漯河小学教师招聘考试真题含答案及部分解析1.docx

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漯河小学教师招聘考试真题含答案及部分解析1

漯河2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析

1：

影响迁移的主要因素有〔　　〕。

多项选择题

A、原有学问阅历

B、原有认知结构

C、相像性

D、共同性

E、学习的心向与定势

2：

我国在1862年设立的京师同文馆采纳的是道尔顿制教学形式。

〔　　〕

推断题

对

错

3：

孟子是中国古代内发论的代表人物。

〔　　〕

推断题

对

错

4：

看小说《红楼梦》时，大脑便随之产生了书中各种人物形象及其活动的情景，这属于无意想象。

〔　　〕

推断题

对

错

5：

学生是进展中的人，具有进展的可能性和进展的需要。

〔　　〕

推断题

对

错

6：

依据我国《宪法》的规定，我国公民可享有哪些基本权利?

〔　　〕

多项选择题

A、平等权利

B、政治权利和自由权利

C、宗教信仰自由权利

D、言论自由权利

7：

小学班主任王老师通过阅读其他老师的教学札记，学习到许多新的教学学问和教学观念，这种教学反思方法属于〔　　〕。

单项选择题

A、比较法

B、行动讨论法

C、教学诊断法

D、阅读新知法

8：

实行一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的〔　　〕的关系及其意义缺乏正确的认识所致。

单项选择题

A、自然性与社会性

B、受动性与能动性

C、共性与独特

D、方向性与现实性

9：

以下属于影响迁移的客观因素的是（）。

多项选择题

A、教师指导

B、学习材料特性

C、媒体

D、认知结构

10：

小红怀疑同桌小刚偷了她新买的文具盒，并报告了老师。

老师让班干部搜查小刚的书包和抽屉。

小刚一再辩白，拒绝被搜。

该老师的做法〔　　〕。

单项选择题

A、错误，应当充分敬重信任小刚

B、错误，应搜查全部学生的书包

C、错误，应不当着同学的面搜查

D、错误，应当通知家长之后再搜

11：

依据反思的时间，教学反思可以分为〔　　〕。

单项选择题

A、个体反思和群体反思

B、教学前反思和教学后反思

C、纵向反思和横向反思

D、教学前反思、教学中反思和教学后反思

12：

依据迁移的性质分类，迁移有〔　　〕

单项选择题

A、顺向迁移

B、逆向迁移

C、正迁移

D、垂直迁移

13：

教学过程是一种特别的认识过程，其特别性表如今认识对象的间接性与概括性、认识方式的简捷性与高效性、认识的交往性与实践性、认识的教育性与进展性和〔　　〕。

单项选择题

A、冗杂性

B、差异性

C、有领导的认识

D、直接性

14：

认为课外活动是学生“智力生活的策源地〞，通过课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路〞的教育家是〔　　〕。

单项选择题

A、斯金纳

B、苏霍姆林斯基

C、维果斯基

D、班杜拉

15：

小学生为了能得到家长和教师的赞扬而努力学习，这种需要是〔　　〕。

单项选择题

A、认知内驱力

B、自我提高内驱力

C、附属内驱力

D、交往的需要

16：

以下哪些方法可以训练发散思维?

〔　　〕

多项选择题

A、用处扩大

B、结构扩大

C、方法扩大

D、形态扩大

17：

我国义务教育经费来源的主渠道是〔　　〕，

单项选择题

A、国家财政拨款

B、城兰；教育费附加

C、社会集资捐资

D、教育专项资金

18：

桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的〔　　〕。

单项选择题

A、能力

B、技能

C、兴趣

D、刺激一反应联结

19：

内发论认为人的进展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。

〔　　〕

推断题

对

错

20：

以下不属于小学教育特点的是〔　　〕。

单项选择题

A、基础性

B、义务性

C、全面性

D、专业性

21：

班主任在写操行评语时，以下说法错误的选项是〔　　〕。

单项选择题

A、抓主要问题，有针对性，反映学生思想品德的全面表现和进展趋向

B、文字要简明、具体、贴切，切忌空洞、抽象、一般化

C、做到实事求是、客观公正

D、重点突出学生的缺点，指明改良方向

22：

教一学过程的三种过程是〔　　〕。

单项选择题

A、学习过程、教学过程、评价／反思过程

B、学习过程、教学过程和互动过程

C、学习过程、教学过程和思索过程

D、学习过程、教学过程和管理过程

23：

德国教育家赫尔巴特是〔　　〕。

单项选择题

A、儿童中心论的代表

B、教师中心论的代表

C、劳动教育中心论的代表

D、活动中心论的代表

24：

教育学生就必需了解学生的年龄特征，这是对教师（）方面提出的要求。

单项选择题

A、马列主义修养

B、教育理论学问

C、文化科学学问

D、学科专业学问

25：

对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。

〔　　〕

推断题

对

错

26：

师生关系在人格上是平等的关系。

〔　　〕

推断题

对

错

27：

我国的教育结构确定了以下哪几种类型?

