英语口语发音技巧.docx

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英语口语发音技巧

英语口语发音技巧

想说好英语口语，需要留心一些发音技巧，这些发音技巧遵循着英文的发音原则。

为了使英语说得流利且地道，掌握一些英语中的发音技巧也是必要的。

懂得这些技巧，不仅能在各大考试中游刃有余，也能使英语沟通更加畅通无阻。

本文中，徐州朗阁海外考试研究中心将主要从连读略读和同化异化两个角度出发，介绍英语口语中的发音技巧，希望对大家提高口语有所帮助。

技巧1连读

在意思密切相关的一组词中，如果前一个词以辅音结尾，后一个词以元音开头，这两个词有时可以连起来读，这种现象叫连读。

简而言之，连读技巧可以归纳为一个公式：

字尾辅音+字首元音。

比如说kindof中的kind以辅音[d]结尾，of以元音[]开头，符合连读条件，所以可以连读，听起来也更加地道，也更为流畅。

我们再看以下一些例子，句中连读部分用“-”号标出：

I’llbeback-inhalf-an-hour.我半小时就回来。

Take-alook-at-it.看一看吧。

Iwillkeepmypromisefor-ever.我会一直遵守诺言的。

技巧2略读

略读也称为略音，略音符合英语中的省力原则，也是一种常见的音变现象。

在自然流利的谈话中，为了说话省力，经常把一些音省掉。

略音既可出现在单词内，也可出现在词与词之间。

某单词字尾是辅音，而相邻后面的单词开头也是辅音，这时我们应把字尾辅音略去不读。

同时，词头和词尾的两个辅音相同时，在读的时候两个相同的辅音只读一个即可，也就是说略前读后。

我们可以把略读规则简化为一个公式：

字尾辅音+字首辅音。

例如don'tknow中的don't以辅音/t/结尾，know以辅音[n]开头，符合略读条件，所以应该把don't中的[t]音略去不读，从而达到连贯的效果。

我们再来看一些例子，句中略读的末尾字母用“（）”标出：

As（k）Bo（b）tosi（t）behin（d）me.叫鲍勃坐在我后面。

Wha（t）timeisourfligh（t）tomorrow我们的飞机明天几点Imigh（t）begettingabi（g）raisethismonth.我这个月可能会加薪。

技巧3同化

同化就是前后两个连在一起的音读起来不太方便，于是连在一起的两个音就互为影响而混合成一个新的、折衷的、比较好读的音，使之读起来更顺口。

此类同化并非是随意的，而是有规律可循的。

主要的同化技巧有以下几种，句中的“=”即表示“同化为”的意思：

（1）[s]+[j]=[]Godblessyou.上帝保佑你。

Nowlookwhatamessyou’vemade.瞧你弄得乱七八糟。

Iwillmissyouverymuch.我会非常想念你的。

（2）[t]+[j]=[t]Howaboutyou你呢I’mverygladtomeetyou.很高兴见到你。

I’msorrytotellthatyou’vebeendismissed.抱歉，你被辞退了。

（3）[d]+[j]=[d]Couldyoutellmewherethebusstopis能告诉我车站在哪吗Wouldyoushowmethewaytothemuseum可以告诉我怎么去博物馆吗Couldyoupossiblygivemealifthome你能让我搭个便车回家吗

技巧4异化

两个相同或相近的音位，在发音过程中因受某种影响，而变得不同或不相近，这种现象叫做异化。

异化也称为辅音的浊化现象，[s]后面的清辅音当连接一个元音时（一般出现在重读音阶上），[s]后面的清辅音受后面的元音影响，在实际发音中要读成与其相对应的浊辅音，在语音分析中称为浊化。

下面来看几种常见的异化技巧，句中的“=”即表示“异化为”的意思：

（1）sp+元音=[sb]spend:

Hespendsalotoftimewithhisgirlfriend.他花了很多时间与他女朋友在一起。

speak:

Actionsspeaklouderthanwords.事实胜于雄辩。

（2）sk+元音=[sg]study,school:

HehasstudiedEnglishinschoolfortwoyears.他在学校学过两年英语。

（3）st+元音=[sd]still:

Heisdull;still,hetrieshard.虽然笨，可是他很刻苦。

stay:

Didyoustayuplatelastnight昨夜你熬的很晚吗

（4）str+元音=[sdr]strike:

Howdoestheideastrikeyou你感觉那主意怎么样stranger:

Areyouembarrassedabouttalkingtostrangers你和陌生人说话会感到不好意思吗

以上徐州朗阁海外考试研究中心主要介绍了英语口语发音中的连读略读和同化异化技巧，并给出了相应的例子，供大家平时操练。

当然，提高口语不能完全依赖这些技巧，而是应该把巩固基础，提高口语表达能力作为平时练习的首要目标，然后再将这些技巧融会贯通，实现口语的流利和地道。

~~英语发音连读+略读+咬舌技巧~~

一、连读技巧

二、1.字尾辅音+字首元音“异性相吸”在意思密切相关的一组词中，如果前一个词以辅音结尾，后一个词以元音开头，这两个词有时可以连起来读，这种现象叫连读。

用符号“◡”表示。

I’llbeback-inhalf-an-hour.我半小时就回来。

Take-alook-at-it.看一看吧。

A:

Ihaveacold.B:

Takecareofyourself.

