泛海小学刘乐穿针引线Word文档下载推荐.docx
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【教学难点】让学生感受团结合作的重要性。
【活动过程(步骤)】
一、开心玩一玩
1、师导入:
同学们,昨天老师让大家带来了针和线,带来了吗?
谁能介绍一下穿针的方法和窍门吗?
2、学生说一说。
3、师:
你们肯定都急坏了吧!
想不想现在就试一试?
今天,我们就来进行一次“穿针引线”的比赛。
(板书活动主题)
二、激烈比一比:
1、师(讲规则):
有些同学可能会不以为然,可是今天的比赛规则却和以往的不同:
同桌两人成立互助组,将右手背到身后,使用左手两人合作将线穿入针内,并将线打个结扣。
但是,最重要的是整个“穿针引线”的过程中不能说话,只能用眼神或动作和你的同伴进行交流。
3、给你悄悄提个醒:
如果你是比赛的参与者,不要忘了偷偷地观察一下其他同学的表现;
如果你是一个观众,除了观察比赛的同学,不要忘了你身边小伙伴的表现,分享他们的快乐。
4、小监督员监督,公布比赛结果。
5、为冠军颁奖,冠军谈谈感受。
(其他学生补充)
三、轻松聊一聊:
1、师:
激烈的比赛已经结束,同学们一定有许多感受和看法想和大家聊一聊吧,说说活动过程中,你印象最深,最有趣好玩的,让快乐在课堂上继续。
2、学生说说。
四、畅快写一写:
大家比了、看了、说了、听了、乐了,多么有趣的瞬间,多么开心的经历,若不把它们留下来,那就太可惜了,让我们赶快拿起笔来,痛快地写一写吧!
动笔之前,静下心来想一想,你打算写谁,把自己观察到的,别人说到的,印象最深的,认为最好玩的写下来。
今天老师同样加入你们的行列,比比看,三十分钟内,谁的习作写得多、写得真。
2、师生同习作。
五、精心改一改:
(5分钟)
1、自改:
写完之后,立刻读一读,这可是个好习惯,用自己动听的声音轻轻地读一读,读到哪里感觉不顺了,就停下来,想一想,改一改;
读着读着,灵感来了,那就快修改修改或添写出来。
2、互改:
自己读完了,再读给你旁边的小伙伴听听,诚恳地听取别人的意见,再动手改改,取长补短,共同提高。
六、佳作赏一赏:
又到了佳作欣赏的环节了,谁愿意把自己的习作与大家分享。
2、同伴习作欣赏。
(5-6名)
3、老师范文欣赏。
【教后感悟】
随笔化习作如同寂静的夜里随着春风从海面上传来的优美的旋律,让我尘封许久的内心激动不已!
随笔化习作犹如雨后的清晨从山间升起的一轮红日,清新的空气中欣赏着美丽的朝阳,空中挂起一道美丽的彩虹。
学生作品
穿针引线
泛海希望小学三年级一班李佳汇
今天下午,第一堂课是语文课。
语文老师用这堂课让我们做穿针引线的小游戏。
语文老师说:
“同学们,我让你们拿的针和线带了吗?
”同学们有的说带了,有的说没带。
语文老师又说:
“没带的同学抓紧借一借。
”虽然有的同学借到了,但是有的同学没有借到。
为了公平起见,语文老师和蔼地说:
“没有针和线的同学当裁判吧!
”没有针和线的同学不约而同地一起说:
“好呀!
”老师说:
“规则是:
一个人拿针,另一个人拿线,要打结。
所有人都得把右手放到背后,不能说话,如果把右手拿下来,就取消比赛资格。
”我们共同说:
“知道了!
“一、二、三,开始!
”我们便开始穿针引线了。
过了一会儿,正班长王小欣说:
“老师,我和王吉成同桌穿完了针。
也打完结了。
”老师说:
“你们是第一名。
”听到消息后,我和同桌加快马力穿针,打结了,我听到又有人说:
“老师,我和同桌穿完针,打完结了。
”我和同桌急速穿针引线打结了。
同桌把线弯在二拇指上,我细心地打了个结,就立即到讲台上去。
过了一会儿,老师说:
“时间到!
”有好多同学失败了,但是我想对你们说:
“失败了并不丢人,因为失败是另一种成功,如果你失败了,就会得到经验。
失败乃成功之母,你们不要灰心,继续加油吧!
”
通过这一次的小游戏,我懂得了友爱的珍贵和合作的力量!
