贵州职院计算机网络技术专业人才培养方案.docx
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贵州职院计算机网络技术专业人才培养方案
贵州职业技术学院
深圳市讯方通信技术有限公司
2012级计算机网络技术专业（网络安全与存储方向）
“双证订单班”人才培养方案
2012计算机网络技术专业（网络安全与存储方向）
“双证订单班”人才培养方案（三年制）
一、招生对象与学制、学习形式
1．招生对象
（1）参加全国普通高等学校统一招生考试并达到所在省的录取分数线的考生；
（2）参加贵州省考试院组织高职高专学院招收中等职业学校统一考试并达到录取分数线的考生。
2．学制：
三年
3．学习形式：
全日制
二、培养模式
围绕贵州“工业化、城镇化、农业现代化”的发展人才需求，紧密联系省内外企事业（包括IT业）及服务业大力开展以就业为导向的校企合作，实行“工学交替”、“课堂与真实环境、实训与生产”产学一体的工学结合人才培养模式。
三、培养目标
本专业是计算机软件、服务器、网络安全和存储技术等多种技术的综合专业，注重培养网络安全和数据存储网络测试、组建、管理、维护以及产品的营销等工作。
要求掌握计算机网络、数据存储的全面知识，接受从事网络组建、维护、管理的技能训练，达到综合应用这些知识和技能，从事网络安全与数据存储相关职业的能力。
四、职业范围
序号
职业面向
职业岗位
职业资格（名称、等级、鉴定单位）、能力证书
1
网络管理员
网络安装、调试维修与管理岗位
1、普通高校专科英语应用能力考试；
2、全国计算机等级二级考证；
3、华为系统安全工程师证书；
4、华为系统存储工程师证书；
5、全国信息化工程师（数据通信）证书；
其中：
1为必考，2～5项至少选择二项；
2
网络设备调试工程师
网络设备的售前支持、售后调试
3
网络安全维护员
网络环境的安全设计与维护岗位
4
数据库管理员
数据库安装、维护与管理
5
网络设备销售工程师
网络设备的营销岗位
6
网络设备勘测工程师
网络设备组建勘测、设计岗位
五、人才规格
知识
能力
素质
（1）掌握计算机网络、数据存储的全面知识；
（2）具有网络组建、维护、管理的技能，达到综合应用这些知识和技能，
（3）从事网络安全与数据存储相关职业的能力；
（4）具备部分数据通信产品的安装调试能力；
（5）获得华为系统安全工程师证书、华为系统存储工程师证书、全国信息化工程师（数据通信）证书。
（1）具有良好的职业道德和日常行为规范；
（2）具有计算机应用能力；
（3）具有就业创业能力；
（4）具有计算机组装与维护技能；
（5）具备网页设计技能；
（6）具有大型数据库系统的安装与维护能力；
（7）具有利用计算机等办公自动化设备熟练处理文秘事务的能力；
（8）具有中、小型企业网络规划、建设、维护的能力；
（9）具有网络安全技术能力；
（10）具有服务器存储安装与维护能力；
（11）具有常用网络操作系统的建设和维护能力；
（12）具有网络编程的能力；
（1）做遵纪守法和为人民服务的好公民；做“四有新人”，具备良好的社会公德、家庭美德。
树立正确的就业观和职业观，具有严谨、务实、诚信、敬业的职业道德。
（2）能够正确认识和分析当今时代有关问题。
（3）掌握2~3种计算机网络编程工具；
（4）熟练掌握网页制作和网站建设技术；
（5）具有计算机组装与维护的能力；
（6）掌握网络安全技术；
（7）掌握服务器存储相关技术；
（8）具有独立设计、构建和管理中小型企业网站的能力；
（9）具有团结协作的精神，具有协调工作的素质；
（10）具有艰苦创业的精神，具有追求上进、不断创新的观念。
