛇→鹰，植物→食植昆虫→食虫昆虫→蛙→蛇→鹰。

（2）鹰吃蛇属于捕食关系，鹰与蛇都吃鼠属于竞争关系，因此蛇和鹰的关系是捕食和竞争。

（3）植物是生产者，动物是消费者，因此“要使生态系统完整”，还需要增加的成分是非生物成分和分解者。

解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、能量流动的特点。

10．丙的目的是吸收空气中的水蒸气，否则会影响实验的结果（7.2-6.4）：

6.4无影响

己→甲→戊→丁→乙→丙。

从己中生成的氢气带有氯化氢气体和水蒸气，依次通过甲和戊除去，然后再通过丁还原氧化铜，反应后生成的水蒸气经过乙被吸收，最后再连接丙装置，丙的作用是吸收空气中的水蒸气和二氧化碳，以免进入乙装置影响测定结果。

（2）丁中金属氧化物反应前后减少的质量为6.4克，即水中氧元素的质量；

乙装置增加的质量7.2克即为生成水的质量；

（7.2-6.4）g为氢元素的质量，据此可求出水中H、O质量比计算式为（7.2-6.4）：

6.4。

（3）实验结束后，若丁处仍有黑色固体，这对实验的结果无影响，因为实验中需要的数据是金属氧化物反应前后减少的质量，即为水中氧元素的质量。

11．

（1）

（2）AC；

（3）20；

（4）偏小

（1）根据电路图把滑动变阻器与电阻箱串联接入电路，电压表并联在电阻箱两端．

（2）常见电路故障有断路与短路两种，根据电路故障现象分析电路故障原因．

（3）根据电压表示数，由图示图象求出待测电阻阻值．

（4）根据电源电压的变化，原因串联电路特点与欧姆定律分析答题．

（1）电源由两节干电池组成，电源电压U=1.5V×

2=3V，电压表选0∼3V量程，把滑动变阻器与电阻箱串联接入电路，电压表并联在电阻箱两端，实物电路图如图所示：

（2）A、如果变阻箱内部短路，电压表被短路，电压表示数为零，故A正确；

B.如果滑动变阻器短路，电压表测电源两端电压，电压表示数不会为零，故B错误；

C.如果滑动变阻器断路，电路断路，电压表不能与电源两极相连，电压表示数为零，故C正确；

D.开关短路不会