〔　　〕

多项选择题

A、基础教育

B、中等教育

C、高等教育

D、职业教育

E、成人教育

28：

《义务教育法实施条例》属于〔　　〕。

单项选择题

A、教育行政法规

B、教育法律

C、地方性教育法规

D、教育规章

29：

教学中，学生的认识既是目的，也是手段。

〔　　〕

推断题

对

错

30：

我国义务教育教学打算的基本特征是〔　　〕。

多项选择题

A、强制性

B、综合性

C、普遍性

D、基础性

E、特别性

31：

在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是〔　　〕。

单项选择题

A、坚持人文教育为主

B、坚持人文教育与科学教育的携手并进

C、坚持科学教育为主

D、要看状况而定

32：

学校教育制度在形式上的进展经受的过程有〔　　〕。

多项选择题

A、前制度化教育

B、义务教育

C、普及教育

D、制度化教育

E、非制度化教育

33：

观察路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（　　）

单项选择题

A、强化

B、惩处

C、躲避条件作用

D、消退

34：

最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是〔　　〕。

单项选择题

A、孔子

B、昆体良

C、杜威

D、夸美纽斯

35：

我国的教育体系，一般分为初等教育、中等教育、高等教育三大阶段，其中中学教育是基础教育。

〔　　〕

推断题

对

错

36：

教育心理学讨论的核心内容是〔　　〕

单项选择题

A、学习

B、教师

C、教学心理

D、学习心理

37：

对遗忘缘由的一种最古老的解释理论是〔　　〕。

单项选择题

A、消退说

B、干扰说

C、同化说

D、动机说

38：

教师对学生的学习起〔　　〕作用。

单项选择题

A、主体

B、辅导

C、附属

D、主导

39：

将新学材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。

是指〔　　〕

单项选择题

A、复述策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、监视策略

40：

从儿童心理进展的特征看，小学生记忆的主要方式是〔　　〕。

单项选择题

A、符号记忆

B、抽象记忆

C、命题记忆

D、形象记忆

41：

获得奥斯卡大奖的影片《泰坦尼克号》在某州上映，这一州独家经营权给了当地一家电影发行放映公司。

该公司各部门可忙坏了，宣扬部史无前例地投入了170万元进行各种形式的宣扬，业务部组织了8家大影院超前放映和加长档期，财务部具体实施与各影院的收入分账。

最终几乎全市的老百姓都去看了这部片子，公司赚了750万元。

而公司在总结此项工作时却批判了宣扬部此次工作的失误。

以下哪项假如为真，最能合理地解释上述状况?

〔　〕

单项选择题

A、公司宣扬部没有事先跟其他部门沟通，宣扬中缺少针对性

B、由于忽视奥斯卡获奖片自身具有免费宣扬效应，公司宣扬部的投人事实上过大

C、公司宣扬部的投入力度缺乏，《泰坦尼克号》在某州上映时，该公司宣扬投放了300万元

D、公司宣扬部的宣扬在创意和形式上没有新的突破

42：

〔　　〕是对自己的教学行为与表现从技术上、伦理道德上进行回顾、重视、质疑、分析，自己考查自己，自愿思索自己的教学行为产生的缘由、结果，对自己的教学有效性进行评价。

单项选择题

A、教学评价

B、教学反思

C、教学过程

D、教学总结

43：

数学课上．小明和小玲用不同的方法都正确解答了一道数学题，王老师并没有直接评判谁对谁错，而是让小明和小玲分别阐述自己的解题思路。

王老师注重以下哪个教学目标?