六、工作任务与职业能力分析
序号
工作任务
职业能力
1
网络服务应用
计算机网络基础能力、网络安全知识能力、存储备份与恢复知识能力
2
网络设备互联
计算机网络设备硬件知识能力、网络安全知识能力、防火墙知识能力
3
网络设备销售
服务器与存储设备知识能力、数据通信设备知识能力、市场营销能力
4
网络安全
网络安全知识能力、防火墙知识能力
5
网络工程实例
网络服务应用能力、网络设备互联能力、网络安全维护能力、工程项目管理能力
6
网络设备勘测
服务器与存储设备知识能力、数据通信设备知识能力、工程制图CAD能力
七、学习模块
计算机网络技术（存储与安全方向）专业课程设置和教学内容以岗位应用为目的，以能力为本，以培养岗位群应用技术能力为主线，强化专业核心能力。
学习领域共四个模块：
基础学习模块、专业学习模块、专业拓展模块、素质教育模块。
（一）基础学习模块
1．思想道德修养与法律基础
学习领域
思想道德修养与法律基础
实施学期
第一学期
总学时
36
讲练学时
18
单项技能训练学时
9
综合技能训练学时
9
教学方法
和手段
课堂讲授，课堂讨论，参观调查，歌咏赛，书画展，过程互动教学法，案例教学法，问题讨论教学法，演讲教学法，辩论式教学法 地位倒置教学法，快乐教学法。
学习重点
1．珍惜大学生活，开拓新的境界；
2．追求远大理想，坚定崇高信念；
3．继承爱国传统，弘扬民族精神；
4．领悟人生真谛，创造人生价值；
5.加强道德修养，锤炼道德品质；
6.遵守社会公德，维护公共秩序；
7.培育职业精神，树立家庭美德；
8.增强法律意识，弘扬法治精神；
9.了解法律制度，自觉遵守法律。
职业行动
能力
综合运用马克思主义的基本立场、观点和方法，树立正确的人生观、价值观、道德观和法制观和社会主义荣辱观，具有良好的思想道德素质和法律修养。
职业知识
内容
职业道德认识、职业品德情感、职业品德意志、职业道德行为、职业法律意识。
考核形式
本课程实行形成性考核，不再组织期末统考，学生也不再有补考机会，不及格者就重修。
本课程形成性考核共有五个考核部分组成：
1.课堂考核：
由上课考勤、课堂表现二部分组成，每项10分，共20分；
2.校内学术性（学习型）实践考核：
40分；
3.参观考察考核：
10分；
4.社会调查考核：
10分；
5.论文或者案例分析考核（最后一次课随堂进行）：
20分。
教学基本
条件
1.理论教学条件
①教材：
思想道德修养与法律基础；
②教辅材料：
多媒体教学课件、阅读书目；
③多媒体教室
2.实践教学条件
①校内设施设备：
图书馆、学术报告厅等；
②校外实践条件：
遵义会议纪念馆、息烽集中营、黔灵公园革命烈士纪念碑、麒麟洞、贵阳档案馆等。
2．毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
学习领域
毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论
实施学期
第二学期
总学时
54
讲练学时
36
单项技能训练学时
9
综合技能训练学时
9
教学方法
和手段
课堂讲授，课堂讨论，参观调查，歌咏赛，书画展，互动法，案例教学法，问题讨论教学法，演讲教学法，辩论教学法 地位倒置教学法，快乐教学法。
学习重点
1.马克思主义中国化的历史必然性、历程及其理论成果；
2.中国共产党思想路线和根本的领导方法与政治原则；
3.新民主主义革命和社会主义改造理论；
4.社会主义本质和根本任务；
5.社会主义初级阶段理论；
6.中国特色社会主义经济、政治和文化；
7.以科学发展观为指导，构建社会主义和谐社会，“三步走”的发展战略；
