四年级上册语文专项总复习题 1.docx

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四年级上册语文专项总复习题1

四年级上册语文期中/末专项总复习——系统训练

识字与写字

一、看拼音写词语.

lǒnɡzhàofèiténɡ

二、给加点字选择正确的读音，画“√”.

鼎沸（fó　fèi）　　　　蛟龙（jiāo　jiǎo）

瞭望（liáo　liào）鸟瞰（kān　kàn）

惬意（qiè　qià）披靡（mí　mǐ）

三、多音字注音并组词.

舍　　　　　　乘供　　　　　　　号

　　　（　　　　）　　　（　　　　）　　　（　　　　）　　　（　　　　）

　　　（　　　　）　　　（　　　　）　　　（　　　　）　　　（　　　　）　　　　

率　　　　　　　　　角折　　　　　　　恶

　　　（　　　　）　　　（　　　　）　　　（　　　　）　　　（　　　　）

　　　（　　　　）　　　（　　　　）　　　（　　　　）　　　（　　　　）　　

四、区别形近字.

1．“肖”字朋友多，帮它找朋友，使故事变完整.

元（　　）节那天，有一个俊（　　）的小男孩儿，翻过陡（　　）的山岭，来到我们这座城市卖鸡蛋.浓烈的节日气氛让他把疲劳抛到了九（　　）云外，发（　　）上的汗珠还未干，他便吆喝起来……卖得可真快，满满一篮子鸡蛋在几小时内就（　　）售一空.小男孩儿太高兴了，吹起口（　　），开始（　　）遥自在地往回走.

2．加偏旁，组成新字再组词.

出（　　）________　　民（　　）________同（　　）________　

半（　　）________列（　　）________　察（　　）________

五、征服易错字.

1．下列各组中词语书写没有误的一项是（　　）.——并订正错误的词语，写出来

A．攀登　屏障　涌挤　蜿蜒

B．企图　清郎　敏锐　蠢事

C．震撼　缤纷　瞬间　流连

D．解释　固执　聋亚　信奉

2．查字典填空.

（1）小明在写作文，写到“来到广场，这里真是人山人海，人声鼎沸，热闹极了”时，发现“鼎”字不会写，你能帮他吗？

“鼎”不会写，我们要用（　　　）查字法，先查音序（　　　），再查音节（　　　）.

（2）岳峰在读《颐和园》一课，刚打开课本就遇到了拦路虎，“颐”不知道意思，他可以用（　　）查字法.先查（　　），再查（　　　）.在字典中“颐”有两种解释：

①颊；腮.②保养.在“颐和园”中“颐”的意思是（　　）.

词　语

一、根据画线部分的意思写四字词语.

1．他看见国光，自然先说几句普通的应酬话，装出好像没有那回事（　　　　　　）的样子.

2．周老师不仅教会我们多读书就会有益处（　　　　　　）的道理，甚至在生活中也给了我们启发、指导和快乐.

3．王教授的主题讲座让他得到很深的教益、启发（　　　　　　）.

4．我眼珠一动不动地盯着空中的风筝（　　　　　　）.

二、把词语补充完整.

（　　）天（　　）地　　（　　）息（　　）视（　　）味（　　）肴

神（　　）气（　　）（　　）（　　）不迫胆（　　）如（　　）

形态（　　）（　　）形（　　）影（　　）患难（　　）（　　）

筋（　　）力（　　）（　　）武（　　）威（　　）（　　）不解

三、给加点词语找个近义词.

1．垃圾邮件的泛滥，给网民们带来不少烦恼.（　　　　　）

2．幽默，甚至有点淘气，觉得生活是滑稽可笑的，是对抗衰老的有力武器.（　　　　　）

3．奔波和忙碌让她精疲力竭，但她还是喜欢这个有新意的工作.（　　　　　）

四、对对子，比一比，谁对得又快又好！

例：

天南对（地北）

洁白对（　　　　）　　辽阔对（　　　　）红花对（　　　　）　　

危险对（　　　　）碧野对（　　　　）　慷慨对（　　　　）

雪中送炭对（　　　　）伶牙俐齿对（　　　　　）

五、比一比，组成词语.

