二年级阅读训练一份可编辑修改word版文档格式.docx
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有一回我病了，妈妈抱我去医院，，摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。
啊，妈妈的爱是滴落的泪。
有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。
啊，妈妈的爱是责备的目光。
……
1、给短文标上小节号，共有节。
2、圈出加点字的正确读音
扇子（shà
nshān）着急（zhá
ozhe）
3、为下列词语填上合适的量词
一（
）扇子
）凉风
）雨伞
）眼泪
）暖瓶
）眼睛
4、照样子填写词语
（
）的夜晚
）的雨天
）的额头
）的爱
5、按要求填空
妈妈的爱是、、、。
6、仿照课文的写法，也来写一小节，说说你心中的妈妈的爱。
班级（）姓名（）抢座
他冲了上去，两手扳住车门，用力一拉，胳膊肘朝后一捣，两腿一蹬，上了车。
唉，只差一步，满座了。
猛然，他发现前面的一个空位，一个老奶奶正弯腰在提包里找东西。
他挤到空位前，一屁股坐了下去。
老奶奶见他坐在位子上，连忙制止：
“嗳，这位子……”他（注意善意故意）装了个没听见，转头看着窗外。
老奶奶立起身，手里拿着一张旧报纸：
“小伙子，这位子……”他转过头，一瞪眼：
“咋了？
这位子包给你了？
”
老奶奶说：
“不是，这位子脏！
”他阴阳怪气地说：
“咱不怕脏！
老奶奶（注意善意故意）地解释：
“不知谁吐在上面了，这不，我想找张废纸擦擦……”
这时，他才觉得屁股底下黏糊糊的，用手一摸，像被针扎了一样，跳了起来……
1.标上小节号。
2.划去括号里不正确的词语。
3.从文中找出下列词语的近义词。
突然——劝阻——说明——
4.圈出文中划线句子中的动词。
5.老奶奶几次提醒小伙子，小伙子是怎样表现的？
请用“~~~~”划出有关语句。
班级（）姓名（）学号（）大意的野鸭
一只野鸭在江面上飞行，他看见江水中漂（pià
opiāo）着一段灰黑色的东西，心想：
这是漂浮着的一（段断）烂木头，我何不上去休息一会。
野鸭轻轻地（dedì
）飞落在漂浮着的烂木头上，在江上随风漂浮。
一会，野鸭觉得他站的烂木头在慢慢往下沉，就一步一步向前走。
当他走在最前面时，悲剧终于发生了。
原来，这漂浮着的不是什么烂木头，而是鳄鱼的身体。
鳄鱼就是用这样的诡计使一些大意的野鸭和水鸟们上当（dānɡdà
nɡ）。
当野鸭站在他身上时，他慢慢将尾部的身体向下沉，只把头部露在外面，等野鸭的身体移到他头部时，就以迅雷不及掩耳之势，突然跃起将（毫豪）无准备的野鸭咬住，美餐一顿。
野鸭知道上当，责怪自己太粗心，会把鳄鱼当作烂木头？
但这时后悔已经太晚了。
1.在括号里选择正确的拼音和字，用“”画出。
2.文中的野鸭和鳄鱼给你留下怎样的印象，在下面的括号里填上合适的词。
（）的野鸭（）的鳄鱼
3.读句子，选字填空：
啦啊呢呀
（1）我怎么会把鳄鱼当作烂木头（）？
（2）千万不能把鳄鱼当作烂木头（）！
（3）（）！
野鸭被鳄鱼吃掉（）。
4.读短文，识破鳄鱼的诡计。
把鳄鱼怎么做与它这样做的目的用直线连起来。
鳄鱼怎么做这样做的目的
先一动不动地浮在水面上将毫无准备的野鸭咬住、美餐一顿
再悄悄将尾部的身体向下沉引诱野鸭飞到自己身上
最后以迅雷不及掩耳之势突然跃起让野鸭的身体移到自己的头部
阿里山的风光
我国台湾省的阿里山，以奇特的“神木”，呼啸的林涛，变幻的云海，壮丽的日出，为人们所称道。
这里奇树茂盛、古木参天。