泛海希望小学三年级一班谭冰洋
今天下午,我们老师和我们一起做了一个游戏,游戏的题目是“穿针引线”。
老师说:
“我先讲一下游戏的规则,同桌俩人要用左手引线,一个人拿针,一个人拿线,把线引上,然后,右手放在背后,在做游戏的同时不能说话,只能用眼神或表情,不能把右手放下来,否则取消比赛资格。
老师讲完游戏规则以后,老师说:
“一、二、三开始”,教室变得鸦雀无声,掉根针都能听到,同学们便开始了紧张的比赛,先是我拿针同桌拿线,引线。
我的心怦怦直跳,虽说做游戏,但是我还是很紧张,在紧张的引线过程中,我们两个没引上线,然后我便和同桌商量着相互交换,她拿针,我哪线,引线,我好不容易把线引上,结果同桌一动,针也跟着东,结果线出来了。
又一次,我是好不容易把线引上,结果还是和上次一样,同桌一动,线又出来了。
然后我悄悄的和同桌说:
“你能不能别老是动。
”我们两个又重来了一次,线还是没引上,第一名出现了,看见第一名出现了,我就越来越紧张了,紧接着第二名又出现了,又过了一段时间,第三、四名又出现了,而且还是并列……老师说:
”可是我们两个还没引上,我们失败了,我们两个心里很难过,我很不甘心。
游戏结束了,虽然我失败了,但我们玩的很开心,我自己对自己说:
“不要太难过了,下次再继续努力就行了,失败乃是成功之母。
这次游戏让我懂得了同学之间要相互配合,团结友爱。
难忘的穿针引线
泛海希望小学三年级一班祝晓琪
2014年3月5日的那一天,我们老师让我们玩了一个游戏,名字叫什么呢?
是叫“穿针引线”。
游戏规则是用左手穿线,两人必须配合下才能穿好。
这个游戏考验我们的配合能力,游戏开始了,大家纷纷动了手,我和我的同桌也在配合下完成了,不不过我是用双手穿的,老师说我犯规,我们又来了一次这下总算完成了,不过我觉得是有点困难,把线弄细,用很多时间的,再打一个结就好办了。
还有一些没带的,老师让他们试一试。
第二场开始了,他们有些很专心地穿线,有些很不专心,有些还不知道哪个是左手哪个是右手呢。
然后,把针和针头穿过的线给他们的原主。
然后,老师让我们把有趣的事写在本子上,还有什么感想呢。
这就是最难忘的游戏。
穿针引线的游戏
泛海希望小学三年级一班陈双喜
昨天下午,我的老师陪我们班得学生玩了一个叫“穿针引线”的游戏。
老师先讲的规则,一个人拿针,另一个人拿线,右手放在背后,用左手穿针打结。
老师数了三个数我们就开始了。
我和我的同桌穿线穿了三次才穿进去,我和我的同桌打结的时候打错了。
我快打完结的时候,第一名浮出了水面,第一名是我们的班长和她的同桌,紧接着第二名也出现了,是刘馨雨和侯孝伟,第三名是我和我的同桌还有李子昊的同桌和邢雨欣的同桌,我们这三组并列第三名。
我还明白了一些道理,要有战胜困难的勇气,失败就是成功之母。
泛海希望小学三年级一班侯冠旭
今天下午刘老师和我们做了一个游戏——穿针引线,不过有个要求:
1、只能用左手不能用右手,还有,要把板凳放到桌子底下因为比赛之前我们还没有针线,所以我们向邱璐瑶借了针和线。
比赛开始了,大家都兴奋不已,个个都以为自己是第一,第一是王小欣队。
因为我们的针孔小、线粗,所以我们没有成功。
然后老师把没有成功的同学的针和线给没有针和线的同学,我把所有的希望都给了王立鹏队,可是他们并没有成功,而是王海富队成功了。
虽然成功的很高兴,但是失败的也感到很高兴,因为失败乃成功之母,所以这一次没成功并不代表下一次也没成功。
难忘的穿针引线游戏
泛海希望小学三年级一班崔竣恺
今天下午,老师进了教室,说和我们来玩一个游戏,那就是穿针引线。
老师说了一下规则,一定要把右手放到背后,不能说话,要站起来,还要打结。
老师说了三个数字,就开始了。
第一次,我我拿着线,同学拿针。
我能看出同桌很紧张,我也不知道同桌为什么这么紧张,但我一点也不紧张,你们知道我为什么不紧张吗?