（）

单项选择题

A、学问性目标

B、过程性目标

C、技能性目标

D、情感性目标

44：

标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体〔　　〕的测验。

单项选择题

A、成就水平

B、能力形成

C、结构

D、智力进展

45：

实现教育目的的根本保证是〔　　〕A.教育打算B.教育手段C.教育途径D.教学工作

单项选择题

46：

教学过程是〔　　〕。

单项选择题

A、促进教师教的过程

B、老师教学生认识世界的过程

C、学习直接阅历的过程

D、形成操作技能的过程

47：

多种感官参加学习能有效地增添记忆。

〔　　〕

推断题

对

错

48：

在教育思想史上明确提出教育应当以儿童、活动、阅历为中心的教育家是〔　　〕。

单项选择题

A、卢梭

B、洛克

C、杜威

D、赫尔巴特

49：

道德情感的内容主要有〔　　〕。

多项选择题

A、爱国主义情感

B、集体主义情感

C、义务感和责任感

D、事业感　　?

考_试_大—-—在_线_考_试_中心

E、自尊感和羞辱感

50：

提出“罢黜百家，独尊儒术〞建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是〔　　〕。

单项选择题

A、汉武帝

B、董仲舒

C、郑玄

D、朱熹

51：

小学德育中的基本方法是〔　　〕。

单项选择题

A、劝说教育法

B、典范示范法

C、陶冶教育法

D、实际锻炼法

52：

自我意识进展的第二个飞跃期是〔　　〕

单项选择题

A、幼儿期

B、成年期

C、儿童期

D、青春期

53：

教育活动中要留意“三结合〞，发挥教育合力，这“三结合〞所指的三种教育是〔　　〕。

多项选择题

A、家庭教育

B、道德教育

C、班级教育

D、学校教育

E、社会教育

54：

结构主义教学观认为，把握学科基本结构的教学原那么有〔　　〕。

多项选择题

A、鼓舞原那么

B、动机原那么

C、结构原那么

D、程序原那么

E、强化原那么

55：

托兰斯调查发觉，高创造性儿童具有如下特点〔　　〕

多项选择题

A、高智商

B、顽皮、淘气

C、所作所为有时会逾越常规

D、待人处事不固执，较幽默，但难免带有玩耍

E、虚心

56：

加涅将学习分为智慧技能等五种类型的根据是〔　　〕。

单项选择题

A、不同的学习结果

B、学习层次的高低

C、学习情境的简繁

D、学习水平的优劣

57：

有人把学业失败的缘由说成是运气不好，这种归因属于〔　　〕。

单项选择题

A、内部稳定性的归因

B、外部而不稳定的归因

C、外部而稳定性的归因

D、内部而不稳定的归因

58：

教师角色动态进展的关键因素是〔　　〕。

单项选择题

A、学生的表现、要求和反馈

B、家长意见

C、社会言论

D、领导批判

59：

我国制定教育目的的理论基础是〔　　〕。

单项选择题

A、《义务教育法》

B、马克思关于人的全面进展的理论

C、我国优秀的教育传统

D、西方先进的教育教学阅历

60：

充分利用学生头脑中生动而鲜亮的形象来关心记忆，这是使用了〔　　〕

单项选择题

A、组织策略

B、精细加工策略

C、元认识策略

D、复述策略

查看答案

1：

答案A,C,E

解析影响迁移的主要因素有原有认知结构，相像性，学习的心向和定势，环境。

2：

答案错误

解析京师同文馆采纳的是班级授课制教学形式。

3：

答案正确

解析略。

4：

答案错误

5：

答案正确

6：

答案A,B,C,D

解析依据我国《宪法》的规定，我国公民可享有以下权利：

（1）平等权利；

（2）政治权利和自由权利；（3）宗教信仰自由的权利；（4）言论自由权利；（5）社会经济权利；（6）文化教育权利；（7）国家爱护华侨的正当权利，爱护归侨和侨眷的合法权利。

7：

答案D

解析阅读新知法是指教师实行各种手段搜集所要解决问题的信息，通过阅读相关的信息获取新的想法和观念，关心教师获取新的信息和观点，为自己所要解决的问题提供新的解释、见解和可能的新方案。

8：

答案C

解析略。

9：

答案A,B,C

解析认知结构属于影响迁移的主观因素。

10：

答案A

解析学生享有人身自由权，学校和教师不得以任何理由随便对学生进行搜查。

11：

答案D

解析略

12：

答案C

13：

答案C

解析教学过程是一种特别的认识过程，其特别性之一表如今学生的认识始终是在教师的传授、指导下进行以到达认识目的的，因此这种认识是有领导的认识。

14：

答案B

解析前苏联有名教育家苏霍姆林斯基认为课外活动是学生“智力生活的策源地〞，通过课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路〞。