8.“一国两制”与祖国的完全统一和当代中国国际战略和外交方针；
9.中国特色社会主义事业的依靠力量、领导力量和中国共产党的建设。
职业行动
能力
以中国特色社会主义理论体系指导学生职业活动，为学生职业导航，对学生职业核心能力的培养和职业素养的养成起着重要的支撑作用，学会“与人交流”、“与人合作”、“解决问题”、“革新创新”，培养学生必要的政治敏锐力、信息处理能力、语言表达能力、沟通能力、社会交往能力、组织协调能力、自主学习能力、团结协作的精神，树立更加实际的职业目标。
职业知识
内容
1.实事求是的精神；
2.开拓创新的意识；
3.高度的责任感；
4.公平正义的理念；
5.交流沟通和团队协作精神。
考核形式
本课程实行形成性考核，不再组织期末统考，学生没有补考机会，不及格者就重修。
本课程形成性考核共有五个考核部分组成：
1.课堂考核：
由上课考勤、课堂表现二部分组成，每项10分，共20分；
2.校内学术性（学习型）实践考核：
40分；
3.参观考察考核：
10分；
4.社会调查考核：
10分；
5.小论文考核（最后一次课随堂进行）：
20分。
教学基本
条件
1.理论教学条件
①教材：
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论；
②教辅材料：
多媒体教学课件、阅读书目；
③多媒体教室
2.实践教学条件
①校内设施设备：
图书馆、学术报告厅等；
②校外实践条件：
遵义会议纪念馆、息烽集中营、黔灵公园革命烈士纪念碑、麒麟洞、贵阳档案馆等。
3．贵州省情
学习领域
贵州省情
实施学期
第二学期
总学时
36
讲练学时
36
单项技能训练学时
0
综合技能训练学时
0
教学方法
和手段
课堂讲授，课堂讨论，参观调查，案例教学法，问题教学法等。
学习重点
1.贵州发展的有利因素和不利影响、贵州落后的原因、贵州的发展潜力。
2.贵州地理、历史、民族、经济和社会文化事业。
3.解读《国务院关于进一步促进贵州经济社会又好又快发展的若干意见》（国发［2012］2号文件）精神；贵州省“十二五”时期发展主基调和“两大战略”。
职业行动
能力
本课程结合高职院校的人才培养目标，从培养面向商业、企业一线的高素质技能型人才的要求出发，旨在提高大学生对贵州本土情况的了解，帮助大学生加深对贵州经济社会发展的认识，了解国家对贵州发展的支持与帮扶以及贵州本身的后发赶超情况，增进对贵州本土文化的认同与保护，从而增强热爱贵州，服务贵州，贡献贵州的信念。
职业知识
内容
贵州的政治、经济、人口、文化、教育、科技、民族、宗教、自然环境资源等要素的历史、现状和发展规律。
考核形式
对学生实行过程性考核与终结性考核相结合的方法进行。
1.过程性考核（60分）。
（1）上课考勤:
10分。
（2）课堂表现：
20分。
（3）实践和作业：
30分。
2.终结性考核（40分）：
小论文（最后一次课随堂进行）：
40分。
教学基本
条件
1.理论教学条件
①教材：
《贵州省情》
②教辅材料：
多媒体教学课件、阅读书目；
③多媒体教室
2.实践教学条件
①校内设施设备：
图书馆、学术报告厅等；
②校外实践条件：
贵阳市黔灵公园、青岩古镇、天河潭景区等。
4．计算机应用基础
学习模块
计算机应用基础
实施学期
第一学期
总学时
54
讲练学时
20
单项技能训练学时
28
综合技能训练学时
6
教学方法
和手段
集中讲授、个别辅导、精讲多练。
案例分析、演示辅导、强化实操。
学习重点
Windows操作系统基本操作；
Word重点讲授排版；
Excel重点突出公式、函数和数据组织和管理；