其实我也不知道。
开始穿线,我穿一下没进去,就用嘴舔的细一点,可是,还是没穿过去。
同桌又把线拿了过去,把针给了我,,但也和我一样没穿进去。
可王小欣和王吉成已经把线穿好了。
接着侯孝伟和他的同桌也完成了。
然而,同桌更加紧张了。
然后,同桌把线给了我,我也把针给了同桌,这一次,我线穿上了,也把结打的牢牢地了。
然而,也有两组同学上去了。
就这样我们并列第三。
就这样,同学们连连不断不断地上来。
时间到了,大家都停了下来。
老师让没带针线的同学上讲台。
老师借了失败的同学的针线给讲台上的同学用,同学用针和线都开始穿。
可是他们比我们更好笑,因为他们只成功两个人。
我想,互相帮助,合作才能成功,失败的不要泄气,有一句话说得好:
“失败是成功之母”。
教师下水文
难忘的穿针引线游戏
孩子们,这节课你们觉得好玩吗?
你们定会齐声回答“好玩”,前不久我到辛寨初中听了一节课,课的内容也是《穿针引线》,不同的是游戏的合作要求不同,他们可以同时用左右手完成,而我们呢?
难度增加了,把右手背在后面,只能用左手和同桌合作,令老师出乎意料的是,竟有这么多同学成功完成了穿针引线。
相比而言,我觉得你们是最棒的。
告诉同学们一个秘密。
在辛寨初中阶梯教室,当着全县那么多语文老师,还有县教育局的领导,邹平的成浩教授也做过穿针引线的游戏。
成教授让两名女教师和两名男教师上台表演穿针引线的游戏,教育局的窦老师让我和我邻座的一名男教师上台穿线,那位男老师告诉我他近视眼,所以他拿针我拿线,面对满礼堂的老师和领导我异常紧张,那个老师左手拿着针伸出胳膊,针眼朝上,我们的右手背于身后,我用左手拿着线,手不停的发抖,我把线放入口中,用舌头舔了一下,企图让线头变得细一些,好穿过针鼻儿,试一下,啊针鼻儿怎么是重叠的,奥明白了我的眼睛作怪,此时我想告诉那位男教师,我的眼睛也近视啊!
悲催啊!
此时让我想起小时候姥姥穿针的样子,带着老花镜,眯缝着眼,把针伸向入半空,线在针鼻儿左右来回摩擦,姥姥说了句:
“年纪大了不饶人啊,瞧我这眼睛!
”然后叫着我的乳名:
“来,帮姥姥穿线……”难道我也老眼昏花了?
加上台下老师的围观,我更加紧张,心脏似乎从喉咙眼里跑出来一样!
我蹲下身子,瞪着两只圆溜溜的大眼睛,想把针鼻儿看的清楚些,相反,这样我的眼睛还是找不到针鼻儿,那个老师老把针鼻儿朝向他自己,他是怎么想的呢?
于是我围着针鼻儿转,像觅食的小鸡,又像是蜜蜂在花朵上转悠……此时,女教师已经完成了,我相信,两位女教师就是心灵手巧啊,其次人家合作的成功,我这大老爷们,真是羞大了。
此时我似乎听到秒针的转动声响,最让我觉得不好意思的是台下那么多老师等着我们俩呢!
一个人1分钟,台下约有600名教师,那得浪费多少时间啊!
我想过放弃,但是不妥,还是抓紧找窍门吧!
我的线找针鼻儿,它的针鼻来找线,这样我们都很忙碌,此时我两手发麻,如此紧张,如何是好,这样永远穿不上呀,我的脸紧张的抽动,我把线重新用牙齿咬了咬捋了一下,好了线头够细了,我把线朝上不动,那个老师把针鼻儿放到了线上,线头终于露出了针鼻儿,我把食指
和拇指捏住线头,穿线成功了,剩下的就是打结扣了,多亏自己会打结扣,再说手心紧张的汗起了作用,潮湿的手指捏住线一转,用指头肚子一捻,好了成功了!
终于成功了!
顿时我紧张的心放了下来,长舒了一口气,说了声“OK”。
我在老师的鼓掌声中走下了台,回去在排椅上,才意识到自己的背早已被汗浸湿了,但此时自己的心里如此轻松,从头到脚的轻松。
我把这么好玩的游戏从辛寨带回来,和你们一起玩,你们觉得好玩吗?
是的你们比老师棒多了,通过本课的游戏我觉得你们是最棒的!
我深信通过你们的努力,你们将来的一切更加美好!
【课堂剪影】
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