中考语文模拟试题十一.docx

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中考语文模拟试题十一

语文模拟试题

　　　　　　　　　　　　（时间：

１２０分钟　总分：

１５０分）

第Ⅰ卷（选择题　共４８分）

一、（１８分，每小题３分）

１．下列各加点字的字音完全正确的一项是（　　）

Ａ．在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢（ｍěｎｇ），在那沉重

的镐（ｇǎｏ）头上有我的手印。

B．有足够的勇气注视摧（ｔｕī）毁一切的虚无，这种虚无犹如蛇发女怪那样，看到她的人就会变成石头。

Ｃ．还在襁褓（ｑｉáｎｂǎｏ）中的婴儿，就已开始担惊受怕。

恐惧伴随着他成长。

Ｄ．四下里，一片呼呼的风声和千万枝芦苇被风折（Sｈé）断的咔嚓声。

２．下列各句中加点的词语没有错别字的一项是（　　）

Ａ．他潜心灌注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

Ｂ．这些日子，家中光景很是残淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲

Ｃ．随后，一个深沉的声音算是最后发言，暄闹声也渐渐低沉下去，只能听到一

些模糊的希疏的谈论。

Ｄ．那轻，那娉婷，你是，鲜妍／百花的冠冕你戴着，你是／天真，庄严，你是夜夜的月圆.

３．下列各句中加点成语运用有误的一项是（　　）

Ａ．孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。

Ｂ．老秀才又酸气冲天，开口诗云子曰，闭口之乎者也，何满子只觉得枯燥乏

味，更加闷闷不乐。

Ｃ．商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴

一样。

Ｄ．何满子胸有成竹，这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。

４．下列句子没有语病的一项是（）

A．女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物和“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。

B．作为一个始终具有看透并观察事物本质的眼光的人，他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的一份幸福。

