人教版九年级上学期第一次月考化学试题I卷练习.docx
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人教版九年级上学期第一次月考化学试题I卷练习
人教版2019年九年级上学期第一次月考化学试题（I）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.生活处处有化学。
下列变化属于化学变化的是 （）
A．
B．
C．
D．
2.依据下图所示，下列说法中，该图不能说明的是
A．原子是由原子核和核外电子构成的
B．原子是化学变化中的最小粒子
C．分子、原子都可以构成物质
D．分子是保持物质化学性质的最小粒子
3.下列操作以及解释均正确的是（）
A．加热固体时试管口略向上倾斜﹣﹣防止冷凝水回流使试管炸裂
B．无腐蚀性的药品可以用手直接拿﹣﹣取用方便
C．对试管中的物质加热先预热﹣﹣防止试管受热不均而炸裂
D．加热时用酒精灯的内焰加热﹣﹣充分利用燃料
4.下列关于空气的说法中，不正确的是
A．工业上采用分离液态空气法获得氧气
B．空气中各种成分的含量是固定不变的
C．空气中氮气体积约占空气体积的78%
D．空气中的氧气主要来源于绿色植物的光合作用
5.当下“共享单车”进入市区，方便了市民的绿色出行：
但随着夏季气温的升高，“共享单车”的充气轮胎容易发生爆炸，其主要原因是（）
A．分子停止运动
B．分子质量变大
C．分子本身的体积变大，分子运动速率减慢
D．分子间隔变大，分子运动速率加快
6.以下两幅微观示意图揭示了化学变化的微观实质。
相关说法中正确的是
A．分子在化学变化中不可再分
B．原子在化学变化中可以再分
C．两幅图表示的都是化合反应
D．.以上图示中未涉及置换反应
7.空气是我们每天都呼吸着的“生命气体”。
下列关于空气的说法错误的是（）
A．空气中氮气的质量分数为78%
B．空气中氧气能供给呼吸和支持燃烧
C．空气中的稀有气体所占比例虽小，但用途广泛
D．目前计入空气污染物指数的有害气体主要包括SO2、CO、NO2以及臭氧等
8.下列实验操作符合规范的是
A．
塞紧橡胶塞
B．
铁丝在O2中燃烧
C．
闻气体的气味
D．
称量NaCl质量
9.用高锰酸钾制取氧气，固体的质量变化情况如图所示，下列分析不正确的是（）
A．a与b质量差是生成氧气的质量
B．P点处固体成分是锰酸钾和二氧化锰
C．反应前高锰酸钾的质量为
D．反应过程中，锰元素在固体中的质量保持不变
10.下列说法中正确的是
A．铁制容器盛装波尔多液时会被腐蚀
B．加入二氧化锰能使氯酸钾分解出更多氧气
C．水烧开后易把水壶盖冲起，温度升高，分子变大
D．油脂和淀粉的组成元素相同，结构和性质也相同
11.在氯酸钾中加入少量高锰酸钾后，加热制取氧气的速率大大加快，其主要原因是
A．高锰酸钾比氯酸钾容易分解
B．高锰酸钾是氯酸钾加热分解的催化剂
C．高锰酸钾分解产生的二氧化锰可作为氯酸钾分解的催化剂
D．高锰酸钾能增加氧气的产量
12.下列说法中，“一定”正确的是（）
A．氧化反应一定属于化合反应
B．分解反应中反应物一定只有一种
C．催化剂在化学反应前后的质量和性质一定不变
D．氧化反应都伴随发光、放热的现象
13.下列实验操作正确的是
A．
塞紧胶塞
B．
贮存氧气
C．
过滤
D．
吹灭酒精灯
14.下列各组物质按照纯净物、混合物的顺序排列的是（）
A．可乐、河水
B．二氧化碳、糖水
C．氧气、冰水
D．洁净的空气、氮气
15.下列每组对比实验不能达到实验目的是
选项
实验设计
实验目的
实验一
实验二
A
将带火星的木条伸入装有5mL5%的过氧化氢溶液的试管中
将带火星的木条伸入装有少量MnO2和5mL5%的过氧化氢溶液的试管中
探究催化剂对化学反应速率的影响
B
将铁丝放入2mL10%的硫酸铜溶液中
将银丝放入2mL10%的硫酸铜溶液中
探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序
C
将5g氯化钠加入20mL20℃的水中
将5g硝酸钾加入20mL10℃的水中
比较两种物质溶解度大小
D
将植物嫩叶浸泡在10mL蒸馏水中
取10mL蒸馏水，通入过量二氧化硫气体，再将植物嫩叶浸泡其中
模拟酸雨的危害
A．A
B．B
C．C
D．D
二、填空题
16.在化学学习中我们要会将物质进行分类。
请将下列物质按要求分类。
①空气②二氧化硫③氧气④硫粉⑤高锰酸钾⑥冰水混合物⑦食盐水⑧二氧化锰
（1）其中属于混合物的是______________；（填序号，下同）
（2）属于化合物的是______________；
（3）属于单质的是______________；
（4）含有氧分子的是______________。
