新政出台提高村医待遇保障 建立挂职村医机制乡村全科执业助理医师doc.docx

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新政出台提高村医待遇保障建立挂职村医机制乡村全科执业助理医师doc

新政出台:

提高村医待遇保障“新政出台:

提高村医待遇保障近日,安徽省旌德卫计办发布旌德县四举措强化村医队伍建设相关实施方案,致力提高村医待遇保障,并提出建立挂职村医机制。

虽然是地方政策,但也可以体现出国家各地区积极解决村医痛点,加强村医队伍建设的决心,具体内容为大家整理如下:

一是提升村医服务能力。

该县针对村医服务能力相对较弱、少数村缺少村医,村级医疗卫生技术力量难以满足群众日益增长的医疗健康需求的现状,利用助手机器人的疾病诊疗、慢病管理、公共卫生、远程会诊、双向转诊、健康扶贫和家庭医生签约管理等服务功能,提升村医服务水平和能力,补齐基层医疗服务能力“短板”,让百姓足不出村就能享受到上级医疗机构优质的医疗服务,透彻掌握群众的慢性病、大病发病情况、孕产妇儿童信息等,做好预防、医疗保健、健康教育等工作,有的放矢锁定重点患者人群,加强重点防控,予以诊治,当好农村基层群众的健康守门人,使他们“少得病、少住院、少花钱、看好病”。

二是强化村医业务素养。

该县印发全科医生助手机器人试点项目实施方案,出台助手机器人试点项目培训办法、使用管理制度,制定村医培训计划,开展村医中、西医理论知识、中医药基础知识、慢病管理系统操作、公共卫生服务、家庭医生签约、健康脱贫、中医健康体质评估等功能模块操作培训,并通过制定助手机器人绩效考评办法,促进村医每天常态化地学习使用助手机器人。

同时还采取临床进修、集中培训、对口支援等多种方式进行培训。

扩大全县农村在岗村医参加成人大专学历教育的规模,逐步提高村医中获得大专及其以上学历人员比例,积极引导村医参加执业(助理)医师考试而取得执业资格。

三是提高村医待遇保障。

全县每个村建设一所基础设施较为完善、基础设备较为齐全、业务用房不少于80平方米的标准化卫生室,全面推进村卫生室新农合门诊统筹,每村配备一台全科医生助手机器人,加快村卫生室信息管理系统建设。

将村医补偿、养老以及村卫生室建设等方面所需资金纳入年度县财政预算,每年按县财政9.5%、镇财政9.5%和村医个人8%的比例,落实村医城镇职工养老保险政策;每年按省财政1000元、县财政1500元、村医个人500元的标准,购置村医医疗责任险,解除村医后顾之忧。

实行基层医改以来,村卫生室实行药品零差率,在省财政全额拨付的基础上,县财政给予每位村医每年2000元的补助。

村卫生室一般诊疗费每人次6元,使用助手机器人中、西医诊疗费补助每人次分别为10元、8元,家庭医生签约服务每人每年10元,履约按实际工作量计算,村医公共卫生服务收入按实际完成量计算。

四是建立挂职村医机制。

县人民医院鼓励在职医务人员赴村卫生室挂职,挂职期间其绩效工资享受原所在单位相应岗位的平均数,原工作岗位福利待遇不变;往返交通费按公交标准予以补助,下乡补助按规定执行,食宿由所在镇卫生院负责;挂职时限:

原则上一年,根据个人表现及考核结果适当调整。

在年度优秀等次评定时,在同等条件下,挂职人员优先;院聘的“员额池”人员,在同等条件下,优先进入编制“周转池”。

同时县级医疗机构的在职临床医学专业医务人员报考初、中、高级职称的必须具有在村卫生室工作一年以上工作经历,基层工作经历在报考相应职称时有效,报考高一级职称需重新具备相应职称的基层工作经历。

同时对符合条件的村医,通过选拔进入县级医疗机构“员额池”,吸引人才到村卫生室服务。

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学习目标:

精讲教材必考点,帮助学员夯实基础

根据考试大纲对教材进行全面系统讲解;

梳理知识体系,重点讲解重难点知识;

资深备考老师带你一起精细化掌握考试知识点。

学习目标:

根据不同学习阶段,进行针对性的习题特训

老师带领学生刷题,题目与方法相结合。

侧重题点结合,以知识点运用及解题技巧为主;

帮助考生通过习题熟悉出题套路,学会举一反三。

考前最后冲刺阶段,名师点睛,强化串讲

巩固重难点、强调得分点,圈书划点,临门一脚。

1、考试基础薄弱的考生;

2、复习时间有限,不知考试重点,需要考试帮助浓缩考点的考生;

3、想要实践技能+笔试阶段一次通过的考生

1、面对笔试阶段考试信心不足的考生;

2、无法通过自学消化知识点的考生;

3、需要考试帮助,找到开始重难点的考生

1、无实际接触过实践技能或实践技能较弱的考生;

2、未参加过实践技能考试的考生

3、不熟悉考试流程,没有信心通过的考生

1、考试基础薄弱的考生;

2、复习时间有限,不知考试重点,需要考试帮助浓缩考点的考生;

3、想要实践技能+笔试阶段一次通过的考生

1、面对笔试阶段考试信心不足的考生;

2、无法通过自学消化知识点的考生;

3、需要考试帮助,找到开始重难点的考生

1、无实际接触过实践技能或实践技能较弱的考生;

2、未参加过实践技能考试的考生

3、不熟悉考试流程,没有信心通过的考生

·介绍课程体系、学习思路和方法;

·梳理整本教材,知道通过考试必须掌握哪些知识点;

·划定学习范围,制定学习规划。

母题特训班

学习目标:

根据不同学习阶段,进行针对性的习题特训

·老师带领学生刷题,题目与方法相结合。

·侧重题点结合,以知识点运用及解题技巧为主;

·帮助考生通过习题熟悉出题套路,学会举一反三。

·考前最后冲刺阶段,名师点睛,强化串讲

·巩固重难点、强调得分点,圈书划点,临门一脚。

1、考试基础薄弱的考生;2、复习时间有限,不知考试重点,需要考试帮助浓缩考点的考生;3、想要实践技能+笔试阶段一次通过的考生

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