保定市电化教育馆立项课题.docx
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保定市电化教育馆立项课题
附件2
保定市电化教育馆立项课题
成果鉴定申请书
课题名称
课题负责人
申报单位
填表日期年月日
保定市电化教育馆制
2009年11月
声明
本鉴定申请的研究成果不存在知识产权争议；保定市电化教育馆总课题组保护作者的知识产权，拥有宣传介绍、推广应用本课题成果的权力。
特此声明。
课题负责人（签章）
年月日
填表说明
一、本表仅适用于列入保定市电化教育馆立项课题结题及成果鉴定申请。
二、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。
无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够用时可加附页。
三、“工作报告”、“研究报告”的写法和要求见该栏目的“内容提示”。
四、本《成果鉴定申请书》建议采用A4纸型打印，于左侧装订。
由总课题组进行结题鉴定的课题学校“鉴定专家名单”不用填写。
五、保定市电化教育馆总课题组通讯地址：
保定市莲池北大街50号市委东院保定市电化教育馆教研部，邮政编码：
071000。
联系人：
张继东魏星
电话：
5979610
一、基本情况
提交鉴定的
成果
成果主件
成果附件
申请鉴定方式
原计划成果形式
原计划完成时间
年月日
通讯地址
邮编
联系电话
电子信箱
课题组主要成员名单
姓名
单位
职务和职称
承担任务
二、工作报告（2000字以内）
内容提示：
研究的主要过程和活动；研究计划完成情况；成果的出版、发表情况、转载、采用、引用情况；成果的代表作以及研究变更情况等。
三、研究报告（5000字——8000字，可另附页）
内容提示：
研究的主要结论与观点；研究方法的主要特色与创新；研究的突破性进展；学术价值的自我评价；成果的社会影响；研究中存在的问题；今后的研究设想等。
四、成果
重要的阶段性研究成果
序号
成果名称
作者
成果形式
完成时间
出版单位或发表刊物
名称、期号、字数
五、课题负责人所在单位审核意见
内容提示：
成果是否达到鉴定要求；课题管理和经费使用是否符合规定等。
负责人（签章）：
年月日
六、县（市、区）电教站（馆）审核意见
内容提示：
成果是否达到鉴定要求；是否同意组织专家鉴定
负责人（签章）
公章
年月日
七、保定市电化教育馆总课题组审核意见
鉴定专家名单
姓名
职称（务）
单位
专业
总课题组
审核意见
负责人（签字）
年月日
附件3
保定市电化教育馆立项课题结题
延期申请表
填表时间：
年月日
课题名称
课题负责人
联系电话
E-mail
邮编
单位
课题拟完成时间
申请延期的理由
（附相关证明材料）
课题负责人所在
单位意见
负责人（签字）
学校公章：
年月日
县（市、区）电教站（馆）意见
负责人（签字）
公章：
年月日
市电教馆总课题组意见
负责人（签字）
公章：
年月日
附件4
保定市电化教育馆立项课题成果鉴定评估参照指标
评估内容
评价要素
分值
总分值
科学性
1、课题意义和价值比较重要、研究问题真实、研究前提可靠
30
100
2、研究方法适当
20
3、论证分析严密充分
20
4、结论合理可信
30
创新性
1、研究取得突破性进展，提出了新的教育理论，丰富和发展了某种重要的教育理论或学说，引领学术发展
30
100
2、成功运用新的研究方法或技术
20
3、获取了大量第一手资料和事实
20
4、形成了新的教育产品
30
规范性
1、研究体系完整、系统
30
100
2、研究设计与实施规范、严格
20
3、论述全面、概念明确，逻辑严密
30
4、资料可靠、系统、引证规范
20
难易程度
1、研究的问题复杂，工作难度很大
40
100
2、调查或实验工作量很大
30
3、资料的收集与处理工作量很大
30
应用价值
1、成果有明显的前沿性和开创性，对学科发展有重要的奠基和引领作用
30
100
2、成果对解决重大的教育决策问题有重要作用
30
3、对解决教育实践问题有创新性的指导意义，有广泛的应用与开发前景
40
附件5
保定市电化教育馆立项课题成果鉴定等级评定表
课题名称
课题立项号
成果名称
成果形式
