部编版七年级下册语文《期末考试题》含答案解析.docx
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部编版七年级下册语文《期末考试题》含答案解析
人教部编版语文七年级下学期
期末测试卷
学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________
（时间：
120分钟总分：
120分）
第一部分积累与运用（32分）
一、（12分，每题2分）
1.下列各项加点字的读音完全正确的一项是
A.丁卯（mǎo）沉淀（diàn）忧心忡忡（chóng）屏息凝神（bǐng）
B.晌午（shǎng）迸溅（bìng）心有灵犀（xī）草率了事（liǎo）
C.调侃（kǎn）猥琐（wěi）毛骨悚然（sǒng）千钧重负（jūn）
D.厄运（ě）孱头（càn）仙露琼浆（qióng）悲天悯人（mǐn）
2.下列各项词语的书写完全正确的一项是
A.鸿儒流水帐一筹莫展畅所欲言
B.伫立马嵬坡各司其职大庭广众
C.船蓬座右铭得心应手道听途说
D.告罄逃逸塔市井闾巷天崖海角
3.结合语境，依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是
当一个人对生活提出要求的时候，生活也会对他提出反向要求，,比较现实的做法是，首先反复自己有多大本领去满足生活的要求，自己的能力与愿望是否相配，然后再想办法努力增长自己的才干。
A.而且掂量考查B.所以思考考查
C.所以掂量考察D.而且思考考察
4.下列句子的排列顺序正确的一项是
①虽然这个水滴也能映照大海
②可是人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海
③但毕竟不是大海
④如果说自然的智慧是大海
⑤那么人类的智慧就只是大海中的一个小水滴
A.①③⑤②④B.④⑤②①③C.①⑤③④②D.④③①⑤②
5.下列句子表达准确、逻辑严密的一项是
A.《战狼2》自上映以来取得了不俗的成绩，票房已超五十亿左右。
B.阅读课上，我们讨论并阅读了海明威的名著《老人与海》，感触很多。
C.同学们写作文，要细心观察，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
D.正是由于共享单车的便捷，彻底满足了民众对自行车出行的需求。
6.下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是
A.科幻小说将科学与幻想结合起来，创造出一片奇妙而又合理的想象天地。
比如刘慈欣的《带上它的眼睛》《朝闻道》。
B.王安石《登飞来峰》中的“飞来峰”，俗称“塔山”，古代传说此山自琅琊郡东武（今山东诸城）飞来。
C.“己欲立而立人，己欲达而达人”出自《论语•雍也》。
意思是：
自己要站得住，同时也要使别人站得住；自己要事事行得通，同时也要使别人事事行得通。
D.《望岳》中“阴阳割昏晓”的意思是：
山的南北两面，一面明亮一面昏暗，截然不同。
“阴”，古人以山南水北为阴。
二、（14分）
7.填写下列名句名篇中的空缺部分（8分）
（1）予独爱莲之,，中通外直……（周敦颐《爱莲说》）
（2）前不见古人，后不见来者。
!
（陈子昂《登幽州台歌》）
（3）,。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
（赵师秀《约客》）
（4）只要坚定信念，勇于开拓，人生就能出现一个充满光明与希望的新境界。
陆游《游山西村》中蕴含着以上哲理的诗句是：
。
8.名著阅读（6分）
阅读下面的选段，完成填空。
（前2题必做，后2题选做，如全做，则依照前3题计分。
）
（1）“你当我怕谁是怎着？
你打算怎样？
你要是不愿意听我的，我正没工夫跟你费唾沫玩！
说翻了的话，我会堵着你的宅门骂三天三夜！
你上哪儿我也找得着！
我还是不论秧子！
”
“别愣着！
去，把车放下，赶紧回来，有话跟你说。