C．终于有一个看中二姐的人上门来了。

他是公务员，因为没有什么钱，所以诚实可靠。

D．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

５．下列各句中标点符号运用错误的一项是（　　）

Ａ．我们还可以看到一种古老的计时装置，铜壶滴漏———水从一个铜壶缓缓地

滴进另一个铜壶，时间过去了，这个壶里的水空了，那个壶里的水却又多了

起来。

Ｂ．牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。

炒牛肝菌须多放蒜，否则容易使人晕倒。

Ｃ．没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆，上面绑着一面黑旗，周围是他

人扎过营地的残迹———滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。

Ｄ．我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣。

6.下列表述有误的一项是（）

A．《阿长与<山海经>》一文中鲁迅先生明明要赞扬长妈妈,却从她的缺点说起,这是欲扬先抑的手法。

B．《我的叔叔于勒》《变色龙》《最后一课》的作者分别是法国的莫泊桑、俄国的契诃夫、法国的都德。

C．“唐宋八大家”的作品一直为人称颂，如柳宗元的《小石潭记》、韩愈的《马说》以及范仲淹《岳阳楼记》等。

D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,所以也称“诗三百”。

这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。

二、（９分，每小题３分）

　　阅读《在长江源头各拉丹冬》完成７—１０题。

这样的身体状况真是大煞风景。

但愿它不要影响我的心态，各拉丹冬值得你历尽艰辛去走上一遭。

我们把车停在冰河上，踏进这块鲜有人迹的冰雪世界，在坚冰丛莽间的一个砾石堆上竖起三脚架。

我双手合十，面向各拉丹冬威严的雪峰行了跪拜大礼，虔诚而愚蠢———各拉丹冬是男性神，据说这方圣地并不欢迎女人，不久它便让我领教了一番。

它还不喜欢人们过于恭顺，在等待云散天晴的日子里，面对大家的恳求它不为所动；等到导演用粗话诅咒那一天，它可就在蔚蓝的天幕下十分情愿地露了面。

这里便是著名的长江奇观之一的冰塔林。

从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。

杰巴、安托、开大车的大胡子师傅，头戴狐皮帽，身裹羊皮袍，肩扛比人身还长的大冰凌，蠕动在巨大的冰谷里，一列小小身影。

远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。

这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。

慢慢从砾石堆上走下来，慢慢沿冰河接近冰山。

这一壁冰山像屏风，精雕细刻着各种图案。

图案形态随意性很强，难说像什么。

从狭小的冰洞里爬过去，豁然又一番天地。

整座冰塔林就由许多冰的庄园冰的院落组成，自成一天地。

我用新近装备的柯尼卡拍彩照，使用标准镜头受限，没同时配起变焦镜头使我后悔了一辈子———拍一座完整的冰山，要退出很远。

正是在后退的当儿，脚下一滑，分外利落地一屁股坐在冰河上，裂骨之痛随之袭来。

这一跤，使我在后来的旅行中备受折磨。

回那曲拍了片才知道，娇贵而无用的尾椎骨已经折断，连带第八节腰椎也错了位。

往下的情景多少有些凄凉。

此地的海拔已经超过六千米。

头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难———典型的缺氧反应，外加新伤剧痛。

索性哪儿都不去了，一个人蜷卧在最近的这座冰山脚下。

眼看着兴致极高的伙伴们，大口喘着气，扛着摄影器材，翻过一面冰墙，不见了。

７．与文中“不久它便让我领教了一番”这句相照应的一项是（　　）

Ａ．它还不喜欢人们过于恭顺，在等待云散天晴的日子里，面对大家的恳求它

不为所动。

Ｂ．正是在后退的当儿，脚下一滑，分外利落地一屁股坐在冰河上，裂骨之痛随

之袭来。

Ｃ．各拉丹冬是男性神，据说这方圣地并不欢迎女人。

Ｄ．我用新近装备的柯尼卡拍彩照，使用标准镜头受限，没同时配起变焦镜头

使我后悔了一辈子。

８．对“这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造

力”这个句子赏析错误的一项是（　　）

Ａ．运用了议论抒情的表达方式，表达了景物带给自己的震撼以及对自然神奇

伟力的赞美。

Ｂ．“卖弄”一词，表达了作者对造物主的蔑视。

Ｃ．“眩晕”指美景多得让人目不暇接。

Ｄ．运用拟人修辞，表现对大自然亿万年来奇伟创造力由衷的赞叹以及人在自

然奇景面前的渺小之感。

９．选文观察描写景物采用的方法正确的一项是（　　）

Ａ．定点观察　　　Ｂ．从上到下　　　Ｃ．移步换景　　　Ｄ．从整体到局部

１０．下列说法错误的一项是（　　）

Ａ．选文介绍冰塔林的景色和“我”摔跤的遭遇。

Ｂ．本文是一篇游记，描写了各拉丹冬的壮美最色和冰塔林的神奇，表达了热

爱西藏、热爱大自然的感情。

Ｃ．作者在写所见所闻时还会渗透情感，如“巨大的冰谷里，一列小小身影”一

句，作者感叹人在自然奇景面前的渺小。

Ｄ．作者由近及远描写了冰塔林神奇壮美的特点。

三、（12分，每小题３分）

阅读下面的文字，完成11—14题。

替换了原来的《醉翁亭记》

诫子书

夫君子之行,静以修身,俭以养德。

非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。

淫慢则不能励精,险躁则不能治性。

年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

11.下列句子翻译不正确的一项是（　　）

A.非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

译文:

不淡泊名利就不能明确志向,不集中精神就不能达到远大目标。

B.非学无以广才,非志无以成学。

译文:

不学习就无法增长才干,没有志向就不能使学习有所成就。

C.淫慢则不能励精,险躁则不能治性。

译文:

放纵懈怠就不能振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。

D.悲守穷庐,将复何及!

译文:

悲哀地坐守着穷困潦倒之人住的陋室,还来得及悔恨!