学科分类
承担人
工作单位
评定等级
评估内容
权重
专家评定分数
分数×权重=
A.科学性
0.2
B.创新性
0.3
C.规范性
0.2
D.难易程度
0.1
E.应用价值
0.2
总得分
A×0.2+B×0.3+C×0.2+D×0.1+E×0.2=
等级
优秀□良好□一般□差□
鉴定专家
（签字）
工作单位
说明：
1、鉴定专家参照《保定市电教馆科研成果鉴定评估参照指标》，按百分制给予课题成果评估内容打分。
2、鉴定专家将每项打的分值乘以权重，并将其相加，最终为其成果的总得分数。
3、总评为：
优秀100-90；良好90-80；一般80-50；差50-0。
4、总评差的不予结题。
附件6：
保定市电化教育馆“十一五”第一、二、三批立项课题名单
序号
课题名称
单位
课题负
责人
备注
1
现代信息技术在中专《几何》中的应用
保定师专涿州分校
邓伟雪
2
基于信息技术应用的“校本资源”的开发与利用研究
保定师专涿州分校
张志力
3
网络环境下学前专业理论课程资源开发与应用
保定师专涿州分校
康少华
4
信息技术环境下幼师学生行为及学业评价系统的研究
保定师专涿州分校
刘彦坡
5
信息技术条件下化学实验教学模式的探究
保定市物探中心学校第二分校
邵红梅
6
信息技术在语文综合性学习中的运用
保定市物探中心学校第二分校
赵杰
7
信息技术条件下小学作文教学研究
保定市物探中心学校第二分校
罗桂兰
8
信息技术在初中数学活动课中的应用研究
保定市物探中心学校第二分校
李宁
9
信息技术环境下初中生英语自主学习的探索
保定市物探中心学校第二分校
初义芹
10
少儿ICT课程建设的研究与实践
保定市师范附属外国语小学
宋晓辉
11
信息技术在小学低年级数学教学中的有效应用
保定市青年路小学
孙小唐
12
在课堂教学中运用信息技术培养学生创新思维能力的研究
保定市向阳小学
张小青
13
运用信息技术突破小学科学教学难点
保定市前卫路小学
胡亚春
14
职业高级中学专业课程网络化智能化模式探究
涞源职业技术教育中心
李常理
15
信息技术在山区职业学校英语教学中的应用
阜平县职业技术教育中心
李泉
16
Flash信息技术专题网站的建设与应用的研究
高碑店市第三中学
岳剑
17
信息技术与学科教学的有效整合研究
高碑店市十里铺中学
牛兴
18
基于网络环境下农村中小学开展校本培训的研究
高碑店市辛桥乡总校
刘建辉
19
网络环境下对未成年人思想道德影响及对策研究
高碑店市二中
王景春
20
信息技术与初级中学数学教学的有效整合研究
高碑店市第五中学
陶世峰
21
信息技术与各学科教学的有效整合研究
高碑店市白沟总校
鲁春海
22
多媒体教学与传统教学的优势互补
高碑店市辛立庄镇鸣鸡小学
刘学
23
小学信息技术与语文学科的整合
高碑店市北城总校杨漫撒小学
郭洪旺
24
信息技术环境下教学结构模式的研究
高碑店市东环路小学
刘春然
25
任务驱动教学法在职教计算机教学中的应用研究
高碑店市第一中等职业学校
王欣
26
信息教师基本素质培训模式的研究
高碑店市电教仪器站
朱国联
27
初中学生信息素养培养的研究
高碑店市第八中学
李爱馥
28
信息技术与各学科教学的有效整合研究
高碑店市东盛总校
李达
29
教师信息技术素养的校本培训研究
高碑店市幸福路小学
田建军
30
培养学生运用信息技术提高学习能力的研究
高碑店市文明路小学
肖冬芹
31
在信息技术教学中培养学生创新思维能力的研究
高碑店市白沟一中
高再兴
32
运用信息技术建立以学生为主体的研究性学习的模式
高碑店市辛立庄镇总校
杨洪彬
33
现代教育技术下课堂教学模式和教学方法初步研究
高碑店市肖官营总校
王武代
34
信息技术环境下的英语教学
高碑店市梁家营乡总校
张桂新
35
信息技术与小学语文教学的有效整合
高碑店市方官镇总校
侯振才
36
教师信息技术应用能力提高的研究
高碑店市第一中等职业学校
王永梅
37
信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究
高碑店市第二中学
李少华
38
信息技术与高中数学教学的整合
高碑店市一中
何春明
39
信息技术与高中英语教学的有效整合
高碑店市一中
刘铭军
40
