小学三年级语文期末教学质量检测题参考答案.docx

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小学三年级语文期末教学质量检测题参考答案

2019年小学三年级语文期末教学质量检测题参考答案

一、每词2分，错1字扣1分。

二、每字1分，共12分

三、1、每空1分，共6分。

2、每空1分，共6分

3、1×7=7分

四、每句3分，标点占1分。

五、每空2分，错1字不得分。

六、每空1分，共7分。

1、2个自然段，写的是蚂蚁和牛之间的故事。

2、碗黄瓜真大

3、

七、对看图写话的评价要从学生的想象和表达两方面进行。

二年级

一、每词2分，错1字扣1分。

二、1×12=12分

三、1、2×3=6分。

2、1×6=6分，二会字可以用拼音代替。

3、2×4=8分

四、每空2分，错1字不得分。

五、1、1×2=2分。

简单高兴

2、每空1分，共4分。

5个自然段，讲的是狗熊帮大象做裤子的事。

第4自然段写的是狗熊帮大象做裤子的过程。

3、标点每个1分，共3分。

？

，。

4、1+2=3分。

不能穿，因为裤子是狗熊按自己的尺寸改好的，大象要比它大得多，所以不能穿。

（学生只要表述正确即可）

六、对看图写话的评价要从想象和表达两方面进行，想象要合理，对事情的叙述要清楚、完整。

三年级

语言积累

一、看拼音写词语（20分。

每个字1分）

辽阔笼罩哀伤警惕委屈

怒吼允许提防旅途捕杀

二、在指定的情境中运用所提供的词语造句。

（6分）

（答案略。

每个造句3分）

三、将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。

（填序号）（5分）

（排序为：

35142每句1分）

四、根据课文内容填空。

（18分）

（每空1分，错别字1个扣0.5分，每空有两个错别字，则该空不给分。

第3题每个成语1分，多写不加分，少写一个扣1分）

（见课文，答案略）

阅读实践

五、阅读《“你必须把这条鱼放掉！

”》片断，完成练习。

（8分）

1、答案见课文。

（3分，每四个1分。

两个0.5分，错一个也扣0.5分）

2、（1分。

这里指父亲说话坚决果断，毫不犹豫，一定要“我”把鱼放掉。

）

3、（2分。

参考答案：

从这句话中，我体会到汤姆此时此刻很无奈（无可奈何）。

我是从“只好”、“慢吞吞”等词读出来的。

）

4、（2分。

开放题，不设标准答案，只要意思对即给分。

）

六、阅读《“记在你的袖子上”》一文，完成练习。

（8分）

1、每空0.5分，共2分。

询（xùnxún）问几（jǐjī）乎

大喝（hēhè）一声得（déděi）抓紧

2、2分。

每个空格1分。

（参考答案：

“关键的一刹那”在文中具体指：

电子显示器出现硫化锌的一个闪烁的数字的那一刻；“付之东流”的意思是：

这里指卢瑟福他们这次实验前功尽弃，以失败告终。

）

3、2分。

这篇短文主要写的是卢瑟福在实验室指导学生做一项实验时，由于实验记录本记完了，关键时刻，卢瑟福要求学生把数据记在他的袖子上，实验获得了成功。

4、3分。

答案略。

习作表达（30分）

评分标准：

一类卷：

（27—30分）观察仔细，想象合理，善于运用积累的词句，内容具体生动，语句通顺；

二类卷：

（24—26分）观察仔细，想象较为合理，有具体内容且较生动，语句较通顺

三类卷：

（21—23分）观察不够仔细，想象一般，层次清楚，错别字较多，语句不大通顺

四类卷：

（18—20分）观察不够仔细，想象不太合理，语句不通，层次混乱，不会使用标点符号。

五类卷：

（18分以下）文不对题，书写脏、乱、差（注：

只要动笔写几句话，可以给18分以下）

四年级

语言积累

一、看拼音写词语（5分。

每个词1分，每个字0.5分）

亲戚疏忽塌陷教授侍弄

二、先把成语补充完整，再选其中至少三个成语写一段话。

（8分）

玉洁冰清处变不惊救死扶伤众志成城

万众一心舍生忘死提心吊胆身先士卒

（每个成语0.5分。

错1个字则该成语不得分。

写一段话4分，少用一个成语扣1分；如果写的不是一段话，而是分别造句，则不得分；语句不通顺要酌情扣分。

）

三、比一比，再组词。

（10分。

每个1分。

错别字每个0.5分）

答案略

四、选择关联词语填空。

（6分。

每个1.5分。

）

（1）既……又……

（2）无论……总是……

（3）即使……也……（4）因为……所以……

五、按课文内容填空：

（18分）