有树龄二千多年，高52米，树围332米，被誉为“神木”的红桧，还有四千多年高龄的“大神木”和树中生树，三代同堂的“三代木”。
这些奇树异木汇成了一片绿色的海洋。
秋风沙沙，千枝婆娑，树叶摇动，像大海中涌起层层波浪，发出阵阵涛声。
每到黄昏的时候，白云从山谷涌起，迎风飘扬，把山谷和树海掩得若隐若现。
站在峰顶，俯视山下，白浪翻飞，犹如置身海上的仙云之上。
在关日楼看日出，景色更为壮观。
远山在晨光逐渐显露出来，天空忽而墨蓝，忽而淡青，忽而灰白，忽而殷红……不一会儿，红彤彤，一轮朝日升起，射出灿烂的光芒，给青山抹上一层瑰丽的色彩。
阿里山的奇特风光，吸引着无数的中外游客。
1、用“————”划出概括全文的句子。
2、“若隐若现”在文中的意思是。
3、在阿里山，被人们称道的有、、
、。
4、摘录文中具体描写颜色的词：
5、照样写词：
秋风沙沙
春雨
晶亮晶亮的春雨，脚步轻轻地，悄悄地来到大地。
我说：
“春雨呀春雨，我欢迎你：
春雨呀春雨，你不要像夏雨哥哥那样，撒开长腿，到处乱跑，踩到小花和小草。
春雨好象没有听见我说的话。
春雨什么也没说，只是脚步轻轻地，悄悄地从我面前走过。
啊！
在春雨走过的地方：
种子醒了，推开泥的门窗；
花儿笑了，撒播阵阵芳香；
小溪乐了，丁冬丁冬歌唱……
1、从短文中找合适的词填空：
4%
）的春雨
）的脚步
）地来到大地
）地走过
2、从文中找近义词2%：
打开——（）仿佛——（）
3、春雨来了，哪些地方发生了变化？
用“———”划出文中写变化的句子。
3%
4、选择正确的意思：
2%
“种子醒了，推开泥的门窗。
”这句话的意思是：
（1）种子发芽了，从泥土里钻出来。
（）
（2）种子把房间的门和窗推开了。
班级（）姓名（）梧桐树
大街两旁，人行道上，满街满眼都是梧桐树。
一棵梧桐树就像一把撑开的大伞。
春天，他们发芽长叶，给人们带来了一片新绿；
夏天，他们张开伞盖，给人们带来一块绿洲；
秋天，他们抖落叶片，给人们铺上一层地毯；
冬天，他们脱尽旧装，让阳光撒满大地。
园林工人每年都要给他们修枝剪叶，难怪他们长得那么漂亮，那么整齐。
园林工人打扮了梧桐树，梧桐树又打扮了我们的大街和马路。
1、文共有小节，第小节写梧桐树一年四季总能为人们带来好处。
2、根据短文内容填空。
梧桐树，春天，给人们带来了；
夏天，给人们带来；
秋天，给人们铺上；
冬天，给人们带来。
3、请在文中用“”划出一句比喻句，并写出把比作。
4．用“那么---那么---”写一句话。
公公和柚子树
公公住在乡下，屋前有个很大的园子，屋后有个很阔的山坡。
园子里、山坡上都种（zhǒnɡzhò
nɡ）满了果树。
有荔枝、龙眼、黄皮、番石榴、橙、柑，还有滚圆滚圆的木瓜。
我每次到乡下探望公公，公公总是从树上摘下新鲜的果子给我吃，有时还让我自己去摘。
这些在树上成熟的果子，味道香甜香甜的。
原来公公会在每年生日种一棵树，这样的习惯已经维持了四十年，因此，
最
大的一棵树是四十年之前种的。
那是一棵杨桃树，如今仍不停地开出浅紫色的小花，果实也四季不断。
我喜欢把杨桃横切成一片片的星星，放进嘴里，吃起来又甜又脆。
公公今年八十五岁了，他生日那天，又种了一棵柚子树。
他把树种好之后，抹抹额上的汗，轻轻（qīnqīnɡ）地对我说：
“柚子树会长得很高，结出一个个的大柚子，每年的中秋节可以摘下来拜月光。
不过，公公怕赶不及吃这棵树的柚子了。
趁公公去洗手，我静静地对那棵刚种下去的柚子树说：
“
。
不知为什么，我的眼眶湿了。
1.圈出括号里正确的读音。
2.在文中找出下列词语的近义词。
现在（）来不及（）默默（）
3.在文中找出ABAB的词语写下来，再另写两个。
4.在括号里填上合适的词。
）的小花
）的果子
）的杨桃
）的眼睛
）的树叶
）的心情