12.对下列各句朗读节奏划分正确的一项是（　　）

A.夫/君子之行,静以/修身,俭以/养德

B.非淡泊/无以明志,非宁静/无以致远

C.淫慢/则/不能励精,险躁/则/不能治性

D.年与/时驰,意与/日去,遂成/枯落,多不接世

13.下列对本文内容理解错误的一项是（　　）

A.“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”运用了双重否定的句式,强调了要“淡泊以明志,宁静以致远”。

这是一句富含哲理的名言,千古流传。

B.“非学无以广才”一句道出了才华与学习的关系。

C.本文表达中心的句子是“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”。

D.本文最后一句是诸葛亮对爱子的反复告诫:

人生短促,要珍惜光阴,刻苦学习。

14.下列句子不属于劝诫学习的一项是（　　）

A.少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。

B.胡未灭,鬓先秋,泪空流。

C.问渠那得清如许?

为有源头活水来。

D.如切如磋,如琢如磨。

四、（6分，每小题3分）

　　阅读下面的诗歌，完成15—16题。

游山西村

作者：

陆游（宋）

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

15.对这首诗赏析有误的一项是（）

A.这首诗是南宋爱国诗人陆游被黜官退居山乡所写，诗中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景。

B.颔联写出山西村优美的环境，突出曲折幽深的特点，后成为充满生活哲理的千古名句。

C.颈联写乡俗民事，从村民的服饰、言行和习俗的描写中，展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信、拜神求佛的陋习。

作者于赞美中含蓄地表达批判之意。

D.全诗写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然质朴，意境清新。

16、对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A、这首诗描绘山西村美丽富饶，村民淳朴好客，表现出诗人对田园之乐的向往。

B、三、四两句，隐含诗人受挫不馁的精神，有不断进取的意趣。

C、“箫鼓追随春社近”的意思是:

农民击着鼓，奏着乐一队一队地走过，原来是在准备迎接即将到来的社日盛会。

D、这首诗写于诗人因坚持抗金复国的主张而被罢官回乡时，所以诗中含有悲观失意的情调。

第Ⅱ卷（表述题　共102分）

五.（17分）

17.补写出下列名篇名句中的空白部分。

（7分）

（1）不畏浮云遮望眼，________________。

（王安石《登飞来峰》）

（2）　　　　　　　　，万里送行舟。

（李白《渡荆门送别》）

（3）安得广厦千万间，________________风雨不动安如山。

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（4）但愿人长久，________________。

（苏轼《水调歌头·明月几时有》）

（5）子在川上曰：

“　　　　　　　　，不舍昼夜。

（《论语》

（6）________________，贫贱不能移，威武不能屈。

（《孟子》）

（7）潭中鱼可百许头，________________。

（《小石潭记》

18.根据提示，完成题目。

（5分）

请从“流水信念陶醉过程奔跑”中选取词语（至少三个）连缀成一段话，并且运用排比的修辞手法。

（不超过50个字）

19.阅读下面的文字，按要求做题。

（5分）

新时代中国青年要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，毫不畏惧面对一切艰难险阻，在劈波斩浪中开拓前进，在披荆斩棘中开辟天地，在__________________中创造业绩，用青春和汗水创造出让世界刮目相看的新奇迹！

新时代中国青年要练就过硬本领。

青年是苦练本领、增长才干的黄金时期。

“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及。

”当今时代，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态__________________。

这既为青年施展才华、竞展风采提供了广阔舞台，也对青年能力素质提出了新的更高要求。

不论是成就自己的人生理想，还是担当时代的神圣使命，青年都要珍惜韶华、不负青春，努力学习掌握科学知识，提高内在素质，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上越来越快的时代发展。

①在文中两处横线上分别填上一个四字短语（或成语）。

（2分）

②读了上面的文字后，你有什么感想，请写出一段话。

（不超过50字）（3分）

_____________________________________________________________________________________

六.（19分）

阅读下面的文字，完成20—22题。

潘生者，富阳人，幼丧父，独与两弟奉母居。

大德间，江南大饥。

道殣①者相望。

自度无所得食，曰：

“吾终无以给母，则母子俱死。

等死，何若用吾强壮，少延母旦夕活乎？

”即以母属两弟，自佣回鹘人，乃告母曰：

“儿当佣钱塘②数月，得钱米活家，母勿忧。

”