“数字化校园”建设模式与有效利用的研究
高碑店市一中
王伟章
41
基于网络的教师“校本培训”研究
保定市管驿街小学
李爱玲
42
职业中学学科专题学习网站建设与应用
保定市回民中学
马惠彬
43
信息技术对培养小学生数学创新思维能力的研究
保定市南市区东马池小学
王来义
44
信息技术与语文学科的整合的研究
保定市史庄街小学
窦同娟
45
信息技术与汽修教学的有效整合研究
保定市南市区职教中心
赵培森
46
信息技术环境下综合实践活动的研究
保定四中
郭辉
47
信息素养的培养及培训模式研究
保定市红星路小学
刘建华
48
信息技术在小学自主教学中的作用
保定市联盟西路小学
孙红杰
49
多媒体运用在初中化学课中的作用
徐水安肃镇中学
陈双梅
50
信息技术与各学科教学的有效整合研究
徐水县第二中学
刘秀芝
51
信息技术课程中学习网站的建设与应用研究
徐水县崔庄镇崔庄中学
王旭东
52
信息技术与学科整合优化教学设计的研究
徐水小学
连俊艳
53
网络环境下的学习方式
清苑县孙村中学
张昌富
54
信息技术与英语学科的整合研究
清苑县大王庄中学
杨满红
55
网络环境下城区绿化植物的调查与研究
清苑县第二中学
赵巍
56
运用网络技术培养学生信息修养
清苑县大位庄中学
马占兵
57
网络环境下校园植物叶子形态写生训练探索
清苑县世纪中学
刘晖
58
利用网络资源对县域土地资源的调查和分析
清苑县世纪中学
崔学敏
59
网络环境下生活数学浅探
清苑二中
刘继红
60
在语文教学中培养学生的信息素养
清苑小学
段艳梅
61
以信息技术促进小学生作文能力的研究
清苑县第二小学
王彦会
62
校园网教育资源的管理
清苑县张登中学
赵彦君
63
农村小学信息技术环境下语文课堂探究性学习的研究
安国市明官店中心小学
张亚峰
64
信息金丝猴教育构建合作探究教学模式研究
安国市育红小学
马计彬
65
信息技术环境下的学习方式研究
安国市实验中学
宋志刚
66
信息技术与历史教学的整合研究
安国市实验中学
张新芝
67
信息技术与初中物理教学的有效整合研究
安国市实验中学
陈荣林
68
信息技术与英语学科的整合
安国市外国语中学
张娜
69
信息技术与各学科教学的有效整合研究
安新县老河头镇第二中学
李鹏飞
70
信息技术与小学语文教学的整合研究
安新县西里街小学
杨永萍
71
信息技术与小学数学教学的整合研究
安新县圈头小学
陈海明
72
信息技术与历史教学的有效整合
安新县老河头第一中学
田利宏
73
运用现代信息技术推动校本教研研究
安新县安新镇中学
陈会稳
74
农村环境下信息技术对未成年人行为的影响及对策研究
安新县大王镇中学
刘继生
75
网络环境下对我镇（农村）未成年人影响及对策研究
安新县同口镇第一中学
李征祥
76
信息技术与各学科教学的有效整合研究
安新边村中学
黄占彪
77
信息技术环境下模式和教学方法的创新研究
安新县中日友谊小学
陈凤台
78
网络环境对学校德育工作的影响及对策研究
安新县中日友谊小学
孙利鹏
79
信息技术与学科教学整合的研究
安新县中日友谊小学
张亚坤
80
小学信息技术与数学教学的整合研究
安新县中日友谊小学
邱红
81
信息技术对培养小学生创新思维能力的研究
安新县中日友谊小学
刘丽君
82
信息技术环境下的学习方式研究
安新县三台镇中学
孟鹏宇
83
信息技术与作文教学整合的研究
安新小学
马瑞芳
84
农村中学教师现代教育技术能力培养研究
安新县安州镇中学
王广义
85
信息技术环境下，化学教学方法的创新研究
容城县北张中学
牛仿如
86
农村小学教师教育技术能力培养研究
容城县南张镇北张小学
杜二菊
87
基于网络环境的教育资源建设与应用研究
容城县沟西小学
孙伟
88
信息技术环境下教育模式与教学方法的创新研究
容城县沟西小学
孙伟
89
信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究
望都县第二中学
刘俊芹
90
信息技术下教师“校本培训”的研究
望都县所药小学
杜兴桥
91
农村中小学教师教育技术能力培养研究
望都县贾村学校
薛会欣
92
信息技术与语文教学的整合
望都县白岳学校
王红军
93
教师信息意识的形成和能力的培养
望都县黑堡学校
孙会娟
94