屋里见。
”
上面的选文是小说《》中的（人物）说的话。
（2）他没有受伤，站起来，走到那个可怜人身边，急急把缠着的绳索隔断，抱起这个可怜人，两脚使劲一蹬，浮出海面来。
我们三人跟着他上来。
意外得救的人，转瞬间都到了可怜人的小艇上。
他首先关心的是要救活这个可怜人。
我不知道他是否可以成功。
我希望他可以成功，因为这个可怜人浸在水中的时间并不很久。
但鲨鱼尾巴的打击可能是敢命的重伤。
很运气，由于他们的有力按摩，我看见那个可怜人渐渐恢复了知觉。
该选段中的“他”是（人物），“可怜人”是（人物）。
（3）—位军官走过并说：
“观景室将在此后航程中关闭，准备着陆。
”他尾随跟上，抓住戴有太阳战舰帝徽的白色制服长袖。
他说：
“能不能让我留下，我想看看川陀。
”那军官笑得让他有点害臊，想起自己讲话带着乡下口音。
军官说，“我们是在早上着陆。
”“我是说，我想从太空看它。
”“哦，抱歉，孩子，如果这是观光船的话，也许可以安排。
不过我们是在向日面盘旋下降，你大概不想同时瞎眼，灼伤，还受到辐射感染，是吧。
”他开始走向室外。
军官在他背后喊道：
正川陀不过是团灰扑扑的东西，小家伙。
到那儿之后何不来趟太空游览，很便宜的。
”
该选段出自作品《》，选段中的“他”是（人物）。
（4）“那么斯莱特林会得到一个非常优秀的学生，不是吗？
那没什么关系的。
但是如果你真的很介意，你可以自己选择斯莱特林或者格兰芬多。
分院帽会考虑你的选择的。
”
“真的？
”
“它对我就是这么做的”他说。
他以前从来没有把这个告诉他的孩子，当阿不思听到时，脸上充满了开心的表情。
但这时猩红色的火车就要关门了，家长们涌向前面给孩子们最后一吻，同时做着最后的叮嘱。
该选段出自作品《》，选段中的“他”是（人物）。
三、（6分）
五月，某校又迎来了一年一度的语文盛会“汉语周——美丽祖国行”。
玉涵和伙伴可可结伴来到南京“汉语之星”大会的现场，参与答题活动。
【灯谜题】谜面：
天女织彩霞（打南京一特产）谜底：
（）
【对联题】上联：
乌衣巷下联：
（）
【诗词题】春风知别苦，不遣青。
（李白《劳劳亭》）
A.松枝B.柳条
9.玉涵猜出灯谜的谜底是“云锦”。
她对可可说：
“天女纺织，用的是云；，绚烂绮丽，所以谜底是‘云锦’。
”请你用一个主谓短语补全上面的话。
（2分）
【注】云锦：
一种品级很高的提花丝织物，因花纹瑰丽如云得名。
10.【对联题】玉涵和可可先后写出了“雨花石”“莫愁湖”“黄山路”“白鹭洲”等下联，但是难以确定哪个最好。
你认为哪个最好？
请运用对联知识简要分析。
（2分）
11.【诗词题】可可成功选择了“柳条”作为答案。
她想把这两句诗写进给玉涵的暑期临别赠言中。
请帮可可完成临别赠言。
不超过50字。
（2分）
第二部分阅读（38分）
四、（17分）
（一）阅读下面的古诗，完成12—13题。
（5分）
重送裴郎中贬吉州①
刘长卿（唐）
猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。
同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。
【注】①重送，诗人之前已写过一首同题材的五言律诗。
刘、裴曾一起被召回长安又同遭贬谪。
12.请描绘诗句“猿啼客散暮江头”呈现的画面。
（3分）
13.这首诗表达了诗人怎样的情感？
（2分）
（二）阅读下面的文言文，完成14—17题。
（12分）
顾荣施炙①
刘义庆
顾荣在洛阳，尝应人请，觉行炙人有欲炙之色，因辍己施焉。
同坐嗤之。
荣曰：
“岂有终日执之而不知其味者乎？
”
后遭乱渡江，每经危急，常有一人左右相助。
顾荣异之，问其所以，乃受炙人也。
（选自《世说新语》）
【注释】①炙：
烤肉。
14.解释下列句中加点的词。
（4分）
（1）尝应人请尝：
（2）因辍己施焉辍：
（3）同坐嗤之之：
（4）问其所以所以：
15.请用“/”标示下列语句的语意停顿（标两处）。
（2分）
后遭乱渡江。