5.按要求划句子。
（1）用“————”划出描写杨桃树的句子。
（2）用“~~~~~~~~”划出公公说的话。
6.听了公公的话，你会怎么想，怎么说，写在文中的横线上。
忘却怨恨
阿拉伯著名作家阿里，有一次与朋友吉伯、马沙一同外出旅游。
三人行经一处山谷时，马沙一不小心失足滑落，眼看就要掉进深谷，机敏的吉伯拼命拉住他的衣襟，将他救起。
为了永远记住这一救命之恩，马沙在附近的大石头上用刀刻下一行大字：
某年某月某日，吉伯救了马沙一命。
三人继续旅行，一天来到一条河边，两人为了一件小事吵了起来。
吉伯一气之下打了马沙一个耳光。
马沙控制住自己的手，没有还手。
一口气跑到沙滩上，用力在沙滩上又写下一行大字：
某年某月某日，吉伯打了马沙一个耳光。
旅行结束了。
有一天，阿里不解地问马沙：
“你为什么要把救你的事刻在石头上，而把打你的事写在沙滩上呢？
”马沙平静地回答：
“我将永远感激并记住吉伯救我之命。
至于打我的事，我想让它随着沙子地流动，逐渐忘得一干二净。
牢记别人给予你的关爱，把它刻在石头上，也刻在心里。
刻意地忘掉你对别人的怨恨，把这些鸡毛蒜皮的小事从你的生活中忘掉，你将在人生的道路上越走越宽广。
1、判断题，正确的打“ˇ”，错误的打“X”
（1））马沙在石头上刻字和在沙滩上写字，都是为了记住所发生的事。
（2）“逐渐忘得一干二净”中“一干二净”的意思就是“清清楚楚”。
（3）“忘却怨恨”在文中是指马沙将吉伯打自己耳光的事不放在心上，让它逐渐忘记。
（4）文中的吉伯是一位珍惜别人给予自己关爱的人，也是一位心胸开阔的人。
2、读划线句子，联系上下文回答
1句中“牢记别人给予你的关爱”，在文中具体指什么事？
用曲线划出有关句子。
2找到文中划直线的句子，把他抄下来。
这句话告诉我们：
小小“落汤鸡”
星期天下午，我跟往常一样去奶奶家。
刚出大楼门，我看见天色暗了下来，心想：
快下雨了，我得赶快去奶奶家。
风向我迎面扑来，突然，一个闪电，接着，轰隆隆一阵响雷。
转眼，哗啦啦下起倾盆大雨了，我赶紧躲进小店里。
只见风雨交加，路上的行人急匆匆地赶路。
他们撑着的伞被风吹得东倒西歪，差点就飞了起来。
不一会儿，小店都挤满了人。
渐渐地，雨声小了。
我钻出人群，看见地上的水花也小了。
我乘此机会急忙奔到奶奶家。
到了奶奶家，我全身都淋湿了。
奶奶笑着说：
“你真像个小小落汤鸡。
1.给划线部分换上其他的词语，句意保持不变。
（1）我乘此机会急忙奔到奶奶家。
（2）我们要像爱护自己的宝宝一样爱护小花小草。
（3）奶奶送给我的最珍贵的礼物就是这只表。
2.照样子写句子。
伞被风吹。
伞被风吹得东倒西歪。
（1）我被雨淋。
（2）教室被打扫。
3.按要求填空。
（1）雷雨前先，再，后，最后才下雨。
、两个词写出了雨下得很大。
（2）奶奶说我像个小小“落汤鸡”，是因为。
小草和土地妈妈
小草在土地妈妈的精心哺育下，长成了绿油油的一片，漂亮极了。
一天，天空黑沉沉的，电光闪闪，雷声轰隆隆响，狂风越刮越大。
大柳树说：
“暴风雨要来了，大家要当心啊！
”小草听说暴风雨真的要来了，急得呜呜地哭起来“暴风雨来了，叫我怎么办？
”土地妈妈告诉它：
“不要哭，有妈妈保护你，你放心吧！
风来了，雨来了。
土地妈妈用手把小草的根须紧紧地抓住，用嘴把小草周围的雨水咕嘟咕嘟喝下去，一点也不让小草淹在雨水里。
没有多久，风停了，雨停了，小草高兴地对土地妈妈说：
“妈妈，谢谢你，没有你，我早就完了。
1、根据课文内容填空：
8％
（）的天空急得（）
（）的雷声（）地说
2、文中“电光闪闪，雷声轰隆隆”可以用“电闪雷鸣”这个成语来概括，你还能写几个表示天气的成语吗？
4％
3、选择正确的答案，在括号里打“∨”4％小草高兴的原因是：