PowerPoint多媒体演示文稿制作。
职业行动
能力
能在今后的学习和实际工作中，利用计算机解决实际问题和熟悉使用办公软件的能力。
职业知识
内容
熟练掌握Windows操作系统的使用；
能熟练使用OFFICE办公软件。
考核形式
本课程为考试科目：
根据学生平时成绩、实训成绩和期末考试进行综合测评打分。
平时成绩包括学生作业，课堂表现、考勤三部分共占30%；实训成绩占30%，期末考试占40%（以级代考）。
教学基本
条件
多媒体教室、计算机基础实训室、数字化图书馆、教材、教辅资料
5．体育与健康
学习领域
体育与健康
实施学期
第二学期
总学时
36
讲练学时
36
单项技能训练学时
0
综合技能训练学时
0
教学方法
和手段
通过讲解法、对比法等教学方法来实现师生的互动教学实践形式；同时运用教师示范动作练习、动作纠错等方法来实施教学；运用学生练习、组织学生对抗教学比赛等来检验教学效果。
学习重点
对学习项目动作的掌握
1.简化二十四太极拳的动作掌握，并能熟练的运用。
2.对篮球的基础技术和基本小战术的理解和掌握，并能在实践中运用。
3.对足球的基础技术和基本小战术的理解和掌握，并能在实践中运用。
4.对排球的基础技术和基本小战术的理解和掌握，并能在实践中运用。
5.田径项目选用能较有效提高学生身体素质的项目作为集成项目学习教授。
6.基本身体素质的练习。
职业行动
能力
为职业能力提供健康保障，为学生适应社会提供服务，使学生在有限的时间里能够掌握及运用一至两项自己喜欢的体育锻炼方法项目，并提高学生身体素质和社会适应能力。
职业知识
内容
身心健康，适应社会
1.通过学习体育项目来使学生提高身心的健康，树立正确的人生观、体育观，从而使之“阳光”
2.通过体育锻炼要使学生提高社会适应能力如：
抗挫、减压、激励等，使学生有自信面对社会。
3.培养学生团队意识，适应环境能力意识提高。
考核形式
1.在学习内容里对项目技术的掌握及运用，通过技术实践考核所得成绩占70%。
这部分的考核成绩由实践课堂上考核完成。
2.30%作为学生对课程学习的态度体现，以课堂表现、出勤率等作为标准来给予的平时成绩。
教学基本
条件
现有的场地、器材均可保证，部分器材作为消耗品在教学中可以及时上报作补充。
6．应用文写作
学习领域
应用文写作
实施学期
第一学期
总学时
36
讲练学时
36
单项技能训练学时
0
综合技能训练学时
0
教学方法
和手段
通过教授应用文写作的基础知识，结合写作训练，作文讲评等环节，遵循实用为本，适度放开，设计灵活多样的教学方法，并辅以现代化的多媒体设施，开展课内深化理论、课外强化实践的教学活动，使学生掌握常用应用文的格式和方法，为将来参加工作，满足社会对应用文写作日益迫切的需求做准备，突出课程的特色建设，强调应用性、适用性和针对性，体现时代性。
学习重点
行政公文、事务文书以及日常文书的写作要求
职业行动
能力
掌握应用文的写作方法和技巧，必备应用文的分析与处理能力以及写作能力，提高实际写作技能。
实行利用应用文写作课程开展创业教育的新举措,提高学生学习该课程的兴趣,使职业院校学生具备一定的创业知识、创业素质和能力,并激发学生的创新精神。
职业知识
内容
将应用文知识的学习过程与职业行动结合在一起,实现基础课为专业倾斜和服务,将学生个体行动和学习过程与适合外界要求的“行动空间”结合起来,提高个体行动的“角色能力”,并体验个人在团队建设中的作用,从而获得职业能力——专业能力、方法能力和社会能力和关键能力。
考核形式
考查，平时成绩占50%，期末成绩占50%。
其中平时成绩包括实践教学中的作业安排35%，考勤和课堂表现15%。
期末考试成绩50%。