16.用现代汉语翻译文中画线句。
（4分）
（1）觉行炙人有欲炙之色。
（2分）
（2）岂有终日执之而不知其味者乎？
（2分）
17.对于顾荣和受炙人，你更欣赏谁？
请结合文章内容作简要的分析评价。
（2分）
五、（21分）
（一）阅读下面这段文字，完成18—21题。
（11分）
倾听草木的呼吸
曹洁
①烟花三月，没有下扬州，只一路北上，抵达在北京的鲁院，与草木在一起。
一个人，走遍院子的每一个角落，安静极了。
听得见阳光落地的声音。
浴在蓝色的光里，某些无可名状的情绪被洗净，身体与灵魂如水一样清透。
②这个院子，就是一个世界，这么小，也这么大。
③轻轻踏在大地上，一步一步，踏稳了走，放慢了走。
每一棵草木都在春阳中舒缓呼吸。
④小院花欲燃，“燃”不单是梅的艳红，更是一种奔放热烈的开放姿态。
白玉兰也在燃，花瓣舒展，花香浓烈，开得奔放，落得决绝。
梅种很多，丰厚梅花、淡丰厚梅花、杏燕梅花、白蝴蝶梅花、垂枝梅、腹瓣梅花等等，以前从未见过。
梅是贴近女子的花，以梅为名，是梅的幸，也是人的幸。
花人两相映，自然才美，生物才活，人类才安生。
⑤悄悄靠近一棵玉兰树，看看她，也让她看看我。
玉兰花大雅大俗的美，惊艳满树。
这是一种古老的花，也是贴近生命气息的花。
屈子“朝饮木兰之坠露兮，夕餐菊之落英”，将玉兰推向春秋。
“已向丹霞生浅晕，故将清露作芳尘”，这是玉兰花的幸。
玉兰的香是清香，无药味；玉兰的花是柔软的，即使落地，踩上去也不是脆的。
捡拾几片落花，摊在手心，默然对视，想听懂她干干净净的语言。
她开时极盛，谢时决绝，有一种清绝的孤勇与优雅。
唐人言“晨夕目赏白玉兰，暮年老妪乃春时”。
若女性晨夕赏阅玉兰，嗅其芳香，可人老心童，留驻岁月。
其实，这不是歌者妄言，若以本真之心感受，诗吟出来了，春也留驻了。
⑥花树之外，是荷塘水畔的两株垂柳。
嫩黄的颜色，已泛出春暖的绿，像正在成长的青少年。
每一日都在变化，柳烟、柳色、嫩黄、嫩绿、黄绿，而今，已是蓬蓬勃勃的绿了。
它们在水边相依，在水里拥抱。
穿树而过的风，是他们亲和的呢喃吗？
一边花谢，一处柳绿，一水相依，两样风物。
花儿的殷红与嫩柳的青色，水汽一般氤氩，坐在花红柳绿的云气上，仿佛连自己也花红柳绿了。
⑦不伤花谢，不羡柳青，花柳为木，树生盎然，这是朴素真纯的生命风度。
小时候盼望长成一棵树，长大才明白。
人不能成为树，不是因为不能像树一样高大，而是缺失树干净、坚守、温暖的灵魂。
所以，先得学着好好做人，而后，学着做一棵向着阳光的树。
⑧我不是树，但行走草木间，总能看见自己的灵魂，干干净净。
我在这世界里渐渐欢喜，散着长发，往深处而去，风不冷，只是远，远得吹不来暖，也带不走寒。
这是自然常态，也是人间常态。
⑨还有荷塘和竹林。
等着再暖一些，等着夏天来了，荷花会开，竹子也会青。
鸟儿也不甘寂寞。
它们在你看得见、看不见的地方鸣叫，叫出三月的小欢喜。
我懊恼楼太高，树太低，站在窗前，伸长了耳朵，用眼睛聆听。
每每被鸟鸣诱惑，离开书桌，雀跃下楼，小院生长在土地上的欢腾立刻包裹了我。
夕阳从城市的高楼缝儿洒进来，院子沐浴在柔和宁静的光里，这光紧紧地包裹着院子的安宁与吉祥，外物难侵。
⑩这是一个相生共荣的院子，花树、鸟鸣、沉默的大师们。
这是小院的福气，更是我可以安居在小院的福气。
我愿自己也是这里的草木，生长在三月的土地上，每天发出一节一节上拔的声音。
哪怕一点点，一点点。
（11）三月，是春天最后的笙歌。
玉兰轻轻地为三月画了一个花朵的句号，又轻轻地带了一下，带出一抹一抹的绿，绿起人间四月天。
三月如桃花一样，红灼灼的，缤纷惹人；四月则似青柳，绿葱葱地，教人如何不喜欢？
仓促的红尘之外，我与草木在一起，一起呼吸，滋养性灵。
时间如舞台，一直在。
在或不在的，是我们。
当生命属于我们时，万不可贪求所欲，肆意挥霍；也无需过分矜持，错失美意。
当遵从一心，踏浪而往，纵千山万水，也要抵达。
（12）这是三月草木告诉我的语言。
18.本文标题巧妙，请简述其妙处。
（2分）
19.第②段含义丰富，请结合全文具体分析。