伯（　　　　）毫（　　　　）凝（　　　　）

泊（　　　　）豪（　　　　）疑（　　　　）　　

恐（　　　　）幻（　　　　）稳（　　　　）

筑（　　　　）幼（　　　　）隐（　　　　）　

烂（　　　　）稿（　　　　）澡（　　　　）

栏（　　　　）搞（　　　　）燥（　　　　）

噪（　　　　）

剧（　　　　）峡（　　　　）快（　　　　）

据（　　　　）侠（　　　　）怀（　　　　）

距（　　　　）　颊（　　　　）坏（　　　　）　　

6、用给出的字组成不同的词语，填入句子中.

望1．大家（　　　　）他成为一名飞行员.

2．他（　　　　）早点下班.

3．我们要切合实际，不要（　　　　）太高.

4．每个人都有美好的（　　　　）.

5．妈妈准备到医院（　　　　）生病的大伯.

6．海峡两岸的同胞十分（　　　　）亲人团聚.

句　子

一、下列每组句子中两句意思相同的在括号里打¡°√”，意思不同的打“×”.

1.来参观兵马俑的人可真不少.

来兵马俑参观的人可真不少.

2.四年级打败了，三年级胜了.

四年级打败了三年级，胜了.

3.这个问题他没有完全搞清楚.

这个问题他完全没有搞清楚.

二、根据词语的不同意思造句.

1．新鲜：

（1）没有变质，也没有经过腌制、干制等.

（2）新奇；稀罕.

（1）________________________________________________________________________

（2）________________________________________________________________________

2．掂量：

（1）用手托着东西上下晃动来估量轻重.

（2）斟酌.

（1）________________________________________________________________________

（2）________________________________________________________________________

3．骄傲：

（1）自以为了不起，看不起别人.

（2）自豪.

（1）________________________________________________________________________

（2）________________________________________________________________________

三、写出下列句子所用的修辞方法.

1．远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋.（　　　　）

2．蟋蟀有特别好的工具吗？

没有.（　　　　）

3．母鸡是那么负责，那么慈爱，那么勇敢，那么辛苦.（　　　　）

4．教室里静极了，连针掉在地上的声音都听得见.（　　　　）

5．蟋蟀悠闲地站在平台上弹琴唱歌.（　　　　）

6．难道搭石没有构成家乡的一道风景吗？

（　　　　）

四、用修改符号修改病句.

1．万里长城是全世界举世闻名的.2．爱迪生发现了电灯.

3．植物的种子微妙的产生变化.4．从报上读到您写给小学生的信.

五、加上合适的关联词，把两句话合成一句.

1．前进的道路上有千难万险.千难万险不能阻挡战士们的步伐.

________________________________________________________________________

2．我没有告诉他.他知道了.

________________________________________________________________________

3．武松把老虎打死.武松被老虎吃掉.

________________________________________________________________________

六、按要求写句子.

1．

（1）例：

漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动.

这场雨下得真大呀，大得_______________________________________________________

这天气真热呀，热得___________________________________________________________

（2）例：

秋天到了，树上通红的果子露出了笑脸，她们正在向我们点头微笑呢！

秋天到了，村前村后的稻子_____________________________________________________

门前树上的小鸟，____________________________________________________________

2．

（1）四月的维也纳真令我失望.

反问句：

____________________________________________________________________

感叹句：

____________________________________________________________________

（2）这究竟是怎么回事呢？

是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难.（仿写设问句）

________________________________________________________________________

3．

（1）例：

人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野.

人们都爱________，________________，________________.

（2）例：

人生如诗，有了微笑的诗歌便吟出了无穷的韵味.

人生如画，________________________________________________________________.

（3）大禹治服了洪水，是我们的英雄.

大禹治服了洪水，难道不是我们的英雄吗？

来到北京的人，都想去看看鸟巢这一奥运场馆.

________________________________________________________________________

（4）母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘也依然澄澈明净.

父爱是________________________；父爱是________________________.

七、读书是一种享受，一种快乐，读书能使我们增长知识，开阔视野，陶冶情操.读一本好书就好比吃上一顿美味佳肴.把你对读书的感悟写下来吧.

阅读，是一把钥匙，为我打开知识的宝库.

阅读，是____________，_______________________________________________________.

阅读，是____________，_______________________________________________________.

阅读，是____________，_______________________________________________________.

八、看图写话.

