本科论文常用表格.docx
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本科论文常用表格
XXXX学院音乐系XXXX届
本科毕业论文(设计)工作任务下达书(教师用表)
专业音乐表演学号XXXX姓名XXXX
XXXX同学
现将毕业论文(设计)任务下达书发给你,主要内容如下:
一、毕业论文(设计)题目
《民族弹拨乐中的主力军》-民族管弦乐队中的扬琴
二、基本要求
1.论文的体例和规范请参照《XXXX学院毕业论文管理规定》与《XXXX学院本科毕业论文撰写基本规范》;
2.论文的版式、字形字号、标注等,要求严格按照规定的要求来做;
3.文章正文总字数不少于5000字,严禁抄袭现象,要求查重率低于15%;
4.参考文献资料要10篇以上;
5.文章结构要合理、表述要规范、观点要新颖、内容要充实有创新。
三、推荐参考文献
四、进程安排
起迄日期
主要内容
XXXX年11月1日-XXXX年11月30日
选题、调研、收集资料
XXXX年12月21日-XXXX年12月26日
论证、开题
XXXX年12月27日-XXXX年3月31日
写作初稿
XXXX年4月1日-XXXX年5月10日
修改、定稿、打印
五、本毕业设计(论文)任务下达书于XXXX年11月15日发出。
毕业论文(设计)应于XXXX年5月10日前完成后交系办公室,由指导教师和评阅人分别评阅后提交毕业论文(设计)答辩委员会。
六、毕业设计(论文)任务下达书一式三份,一份给学生,一份留系存档,一份装入《毕业论文(设计)工作记录》。
指导教师:
年月日
分管系主任:
年月日
XXXX学院音乐系XXXX届
本科毕业论文(设计)开题报告书(学生用表)
学生姓名
XXXX
专业
音乐表演
班级
学号
XXXX
题目
《民族弹拨乐中的主力军》-民族管弦乐队中的扬琴
指导教师
职称
讲师
学位
题目来源
□指导教师推荐■自选□其它
题目类别
◼️基础研究□应用研究□其它
【选题意义、研究现状及可行性分析】
选题意义:
扬琴是中国常用的一种击弦乐器,它音色鲜明,音量宏大,音域宽,刚柔并济,表现力极为丰富。
众所周知,在乐队中,分为吹奏乐器,弹拨乐,弦乐和打击乐。
而扬琴属弹拨乐,且凭借余音较长这一特性成为乐队中各声部乐器间的粘合剂,紧紧把各声部乐器音色团合在一起,形成一个协和的音响整体。
扬琴在小型乐队中还可起到指挥作用。
由此可见,扬琴是管弦乐队中不可缺少的一部分。
研究现状:
目前已知对扬琴在民族管弦乐队的作用,以及在民族管弦中伴奏的各种常用手法理论研究比较少,通过本文的论述会总结出更全面的理论,使每个演奏者正确认识扬琴在民族管弦乐队的作用,近而不断提高自己在乐队中的伴奏能力。
可行性分析:
本文将结合扬琴的音色,音区,节奏,技巧等方面特点,对扬琴在民族管弦乐队演奏中的作用及表现特点作出分析。
根据自己对扬琴的了解学习,多次参加民族乐队的伴奏体会及资料的分析等,我有信心完成此次论文。
【研究的主要问题和重点、难点】
主要问题:
扬琴是中国常用的一种击弦乐器,它音色鲜明,音量宏大,音域宽,刚柔并济,表现力极为丰富。
众所周知,在乐队中,分为吹奏乐器,弹拨乐,弦乐和打击乐。
而扬琴属弹拨乐,且凭借余音较长这一特性成为乐队中各声部乐器间的粘合剂,紧紧把各声部乐器音色团合在一起,形成一个协和的音响整体。
扬琴在小型乐队中还可起到指挥作用。
本文主要以扬琴在乐队中的作用来分析,扬琴在乐队中的音色,扬琴在乐队中的性能,扬琴在乐队中的作用。
扬琴在乐队中的表现特点来分析,演奏旋律时的特点,演奏和声时的特点,演奏特殊技巧方面的特点,总结更全面的理论。
重点:
扬琴在乐队中不同的表现特点,演奏旋律时的特点,演奏和声时的特点,演奏特殊技巧时的特点,演奏不同节奏时的特点。
扬琴在乐队中不同的作用,扬琴在乐队中的音色,扬琴在乐队中的性能,及常用手法。
难点:
针对不同曲目不同类型,在不同节奏,技巧,音程方面进行全面分析,全面系统的总结。
【主要参考文献】
【论文(设计)研究工作进展安排】
XXXX年11月1日-XXXX年11月30日选题、调研、收集资料
XXXX年12月21日-XXXX年12月26日论证、开题
XXXX年12月27日-XXXX年3月31日写作初稿
XXXX年4月1日-XXXX年5月10日修改、定稿、打印
【指导教师意见】(对文献综述的评语,以及对本课题深度、广度及工作量的意见和对论文(设计)结果的预测)
指导教师签字:
年月日
【开题小组意见】
开题小组组长签字:
年月日
【系部意见】
系主任签字:
年月日
XXXX学院音乐系XXXX届
本科毕业论文(设计)中期检查及指导记录表
(指导教师填写)
学生姓名
XXXX
专业
音乐表演
班级
学号
XXXX
题目
《民族弹拨乐中的主力军》-民族管弦乐队中的扬琴
指导教师姓名
职称
讲师
学位
是否按计划完成工作任务
◼️是□基本按计划要求□否
是否有能力独立按期完成毕业论文(设计)
◼️是□基本按计划要求□否
【目前进展情况】(学生论文写作进展、资料搜集和利用情况、教师指导情况等)
目前,该学生能够按照进度安排认真地进行论文的写作,不断地与指导教师就论文写作中出现的问题进行沟通,并且虚心地听取指导教师的意见。
