河南省南阳市镇平县届九年级上学期期中调研测试语文试题答案解析.docx
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河南省南阳市镇平县届九年级上学期期中调研测试语文试题答案解析
【校级联考】河南省南阳市镇平县2019届九年级上学期期中调研测试语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、选择题
1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）
A．请帖/字帖踮脚/掂斤播两相形见绌/咄咄逼人
B．漂浮/漂白怄气/呕心沥血眼花缭乱/撩人心弦
C．行当/行头模型/模棱两可提纲挈领/锲而不舍
D．攒动/攒射泄露/餐风宿露戍守边疆/戎马倥偬
2．下列词语中没有错别字的一项是（）
A．练达潜台词前陈往事战战兢兢
B．搭讪萤光屏张皇失措无动于衷
C．宣泄莫须有想入非非罔顾事实
D．罹难金箍咒萍水相逢优柔寡断
二、情景默写
3．古诗文默写。
（1）乡为身死而不受，_______；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，_______。
（《鱼我所欲也》）
（2）白居易《观刈麦》中，描写妇女儿童支援农忙场景的诗句是：
_______，_______。
（3）面对贬谪的友人，豁达如李白，也黯然神伤，只能用“_______，_______”《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》”的诗句表达牵挂和同情。
（4）辛弃疾在《破阵子》中，从视觉和听觉两方面，概括而又生动地再现紧张激烈战斗场面的句子是“_______，_______”。
三、语言表达
4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
磷是有关生命和思想的物质。
骨头里含有磷，它决定着骨髓细胞的生长和发育。
①__________，才能使脑细胞正常地工作。
食物里缺乏磷，就会使整个机体衰弱下去。
怪不得身体衰弱的人和康复期的病人，要服用含磷的药物。
不但人需要磷，②__________。
在开口狭窄的港湾里撒上磷的化合物，就会使细小的水藻和别的微生物很快繁殖生长，鱼的繁殖率也就提高了。
四、名著阅读
5．阅读《水浒传》中的两段文字，完成题目。
[甲]A连忙叫道：
“师兄，不可下手！
我有话说。
”智深听得，收住禅杖，两个公人呆了半晌，动弹不得。
A道：
“非干他两个事，尽是高太尉陆虞侯分付他两个公人，要害我性命。
他两个怎么不依他。
你若打杀他两个，也是冤屈。
”
[乙]A骂道：
“我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事！
且吃我一刀。
”……将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上。
（1）选文中A是__________（填人名）。
（2）甲文中的“两个公人”和乙文重的“三个人”都是受人指使要来谋害A性命的人，请分析A对这两拨人的不同态度及原因。
五、综合性学习
6．阅读下面材料，回答问题。
（材料一）中宏网讯5月10日，是第二个“中国品牌日”。
由国家发展改革委、中宣部共同主办的首届“中国品牌日”系列活动在沪拉开序幕。
2017年4月24日，国务院关于同意设立“中国品牌日”的批复，同意自2017年起，将每年5月10日设立为“中国品牌日”。
质量强国战略从此开启新征程，我国全面迈入自主品牌发展的新时代。
作为专为民族品牌打造的国家级大会，本届中国品牌日以“中国品牌世界共享”为主题，在汇聚了国内最值得骄傲的民族品牌同时，吸引了众多专家及市民的关注与讨论。
（材料二）一个小小的马桶盖，备受热议，与其说触及了“中国智造”的痛点，毋宁说触碰了中国品牌的“弱点”。
那些卖断货的日本马桶盖，实际上不少产自中国，返销日本，又被中国游客买过来。
媒体曾披露了一个案例，杭州一名居民在日本大阪购得一个马桶盖，发现产地竟为杭州下目沙，感叹“兜了一天圈，买到的居然还是自家门前生产的东西”。
（材料三）右图是中国品牌日标志。
（1）请概括（材料一）的主要内容。