1．福建省第十五届运动会开幕式将于2014年10月22日在漳州市举行.观察左边的图片，结合全社会正在提倡的阳光体育运动写一句话.

姚明

2．右图是漳州某小区的一角，墙角下堆满了垃圾，这些垃圾都是小区的人们顺手丢在这里的，请你写一句话来形容一下这里的环境.

古诗文

一、把正确答案的序号填在括号里.

1．《游山西村》的作者是（　　　）.

A．苏轼　　B．陆游　　C．李白　　D．王维

2．告诉人们¡°当局者迷，旁观者清¡±的诗句是（　　　）

A．横看成岭侧成峰，远近高低各不同.

B．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人.

C．不识庐山真面目，只缘身在此山中.

3．表现人们绝望的时候，重新燃起希望的诗句是（　　　）

A．山重水复疑无路，柳暗花明又一村.

B．莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚.

C．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流.

4．“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情.”这两句诗出自（　　　）.

A．《黄鹤楼》B．《宿建德江》C．《望天门山》D．《赠汪伦》

二、请你来选出正确的读音、字形和字义吧！

1．乡村四月闲人少，才了（le　liǎo）蚕桑又插田.（翁卷《乡村四月》）

2．春风又绿江南岸，明月何时照我还（hái　huán）.（王安石《泊船瓜洲》）

3．路人借问遥招手，怕得鱼惊不应（yìnɡ　yīnɡ）人.（胡令能《小儿垂钓》）

4．牧童骑黄牛，歌声（震　振）林樾.（袁枚《所见》）

5．不识庐山真面目，只（缘　原）身在此山中.（苏轼《题西林壁》）

6．远上寒山石径斜，白云（深　生）处有人家.（杜牧《山行》）

7．应怜（可怜　怜惜）屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开.（叶绍翁《游园不值》）

8．欲穷（达到极点　贫困）千里目，更上一层楼.（王之涣《登鹳雀楼》）

三、把对联用线连起来.

一径竹阴云满地　　　　　　　近水遥山皆有情

树红树碧高低影　　　　　　　一城山色半城湖

四面荷花三面柳　　　　　　　泉清水更清

清风明月本无价　　　　　　　烟淡烟浓远近秋

鱼乐人亦乐　　　　　　　　　半帘花影月笼纱

四、判断下列句子所用的修辞方法.

1．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦.（　　　　）

2．绿水本无忧，因风皱面.（　　　　）

3．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀.（　　　　）

4．小时不识月，呼作白玉盘.（　　　　）

五、把下列名句补充完整.

1．____________________，莫以恶小而为之.

2．业精于勤，荒于嬉；__________________，__________________.

3．尺有所短，____________________.

4．____________________事竟成.

5．____________________，____________________.及时当勉励，____________________.

6．读书破万卷，________________________.

7．____________________________________，寸金难买寸光阴.

8．黑发不知勤学早，_______________________________________________________.

9．__________________________________________________________，老大徒伤悲.

10．书山有路勤为径，_____________________________________________________.

六、读古诗，回答问题.

别董大

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷.

莫愁前路无知己，天下谁人不识君.

译文：

千里黄云蔽天，日色昏黑，北风吹着归雁，大雪纷纷.不要担心前路茫茫没有知己，普天之下谁会不认识你？

1．结合诗句意思写出下面字词的意思.

莫：

______________.　知己：

______________.君：

______________.

2．“天下谁人不识君”的意思是（　　）

A．天下的人谁也不认识你.

B．天下的人没有不认识你的.

3．本诗与《送元二使安西》比较，它们有哪些相同和不同之处.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

七、综合运用.

1．我们在交流学问、研究问题时，往往会遇到一些问题和困难，但是，如果锲而不舍，继续前行，便会突然出现一个全新的天地.陆游的《游山西村》中的两句诗¡°________________________________”就包含了这个道理.

2．学习知识不能仅停留在书本上，更要去实践和体验，这正如陆游在《冬夜读书示子聿》中所说：

¡°________________________________.¡±

3．有时我们看问题的角度不同，所得到的结论也不同，苏轼在《题西林壁》一诗中，早有这样的高论，这两句诗是：

“________________________________________________.¡±

4．除夕之夜，那些远在他乡的游子不能回家与亲人团圆时，或许会吟咏起唐代诗人王维的诗句¡°________________________________”来表达对家人和祖国的思念之情.

