本科论文常用表格.docx

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本科论文常用表格

XXXX学院音乐系XXXX届

本科毕业论文（设计）工作任务下达书（教师用表）

专业音乐表演学号XXXX姓名XXXX

XXXX同学

现将毕业论文（设计）任务下达书发给你，主要内容如下：

一、毕业论文（设计）题目

《民族弹拨乐中的主力军》-民族管弦乐队中的扬琴

二、基本要求

1.论文的体例和规范请参照《XXXX学院毕业论文管理规定》与《XXXX学院本科毕业论文撰写基本规范》；

2.论文的版式、字形字号、标注等，要求严格按照规定的要求来做；

3.文章正文总字数不少于5000字，严禁抄袭现象，要求查重率低于15%；

4.参考文献资料要10篇以上；

5.文章结构要合理、表述要规范、观点要新颖、内容要充实有创新。

三、推荐参考文献

四、进程安排

起迄日期

主要内容

XXXX年11月1日-XXXX年11月30日

选题、调研、收集资料

XXXX年12月21日-XXXX年12月26日

论证、开题

XXXX年12月27日-XXXX年3月31日

写作初稿

XXXX年4月1日-XXXX年5月10日

修改、定稿、打印

五、本毕业设计（论文）任务下达书于XXXX年11月15日发出。

毕业论文（设计）应于XXXX年5月10日前完成后交系办公室，由指导教师和评阅人分别评阅后提交毕业论文（设计）答辩委员会。

六、毕业设计（论文）任务下达书一式三份，一份给学生，一份留系存档，一份装入《毕业论文（设计）工作记录》。

指导教师：

年月日

分管系主任：

年月日

XXXX学院音乐系XXXX届

本科毕业论文（设计）开题报告书（学生用表）

学生姓名

XXXX

专业

音乐表演

班级

学号

XXXX

题目

《民族弹拨乐中的主力军》-民族管弦乐队中的扬琴

指导教师

职称

讲师

学位

题目来源

□指导教师推荐■自选□其它

题目类别

◼️基础研究□应用研究□其它

【选题意义、研究现状及可行性分析】

选题意义：

扬琴是中国常用的一种击弦乐器，它音色鲜明，音量宏大，音域宽，刚柔并济，表现力极为丰富。

众所周知，在乐队中，分为吹奏乐器，弹拨乐，弦乐和打击乐。

而扬琴属弹拨乐，且凭借余音较长这一特性成为乐队中各声部乐器间的粘合剂，紧紧把各声部乐器音色团合在一起，形成一个协和的音响整体。

扬琴在小型乐队中还可起到指挥作用。

由此可见，扬琴是管弦乐队中不可缺少的一部分。

研究现状：

目前已知对扬琴在民族管弦乐队的作用，以及在民族管弦中伴奏的各种常用手法理论研究比较少，通过本文的论述会总结出更全面的理论，使每个演奏者正确认识扬琴在民族管弦乐队的作用，近而不断提高自己在乐队中的伴奏能力。