每空1分，错别字1个扣0.5分，每空有两个错别字，则该空不给分；第4题每个成语1分，多写不加分，少写一个扣1分。

第1－3题见具体的课文；第4题答案参考课本练习3；第5题参考课本练习5读读背背相关句子。

（学生多写或写了课外积累的，值得表扬，不加分。

）

阅读实践

六、阅读《宋庆龄故居的樟树》片断，完成练习。

（8分）

1、2分。

每个1分。

（1）故居（④）

（2）招虫（②）

2、4分。

每小题2分。

（1）石榴树和樟树拒虫

（2）宋奶奶有着坚强不屈、英勇奋斗的精神，有着让敌人望而生畏的一生正气，她的这些可贵品质和樟树的这个特点相似。

（只要意思对即可给分。

）

3、2分。

答案要点：

（1）拒虫；

（2）永久保持香气

七、阅读短文《假币风波》，完成练习。

（11分）

1、3分。

每个词语各1分。

“甩掉”：

这里指“我们”想把这张50元的假币用掉。

“翻船”：

这里指爸爸在大商场里使用假币时被验钞机验了出来，这张假币没有能用掉。

自告奋勇：

这里指“我”自己主动要求担当用掉这张假币的任务。

2、3分。

答案略。

3、2分。

老板娘拿到钱后，先是对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两个人。

4、3分。

答案略。

习作表达（30分）

评分标准：

一类卷：

（27—30分）想象丰富、合理，善于运用积累的词句，内容具体生动，语句通顺；

二类卷：

（24—26分）想象较为丰富、合理，有具体内容且较生动，语句较通顺

三类卷：

（21—23分）想象一般，层次清楚，错别字较多，语句不大通顺

四类卷：

（18—20分）想象不太合理，语句不通，层次混乱，不会使用标点符号。

五类卷：

（18分以下）文不对题，书写脏、乱、差（注：

只要动笔写几句话，可以给18分以下）

五年级

【积累运用】

一、看拼音，写词语。

（0．5×10=5分）

　控制和谐派遣酷刑储藏

二、按要求填写字、词、句或标点符号。

1．把下面的词语补充完整。

（0.5×8=4分）

聚精会神笔墨纸砚突如其来如饥似渴

化险为夷山青水秀一塌糊涂呼朋引伴

2．仿照例子，按要求。

（1+1=2）（答案略）

3．选词填空。

（1×3=3分）

D

C

B

4．（1×4=4）

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

5．点标点。

（3分）主要考查顿号、书名号、省略号的用法每种1分。

（答案见教材）

三、根据课文内容填空。

（0．5×20=10分）（答案见教材）

四、关于“月亮”的题目。

1．嫦娥奔月等中秋节（1+1=2）

2．（0．5×2=1）（答案略）

3．（0．5×4=2）（答案略）

4．（1×1=1）（答案略）

5．（2×1=1）（答案略）

【阅读实践】

五、仔细阅读《秦兵马俑》（节选），完成文后练习。

（共11分）

1.　（1+1=2分）若有所思用尽全力

2.　（1+2=3分）极为精美或艺术珍品；写出了各种兵俑神奇的形态

3．（2分）只要前后呼应并写出特点即可

4．（1+1=2）答案具开放性

5．（2分）答案具开放性

六、仔细阅读《种瓜小唱》一文，完成文后练习。

（共11分）

1.（1×2=2分）希望与失望甜香与苦涩

2.（1×3=3分）苦瓜的花：

小黄花，夏天开；

苦瓜的果：

颜色是绿中透黄，黄里含澄；

苦瓜的瓤：

血红的，种子颜色土黄，状如小指甲，表皮网络凸起　

3．（2+2=4）

在逆境中，要充满希望去面对，想到以后的成功与美好，一切困难也就容易战胜了。

生命中是需要不停奋斗的，否则生命就会荒芜，没有意义，所以，人只要活着，就要不断努力，生活得更加美好。

4．（1+1=2）作者从种瓜中悟出很多人生中播种与收获的道理。

【习作表达】（40分）

一类文（32—35）选材有新意，中心明确，内容具体，有真情实感，语句流畅。

二类文（28—31）选材较好，中心明确，内容具体，有真情实感，语句通顺。

三类文（25—27）选材符合要求，中心明确，内容较具体，感情较真实，语句较通顺。

四类文（21—24）选材基本符合要求，内容较具体，感情较真实，语句较通顺。

五类文（21以下）选材不符合要求，内容欠具体，语句欠通顺。

说明：

习作评价主要看以下几方面：

1、内容与选择；2、语言表达基本功；3、特色与个性。

错别字每3个扣1分，扣满3分为止，不重复扣分。

以上答案仅供参考，如有不妥，请自行研究解决

金坛市教育局教育研究与培训中心

XX年6月26日

附送：