5．有的同学觉得平时一些好事太小不值得做，又觉得一些坏事太小做了也没关系，如果你遇到了这样的人，请你用刘备的一句名言¡°________________________________”来教育教育他.

6．当有的学生学习不认真，没有志向时，老师常说：

¡°竹贵有节，__________________

________________________.¡±当有的同学总是憋在教室里，不走进社会参加活动，老师会用¡°海阔凭鱼跃，________________________________”来鼓励他们.

八、书虫带你娱乐下.

杜甫、辛弃疾、念奴娇、菩萨蛮¡¡诗人名、词牌名，你都知道哪些呢？

让我们根据谜面来猜猜看.

1．大地旅行.（打一宋代诗人名）________

2．瓜田李下，一穷二白.（找出诗句中隐藏着的诗人名）________

3．不许放牛羊.（打一唐代诗人名）________

4．火烧赤壁.（打一词牌名）________

阅　读

Ⅰ巨人的花园（节选）

不久，北风呼啸（xiāo　xiào），隆冬来临（lín　línɡ），（　　　　）的寒风吹起雪花.巨人（　　　　）地度过了（　　　　）的严冬.春天终于来了，村子里又开出（　　　　）的鲜花，不时传来小鸟的欢叫.但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，（　　　　）.巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖.他想：

“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”

……

“噢！

是这么回事呀！

”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天.他不禁抱住了那个孩子：

“唤来寒冬的，是我那颗（　　　　）、（　　　　）的心啊！

要不是你提醒，春天将永远被我赶走了.谢谢你！

”

小男孩在巨人宽大的脸颊（jiá　xiá）上亲了一下.巨人第一次感到了温暖和（　　　　）.于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们.

1．用¡°\¡±划去选段中加点的字不正确的读音.

2．按课文内容填空.

3．从文中找出下列词语的反义词.

热情——（　　　　）　　寒冷——（　　　　）悲伤——（　　　　）

4．读完文段后填空.

巨人终于明白了____________________________________________________________.

5．这个童话故事告诉了我们一个什么道理？

（在正确选项后面的括号内打“√”）

A．巨人对自己的行为感到深深的悔恨.（　　　）

B．快乐应该和大家一起分享.（　　　）

C．春天是一个鲜花盛开的季节.（　　　）

Ⅱ那片绿绿的爬山虎（节选）

我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家.他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊懂得了：

作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的.我15岁时的那个夏天意义非凡.在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着.

1．这段话中的¡°我¡±是指____________，作家是指____________.

2．“庆幸¡±是为事情意外地得到好的结局而感到高兴的意思.¡°我¡±感到庆幸的原因是（　　）

A．“我¡±的作文《一幅画像》获奖了.

B．“我¡±能到大作家家里做客，很荣幸.

C．我第一次见到的作家竟是一位人品与作品都堪称楷模的大作家.

3．“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着.¡±这句话的含义是（　　）

A．叶老教导¡°我¡±应该怎样做人，怎样作文.时间虽然已经过去将近三十年了，但当时的情景如在眼前.用¡°爬山虎¡±来纪念叶老先生，所以说¡°爬山虎总是那么绿着¡±.

B．爬山虎是四季常青的植物，所以说它总是绿着.

Ⅲ猫（节选）

猫的性格实在有些古怪.说它老实吧，它的确有时候很乖.它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问.可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来.说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？

可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职.它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：

用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花.它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端.在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷.这可都凭它的高兴.它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出.

1．找出描写猫叫声的词语，写在下面.

________________________________________________________________________

2．把下面的句子改为肯定句.

它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

________________________________________________________________________

3．文中画¡°____”的句子运用了____________的修辞手法.把____________比喻成____________，形象地写出小猫爪子的特点.

4．猫的性格古怪主要表现在哪些方面？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Ⅳ搭　石（节选）

家乡有一句¡°紧走搭石慢过桥¡±的俗语.搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡.人们走搭石不能抢路，也不能突然止步.如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里.每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！

前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感.

经常到山里的人，大概都见过这样的情景：

如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行.假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事.

一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感.

1．用¡°每当¡¡时候¡¡¡±写一句话.

________________________________________________________________________

2．照样子，把句子补充完整.

例：

一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的