可行性分析：

本文将结合扬琴的音色，音区，节奏，技巧等方面特点，对扬琴在民族管弦乐队演奏中的作用及表现特点作出分析。

根据自己对扬琴的了解学习，多次参加民族乐队的伴奏体会及资料的分析等，我有信心完成此次论文。

【研究的主要问题和重点、难点】

主要问题：

扬琴是中国常用的一种击弦乐器，它音色鲜明，音量宏大，音域宽，刚柔并济，表现力极为丰富。

众所周知，在乐队中，分为吹奏乐器，弹拨乐，弦乐和打击乐。

而扬琴属弹拨乐，且凭借余音较长这一特性成为乐队中各声部乐器间的粘合剂，紧紧把各声部乐器音色团合在一起，形成一个协和的音响整体。

扬琴在小型乐队中还可起到指挥作用。

本文主要以扬琴在乐队中的作用来分析，扬琴在乐队中的音色，扬琴在乐队中的性能，扬琴在乐队中的作用。

扬琴在乐队中的表现特点来分析，演奏旋律时的特点，演奏和声时的特点，演奏特殊技巧方面的特点，总结更全面的理论。

重点：

扬琴在乐队中不同的表现特点，演奏旋律时的特点，演奏和声时的特点，演奏特殊技巧时的特点，演奏不同节奏时的特点。

扬琴在乐队中不同的作用，扬琴在乐队中的音色，扬琴在乐队中的性能，及常用手法。

难点：

针对不同曲目不同类型，在不同节奏，技巧，音程方面进行全面分析，全面系统的总结。

【主要参考文献】

【论文（设计）研究工作进展安排】

XXXX年11月1日-XXXX年11月30日选题、调研、收集资料

XXXX年12月21日-XXXX年12月26日论证、开题

XXXX年12月27日-XXXX年3月31日写作初稿

XXXX年4月1日-XXXX年5月10日修改、定稿、打印

【指导教师意见】（对文献综述的评语，以及对本课题深度、广度及工作量的意见和对论文（设计）结果的预测）

指导教师签字：

年月日

【开题小组意见】

开题小组组长签字：

年月日

【系部意见】

系主任签字：

年月日

XXXX学院音乐系XXXX届

本科毕业论文（设计）中期检查及指导记录表

（指导教师填写）

学生姓名

XXXX

专业

音乐表演

班级

学号

XXXX

题目

《民族弹拨乐中的主力军》-民族管弦乐队中的扬琴

指导教师姓名

职称

讲师

学位

是否按计划完成工作任务

◼️是□基本按计划要求□否

是否有能力独立按期完成毕业论文（设计）

◼️是□基本按计划要求□否

【目前进展情况】（学生论文写作进展、资料搜集和利用情况、教师指导情况等）

目前，该学生能够按照进度安排认真地进行论文的写作，不断地与指导教师就论文写作中出现的问题进行沟通，并且虚心地听取指导教师的意见。

在资料搜集方面，中文文献比较充分，但还是应该加强对其合理利用。

从该学生已完成的论文初稿来看，基本框架合理，观点明确，能围绕论点展开分析论证。

指导教师对该生就论文初稿中存在的具体问题给予了指导。

【对此后论文（设计）工作的建议，包括应注意的问题及采取的措施】

对于此后的论文工作，指导教师给出以下建议：

首先，进一步充实和有效利用与选题相关的中英文参考文献，结合本人的调查研究，争取在观点上有所创新；其次，论文结构的系统性和逻辑性还有待加强；第三，论证过程中有些地方实例不太充分，缺乏说服力，建议增加典型例证的引用；第四，要使用准确的文字进行表达，注意避免出现不通顺的语句；另外，在论文写作格式方面，一定要符合本科生毕业论文的规范要求。

指导教师签字：

年月日

【系部意见】

系主任或分管系主任签字：

年月日

XXXX学院音乐系届

本科毕业论文（设计）指导教师评分表

学生姓名专业班级学号

评分内容

具体要求

分值

分项评分标准

得分

A

B

C

D

E

学习态度

努力学习，遵守纪律，作风严谨务实，按期圆满完成规定的任务。

10

10

9

8

7

6

创新

论文（设计）有新观点、新方法、新材料、新发现。

10

10

9

8

7

6

调研论证

能独立查阅文献资料及从事其他形式的调研，能较好地理解课题任务并提出实施方案，有分析整理各类信息并从中获取新知识的能力。

10

10

9

8

7

6

综合能力

能综合运用所学知识和技能，发现及解决实际问题。

20

20

18

16

14

12

论文表述

论证、分析、设计、计算、结构、建模、实验正确合理，绘图（表）符合要求。

20

20

18

16

14

12

文献阅读

查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资料的能力和自己的见解。

10

10

9

8

7

6

撰写质量

结构严谨、文字通顺、用语符合技术规范，图表清楚，格式规范，符合规定字数要求。

20

20

18

16

14

12

【指导教师评语：

毕业论文（设计）的价值；反映学生掌握知识、能力情况；论文（设计）的内容、结构、结论以及整体水平等】

（可打印）

（不少于200字）

是否同意提交答辩

填写内容为：

“同意提交答辩”

评定成绩（百分制）：

指导教师签字：

年月日

XXXX学院音乐系届

本科毕业论文（设计）评阅人评分表

学生姓名专业班级学号

评分内容

具体要求

分值

分项评分标准

得分

A

B

C

D

E

任务量

毕业论文（设计）任务量饱满，难度较大。

20

20

18

16

14

12

创新

论文（设计）有新观点、新方法、新材料、新发现。

10

10

9

8

7

6

论文表述

论证、分析、设计、计算、结构、建模、实验正确合理，绘图（表）符合要求。

40

40

36

32

28

24

文献阅读

查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资料的能力和自己的见解。

10

10

9

8

7

6

撰写质量

结构严谨、文字通顺、用语符合技术规范，图表清楚，字迹工整、书写格式规范，符合规定字数要求。

20

20

18

16

14

12

【评阅人意见】（选题的价值与意义、工作量大小、写作的规范化程度、存在的问题、建议评定成绩、是否可以提交答辩等）

（可打印）

是否同意提交答辩

填写内容为：

“同意提交答辩”

评定成绩（百分制）：

评阅人签字：

年月日

XXXX学院音乐系届

本科毕业论文（设计）答辩评分表

学生姓名专业班级学号

评分内容

具体要求

分值

分项评分标准

得分

A

B

C

D

E

自述总结

思路清晰，语言表达准确，概念清楚，论点正确，分析归纳合理。

30

30

27

24

21

18

创新

论文（设计）有新观点、新方法、新材料、新发现。

10

10

9

8

7

6

答辩

能够正确回答所提出的问题，基本概念清楚，有理有据。

50

50

45

40

35

30

资料

资料齐全，符合《XXXX学院毕业论文（设计）管理条例》规定。

10

10

9

8

7

6

【答辩小组评语】（学生知识面掌握情况、逻辑思维能力、口头表达能力、回答问题正确性等）

（可打印）

是否通过答辩

填写内容为：

“通过答辩”

答辩小组评定成绩（百分制）：

答辩小组组长签字：

年月日

【系部意见】

（手写）

系主任或分管系主任签章：

年月日

XXXX学院音乐系届

本科毕业论文（设计）答辩记录表

学生姓名

专业

班级

学号

题目

答辩时间

年月日

答辩小组组长：

答辩小组成员：

【问题及回答要点】[以问答形式记录]

（可打印）

（不少于200字）

（可加附页）

答辩秘书签字：

年月日

XXXX学院音乐系届

本科毕业论文（设计）过程检查记录

（指导教师用表）

指导情况记录：

指导教师（签字）：

年月日

指导情况记录：

指导教师（签字）：

年月日

指导情况记录：

指导教师（签字）：

年月日

指导情况记录：

指导教师（签字）：

年月日

XXXX学院

本科毕业论文（设计）成绩评定书

系毕业设计（论文）答辩委员会于年月日审查了专业学生的毕业论文。

题目：

该论文指导教师所给结构成绩（百分制）；评阅教师所给结构成绩（百分制）；答辩小组所给结构成绩（百分制）；系答辩委员会根据5：

3：

2的原则，评定该同学毕业论文百分制成绩为：

。

系主任（签字）

年月日