教学基本
条件
多媒体设施
7．应用数学
学习领域
应用数学
实施学期
第二学期
总学时
72
讲练学时
72
单项技能训练学时
0
综合技能训练学时
0
教学方法
和手段
传统讲授法、启发式教学法、多媒体课件，小组讨论，课堂讨论
学习重点
一元微积分基本理论，基本计算和简单应用
职业行动
能力
培养学生提出问题、分析问题和解决实际问题的思维方法和能力。
职业知识
内容
课程的内容是一元函数微积分学，内容包括：
函数、极限与连续，导数和微分、导数的应用、不定积分与定积分。
考核形式
本课程为考试科目：
考核方式设计：
采用期末笔试考试和平时成绩相结合的考核方法：
平时成绩＝平时考勤表现（10%）＋三次平时作业（90%）占总成绩40%
期末笔试成绩占期末总成绩60%。
教学基本
条件
多媒体教室、数字化图书馆、教材、教辅资料
（二）专业学习模块
1．专业导论与职业规划
学习模块
专业导论与职业规划
实施学期
第一学期
总学时
36
讲练学时
36
单项技能训练学时
0
综合技能训练学时
0
教学方法
和手段
多媒体教学
学习重点
求职过程中的基本礼仪和正确方法
职业行动
能力
使学生学会个人职业规划，能够客观进行自我评价，形成恰当的职业取向，培养学生的心理承受能力，掌握求职过程中的基本礼仪和正确方法。
职业知识
内容
个人职业规划，心理承受能力训练，求职基本礼仪和方法以及创业教育等。
考核形式
考查，其中平时成绩包括教学中的作业安排60%，考勤和课堂表现40%。
教学基本
条件
多媒体教室
2．专业英语
学习模块
专业英语
实施学期
第一学期
总学时
72
讲练学时
72
单项技能训练学时
0
综合技能训练学时
0
教学方法
和手段
精讲多练、案例教学
学习重点
听、说、读、写的基本训练
职业行动
能力
使学生掌握基本的英语语法知识，形成英语语言交流基本能力，能够借助工具书看懂简单的英文资料，能够达到国家英语应用能力三级水平。
职业知识
内容
英语语法知识，掌握4000左右的常用英语单词及短语，进行一定的听、说、读、写的基本训练。
考核形式
本课程为考试科目：
期末笔试考试成绩（占60%）和平时成绩（占40%）相结合的考核方法：
平时成绩＝平时考勤表现（10%）＋平时作业（90%）
教学基本
条件
多媒体教室
3．计算机网络技术基础
学习模块
计算机网络技术基础
实施学期
第二学期
总学时
72
讲练学时
36
单项技能训练学时
30
综合技能训练学时
6
教学方法
和手段
精讲多练、强化实操
案例分析、任务驱动
学习重点
基本概念、基本协议、基本应用
职业行动
能力
应用网络知识发现和解决实际网络问题
职业知识
内容
计算机网络的设计与集成、网络的软硬件、局域网的布线系统、网络互连，Internet应用及网络安全
考核形式
该课程拟设为考试科目。
成绩由三部分组成：
期末上机考试成绩占30%、期末卷面考试成绩占30%和平时成绩占40%（其中作业完成情况占20%，考勤和课堂表现占20%）
教学基本
条件
多媒体机房（教室）、模拟或实际操作环境
4．C语言程序设计
学习模块
C语言程序设计
实施学期
第二学期
总学时
72
讲练学时
36
单项技能训练学时
30
综合技能训练学时
6
教学方法
和手段
精讲多练、强化实操、案例分析
学习重点
C语言基本概念、C语言编程结构
职业行动
能力
能读懂C语言程序，会用C语言编写程序，能将C语言思想应用于其它语言学习之上。
职业知识
内容
C语言相关概念、程序的结构、典型算法。
考核形式
该课程为考试科目。
考核成绩由三部分组成：
①期末上机考试成绩占30%
②期末卷面考试成绩占30%