（不超过20个字）
（2）阅读（材料二），试概括造成这种现象的原因是什么？
（3）请你说说（材料三）中图标设计的精妙之处。
六、现代文阅读
大青衣①
①原本宁静的村庄突然热闹了，乡亲们雀跃着欢呼着，纷纷奔走相告：
今晚李大户家请柳月如来唱戏。
②说起柳月如，在当地可谓声名赫赫，她是县剧团的名角，能听她唱戏，一睹她的风采，是很多人的梦想。
③日落黄昏，乡亲们潮水般涌向李大户家，青莲好奇地跟在人群后。
李大户家院里，灯火通明，高高的戏台前挤满了人，他们昂着头，瞪着眼，屏住呼吸，焦急地等待柳月如出场。
青莲猫起身子，铆着劲儿朝前钻，像一尾滑溜的小鱼儿，钻到了人群最前面。
④锣鼓铿锵，乐声四起，柳月如一袭飘逸的青色长裙，款款从幕布后走出来，身姿婀娜，莲步轻移，宛如踩在云端的仙女。
喧闹的人群瞬间寂静。
柳月如眼波流转，一跷兰花指，一抖水袖，行云流水，灵动自如。
柳月如轻启朱唇，黄鹂一样清脆婉转的声音脱口而出。
人们看呆了，听痴了，像木头人立在当地。
青莲尚小，看不懂剧情，听不懂戏文，可柳月如仿佛带着一股子魔力，深深诱惑着青莲，让青莲的目光无法从她身上移走。
她哭，青莲跟着哭；她笑，青莲也笑。
⑤戏散，柳月如谢幕退下，乡亲们依依不舍地离去。
青莲不走，她悄悄来到后台。
⑥柳月如对镜卸妆，从镜子里看到了身后的青莲。
小丫头，怎么还不回家？
青莲紧盯柳月如，紧闭双唇不语。
柳月如回头，上上下下打量着青莲，见青莲面容清秀，身形纤细，眼神里有股子坚毅倔强劲儿，说，真是个唱青衣的好坯子。
可不管柳月如说什么，青莲就是不说话。
最后，柳月如问，愿意跟我学戏吗？
青莲终于开口，愿意，我要唱戏，像你一样。
⑦青莲跟着柳月如学戏，大家都说青莲家祖坟冒青烟了，要知道，柳月如不轻易收徒的。
柳月如对青莲很严，唱念做打，手把手教青莲，青莲学得稍有不佳，必然受罚。
名师出高徒，十年勤学苦练，青莲成了剧团最出色的青衣。
她扮相清丽端庄，音色清澈圆润，表演细腻庄重，秦香莲、白素贞、王宝钏，所有青衣角色被她演绎得栩栩如生、活灵活现。
⑧不知从何时起，看戏的人少了。
台上，青莲卖力表演；台下，看客寥寥无几。
青莲的满腔激情，在日积月累中慢慢消散。
⑨一天，一个打扮时尚的男人来剧团找青莲。
青莲小姐，我们公司正在包装歌星，以你的形象和唱功，绝对能够火，你可有兴趣？
青莲想也没想，说，我没兴趣！
男人说，传统戏在本地已经没市场了，现在还有谁看戏？
说着，男人把一张名片放在桌上。
青莲小姐，走阳关大道，还是在一棵歪脖树上吊死，由你自己决定。
说完，男人离开了。
⑩那天，男人的话不断在青莲脑子里回荡，令她坐立难安。
她去找柳月如。
师傅，有人说我可以做歌星。
柳月如说，咱们是唱戏之人，并非戏子。
青莲说，没人爱看戏了，我想另寻出路。
柳月如说，即使台下只有一个观众，我们也要唱下去。
青莲脱下戏服，说，不，我再也不唱独角戏了。
柳月如说，你出了剧团，咱们的师徒缘分也就尽了。
青莲含着泪，头也不回地走出了剧团的大门。
⑪青莲果然火了，唱歌、商演，她春风得意。
热闹精彩的生活，使她早就淡忘了剧团、走穴和柳月如。
⑫五年后的一天，青莲和老板在咖啡厅商谈演出事宜，点了杯咖啡喝起来。
青莲去得早，不远处，有几个年轻人望着她窃窃私语。
作为明星，她早已习惯了人们对她的关注和议论。
看，那不是歌星青莲吗？
她唱歌挺好听的。
听说她以前是唱青衣的。
她的唱功、动作、神态都有传统戏的影子。
原来她以前是唱戏的啊，怪不得她唱歌有种与众不同的味道。
他们的话飘进青莲耳朵里。
⑬有个问题我一直想问你。
老板来了。
青莲说，你当初为什么觉得我能唱出来？
老板一笑，因为你有戏剧底子，唱得有特色，要不然，你怎么会红？
要知道，现在会唱歌的人一抓一大把。
青莲内心如同被投进一块大石头，波涛汹涌。
⑭晚上，青莲做了一个梦。
梦里，柳月如和青莲唱白蛇传。
柳月如演白蛇，青莲反串法海，两人对打起来，青莲一剑刺穿了柳月如的胸膛，柳月如倒在戏台上，鲜血染红了她的白衣。
青莲从梦中惊醒。
⑮第二天，青莲取消所有活动，赶到县剧团，却发现大门紧闭，向周围人打听，才知道，剧团生意冷清，半年前已经倒闭了。
⑯青莲找到柳月如家里，看到的是柳月如的灵位。
守灵的老太太说，我是月如的表姑，你是青莲吧？
青莲一惊，你怎么知道？
老太太说，月如说过，你迟早会来的。
青莲问，师傅怎么走了？
老太太说道：