2019年小学三年级语文期末检测试卷

一、听力。

（7分）

（一）、听句子填空（4分）

秋天的雨，带给大地的是，带给小朋友的是。

（二）、听短文连线（3分）

牵牛花在暮色中苏醒

蔷薇从梦中醒来

月光花紫色的小喇叭

万寿菊绽开了笑脸

烟草花欣然怒放

睡莲舒展开自己的花瓣

二、抄写下面词语。

（5分）

盛开摆弄大概嫩绿谦虚

三、我会读拼音写汉字。

（8分）

chuāndàixīnshǎnɡyáoyuǎnzìyánzìyǔ

（）（）（）（）

kěxīfēnɡchénpúpú

（）（）

四、词语积累。

（一）比一比，再组词。

（8分）

坪（）即（）努（）验（）

评（）既（）怒（）检（）

耍（）推（）究（）蜂（）

要（）准（）穷（）峰（）

（二）给多音字组词。

（6分）

zuō（）chénɡ（）jǐn（）

作乘尽

zuò（）shènɡ（）jìn（）

五、我会选词填空。

（6分）

优美优秀

1．百海豚跃出水面，在半空中画了一条 （）的弧线。

2．因为他成绩（），所以被保送到省重点中学读书。

仍然果然

3．冬天到了，下雪了，松树却不怕冷，（）那么绿。

4．松树妈妈说，花生是长在地里的。

小松鼠扒开土，（）找到了花生。

不但……还……虽然……但是……

5．查理（）调皮，（）说话算话。

6．金吉娅（）送给我们棒棒糖，（）送给我们善良。

六、走进古诗苑。

（10分）

1．独在异乡为异客，（）。

（王维）

2．两岸青山相对出，（）。

（李白）

3．欲把西湖比西子，（）。

（苏轼）

4、路人借问遥招手，（）。

（胡令能）

5、水南水北重重柳，（）。

（王安石）

七、口语交际。

（4分）

今天，你一个人在家，李阿姨还书给你的妈妈，你接待李阿姨时会怎样说呢？

李阿姨：

“你好，请问你妈妈在家吗？

”

我说：

李阿姨：

“我是来还一本书给你妈妈的。

”

我说：

八、阅读并回答问题。

（21分）

___________

星期天下午，我在邻居的花圃（pú）里，观（查、察）了一盆樱桃椒（yīnɡtāojiāo）。

这盆樱桃椒长得十分茂盛！

远望去，绿叶（从、丛）中，似乎闪烁着（棵棵、颗颗）红宝石，真是惹（rě）人喜爱。

走（进、近）细看，樱桃椒又是一番姿态。

看，樱桃椒的茎笔直粗（状、壮），枝叶向四方开着，犹如一把绿色的小伞，有的枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上，有的枝条刚劲挺（拨、拔），直向蓝天伸延。

樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。

在绿叶中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有点相似。

听王伯伯说：

“深秋时节，这红色的果实，形如樱桃，所以人们叫它樱桃椒。

”看着，看着，我不由自主地说：

“樱桃椒，你真美呀！

”

1、给这篇短文加个题目。

（2分）

2、划去括号中不正确的字。

（5分）

3、写出反义词。

（4分）

弯曲（）乌黑（）宽（）短（）

4、填空：

（4分）

作者按一定的顺序写樱桃椒。

首先从远处看，接着走近细看，从樱桃椒的茎、枝、叶、______、______等方面进行观察。

5、回答问题。

（6分）

（1）远看樱桃椒是什么样子？

______________________________________________________

（2）为什么叫樱桃椒？

______________________________________________________

九、小作家天地。

（25分）

童话是一种富有幻想色彩的故事。

有幻想，才有童话。

拿起你手中的笔，模仿你度过的童话故事写一篇吧！

你可以写一只森林中飞来的小鸟，也可以写城市花坛中的一朵小花……快展开你的想象，编童话故事吧！

附：

一、听力材料

（一）、听句子填空

秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首快乐的歌。

（二）、听短文连线

凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

二、阅读参考答案

2．（查从棵棵进状拨）

3．（形容草木长得茂盛繁密；让人喜欢）

4．（茎、枝条、叶子、花、果实）

5．

（1）绿叶丛中，似乎闪烁着颗颗红宝石

（2）非常喜爱樱桃椒

（3）深秋时节，它红色的果实形如樱桃，所以人们叫它樱桃椒。