中心小学2018年春教育教学工作计划文档格式.doc

中心小学2018年春教育教学工作计划文档格式.doc

《中心小学2018年春教育教学工作计划文档格式.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中心小学2018年春教育教学工作计划文档格式.doc（8页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

6.抓好体艺工作，搞好各种竞赛、节日庆典。

7.继续改革师生的评价体系，制定师生评价方案，建立新的考勤制度。

三、具体措施

（一）抓好义教均衡发展“迎国检”相关工作。

1.完善义务教育均衡发展相关档案。

开学第二周起，组织教师补充档案盒相应材料，材料员再次清查，进一步完善盒中所有材料。

2.打造校园文化。

（1）以“礼”为主题，文化、美化、绿化校园，初显特色。

本学期，新教学楼建成，我们将以“礼”为主题，文化、美化、绿化校园，初显学校办学特色。

（2）以“礼”塑人，以“礼”润校，设计新教室，彰显教室文化。

学校将“以礼塑人，以礼润校”为“魂”，设计教室文化主框架，任由各班师生发挥，设计既有班级特色，又显学校特色的教室设计。

（3）以课程引领、养成教育为龙头，以活动为载体，打造“人”文化。

本学期，我们将秉承“明礼、向善、勤学、健美”的校训，践行“博学、爱生、乐教、善导”的教风，朝着“积礼生贤，厚仪成雅”的办学目标和“富文雅之气，具阳光心态，成美慧之人”为育人目标开展一切教育、教研、竞赛、节日庆典等活动，采集“礼”元素。

如：

三月三、清明节、五一、六一、七一等活动。

3.建设各功能室。

搬迁体育室，购齐各种器材，建设体质监测室，文化、美化体育体质检测室；

搬迁图书室，所有图书全部规范上架；

建设阅览室，文化、美化阅览室；

建设音乐、美术、卫生室、心理咨询室，并文化、美化该室。

4.抓好各功能室管理，提高教学设施设备的使用率。

各室建成后，学校组织教学学习相关文件和制度，在课程计划中加以落实，并加强过程监控，加大督查力度，保证各功能室发挥应有作用。

（二）强化师德师风工作，提升师资队伍整体素质

1.大力提高教师职业道德水平，努力打造一支政治坚定、作风过硬、师德高尚、业务精湛的教师队伍。

一是加强《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规的学习，提高认识。

二是开展多种形式的师德培训活动和师德专题讲座。

三是通过家长会的形式开展学生、家长、社会评议师德建设活动。

2.大力实施教师素质提高工作。

努力做好教师梯队的建设及培训工作。

充分发挥我校骨干教师的榜样示范作用，启用校内实践经验丰富、政治水平较高的骨干教师，通过举办讲座、开展课堂教学展示、“一帮一”等形式，发挥其辐射和示范作用。

3.努力探究教师激励机制。

制定《教师评先评优办法》《教室新考勤制度》，改进并完善《教师绩效考核办法》，充分发挥其激励导向作用，调动教师工作积极性，激发爱岗敬业的热情。

建立健全科学合理的教学工作量和教学质量的检查监督制度（尤其是民族班的教学质量评估细则），使教师考核工作制度化、规范化、科学化，激励教师总结经验、提升科研能力。

4.继续开展形式多样的教师校本培训。

学校在资金许可的条件下，采取“请进来，走出去”的方式，继续开展具有学校特色的校本培训，特别是白板教学技术的培训，进一步转变广大教师的教育观念。

（三）加强教学常规管理，向细化管理要质量

质量是教育的生命，直接关系到学校的形象和声誉。

根据县教育文件精神，继续加强“备、教、批、辅、考、评”等常规教学的管理，以管理促规范，向管理要质量。

1.以“教学为中心，质量为核心，毕业年级为重心”，抓实“三风”建设。

这是学校本学期教学工作的出发点和落脚点。

本学期在质量上重点关注毕

业毕业班、五年级和一年级。

学科重点关注四、六年级的英语和三至五年级的科学科。

各教研组都要根据这一主导思想，规划好本学期本教研组的教学工作。

各学科教师要加强教学和辅导，把功夫下在平时，把力气下在课堂上，把本学科的成绩提上去。

每一位教师都要提升自己的质量意识，让“质量立校”成为全体教师的共识。

2.加强教学过程实效性管理，提高全校教师整体教学水平。

本学期继续以常态课研究为重点，以教研活动为载体，加强各学科的建设。

要认真落实教学常规，认真做好集体备课，课堂教学、作业布置批改、培优辅差、单元检测、成绩评定等教学各常规环节的落实。

尤其关注作业布置的合理性和批改的及时性，严禁布置惩罚性作业，提高作业实效。

3.实施课堂听课制度，促进课堂实效。

学校要制定“教学检查评估方案”，用随堂听课、公开课、探究课、汇报课等方式了解教师教学的真实状况，发现教学中的不足，真正使听者有所思，上者有所获。

每位教师每学期听课不少于15节,并且有一定的主题，不能为了数量弄虚作假。

4.严把教学常规管理关，坚持把教学过程管理落实到位。

充分发教务处的作用，教务处每月要对教师进行一次常规教学的检查，重点查备课和作业批改，认真做好记录，及时发现、总结存在的问题与不足，并做到及时整改，有效促进教学质量的全面提高。