月如是个戏痴啊，爱戏的人越来越少，懂戏的人越来越少，她整日郁郁寡欢，剧团倒闭后，她大病一场。
昨晚，她走了。
临终前，她叮嘱我把一样东西交给你。
说着，老太太拿出一个盒子递给青莲。
青莲打开，是一套青衣的戏服，正是她初次看师傅唱戏时穿的那套。
⑰师傅！
青莲怆然泪下，跪倒在柳月如灵前。
⑱没多久，县剧团重新开张。
剧团的老板不是别人，正是青莲。
锣鼓铿锵，乐声四起，青莲一袭飘逸的青色长裙，款款从幕布后走出来。
（注）①青衣是中国戏曲中旦行的一种。
因所扮演的角色常穿青色裙子而得名。
表演特点是以唱功为主，动作幅度较小。
7．小说围绕青莲写了哪几件事？
8．简析第④段和第⑯段画线句子在塑造柳月如形象中的作用。
9．赏析第⑬段画线句子。
10．简述小说最后一段的作用。
11．小说以“大青衣”为题好在哪里？
阅读下面文段，回答问题。
担当的力量
①和父亲聊到他小时候干农活的经历：
农忙时，需要帮父母挑担子，最开始20斤的担子都压得喘不过气来。
后来慢慢适应了，30斤、40斤、50斤，只是肩上的茧越来越厚了。
他说，自己多挑一点，爹娘少干一点。
简短平实的话，却令人回味。
当父辈们十几岁时，他们就有了用稚嫩的肩膀替父母扛起家庭重任的担当。
那么，我们今天的年轻人，更应该具有担当的力量。
②而这种力量究竟源自何处呢？
③担当的力量源自于爱。
A是什么给了花木兰放弃采桑织布的生活，选择代父从军征战沙场的勇气？
是“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征”的孝心。
B是什么给了鲁迅不惧威胁利诱，像钢刀一样的笔锋刺向敌人心脏的骨气？
是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的民族使命感。
C是什么给了焦裕禄忍受病痛的折磨，为兰考艰苦奋战治理“三害”的坚守？
是“为人民而死，虽死犹荣”的拳拳报国之志。
他们对家庭、民族、国家的热爱，迸发出惊人的力量，迎难而上、百折不屈、公而忘私、积极奉献，以担当的精神挺起整个民族的脊梁。
他们这些人，一直是我们年轻人学习的榜样。
④担当的力量源自于责任。
作为社会的一分子，每个人都承担着不同的社会责任。
教师的担当是坚守三尺讲台默默耕耘，春蚕到死丝方尽；军人的担当是手握钢枪保家卫国，一腔热血沃疆土；党员干部的担当是危难面前那一声“共产党员跟我往前冲”的呐喊，是“四有”书记谷文昌“不治服风沙，就让风沙把我埋掉”的胆魄，是时代楷模燕振昌“克勤克俭，忠诚敬业，勤勉热心，求真务实”的真心。
作为一名年轻的学生，担当的力量源自于“为中华之崛起而读书”的神圣使命，笃行学习报国之志，书写中华民族伟大复兴的精彩华章。
⑤担当的力量源自于传承。
一代代的传承，一代代的弘扬。
将会形成激励我们年青一代的不竭的动力源泉。
担当，是融入中华民族文明血脉中共同的精神信仰，从“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的孟子，到“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐；从“位卑未敢忘忧国”的陆游，到“一片丹心图报国”的于谦。
这些民族之魂把千钧重担扛在肩上，是中华文明生生不息、绵延至今的重要原因，是中华民族屹立于世界民族之林的有力支撑。
⑥对我们这一代年轻人来说，担当，就是要传承祖辈父辈坚定的政治信仰和不惧牺牲的精神与品格，以时不我待的紧迫感、舍我其谁的责任感，在刻苦学习和勇于实践中不断完善自我，以渊博的学识、宽阔的视野和博大的胸怀，积极作为，在新时代为国家和民族作出应有的贡献。
（选自2018年4月24日《人民日报》，作者孔子文涵，有改动）
12．选文的中心论点是什么？
13．选文第③段中的A、B、C三个画直线句能否调换位置？
为什么？
14．选文第⑤段中主要运用了什么论证方法？
有什么作用？
15．简析选文的论证思路。
七、诗歌鉴赏
阅读下面的宋诗，完成后面小题。
（5分）
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
16．“浮云”在这里指。
（1分）17．写景与抒怀相结合，是古代诗歌常用的表现手法。
试分析本诗写景与抒怀相结合的特点。
（4分）
八、作文
18．任选一题作文