③平时成绩占40%（其中作业完成情况占20%，考勤和课堂表现占20%）
教学基本
条件
多媒体教室、装有VC或TC的机房
5．Linux操作系统
学习模块
Linux操作系统
实施学期
第三学期
总学时
72
讲练学时
36
单项技能训练学时
30
综合技能训练学时
6
教学方法
和手段
多媒体教学、实例教学法、项目教学法、强化实操
学习重点
讲授Linux服务器的应用和管理知识，使学生掌握在Linux下服务的安装、调试和系统管理。
职业行动
能力
能够进行Linux服务器的日常维护和管理，并掌握Linux下服务的安装、配置和运维的技能和方法。
职业知识
内容
1熟练掌握Linux操作系统的使用；
2能掌握Linux下的参加服务的架设和管理，例如：
DNS服务器的架设和管理、磁盘限额、数据库服务器、NIS服务器、NFS服务器、WWW服务器、SSH服务器、FTP服务器的架设和管理、DHCP服务器等。
考核形式
本课程为考查科目：
根据学生平时成绩、实训成绩和期末考试进行综合测评打分。
注重学生的项目过程，期末总评未：
平时成绩包括学生作业，课堂表现、考勤三部分共占30%；实训成绩占30%，期末考查占40%。
教学基本
条件
多媒体教室、机房、互联网、相关软软件（linux操作系统）、硬件
6．服务器与存储系统
学习模块
服务器与存储系统
实施学期
第三学期
总学时
72
讲练学时
42
单项技能训练学时
24
综合技能训练学时
6
教学方法
和手段
多媒体教学；理论与实践相结合
学习重点
RAID、NAS、SAN等技术。
职业行动
能力
了解中小型企业数据存储概念，熟练掌握华为S2600存储系统的配置方法，
职业知识
内容
掌握数据存储的相关技术如RAID技术、NAS技术、SAN技术等。
完成相关数据存储的设置。
培养学生完备的数据备份与灾难恢复的思想。
考核形式
考试，期末上机考试成绩占30%；期末卷面考试成绩占30%；平时成绩占40%（其中作业完成情况占20%，考勤和课堂表现占20%）。
教学基本
条件
多媒体教室、机房、相关软件、硬件
7．数据通信技术
学习模块
数据通信技术
实施学期
第二学期
总学时
54
讲练学时
32
单项技能训练学时
18
综合技能训练学时
4
教学方法
和手段
多媒体教学；理论与实践相结合
学习重点
路由协议和交换技术。
职业行动
能力
本课程的任务是使学生具备专业中初级网络工程人员所必需的基本知识和基本技能，初步具有利用各种广域网中网络设备组建、配置、维护和管理园区网络的能力，为毕业后胜任网络技术工作奠定基础。
职业知识
内容
通过学习数据通信才能更深入的了解网络结构和原理，是通向网络信息空间的桥梁。
考核形式
考试，期末上机考试成绩占30%；期末卷面考试成绩占30%；平时成绩占40%（其中作业完成情况占20%，考勤和课堂表现占20%）。
教学基本
条件
多媒体教室、机房、相关软件、硬件
8．网络安全技术
学习模块
网络安全技术
实施学期
第四学期
总学时
72
讲练学时
40
单项技能训练学时
32
综合技能训练学时
0
教学方法
和手段
多媒体教学；理论与实践相结合
学习重点
理解信息安全技术，加强信息安全意识，掌握信息安全技术标准和要求。
职业行动
能力
保护信息系统或信息网络中的信息资源免受各种类型的威胁、干扰和破坏，即保证信息的安全性。
职业知识
内容
保证信息的完整性、可用性、保密性和可靠性。
考核形式
考试，期末上机考试成绩占30%；期末卷面考试成绩占30%；平时成绩占40%（其中作业完成情况占20%，考勤和课堂表现占20%）。
教学基本
条件
多媒体教室、机房、相关软件、硬件
升级会员 