（3分）
20.请简要赏析第④段中画线句。
（3分）
白玉兰也在燃，花瓣舒展，花香浓烈，开得奔放，落得决绝。
21.文章最后一段“这是三月草木告诉我的语言”，请结合原文写出草木告诉了你什么？
（3分）
（二）阅读下面的文章，完成22—25题。
（10分）
纪念
张惠雯
①一个人如果曾有个非人类的朋友，如果他曾在某个瞬间真诚而平等地注视他那朋友的眼睛，他就会经由这双眼窥见另一种生命那纯净的灵魂，走到另一个世界的秘密中去。
这样的人是幸运的。
给予我此种幸运的是点点，它是一条斑点狗，在我家生活了十四年。
对于我来说，这不是平常的十四年，而是人生中最美好的十四年。
②很难用“宠物”这个词来描述点点，它是条极有灵性的忠犬，理解人、信赖人，它是我的朋友，一个忠诚、温厚、沉默的朋友。
它表达爱的方式是忠诚地守在你身边，离你近一点、更近一点，直至依偎着你。
它和你一起散步，总是走在你旁边，即使因为什么新奇事物稍微跑到前面几步，它也会立即意识到，然后停下来回头凝望着你——它是在等着你。
有时候，你到家附近的小店去买东西，出门时并没有带着它，但很快你会发现它来找你了，找到你，就欢喜地和你一起回家。
③前一个冬天，我有种莫名的忧虑。
有一次，我和母亲打电话，我说，北方的冬天寒冷，如果点点能熬过这个冬天，它就能多活一年，那么我下次回家时也许还能见到它。
母亲叫我不要担心。
过后，我做了一个梦，梦见自己回到家，家里显得格外荒凉，似乎人都出去了。
于是，我想到点点，我想至少它应该在家。
我到它住的杂物储藏间里找它，里面铺着干草，仿佛废弃已久，我里里外外地喊它、寻找它，突然，我想到，难道它已经不在了？
因为这个梦太不祥，我不愿对别人提起。
两三天后，我给家里打电话，问起点点，我母亲说它正在外面卧着晒太阳呢。
后来，每次打电话问起它，母亲都说它很好。
④就在几天前，我又梦见了点点。
我梦见终于回家了，我走进往家去的那条小胡同，突然，点点迎面朝我跑过来，就像过去很多次我回家时一样，它是来迎接我的。
不过，这次它显得更欢喜，看起来就像一两岁时那样年轻。
我记得它的表情像是在笑。
这是个温暖的梦，但醒来的我却十分悲伤，因为我觉得它太过温暖，倒像是种告别。
这一次，我打电话给三姐，她告诉了我实情：
点点已经在三个月前去世了，家里人一直瞒着我。
现在想来，它大约在我做那个不祥的梦之后不久就去世了。
⑤点点似乎精心地选择了自己的死期。
也许为了让我这个和它聚少离多、不在场的好朋友记住它，它是在我三十六岁生日后的第二天离去的，而这一天刚好是星期天，是全家人团聚的日期，它因此能在临走前和大家告别。
之前的三天它已经滴水不进，它一直待在它那间小屋里，卧在母亲冬天特地给它铺的厚毯子上。
三天里，它再也没能站起来，姐姐试图喂它一些葡萄糖水，但它无法下咽。
不知道是什么毅力让它撐到了那个星期天的中午，它一直等着，等所有人都到了以后。
当时，大家聚在它的小屋里，它来回地看着他们中的每一个。
大人都落泪了，狗也流泪了，孩子们抚摸着它，已经泣不成声。
它就这样呼出最后一口气，平静地闭上了眼睛。
⑥我不相信人或动物死后仍有灵魂，但我相信它们活着时有灵魂，这灵魂就是一颗心灵能走进另一颗心灵的桥，就是我从它那双眼睛里看到的令我感动的东西。
尽管如此，我想当我再回到家，我还是会去埋葬它的地方陪伴它一会儿，就像它过去无数个时候曾静静地陪伴我。
那时，我们两个顺着门前那条南北大街来回地走着，常常是在夏日的晚风中，或是冬日上午温暖的阳光里。
有时，我骑着自行车，它跟在旁边。
最初，年轻健壮的它四蹄飞奔；再后来，它跑得慢了；终于，它老得几乎跑不动了，我得骑得很慢，还要不时停下来等它。
两年前最后一次回家，点点的两条后腿骨质老化，它有时高兴地站起来想朝我走来，却会突然摔一跤。
我最喜欢带它去父母在房后开辟的那个小菜园里，站在石榴树或柿子树下，吹着风，就那么安静地站一会儿，我感到我们同样在体会着世间的某种美好，那种温暖的欣欣的生意，感受着极其祥和的相伴的快乐……