既而，回鹘人转卖潘生于辽东。

不数年，使还乡土。

生道遇一女子，丫鬟③尾行。

问之，则曰：

“淮人也，昔因饥，父母弃我，转徙数家。

今主家使我归，君南人，得挟我同归乎？

”生许之，于是日操瓢道乞。

渡淮，女上堂见父母，皆涕泣，起相抱持。

引生相见，即具酒炙乐。

饮酒半，执盏跪曰：

“吾女幸完骨肉，归见乡里，免罹④霜露盗贼，君力也。

且君去家久，母不知在亡。

庐舍必墟莽，虽有兄弟，亦恐不能自存活。

吾家尚薄有园田；吾女，实君箕帚妾⑤也。

君必无归。

”生则毅然谢曰：

“吾何敢以若女为利哉？

吾虽贱，不读书，且义不敢取；况吾母固衰耄⑥，度尚可活。

万一母死，两弟倘或有一存，今遂不归，是吾遽死吾母也，吾又何忍即安此土乎？

”遂告归。

【注释】①殣（jìn）：

饿死。

②钱塘：

地名，今杭州。

③丫鬟：

此处意为像丫鬟那样。

④罹（lí）：

遭受。

⑤箕帚妾：

持簸箕扫帚的奴婢，此处作为妻的谦称。

⑥衰耄（mào）：

年老体衰。

20.解释下列句中加点的词。

（8分）

①自度无所得食  度：

②即以母属两弟 属：

③丫鬟尾行尾：

④ 皆涕泣   涕：

21.翻译下列句子。

（7分）

（1）儿当佣钱塘数月，得钱米活家，母勿忧。

译文：

（2）且君去家久，母不知在亡。

庐舍必墟莽，虽有兄弟，亦恐不能自存活。

译文：

22. 读了这则短文，你觉得潘生是一个怎样的人？

请结合其言行分析。

（4分）

答：

七、（16分）

　　阅读下面的文字，完成２３—２６题。

月色乡愁

韩进勇

①村里的孩子们都是听着古老的歌谣长大的。

歌声是近的，也是远的，好像从月亮上缓缓飘下来：

“月婆婆，筛罗罗，炒豆吃，没柴火。

捡去怕扎脚，偷去怕狗咬！

”

②月亮又大又圆的时候，离我们最近，就好像从我们村东头冒出来，慢慢地、稳稳地走过小河、池塘，走过村旁一小块空地，再走过我家的猪圈和柴草垛，在我家的院子里待一会儿，然后就去了隔壁四娘家里，最后，从村西头那几户人家的屋顶落下去……每年八月十五这天，我们沉浸在秋黄瓜的清香和绝根儿甜红高粱的甘醇里，听月亮的民谣。

几乎从生下来我就认定，月亮是我们村里的，我们家园的。

③明月升起，院里街头亮亮堂堂。

于是，村庄便稀落甚至省略了灯火，家家户户都借天上明月的光。

孩子们在村里村外疯跑疯玩儿，闹闹哄哄，半夜才归。

女人们有几样最好是在大月亮地里干的活儿，剥玉米、摔花生……而勤快的男人们也不闲着，他们趁着月光挑水浇菜。

因为月光的清凉，人不热不急，也没有那么累，浇完最后一担水，还在月亮地里待一会儿，看着安静的月光和菜地，猜想一宿过去，明天早上这棵棵白菜都会肥出一圈儿，长高一指……故乡的月亮就这样跟村庄跟乡亲们年年月月相亲相近，也融入我成长的身心里。