（1）十几年的人生经历中，你学会了说第一句话，走第一步路，背第一首诗……现在，你又慢慢地学会了尊重他人，学会了承担责任，学会了正确取舍，学会了敬畏生。
请以“我学会了”为题目，写一篇文章。
要求：
请从“尊重他人、承担责任，正确取舍、敬畏生命”这四个短语中任选其一，将题目补充完整；文体不限（诗歌除外），不少于600字；文中不能出现真实的人名、校名、地名等；字迹工整，书写优美，卷面整洁；文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得套作。
（2）阅读下面材料，按要求作文。
锲而舍之，朽木不新；锲而不舍，金石可镂。
——荀子
勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
——陶渊明
苟有恒何必三更眠五更起，最无益莫过一日曝十日寒。
——胡居仁
要求：
依据材料立意，自拟题目，写一篇文章，文体不限（诗歌除外），不少于600字；文中不得出现你所在学校的校名和师生姓名；字迹清晰，卷面整洁。
九、文言文阅读
（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？
何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳。
（选自苏轼《记承天寺夜游》）
（乙）黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店，予买田其间。
因往相田得疾，闻麻桥人虎安常善医而聋，遂往求疗。
安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。
余戏之曰：
“余以手为口，君以眼为耳，皆时异人也。
”疾愈，与之同游清泉寺。
寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。
余作歌云：
“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧幕雨子规啼。
谁道人生无再少？
君看流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
”是日剧饮而归。
（选自苏轼《游沙湖》）
19．下列加点词语意思相同的一项是（）
A．月色入户／草色入帘青B．遂至承天寺寻张怀民／寻病终
C．怀民亦未寝／暮寝而思之D．庭下如积水空明／浊浪排空
20．用现代汉语翻译下面的句子。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也
21．语段（甲）中作者所说的“闲人”有怎样的含义？
22．同样是被贬之后所作，两个语段分别表达了作者怎样的思想感情？
参考答案
1．A
【解析】
【分析】
【详解】
此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。
做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。
A：
tiě／tiè，diǎn／diān，chù／duō；B：
piāo／piǎo，òu／ǒu，都读liáo；C：
háng／xíng，都读mó，都读iè；D：
都读cuán，lòu／lù，shù／róng。
故选A。
2．C
【解析】
【分析】
【详解】
此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
A项的书写有误，应为“前尘往事”；B项有误，应为“荧光屏”；D项有误，应为“紧箍咒”。
故选C。
3．
（1）今为宫室之美为之今为所识穷乏者得我而为之
（2）妇姑荷箪食童稚携壶浆（3）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西（4）马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊
【解析】
【分析】
【详解】
此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。
古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。