（1）风停了，雨停了。
（2）小草战胜了暴风雨。
（3）土地妈妈抓住小草的根须，喝下了雨水，保护了小草。
（4）小草长得很漂亮。
4、你喜欢土地妈妈吗？
为什么？
答1：
答2：
小猴子下山有一天，一只小猴子下山来。
他走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。
他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。
小猴子捧着两个桃子，走到一片瓜地里。
他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。
小猴子抱着一个大西瓜往回走。
走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。
他非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。
小兔跑进树林子，不见了。
小猴子只好空着手回家去。
1、“猴”的音序是，部首是，你还能写出几个同样部首的字？
（至少写4个）
2、照样子写词
文中像“又大又多”这样的词语，还有、你能不能照样子再写两个、
3、根据短文内容填空
小猴子下山，先掰了，扔了之后，去摘了，又扔了之后，摘了一个，最后又扔了手中的东西，去追了，结果。
4、你喜欢这只小猴子吗？
如果你遇见他，你想对他说什么呢？
竹
竹，是极其平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。
青青翠竹，全身是宝，竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；
竹皮可编织竹器；
竹沥和竹茹可供药用；
竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。
翠竹不愧是“绿色的宝矿”。
然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。
当春风还没有融进残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。
春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿衣，直插云天。
暑去冬来，迎风斗寒，经风霜而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。
我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？
作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？
1、根据课文内容填空
竹子虽然（），却和（）息息相关。
翠竹全身（）。
竹竿（）；
竹皮
（）；
竹沥和竹茹（）；
竹笋
（）。
翠竹不愧是（）。
2、仔细阅读划线部分，并圈出表示动作的词语。
3、读下列句子，选择正确的答案。
“竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？
”这句话的意思是：
竹子的品格体现的不是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。
（）竹子的品格体现的是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。
（）竹子的品格体现的可能是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。