2.字尾r音+字首元音单词末尾有字母“r”或“re”的词，在短语或句子中和以字首元音开始的词相邻时，在英语中“r”也要读出音来，语美语一样和后面的元音连读。

FarawayMyfriendcomesfromacountryfar-away.ForeverIwillkeepmypromisefor-ever.ThereareTherearealotofproblemsintheworld.Thereareover600,000kindsofinsectsintheworld.Thereisnoschooltoday.

二、略音技巧

（1）辅音+辅音——同性相斥Idon’t-knowwhat-todo.Ineed-some-moremoney.I’d-like-totryonthat-shirt.What-timeisourflight-tomorrow

（2）同类爆破+同类爆破相同的两个爆破音相邻时，第一个爆破音省略，只读后面的一个爆破音。

ParttimeShe’slookingforapart-timejob.TakecarePleasetakecareofyourself.Takecarenottobreakanyglasses.I’lltake-care-oftheproblem.<略音和连音同时出现>

（3）异类爆破+异类爆破类似的辅音如：

[t]–[d]；[d]--[t]；[k]--[g]；[p]--[b]出现时，同样省前读后。

WhatdoyouthinkSorry,Iwasn’tlistening.Thebosshasalwaysbeenverygoodtoher.Wehadagoodtimetogether.You’dbettergetupalittleearlier.

（4）略音在以[t][d][k][g][p]和[b]+以辅音开始的单词时，前面的辅音发音顿息，舌头达到发音部位“点到为止”，但不送气！

在正常速度或快速的对话中，字尾有[t][d]时通常不会把[t][d]的发音清楚地念出来，而是快要念出来时，马上憋气顿息，因此字尾[d][t]的发音Letmetryit.常常是听不到的。

Maybehe’dliketobealonenow.Ithinksotoo.Imightbegettingabigraisethismonth.Notachance.IsitgoingtoraintomorrowIhopenot.Iwanttogotothebeach.

三、咬舌头把舌头轻轻放在上下牙齿的中间。

IthoughtathoughtbutthethoughtIthoughtwasn’tthethoughtIthoughtIthought-----咬9次舌Therearethirty-threethousandthreehundredandthirty-threefeathersonthatthrush’sthroat.-------咬11次舌头It’sthesamething.Thisisbetterthanthat.They’vebeenthereformorethanthreemouths.Therumorpassedfrommouthtomouth.

英语口语发声练习步骤/方法

由于母语汉语与英语的发音技巧的不同，中国人学习英语口语需下很大的功夫，下面提供了7字实用的发音技巧：

声、型、气、力、音、节、调

声：

就是英语发音时要用低嗓音来说话，而且声音偏低、粘长。

型：

就是要注意发音的口型，口腔前部的嘴唇收拢，要想口腔后部发声，就得收住口腔前部，收住嘴唇和牙齿的过大开合运动。

气：

就是英语发音注意轻柔用气，学会轻发辅音。

汉语发音用力重、用气冲，英语发音用力轻、用气柔，并有“美声吐字”特征。

说英语时要改“吹气”发音为“吸气”发音，对蜡烛说英语时火苗要不动，对手掌说英语时要无太重的吹气感。

力：

就是发音时用力要柔，压抑住爆破音，美声吐字发音。

音：

就是要发以元音为主的舌根音。

英语是一种舌根音语言，很多音是靠舌根用力发出的，说英语时就好像是在用舌根跟别人讲话，不会舌根运动，就发不准英语音。

节：

即要掌握发音的节奏，或叫弹性发音，指一组一组地发音，每组音里有一个重音，其他的音都是轻音，这样发音减小了发音的工作量。

调：

即发音要掌握英语的语调，懂得的转折，变换，使之变得婉转起伏，自然优美，不拐弯的英语是难听的。

1、美式英语有明显的“r”音，英式英语则没有。

如：

工人worker一词，美式英语读法为|'w∂:

rk∂|,英式英语为|'w∂:

k∂|

2、英式英语中读|a:

|，在美式英语中读|æ|。

如pass一词，美式英语读|pa:

s|，美式英语读|pæs|，类似的词有ask等。

3、英式英语中读|O|的音，美式英语读|a:

|如box一词，英式读|bOks|，英式读|ba:

ks|，类似的还有watch等

4、英式英语习惯将单词略读，美式英语则习惯把每个音节全部读出。

例如：

interesting一词英式读法为|'intristiŋ|,美式读法则为|'int∂ristiŋ|

5、英式英语读|i|音，美式英语读|∂|，如：

system一词，英式为|'sistim|,美式为|'sist∂m|

6、有一些词英式英语和美式英语发音完全不同。

例如：

leisure英式为|'leз∂|美式为|'li:

z∂r|

美式英语和英式英语的发音技巧的区别

美式英语和英式英语在发音技巧发方面有着一定的差异性。

EF英孚教育为广大英语学习爱好者总结出了如下规律性。

首先，英式英语和美式英语发音上的区别主要在于口型和发音位置。

一般来说，英式英语讲究的是字正腔圆，口型很紧，而美式英语很随意，口型较开阔且松弛。

其次，英语和美语在读音上的差异性还表现在元音字母a,o和辅音字母r的不同读音上。

1.在ask,can't,dance,fast,half,path这一类的单词中，英国人将字母a读作[a:

]，而美国人则读作[æ]，所以这些词在美国人口中就成了[æsk][kænt][dæns][fæst][hæf]和[pæø]。

2.在box,crop,hot,ironic,polish,spot这一类单词中，英国人将字母o读作[）],而美国人则将o读作近似[a:

]音的[a]。

所以这些词在美国人读起来就成了[baks][krap][hat][ai'ranik][paliJ]和[spat]。

3.辅音字母r在单词中是否读音是英语与美语的又一明显差异。

在英语的r音节中不含卷舌音[r]，而美语的r音节中含卷舌音[r]，如下列词在英语和美语中读音是不同的：

英语读音美语读音

car[ka:

][kar]

dirty[‘d2ti][‘d2rti]

morning[‘m）:

ni9][‘morni9]

英语中只有在faraway,forever,farandwide等连读情况下，字母r才明显的读作卷舌音[r]:

[fa:

r2‘wei][f2‘rev2][far2ndwaid]。

4.在以-ary或-ory结尾的多音节词中，英国人通常将a或o弱读，而美国人不仅不弱读，还要将a或o所在的音节加上次重音，所以这些词在英语和美语中不仅读音有差异，节奏也显然不同，例如：

英语读音美语读音

dictionary[‘dikJ2n2ri][‘dikJ2nori]

preparatory[pri‘pær2t2ri][pri‘pær2,tori]

secretary[‘sekr2tri][‘sekr2,tori]

5.在以-ile结尾的另一类单词中，英国人将尾音节中的字母i读作长音[ai]；而美国人则弱读作[2]，例如：

英语读音美语读音

docile[‘dousail][‘das2l]

fragile[‘fræd3ail][‘fræd32l]

hostile[‘hostail][‘hastl]

除此之外，另有一些难于归类的单词在英语和美语中读音也各有不同：

英语读音美语读音

clerk[kla:

k][kl2rk]

either[‘ai92][‘i:

92r]

figure[‘fig2][‘figj2r]

issue[‘isju:

][‘iJu:

]

leisure[‘le32][‘li:

32r]