17.从下列实验现象的编号中，选择合适的编号填入题后的横线上
A．火焰呈淡蓝色
B．火星四射
C．耀眼白光
D．浓厚白烟 E、蓝紫色火焰
红磷在空气中燃烧__ 镁在空气中燃烧_______硫在空气中燃烧____硫在氧气中燃烧________ 细铁丝在氧气中燃烧___
18.为了维护人类赖以生存的环境，既要保护空气，又要保护水资源。
（1）空气是人类赖以生存的宝贵资源，排放到空气中有害气体和粉尘会对空气造成污染。
_________是导致全球变暖引起温室效应的主要物质，大量排放二氧化硫和二氧化氮会导致酸雨的形成。
（2）为减少对环境造成污染，以下主张应提倡的是_____。
（填序号）
a减少含硫煤的使用 b禁止开私家车外出 c关闭所有工厂
19.下列各项化学实验的操作中，正确的是________（填序号）。
A．过滤时，将待过滤的混合物直接倒人漏斗中
B．被加热的玻璃容器外壁如有水，加热前应擦干
C．熄灭酒精灯只能用灯帽盖灭，不能用嘴吹、手扇等方法熄灭
D．用托盘天平称量物质时，先加小砝码再依次加较大的砝码
E．实验室用加热高锰酸钾的方法制氧气时，试管口应略向下倾斜
F．除去氢气中混有的氯化氢和水蒸气，将气体先通过浓硫酸，再通过氢氧化钠溶液
20.下列是化学实验中常见的基本操作。
据图回答下列问题：
（1）如图①所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要_____________，瓶塞__________放在桌面上。
（2）如图②所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭、盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。
对其原因的叙述不正确的一项是_______（填序号）。
A．平衡气压，方便取下灯帽
B．挥发水分，利于点燃酒精灯
C．减少挥发，利于节约酒精
（3）如图③所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉_______，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，然后倒放在试管架上晾干。
21.“空气中氧气体积分数的测定”有多种方法，请按要求回答下列问题：
在燃烧匙内盛过量红磷，点燃红磷后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，红磷燃烧的现象是_____，其反应的化学方程式为_____；待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开止水夹，观察到的现象是_____；该实验除了得出氧气在空气中的体积分数之外，还能得出氮气具有的性质是_____；（任写一点）；若测得空气中氧气的体积分数约为
，则可能的原因是_____；（任写一点）．若测得的氧气含量偏大，原因可能是_____。
22.下图是工业上在一定条件下合成氨的微观模拟过程，请据图回答：
（1）看出B图是错误的，微观依据是_____________；
（2）C图中的物质属于纯净物中的___________；
（3）写出A→B过程的微观实质为___________。
23.氧是地壳中含量最多的元素，氧及其化合物是化学学习和研究的重要内容。
（1）从图氧原子结构示意图中获得的信息，正确的是______（填标号）。
a氧原子核内有8个质子，带8个单位正电荷
b氧原子核外有2个电子层，有8个电子在核外作高速运动
c氧原子在化学反应中易得到电子形成氧离子（O2－）
（2）构成氧气的微粒是_______，氧气经降温和加压变为液态氧后体积变小，用微粒的观点解释之：
______________________。
（3）水是重要的氧化物，电解水实验说明水是由_____________________组成。
登山和潜水供氧装置中，过氧化钠（Na2O2）与水反应，生成氢氧化钠和氧气，有关反应的化学方程式为____________________。
24.2018年我国发射的高分五号卫星是世界首颗实现对大气和陆地综合观测的全谱段高光谱卫星，可监测大气污染气体、温室气体等，动态反映我国空气质量状况。
（1）下列属于空气污染物的是_____。
A臭氧
B一氧化碳
C二氧化碳
D PM10
（2）下列气体排放到空气中会形成酸雨的是_____。
A一氧化碳
B二氧化碳
C二氧化硫
D二氧化氮
（3）化学知识有助于我们正确认识、理智选择、科学生活，下列说法正确的是_____。
A鼓励焚烧秸杆节约能源
B尽量少用一次性餐盒和筷子
C煤炉上放一壶水能防止CO中毒
D在天然气燃气灶上方安装报警器