解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。
“箪”“浆”“郎”“霹雳”是此题中的易错字，作答时要注意字形。
【点睛】
此题考查考生对古诗文的记忆能力、理解能力。
要求学生默写出指定的文句，这类题目要求学生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。
这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能出现错别字、形似字。
4．①大脑中含有足够的磷②其他生物也需要
【解析】
【分析】
【详解】
此题考查学生补写句子的能力。
解答这类补写填空题目，关键就是认真研究分析画线处的上下文，通过对材料的勾画、归纳等手段，确定所补写句子的内容。
从上文中的“骨头里含有磷，它决定着骨髓细胞的生长和发育”和下文的“使脑细胞正常地工作”可知，第一个空处补充的内容应该是“大脑中含有足够的磷”。
第二个空紧紧承接上句的“人需要磷”，下文则写了水藻、微生物的成长也需要磷，因此此处应该填“其他生物也需要”。
5．
（1）林冲
（2）林冲先前不杀两个公人，是不想罪上加罪，对统治者抱有希望，还想回到东京去；后杀三人是因为他看清了统治者真面目，不再抱有任何希望，毅然决定杀了他们走上反抗道路，这表现了林冲性格从委曲求全、妥协忍让转变为敢于反抗。
【解析】
【分析】
【详解】
（1）结合“智深听得，收住禅杖”可知，智深是鲁智深，称呼鲁智深为师兄的是林冲，这是鲁智深大闹野猪林的情节。
（2）甲文是大闹野猪林的情节，此时林冲刚刚因为误闯白虎堂而被判刑，此时的林冲虽然蒙受冤屈，但是时间还不长，还对统治者有幻想，性格中的妥协、忍让占上风，想要忍一时，换取太平，故不杀两个公人。
乙文是风雪山神庙情节，此时林冲已经一路行来，对统治者的面目认识的更清楚了，并且陆安是他自幼相识的友人，他的背叛更令林冲痛苦、愤怒，一再的被置于死地也让林冲意识到忍让已经不能够偷生了，故决定反抗，杀死三人。
6．
（1）示例：
首届“中国品牌日”系列活动在沪拉开序幕。
（2）示例：
中国品牌意识不强。
（3）中国品牌日标识整体造型为由篆书“品”字为核心的三足圆鼎形中国印。
“品”字体现中国品牌日的“品牌”核心理念，昭示开启品牌发展新时代；“鼎”以鼎作为中国品牌日标识符号要素，象征品牌发展是兴国之策、富国之道、强国之法，彰显中国品牌声誉大名鼎鼎，中国品牌承诺一言九鼎，中国品牌发展迈向鼎盛之时。
“印章”是我国传统文化的代表，是易货的凭证、信誉的标记、权力的象征。
以印章作为中国品牌日标识符号要素，体现了中国品牌重信守诺，象征着中国品牌发展的国家意志。
【解析】
【分析】
【详解】
这是一道综合性学习试题。
（1）本题考查学生新闻内容的概括能力。
概括新闻的主要内容一定要找出文段中的时间、地点、人物，还要把发生的事情用简单的语言表达出来，概括方法是：
时间+人物（事物）+地点+事件。
具体方法是：
抓关键词语；关注重要句子；如果有导语就要抓住导语进行归纳，因为导语是新闻内容的高度概括。
根据导语部分可以概括为：
首届“中国品牌日”系列活动在沪拉开序幕。
（2）此题考查学生对材料内容的理解和分析能力。
国人抢购日本马桶盖，说明我国自主品牌较少，品牌效应差。
（3）本题考查图文转换的表达运用能力。
解答本题，应将图标里的所有构成要素，按照一定的顺序进行描述，可结合着题干中的活动主题，联系社会现实，从图标创作意图角度答出其寓意即可。
“中国品牌日”标识的设计巧妙地运用了中国文化元素，如：
整体像一个中国印；篆书体的“品”字，字形看上去像鼎。
“品”字突出标识的内涵，印章代表着权威，“鼎”意思是“鼎盛”，点明了中国品牌的发展前景。
7．青莲迷上青衣；青莲拜师学戏，出师成名；青莲弃演青衣；青莲重演青衣。
8．第④段通过神态、动作、声音等正面描写，运用比喻的修辞手法，写出柳月如高超的表演艺术。
第段通过表姑的话侧面表现了柳月如热爱戏曲，坚守信念，至死不渝的高尚品质。
9．运用比喻的修辞手法，生动形象地写出青莲内心产生了激烈的斗争，明白了戏剧功底对自己的帮助，明白了师傅对传统戏剧的坚守（推动情节发展）。