他认定课外活动是学生“独特进展的一个重要条件〞，“只有当孩子每天按自己的愿望随便使用5～7个小时的空余时间，才有可能培育出聪慧的、全面进展的人来。

离开这一点去谈论全面进展，谈论培育素养、爱好和天赋才能，只不过是空话而已。

〞

15：

答案C

16：

答案A,B,C,D

解析以上选项均为训练发散思维的方法。

17：

答案A

18：

答案D

解析桑代克的尝试—错误说，把学习定义为刺激与反应之间的联结。

联结的形成是通过盲目尝试—逐步削减错误一再尝试这样一个往复过程习得的。

19：

答案错误

20：

答案D

解析我国小学教育特点包括：

教育对象的特别性；小学教育的基础性；小学教育的义务性；小学教育的全面性。

专业性是职业教育的特点。

21：

答案D

解析操行评语要实事求是，抓住主要问题，有针对性，能反映学生思想品德的全面表现和进展趋向；要充分确定学生的进步，适当地指出他们的主要缺点，指明努力方向，不行排列现象，主次不分；文字要简明、具体、贴切，使人一看就明白，能够接受，切忌空洞、抽象、一般化，严防用词不当，损害学生情感，造成家长误会。

22：

答案A

23：

答案B

解析德国教育家赫尔巴特是传统教育学派的代表，他在教学中主见教师中心、课程中心和课堂中心。

24：

答案B

解析了解学生的年龄特征是心理学学问，属于教育理论学问，应选B。

25：

答案正确

解析略。

26：

答案正确

27：

答案A,B,C,D,E

解析略。

28：

答案A

解析《义务教育法实施条例》属于教育行政法规。

29：

答案正确

30：

答案A,C,D

解析系统暂无解析

31：

答案B

解析在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持人文教育与科学教育携手并进，不能偏废任何一科。

32：

答案A,D,E

解析教育制度的进展经受了从前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的过程。

33：

答案C

解析躲避条件作用指当厌恶刺激出现后，有机体作出某种反应，从而躲避了厌恶刺激，那么该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。

34：

答案A

解析孔子是最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点的提出者。

35：

答案错误

解析我国的教育体系，一般分为初等教育、中等教育、高等教育三大阶段，其中小学教育是基础教育。

36：

答案D

37：

答案A

解析消退说是对遗忘缘由的一种最古老的解释理论。

38：

答案D

解析教师的指导确定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量，也影响着学生的学习方式以及主动性、主动性的发挥，因为对学生的学习起主导作用。

39：

答案B

解析定义：

精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。

40：

答案D

解析小学阶段的儿童，各种感知运动图式开始内化为表象或形象模式，用表象符号来代替外界事物；思维受直觉表象的束缚，记忆的主要方式仍是形象记忆。

41：

答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】B项假如正确，那么很好地解释了公司在工作总结时为什么会批判宣扬部。

A项和D项所说的问题题干并没有提到，属于无中生有。

C项由“几乎全市的老百姓都去看了这部片子〞可知不存在投入力度缺乏的问题。

故此题正确答案为B。

42：

答案B

解析题干描述的是教学反思的内涵。

43：

答案B

解析过程性目标是指在具体的授课过程中老师主要实行的是何种方式来提高学生的学习能力。

题干中老师重视的是学习的过程，属于过程性目标。

44：

答案A

45：

答案D

解析实现教育目的的根本保证是教学工作。

46：

答案B

47：

答案正确

解析略。

48：

答案C

49：

答案A,B,C,D,E

解析略。

50：

答案B

51：

答案A

解析依据小学生的心理特点，劝说教育法是小学德育中的基本方法。

52：

答案D

53：

答案A,D,E

解析教育活动中要留意“三结合〞，即家庭教育、学校教育和社会教育相结合。

54：

答案B,C,D,E

解析把握学科基本结构的教学原那么有动机原那么、结构原那么、程序原那么和强化原那么。

55：

答案B,C,D

56：

答案A

解析美国心理学家加涅依据不同的学习结果，将学习分为五种类型。

57：

答案B

58：

答案A

解析学生是教育的主体，教师角色转变也要以学生为中心。

59：

答案B

解析马克思关于人的全面进展的理论是我国制定教育目的的理论基础。

60：

答案B

解析精细加工策略是一种理解性的记忆策略，利用视觉想象关心记忆是其中一种。