（四）扎实推进校本研修，提高课堂驾驭能力

1.坚持教研、科研常态化，让教师有灵魂，让学校有品质。

本学期，我们有任务到对口帮扶学校、兄弟学校开展“同课异构”或“探讨课”活动。

送教到蛮坝小学，与同类兄弟学校联系，开展教学及管理等方面的交流。

所以，教务处、教研组要有计划，有落实，讲实效，定期举行各项教研活动，随时拿出几节优课。

2.“自我反思”锤炼内功。

特别是对语文、数学、英语科进行课堂教学研讨，总结教学中的成败得失，并及时记下。

本学期每位教师至少有一件科技含量比较高的作品，提交学校或向《河池教育》《广西教育》等编辑部投稿。

学校将拿出一定的经费鼓励教师积极撰写教学案例、反思、心得、论文等，不断更新教学观念，改善教学行为，逐步提升我校教科研水平。

3.以课题研究为突破口，引领老师们进行教改和创新。

开学初组织教师学习《芒场镇中心小学集体备课三人行网络研修模式与流程》，初步在各年级组试行。

教务处要有紧迫感，要把主要精力放在课题研究上，要根据学校工作计划，多动脑子，想清路子，精心安排，把任务落实到各成员，保证老师们潜下心来做实研究工作。

4.开展朗诵比赛。

充分利用网络、图书室，让师生多读教育经典、读自己喜欢的书籍。

本学期图书室每周二、三、四16时50至17是30分正常对学生开放，保证充裕的时间让学生借书、读书。

班主任、语文课教师时时强调，每个学生每周至少要读一本书。

教务处每月对各班进行了解，对多读书的学生予以表扬。

让书香飘满校园，让读书成为习惯。

（五）深化素质教育意识，促进学生全面发展

1.坚持育人为首，增强德育实效。

（1）细化常规要求，规范管理学生。

以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，继续推行领导值周、教师值周等制度，对各班的卫生保洁、学生文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考评，每周进行工作小结，并将结果公示，每月进行评比，给优胜班级颁发流动红旗。

被评为“文明班级多的优先评为“优秀班主任”。

2.实施有效课程，推进素质教育。

（1）实施有效课程，促进学生全面发展。

增强全体教师课程法规意识，严格执行义务教育教学计划，开足、开齐、上好各类课程；

严格执行“两表（时间表、课程表）两操（课间操、眼保健操）”；

严格按课表上课，不得随意调课，特别是科学课，要到实验室去上课，要按教材规定指导学生动手做实验，多用仪器、用好仪器，做好实验及相关材料。

①进一步完善学校体育、卫生、艺术教育工作，充分利用现有设施，确保每周的音、体、美教学课时，教师不得以任何理由挪用或挤占。

②继续开展“师生阳光体育运动”。

“阳光大课间”活动时间，各班的两位老师都要到场，带领学生一起活动。

杜绝大课间时间教师静坐备课室现象。

本周内，冉俊艺老师把一二三年级现在站的场地喷上点子，让学生站整齐，第四周正常开展大课间活动，坚持“两操”，确保每天1小时阳光体育运动在全校全面展开。

③由少先队大队部组织继续开展好兴趣小组活动（继续建立红领巾广播站），充分挖掘学生个性潜能，促进学生全面发展。

开展丰富多彩的活动，活跃校园文化。

（2）突出学生主体，引导自主发展。

加强学生学习常规教育，规范学习过程的每一个环节，培养良好的学习习惯。

做实课前预习、课堂学习管理、良好作业习惯、自我学习总结和良好检测五个习惯。

（3）加强过程监控，改进和建立长效评价机制。

充分利用好学生“素质报告册”的导向作用。

鼓励引导学生自评和互评。

通过检测、听课、考评、问卷或学生家长参与评价等多元评价教师，促进教师专业成长。

学校对教学质量的检测于评价，将以课程标准为基本依据，对师生的评价方式尤其是民族班的教学质量的评定进行改进，激发老师的积极性。

（六）抓好体艺工作及各项比赛活动。

积极组织学生参与丰富多彩的体、艺及各种比赛活动，培养学生的创新意识、兴趣爱好，丰富学生生活。

本校将根据“经费预算”开展活动，如：

三月三、3.8、清明节等节日，开展篮球、乒乓球、绘画、古诗文诵读或数学竞赛、写字比赛等活动，尽量做到形式多样，内容丰富。

县级各种比赛活动，大家同心协力，出谋划策，尤其是艺术节、体育竞赛等，做到早策划、早行动，有更多的时间，让学生训练，参赛争取获得好成绩。

总之，随着教育形势的发展，我们面临着更多的机遇和挑战，我们要保持清醒的头脑，坚持走质量兴校之路，务实创新地工作，继续深化教育改革，全面提高教育教学质量，以学校发展为己任，解放思想，与时俱进，团结拼搏，共迎芒场镇中心小学美好的明天。

芒场镇中心小学

2018年2月

附：

工作安排表

时间

周次

工作内容

负责人

备注

8