在资料搜集方面,中文文献比较充分,但还是应该加强对其合理利用。
从该学生已完成的论文初稿来看,基本框架合理,观点明确,能围绕论点展开分析论证。
指导教师对该生就论文初稿中存在的具体问题给予了指导。
【对此后论文(设计)工作的建议,包括应注意的问题及采取的措施】
对于此后的论文工作,指导教师给出以下建议:
首先,进一步充实和有效利用与选题相关的中英文参考文献,结合本人的调查研究,争取在观点上有所创新;其次,论文结构的系统性和逻辑性还有待加强;第三,论证过程中有些地方实例不太充分,缺乏说服力,建议增加典型例证的引用;第四,要使用准确的文字进行表达,注意避免出现不通顺的语句;另外,在论文写作格式方面,一定要符合本科生毕业论文的规范要求。
指导教师签字:
年月日
【系部意见】
系主任或分管系主任签字:
年月日
XXXX学院音乐系届
本科毕业论文(设计)指导教师评分表
学生姓名专业班级学号
评分内容
具体要求
分值
分项评分标准
得分
A
B
C
D
E
学习态度
努力学习,遵守纪律,作风严谨务实,按期圆满完成规定的任务。
10
10
9
8
7
6
创新
论文(设计)有新观点、新方法、新材料、新发现。
10
10
9
8
7
6
调研论证
能独立查阅文献资料及从事其他形式的调研,能较好地理解课题任务并提出实施方案,有分析整理各类信息并从中获取新知识的能力。
10
10
9
8
7
6
综合能力
能综合运用所学知识和技能,发现及解决实际问题。
20
20
18
16
14
12
论文表述
论证、分析、设计、计算、结构、建模、实验正确合理,绘图(表)符合要求。
20
20
18
16
14
12
文献阅读
查阅文献有一定广泛性;有综合归纳资料的能力和自己的见解。
10
10
9
8
7
6
撰写质量
结构严谨、文字通顺、用语符合技术规范,图表清楚,格式规范,符合规定字数要求。
20
20
18
16
14
12
【指导教师评语:
毕业论文(设计)的价值;反映学生掌握知识、能力情况;论文(设计)的内容、结构、结论以及整体水平等】
(可打印)
(不少于200字)
是否同意提交答辩
填写内容为:
“同意提交答辩”
评定成绩(百分制):
指导教师签字:
年月日
XXXX学院音乐系届
本科毕业论文(设计)评阅人评分表
学生姓名专业班级学号
评分内容
具体要求
分值
分项评分标准
得分
A
B
C
D
E
任务量
毕业论文(设计)任务量饱满,难度较大。
20
20
18
16
14
12
创新
论文(设计)有新观点、新方法、新材料、新发现。
10
10
9
8
7
6
论文表述
论证、分析、设计、计算、结构、建模、实验正确合理,绘图(表)符合要求。
40
40
36
32
28
24
文献阅读
查阅文献有一定广泛性;有综合归纳资料的能力和自己的见解。
10
10
9
8
7
6
撰写质量
结构严谨、文字通顺、用语符合技术规范,图表清楚,字迹工整、书写格式规范,符合规定字数要求。
20
20
18
16
14
12
【评阅人意见】(选题的价值与意义、工作量大小、写作的规范化程度、存在的问题、建议评定成绩、是否可以提交答辩等)
(可打印)
是否同意提交答辩
填写内容为:
“同意提交答辩”
评定成绩(百分制):
评阅人签字:
年月日
XXXX学院音乐系届
本科毕业论文(设计)答辩评分表
学生姓名专业班级学号
评分内容
具体要求
分值
分项评分标准
得分
A
B
C
D
E
自述总结
思路清晰,语言表达准确,概念清楚,论点正确,分析归纳合理。
30
30
27
24
21
18
创新
论文(设计)有新观点、新方法、新材料、新发现。
10
10
9
8
7
6
答辩
能够正确回答所提出的问题,基本概念清楚,有理有据。
50
50
45
40
35
30
资料
资料齐全,符合《XXXX学院毕业论文(设计)管理条例》规定。
10
10
9
8
7
6
【答辩小组评语】(学生知识面掌握情况、逻辑思维能力、口头表达能力、回答问题正确性等)
(可打印)
是否通过答辩
填写内容为:
“通过答辩”
答辩小组评定成绩(百分制):
答辩小组组长签字:
年月日
【系部意见】
(手写)
系主任或分管系主任签章:
年月日
XXXX学院音乐系届
本科毕业论文(设计)答辩记录表
学生姓名
专业
班级
学号
题目
答辩时间
年月日
答辩小组组长:
答辩小组成员:
【问题及回答要点】[以问答形式记录]
(可打印)
(不少于200字)
(可加附页)
答辩秘书签字:
年月日
XXXX学院音乐系届
本科毕业论文(设计)过程检查记录
(指导教师用表)
指导情况记录:
指导教师(签字):
年月日
指导情况记录:
指导教师(签字):
年月日
指导情况记录:
指导教师(签字):
年月日
指导情况记录:
指导教师(签字):
年月日
XXXX学院
本科毕业论文(设计)成绩评定书
系毕业设计(论文)答辩委员会于年月日审查了专业学生的毕业论文。
题目:
该论文指导教师所给结构成绩(百分制);评阅教师所给结构成绩(百分制);答辩小组所给结构成绩(百分制);系答辩委员会根据5:
3:
2的原则,评定该同学毕业论文百分制成绩为:
。
系主任(签字)
年月日