4、你喜欢竹子吗？
班级（）姓名（）此地无银三百两
传说很多年以前，有一个人攒了三百两银子，心里很高兴。
但是，他担心银子被人偷去，不知藏到哪里去才保险。
他先把银子藏在抽屉里，加上一把锁，可是又不放心，就取出来放到箱子里。
后来，又放到自己的枕头下，但无论怎么藏，就是不放心。
他想了好长时间，终于想出一个好办法。
他走到屋后，在墙脚下挖一个坑，把三百两银子用布包好，悄悄地埋在坑里，盖上土。
最后，他为了不让别人知道这里埋有银子，便在埋银子的地方插了一块牌子，在上面写了“此地无银三百两”七个醒目的大字。
此人的邻居叫王二，王二看见牌子上的字，觉得很奇怪，挖开一看，发现有三百两银子。
于是，他悄悄地把银子挖出来，偷走了。
王二害怕埋银子的人说他偷了银子，也在牌子上写了七个字“隔壁王二不曾偷。
1、分清字形，组成词语。
险（
）
胆（
悄（
）偷（
脸（
担（
消（
）愉（
2、选词填空：
发现发觉发明
（1）王二挖开地面，（）坑里有三百两银子。
（2）火药、印刷术、造纸、指南针是我国古代的四大（）。
（3）直到大火扑灭后，他才（）自己的腿上受了伤。
3、根据文章内容填空。
（1）那个将三百两银子埋在地上的人，写了一块“此地无银三百两”他的目的是，结果。
（2）王二偷走银子后，也写了“隔壁王二不曾偷”，他是怕，结果。
4、选择正确的答案，用“”表示。
这则寓言告诉我们的道理是：
（1）藏好银子后就不该写那块牌子。
（2）银子埋在地上并不是好办法，还是藏在箱子里保险。
（3）偷别人的银子是坏行为，总会被人发觉的。
（）
（4）想要耍聪明，结果却做了蠢事；
想掩盖事实，反而会暴露。
不要自作聪明。
小猫咪捉苍蝇
你看到过小猫咪捉苍蝇吗（）那动作真是快极了（）
有一次，小猫咪发现楼梯口有一只红头苍蝇，它的眼睛瞪得又圆又大，全身的毛都快竖起来了。
小猫咪的两只前爪不时地在水泥地上捣着。
那只红头苍蝇一会儿乱飞，一会儿爬着。
小猫咪猛地把前爪一伸，后脚一蹬，“呼啦”一声扑了上去。
苍蝇还没反应过来，身体就给小猫咪踩成了肉酱。
1、在文中（）加上标点。
2查字典，写出音节
酱（）捣（）
3摘录文中表示声音的词，再另外写两个表示声音的词。
4填空。
短文共有句话。
第二节有句话。
5抄写描写小猫咪怎样捉苍蝇的句子。
善良的孩子
从前有个小男孩，他有许多愿望，一会儿想快些变成大人，一会儿想当个力士，一会儿又想到很远的地方去旅行……
一天妈妈对他说：
“只有天上掉下来的星星，能帮助你实现愿望。
”小男孩高兴极了，他忙问妈妈：
“你对我有什么希望吗？
妈妈说：
“我只有一个愿望，就是希望你能成为一个善良的人。
这天，真有一颗蓝色的星星从天上掉下来，落在小男孩的面前。
男孩儿连忙问：
“你能帮我实现愿望吗？
“能是能，不过你的愿望一实现，我就要熄灭。
”星星难过地回答。
男孩儿可怜它，赶紧对它说：
“你可别熄灭，你快回天上去吧！
“谢谢你，善良的孩子！
”星星说完这句话就飞回了天空。
这时，所有的星星都对男孩儿微笑。
1、根据段文内容填空
小男孩有许多愿望，一会儿想，一会儿想
，一会儿又想……2、在文中找出下列词语的近义词，写出来。
愿望——（
急忙——（
开心——（
同情——（
3、照样子，在括号里填上合适的词语。
例1：
难过地回答仔细地（）（）地
例2：
善良的孩子（）的宝石（）的
4、用直线划出星星不能帮助小男孩实现愿望的原因。
5、想象：
“所有的星星都对男孩儿微笑”，它们又会对小男孩说些什么呢？
（3%）
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