⑦我们的亲戚、朋友都说点点是有福气的狗，这无非是指我们给了它足够的食物和一个栖身之所。
可是，和它给予我们的信任、爱，和它带给我们的快乐相比，我们给它的多么微不足道！
作为它的朋友，我的心此时充满悲伤和愧疚。
我每天匆匆忙忙、来来往往，竟忽略了这位老去的、忠诚的朋友。
如今，一切补偿都已不可能。
它的死令我意识到我已经太久没有回家了，它也提醒我，当一个人还能够给予爱的时候就尽力给予爱，不要寄望于不可知的未来。
⑧点点是一条被我们人类视为卑微的狗，但它却让我体会到仁慈、悲悯的更博大的意义。
人的大部分生命都浪费在那些自认为重要的事务中了，但最后发现真正赋予这生命温度的却是那些短暂的美好、瞬间的感动，在记忆里，这瞬间成为了永恒。
⑨人生就像一个旅途，失去了这位挚爱的朋友，我擦干眼泪后仍得继续前行。
而除了更加尊重、善待其他生命，我想不出更好的、纪念它的方式。
22.根据提示梳理情节。
（3分）
“描述”点点→又梦点点→→→愧念点点
23.除了“宠物”外，还可以用文中哪个词来形容点点？
为什么？
（2分）
24.从加点词语运用的角度品析下列语句。
（3分）
如果点点能熬过这个冬天。
25.从作者对点点的描述和回忆中，你品味到了作者的哪些情感？
（2分）
第三部分写作（50分）
六、（50分）
26.陪伴是一个很平常的词，日复一日，年复一年，到最后陪伴就成为了一种习惯。
陪伴也是一种力量，在这个世界上没有一个人是孤岛。
失去了陪伴，也失去了生存的意义。
请以“陪伴”为题目，写一篇记叙文。
要求：
①有真情实感，内容具体；
②文体特征鲜明，诗歌除外；
③文中不得出现真实的校名、人名等信息；
④不少于500字。
参考答案和评分标准
第一部分积累与运用（32分）
一、（12分，每题2分）
1.C（A.忡chōngB.迸bèngD.厄è）
2.B（A.帐——账C.蓬——篷D.崖——涯）
3.C（“而且”表递进。
“所以”表因果。
掂量：
斟酌。
思考：
进行比较深刻周到的思维活动。
二者都有认真思考的意思。
考察：
细致深刻的观察。
考查：
用一定的标准来检查衡量，常用于上级对下级，老师对学生等。
）
4.B
5.D（A前后矛盾，应删去“左右”。
B语序不当，应是先“阅读”再“讨论。
C语意重复，删除“切忌”或“不要”）
6.D（古人以山北水南为阴。
）
二、（14分）
7.（8分）
（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖
（2）念天地之悠悠，独怆然而涕下（3）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙（4）山重水复疑无路，柳暗花明又一村（每空1分，错别字、添字、漏字等均不得分）
8.（6分）
（1）骆驼样子虎妞
（2）尼摩船长采珠人
（3）基地盖尔（4）哈利•波特与死亡圣器哈利（每空1分，如全做，按照前3题计分）
三、（6分）
9.（2分）示例：
彩霞似锦/如锦/像锦；彩云（云彩）似锦/如锦/像锦
10.（2分）白鹭洲（1分）
分析示例：
（1分。
答出其中一点即可得分）
①意思相关，上下联都是地名。
②词性相对，“白鹭”对“乌衣”，“洲”对“巷”，十分贴切。
③平仄相协，末字“洲”是平声，符合对联的要求。
11.（2分）示例：
一年同窗，分别在即，真希望“春风知别苦，不遣柳条青’好朋友永远在一起。
第二部分阅读（38分）
四、（17分）
（—）（5分）
12.（3分）日落时分，天色渐暗，江边送客，被贬的友人己乘舟远行，诗人独立江边，只闻猿猴悲啼，唯见江水茫茫。
（时间、事件、见闻各1分）
13.（2分）①路途险远的担忧；②无可奈何的感伤；③依依惜别的不舍。
（每点1分，答出其中两点即可）
（二）（12分）
14.（4分）
（1）曾经
（2）停止，放下（3）代指顾荣（4）……的原因（每题1分）
15.（2分）后/遭乱/渡江。
（每处1分）
16.（4分）
（1）发觉送烤肉的人有（表现出）想吃烤肉的神色。
（2分）
（2）哪有成天端着烤肉却不知道它的味道的道理呢？