直到我走入千里之外的校园，在陌生的城市寻找和凝视月亮的时候，才发现他乡的月亮与我很疏离，亲切的月亮依然在故乡，仿佛永远守望我的亲人……

④的确，那些岁月，明月总是等我在故乡。

寒假的夜晚，我和母亲对坐在土炕上，中间是一个柳条大簸箕，两个葫芦瓢。

娘俩不点灯，借着月光剥花生。

那时的早晚或许村里会闻到炒花生的气味，尽管很稀薄很短暂，但那毕竟是久违的香！

这样，孩子多的人家就得严格看管，大人们必须把口袋口扎紧，放到孩子们不易找到的地方。

剥花生的时候也尽量不让他们接近。

如果给个一把半把花生荚那便是难得的赏赐了，而一般脱皮的、半拉儿的花生米则要分出来，攒起来等全家人共享了。

明月、土炕、母亲月光下朦胧的面容，还有那寒夜奢侈而特别的香，留下了梦幻而又真切的记忆，至今回味无穷……而暑假的月明之夜，我也能像村里的汉子一样，从水沟里挑水浇岸上我家的白菜了！

我上无兄长，父亲在外地工作，我的成长和担当让我自豪，更让母亲欣慰。

那几年我家的白菜由于没有夏秋之交的严重缺水，虽然比不上别人家的茁壮饱满，但也能收获几畦像模像样的白菜，那都是因为月光水的滋润。

⑤再后来，我的脚步不知从何时起总是紧追急迫的时光，为人为事为速度为业绩，夜以继日，晕头转向，不顾寒暑，忽略季节，忙得甚至来不及看天看地，更别说那轮明月了，它早已被我遗忘在遥远的故乡。