（4）化石燃料是_____（填“可再生”或“不可再生”）能源，完全燃烧会产生CO2。
过量排放CO2会导致温室效应。
我国科学家合成的新型催化剂，可将CO2高效转化为甲醇（CH3OH）,该反应的微观变化示意图如下图。
下列说法正确的是_____。
A该反应的四种物质中有两种氧化物
B该反应前后氢元素的化合价不改变
C该反应的催化剂在反应前后化学性质不改变
D参加反应的乙和生成的丙的质量比为1:
16
25.用化学用语填空．
（1）2个水分子___；
（2）4个碳酸根离子___；（3）氩气___；（4）保持过氧化氢化学性质的最小微粒_____；（5）氢氧化钠________；（6）硫离子结构示意图_________。
三、实验题
26.图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。
于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ所示。
（实验操作）
a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色；
b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
（分析讨论）
（1）E试管放有酚酞溶液的目的是_____。
（2）进行操作b时观察到的现象是_____。
（3）由此可以得到的有关分子的性质是①_____；②_____。
（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是_____。
小兵带回一瓶浑浊山泉水，他在实验室模拟自来水厂净水过程，最终制成蒸馏水，流程如图1：
（1）加入明矾的作用是_____
（2）操作①的名称是_____，实验室进行该操作时玻璃棒的作用是_____，该操作需要的玻璃仪器除玻璃棒外，还需要_____；（填仪器名称）若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是_____（填序号）；
a漏斗内的滤纸有破损
b漏斗下端未靠在烧杯内壁
c漏斗内液面高于滤纸的边缘
（3）操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是_____（填名称），这是利用该物质的_____性；
（4）取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较少泡沫，说明液体D是_____（填“硬水”或“软水”），操作③其净水效果最佳，是_____（填操作名称）；为了健康，生活中还可以用_____方法将硬水软化。
27.下面是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题：
（1）写出装置图中标有a、b、c序号的仪器名称：
a、_____________ c、_____________
（2）写出实验室用一种无色溶液来制取氧气的化学方程式______________________________。
该反应的基本类型是_______ ；可选用的发生装置是_____ ；可选用的收集装置是_______（写出装置代号）。
四、简答题
28.指出下列操作的错误。
A______________________。
B_____________________。
C____________________。
D_____________________。
五、推断题
29.A~F为初中化学常见物质,其中只有A、B、C、D、E含有相同的一种元素,A、B组成元素相同，C、D均为白色固体，C难溶于水，只有E为气体且为人体新陈代谢的主要产物之一，它们之间有如图所示的转化和反应关系,（图中“→”表示由某一物质转化为另一物质。
“—”表示相连的两种物质能发生化学反应,部分反应物、生成物及反应条件已略去）。
试推断:
（1）写出下列物质的化学式：
E___________；
（2）写出有关反应的化学方程式:
①A-B:
________________________________________；
②E-C:
________________________________________。
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
二、填空题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
三、实验题
1、
2、
四、简答题
1、
五、推断题
1、
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