10．自然收束全文，交代了青莲完成师傅遗愿的决心以及对戏曲的热爱；照应前文，反映了对传统戏剧（传统文化）的继承。
11．柳月如和青莲都是技艺高超的青衣表演者；情节围绕青衣展开，“大青衣”贯穿全文始终；突出主题，青衣代表传统戏曲，体现出传统艺术的永恒生命力。
【解析】
7．此题考查对小说内容的整体感知能力和语言概括能力。
首先通读全文，理清故事的情节，然后根据故事情节发展的顺序概括关于青莲的事件。
故事的开端是青莲看柳月如演出，迷上青衣；故事的发展是青莲拜柳月如为师，学习青衣，成为出色的青衣，然后又弃青衣去唱歌，火了；故事的高潮和结局是青莲明白自己唱歌火的原因之后，重演青衣。
8．本题考查塑造人物的方法及其作用。
第④段画线句子直接描写柳月如，属于正面描写。
“眼波流转”是神态描写；“一跷兰花指，一抖水袖”是动作描写，突出柳月如动作的娴熟与优美；“黄鹂一样清脆婉转的声音脱口而出”，从声音角度描写了柳月如的表演技艺之高超。
第⑯段画线句子是用老太太的话来表现柳月如对戏曲艺术的热爱和坚守，属于侧面描写。
9．本题考查重点句子的赏析能力。
一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。
通常解题思路是：
先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。
这个句子运用了比喻的修辞方法，把青莲内心的波动比作水中投进大石头，生动形象地表现了青莲明白自己成名是因为有戏剧功底之后内心的震惊、愧疚、醒悟等复杂的思想感情。
10．本题考查文中重要语段的作用，应该从结构和内容两个方面进行分析。
从结构上来看，本段与前文“锣鼓铿锵，乐声四起，柳月如一袭飘逸的青色长裙，款款从幕布后走出来”相照应；从内容上来看，表现了青莲要继承师傅遗志，回归戏曲艺术，并把戏曲艺术传承下去。
11．记叙文题目的作用常见的有以下几类：
1、概括文章的主要内容。
2、作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。
3、作者感情的出发点。
4、具有象征意义。
5、语带双关。
6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。
7、吸引读者兴趣。
联系本文内容分析，题目“大青衣”就是指文中的两个重要人物：
柳月如和青莲；文章的故事情节围绕“大青衣”展开，所以这是贯穿全文的线索；“大青衣”是戏曲中一个角色，用它代表戏曲艺术，表达要传承文化传统的主题。
点睛：
标题是文章的眼睛。
一般情况下，标题是文章内容、作品风格、写作意图的直接或间接表现，不少文章的题目与中心意思、作者情感有密切的联系。
作答时抓住标题中的关键词语，先回答它的表面意思，然后再联系全文的内容和主旨，分析标题的妙处。
12．我们今天的年轻人，更应该具有担当的力量。
13．不能，A、B、C三句分别举了花木兰、鲁迅和焦裕禄的例子，与后文“他们对家庭、民族、国家的热爱”照应，而且是按时间先后顺序排列的所以A、B、C三句不能调换。
14．举例论证（写出一种即可），举了孟子、林则徐、陆游、于谦有担当的例子，具体有力地论证了“担当的力量源自于传承”这一分论点，进而论证了全文中心论点，（使论证更有说服力和权威性）
15．首先引用父亲小时候干农活的经历，引出文章论点，紧接着提出“这种力量究竟源自何处呢？
”这一问题，然后从“担当的力量源自于爱”“担当的力量源自于责任”“担当的力量源自于传承”三个方面进行论述。
【解析】
【分析】
12．本题考查的是分析概括议论文的主要观点。
“中心论点”是一篇议论文的灵魂，所以读懂一篇议论文，概括中心论点是考试常见的题型。
分析中心论点，可以从文章的标题、开头、结尾，有时也可以根据文章的内容用自己的语言来概括。
本文在第一自然段的末尾提出了中心论点：
我们今天的年轻人，更应该具有担当的力量。
13．此题考查论据的顺序。
细读这三句话可知，A句列举的是花木兰的例子，B句列举的是鲁迅的例子，C句列举的是焦裕禄的例子，很明显，这三个例子是按时间先后顺序来排列的。
从文中的“代父从军”“民族使命感”“拳拳报国之志”可知，这是从家庭、民族、国家三个角度来阐述“担当”的重
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