多年之后再回首，不仅当年明月不再，就连故乡也变得令人陌生和忧伤，没有了月光水浇出的大白菜，没有了月色朦胧中母亲旁边亲切的香。

溪水上闪烁的月色，古槐枝叶间光影的斑驳已成为梦里幻象……现在，母亲早已过世多年，我家的老屋和整个村庄一起变成了一片废墟。

为了办更多的项目，建更多的楼房，村庄整体拆除，过几年将要恢复成庄稼地，而乡亲们都搬入了城区新建的生活小区。

住在五光十色、灯火辉煌的夜晚，就像住在梦里，让许多孩子大人兴奋不已。

这变化起初也让我为乡亲们远离昏黄暗淡庆幸和自豪！

然而，当我仰望星空，一遍一遍怀念故乡明月的时候，突然感到那美轮美奂、精美华贵是那么泛滥廉价，甚至那么俗不可耐！

痛惜的心才明白：

原来，天然与本真是多么可贵啊！

⑥如今，那首歌谣再次在耳畔响起：

月婆婆，筛罗罗，炒豆吃，没柴火……

23．根据全文，按要求填写下表。

（4分）

场景

在故乡

在校园

暑假的月明之夜

故乡的建设

“我”的感受

月亮是我们村里的，我们家园的

①__________________________

②__________________________

③__________________________

24.请结合语境，按要求品析下面句子的表达效果。

（4分）

（1）慢慢地、稳稳地走过小河、池塘，走过村旁一小块空地，再走过我家的猪圈和柴草垛……（从修辞角度）

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（2）痛惜的心才明白：

原来，天然与本真是多么可贵啊！

（从情感角度）

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

25．结合具体内容，说说第⑥段在文中的作用。

（4分）

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

26．标题“月色乡愁”有什么作用？

请联系全文简要分析。

（5分）

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

八、（50分）

19．请以“慢慢地，我懂了”为题目，写一篇文章。

要求：

（1）自选文体；

（2）表达真情实感，不得套作、抄袭；（3）文中不得出现真实的校名、地名、人名；（4）不少于600字。

答案

一.1.A2.D3.D4.D5.A6.C

二.7.B8.B9.C10.D

三.11.D12.B13.C14.B

四.15.C16.D

五.17.【答案】

（1）自缘身在最高层

（2）仍怜故乡水（3）大庇天下寒士俱欢颜（4）千里共婵娟（5）逝者如斯夫（6）富贵不能淫（7）皆若空游无所依

18.示例一：

流水在奔流的过程中，不陶醉于群山的壮美，因为远处风景更美！

这便是它不灭的信念。

示例二：

流水怀着不灭的信念，不沉迷于大海的辽阔，朝着大海的方向不知疲倦地奔流，谱写了一曲壮美的生命之歌。

19.【答案】①示例：

攻坚克难/层出不穷②略。

六.20．【答案】①度：

估计；②属：

属通嘱，嘱咐；③尾：

在后面跟④涕：

眼泪。

【评分】每词2分，共8分。

意思对即可。

21．【答案】

（1）儿子到钱塘当佣人几个月，得钱米使家人活下去，母亲不用担心。

（2）况且您离开家这么长时间，不知道母亲是否还活着，房屋也一定废弃了，即使有兄弟，也一定不能存活了。

22．【答案】潘生是一个有担当、深明大义而又孝顺的人。

可从以下几方面看出：

（1）潘生在家人因食物缺乏面临死亡威胁时，主动外出赚钱养活家人；

（2）穷困潦倒的潘生帮助女子与远在南方的家人团聚，又不图回报；（3）潘生毅然放弃做家境较好人家女婿的机会，执意回家侍奉母亲，照顾弟弟。

【评分】共4分。

每点2分，答对一条得2分，答对两条即可得满分。

意思对即可。

参考译文：

潘生，是富阳人，幼年丧父，只与两个弟弟奉母居住。

大德间，江南大饥。

道上饿死的人都出都是。

自己估计没办法得到食物，说：

“我没有给母亲的东西，那么母子都会饿死。

与其等死，何不用我强壮的身体，稍稍延长母亲的性命呢？

”就把母亲托付给两个弟弟，自卖给回鹘人当佣人，于是告诉母亲说：

“儿子到钱塘当佣人几个月，得钱米让家人活下去，母亲不用担心。

”

不久，回鹘人把潘生转卖到辽东。

不几年，让他回到了自己的家乡。

潘生路遇一个女子，还有一个像丫鬟那样的人随行。

问他们，说：

“是淮人，以前因为饥饿，被父母抛弃，转了好几家。

现在主人家让我回去，您是南方人，能带着我一起回去吗？

”潘生答应了他们，于是每天拿着瓢在路上乞讨。

渡过淮水，女子上堂见父母，都痛哭流涕，抱在一起。

引潘生互相见面，备好酒饭欢乐。

酒饮到一半，拿着酒杯跪在地上说：

“我的女儿幸运的完好回来，见到自己的父母乡亲，免遭受霜露盗贼，是您的功劳。

吾家还有一些园田；我的女儿可以作为您的妻子。

您就不能回去了。

”潘生则毅然拒绝说：

“我怎么敢以那您的女儿为利呢？

我虽然身份低贱，不读书，且义不敢取；况且母亲年老体衰。

估计还活着。

万一母亲死了，两个弟弟倘若有一个还活着，现在不回去，我又怎么安心在这里呢？

”于是告辞回家了。

七.23．①亲切的月亮依然在故乡，是永远守望“我”的亲人

②“我”的成长和担当让“我”自豪，更让母亲欣慰

③令人陌生、忧伤、痛惜

24．

（1）运用拟人手法，生动形象地写出了月亮升空时的情态，流露出“我”对月亮的喜爱之情。

（2）表达了故乡虽然发生了巨大变化，但无法回到从前、无法感受故乡天然的明月，表达了“我”的失落、怀念之情。

25．内容上，深化主旨，抒发了作者对故乡的怀念；结构上，与首段歌谣呼应，使结构严谨，浑然一体。

26．①揭示文章的主旨，表达了“我”对故乡的思念；②运用拟人手法，生动形象；③概括文章主要内容，即围绕“故乡月色”行文；④“月色”是文章的线索，贯串全文。

（任答3点满分）

八.27.略