（2分）
17.（2分）
示例一：
顾荣。
顾荣善于观察，平等待人，不因对方是仆人而轻视他，顾荣更能为别人着想，施肉给端烤肉仆人，是一个善良的人。
示例二：
受炙人。
受炙人知恩图报，在顾荣危急之时相助保护，他真正做到了“滴水之恩当涌泉相报”，这样的行为让人称颂。
（必须答出人物的品质）
五、（21分）
（一）（11分）
18.（2分）①运用拟人的修辞，表明对草木的关注、欣赏，产生对人生的思考和感悟；②点明写作内容；③暗示文章的主旨；④引起读者思考和阅读兴趣。
（每点1分，答出两点即可）
19.（3分）“这么小”指的是院子本身的空间小（1分）；“这么大”既指这个小院丰富多彩的草木世界（1分），又指小小的草木世界包含着丰富的精神世界，给人丰富的人生启迪（1分）（意对即可）
20.（3分）
①“燃”运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了花瓣舒展，花香浓烈的情态；
②“燃以动写静，突出白玉兰花开得奔放，落得决绝的特点；
③运用短句，句式整齐，节奏明快；
④表达了作者对白玉兰花的喜爱和赞美之情。
（每点1分，答出3点，意对即可）
21.（3分）
①花人两相映，自然才美，生物才活，人类才安生；
②以本真之心去欣赏草木之美，人就会青春长驻；
③先得学着好好做人，而后，学着做一棵向着阳光的树；
④当生命属于我们时，万不可贪求所欲，肆意挥霍；也无需过分矜持，错失美意。
当遵从一心，踏浪而往，纵千山万水，也要抵达。
（每点1分，答出3点，意对即可）
（二）（10分）
22.（3分）梦见点点；泪别点点；回忆点点（每空1分，顺序颠倒不得分）
23.（2分）朋友（1分）；因为它极具灵性，理解人、信赖人（1分）。
（答“给予我信任，爱和快乐”或“给予我人生的启迪”也可）
24.（3分）“熬”表示艰难忍受的程度（1分），既暗含点点的年老（1分），又饱含“我”对点点能否平安度过寒冬的深切担忧（1分）。
25.（2分）①“窥见另一种生命那纯净灵魂”的幸运；②世间某种美好和温暖生意的感受；③及时尽力给予爱的领悟；④仁慈、悲悯的博大意义的体会；⑤尊重、善待其他生命的认知。
（每点1分，答出两点即可）
第三部分写作（50分）
六、26.（50分）
参考下列标准赋分：
项目
评分细则
基
础
分
一类文（30〜40分）
思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言通畅，符合文体要求。
二类文（20〜29分）
思想健康：
符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。
三类文（0〜19分）
思想健康，偏离题意，中心不够明确，内容比较空:
泛；条理不够清清晰，语病较多；书写潦草，卷面不整洁，文体有杂糅。
思想深刻
构思新颖
语言生动
创
新
分
（1〜10分）
（1）见解新颖；
（2）透过现象深入本质；（3）能揭示问题产生的原因；（4）材料丰富。
（5）构思精巧；（6）推理、想像有独到之处；（7）形象丰富；（8）有个性。
（9）词语丰富；（10）句式灵活；（11）善于运用修辞手法；（12）文句有意蕴。
减
分
无题目
扣2分。
错别字、标点
每个字扣1分，最多扣5分。
别字重复的不计。
字数不足
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附课外文言文参考译文：
顾荣在洛阳的时候，一次应人邀请赴宴，发现端送烤肉的仆人显露出想吃烤肉的神情，于是就停下（吃肉），把自己的那一份给了他。
同座的人都讥笑顾荣有失身份，顾荣说：
“哪有成天端着烤肉而不知肉味这种道理呢？
”
后来遇上战乱过江避难，每逢遇到危急，常常有一个人在身边护卫自己，顾荣觉得很奇怪，问他原因，才知道他就是当年端送烤肉的仆人。
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