再次，英语的发音还呈现连读性规律。

1.相邻的前一个词以辅音结尾（除去[r]、[w]和[j]外），后一个词以元音开头，这两个音可以连起来读。

可以使用这样一个技巧：

把前面词的末尾辅音移到后一个词的开头来读。

2.[r]+元音

相连的两个在意义上密切相关的单词，当前一个词以字母r结尾，后一个词以元音开头，并且中间无停顿隔开时，[r]要与后一个元音连起来读。

3.相邻的前一个词词尾和后一个词词首是元音时，往往连读，即中间不能停顿，听起来好象一个词。

在这种情况下，我们一般在两音之间加上轻读的[w]或[j]。

如doit，heatesome。

注意不要把[w]或[j]念得很重，很完整，而是要轻轻滑到下一个元音上。

以上关于英语和美语读音不同的比较，是仅就大多人的读音或标准读音而言的，不考虑地区或方言的影响。

最后，美语与英语在国际商务方面习惯用语方面也存在着差异。

美语与英语在习惯用法上也存在着明显的差异。

比如，英国英语在虚拟式中往往要加should，而美语大都不用。

表示"有"或"没有"的概念，英语用tohave/haven'tgot，美语则用tohave/don'thave；"不得不""必须"做什么，英语用tohavegottodosomething，美语只须说tohavetodosomething；"假期临时工"英语用holidayjobs，美语用summer/temporaryjobs；"租用计算机"英语的表达是computerhire，美语用computerrental；"从某某学校毕业"，英美表达习惯也不同，"graduate"一词，在美语里可以用于任何种类的学校，如graduatefromuniversity/school等，而在英语里，graduate仅限于大学毕业，中学毕业要用leave；当谈到某家公司待遇低的时候，英语通常的表达是Itwasbadlypaid，而美语的表达则是Itdidn'tpayverymuch；"我与老板相处得很好"英语的表达是Igotortverywellwithmyboss，但美语则用gotalong代替句中的goton；"提高价格"英语用putupprices，美语用raiseprices；"上计算机课"英语的表达是goonacomputercourse，美语则说takeacomputercourse。

通电话时，英美两国也有不同的表达方式，如果自己是办公室的秘书或接线员之类的职员，不是对方要找的人，我们常说"请稍候"，英语的习惯表达是holdtheline,please，美语通常用holdon；如果要求对方（如接线员）转给经理，英语的表达是Couldyouconnectmewiththemanager美语通常用介词"to"代替句中的介词"with"。

美语与英语在发音技巧方面更细微的区别与差异还有很多，EF教育会为广大学习者一一解读。

弱读

单词在句中可以强读，也可以弱读，主要取决于上下文所表达的意思。

有些英语单词本身具有两种或两种以上不同发音。

以单词some为例，该词在重读或单独出现时，其元音的发音与单词sum完全一样。

但是，当some在句子中作为非重读单词时，其元音就显得短而模糊。

弱读音节中最常见的音是中元音I’m〉an〉Englishboy.

It〉is〉an〉oldbook.

Letmehave〉alook〉at〉it.

MsBlackworkedin〉an〉officelast〉yesterday.

Icalled〉youhalf〉an〉hour〉ago.

Put〉it〉on,please.

Not〉at〉all.

Pleasepick〉it〉up

（2）“r/re+元音”型连读

如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。

They’remyfather〉andmother.

Ilookedfor〉ithere〉andthere.

There〉isafootballunder〉it.

There〉aresomebooksonthedesk.

Here〉isaletterforyou.

Here〉arefour〉eggs.

Butwhere〉ismycup？

Where〉areyourbrother〉andsister？

但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。

Theblackcloudsarecomingnearerandnearer.（nearer与and不可连读）

（3）“辅音+半元音”型连读

英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音（特别是/j/开头，此时也要连读。

Thank〉you.

Nicetomeet〉you.

Did〉yougettherelate〉again？

Would〉youlike〉acup〉oftea？

Could〉youhelpme,please？

（4）“元音+元音”型

连读如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。

I〉amChinese.

He〉isveryfriendlytome.

Shewantstostudy〉English.

How〉andwhydidyoucomehere？

Shecan’tcarry〉it.

It’lltakeyouthree〉hourstowalkthere.

Thequestionistoo〉easyforhimtoanswer.

（5）当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现，也不可连读。

There〉is〉agoodbookinmydesk.（book与in之间不可以连读）

Is〉ita〉hatoracat（hat与or之间不可以连读）

Canyouspeak〉EnglishorFrench（English与or之间不可以连读）

Shallwemeetat〉eightortentomorrowmorning（meet与at，eight与or之间不可以连读）

Sheopenedthedoorandwalked〉in.（door与and之间不可以连读）

②失爆：

去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情况下，只须做出发音的准备，但并不发音，稍稍停顿后就发后面的音。

去爆破6个爆破音有3对/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/

（1）“爆破音+爆破音”型

6个爆破音中的任意2个相临时，前一个爆破音会失去爆破，即由相关的发音器官做好这个发音的姿势，稍做停顿后即发后面的爆破音。

Thegirlinthere（d）coatwasonabla（ck）bikejus（t）now.

Thebi（g）busfromthefatoryisfullofpeople.

Wha（t）timedoeshegetupeverymorning？

Thisisanol（d）pitureofabi（g）car.

Theol（d）dotorhasaca（t）,too.

We’regoingtoworkonafarmnex（t）Tuesday.

Whatwouldyoulike,ho（t）teaorbla（ck）coffee？

It’saverycol（d）day,butit’sagoo（d）day.

Youcanputi（t）downinthebi（g）garden.

Iboughtachea（p）book,butit’sagoo（d）book.

（2）“爆破音+摩擦音”型

如果前面是爆破音，其后紧跟着某些摩擦音（如/f/，/s/，/W/，/T/等），那么前面那个爆破音仅有十分轻微的爆破，而后面那个摩擦音则要完全爆破。

Goo（d）morning,Mr.Bell.

Goo（d）morning,dear.

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