利用网络资源，加强农村青少年德育教育
望都县曹庄中学
刘平
95
信息技术与各学科教学的有效整合研究
望都县南王町小学
巍立刚
96
信息技术环境下的学习方式研究
望都县黑堡乡西白城小学
张博
97
小学语文“传统教学与信息技术环境下的教学”优势互补的研究
望都县实验小学
栗红英
98
网络教育对小学生思想的影响
望都县黑堡乡崔庄小学
林会
99
网络环境下未成年人道德教育的途径和方法
望都县望都镇北关学区中心校
王进路
100
农村小学利用远程教育促进师生发展的研究
望都县高岭乡杨家村小学
杨红景
101
信息技术与心理健康教育活动课整合的实践探索
望都县城内学校
刘伟明
102
构建校园网环境下的教师备课体系
定州市南城回民中学
武会增
103
信息技术与小学语文教学的整合研究
定州市西关南街小学
薛胜欣
104
初中信息技术学习方式的研究
定州市清风店初级中学
张同欣
105
初中如何提高学生信息素养的理论和实践研究
定州市宝塔初级中学
韩兰琴
106
信息技术与小学数学教学的整合研究
定州市瘟庙街小学
贾莉
107
校园网环境下农村中学信息化教育资源建设与应用研究
定州市明月店第一初级中学
王志恩
108
基于网络环境下高中数学教师集体备课的研究
定州市李亲顾中学
祝志平
109
信息技术与高中生物教学的整合
雄县中学
甄焕改
110
信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究
雄县中学
陈文红
111
信息技术与高中语文校本课程的应用研究
雄县中学
王旭龙
112
基于网络环境的信息技术教学资源建设与应用
雄县昝岗中学
王宏新
113
实施农村中小学教师信息技术培训，加快学校课程整合步伐的研究
雄县葛各庄中学
彭志勇
114
信息技术对培养学生创新思维能力的研究
雄县西昝中学
王彦臣
115
学科专题学习网站建设与研究开发
雄县雄州镇第一中学
王国华
116
数字校园的教学资源库建设与应用研究
定兴第三中学
张占元
117
信息技术环境下学习方式研究
定兴县高里中学
梁永杰
118
信息技术与政治教学的整合研究
定兴县第二中学
沈一庆
119
教师信息技术素养的培养研究
定兴县实验小学
周爱民
120
信息技术与语文教学整合的研究
涿州市西丁市口学校
赵素玲
121
信息技术在美术学习领域中的应用
涿州市松林店中学
张凤宝
122
信息技术下思想品德课教学资源的开发与利用
涿州市双塔中学
高晓娟
123
“数字化校园”有效应用研究
涿州市清凉寺中学
宋宝钜
124
让“校园网”全方位为教学服务的研究
涿州市三义小学
李建军
125
现代信息技术与初中历史教学的整合研究
涿州市东仙坡中学
韩俊生
126
多媒体环境下，小学数学师生互动方式的探究
涿州市南关学校
张彦青
127
网络环境下未成年人思想道德培养对策研究
高阳中学
李国栋
128
信息技术环境下数学学习方式深化研究
高阳县小王果庄乡李果庄中学
杨旭芳
139
信息技术与初中化学学科教学的整合研究
唐县理想中学
田晓霞
130
对保定地区中小学信息技术教育现状的调查
唐县第二中学
姜海涛
131
小学语文专题学习网站建设与应用研究
唐县第二小学
李英
132
多媒体网络环境下提高语文探究性学习能力
蠡县蠡吾镇二中
姚艳红
133
信息技术在职业教育中的应用与研究
蠡县启发职教中心
祝香娜
134
依托网校资源，开展网络环境下的教与学
蠡县万安镇中学
刘浩
135
“数字化校园”建设与有效利用研究
满城县神星镇神星中学
田炳仲
136
信息技术与各学科教学的有效整合
满城县大册营镇中学
张岩
137
现代教育技术与小学教育创新
满城县满城小学
陈旭东
138
信息技术环境下综合实践活动的研究
满城县实验中学
孙继川
139
信息技术与小学学科教学的有效整合研究
保定市爱民小学
张香菊
140
信息技术与小学各学科教学的有效整合
保定市前进小学
于光
141
信息技术环境下小学数学综合实践活动的研究
保定市新市场小学
马龙
142
网络环境下未成年人思想道德培养策略
望都县侯陀小学
靳永坡
143
信息技术环境下小学数学整合策略的研究
望都县南关学区中心校
问惠卿
144
运用信息技术培养学生自主创新能力
望都县黑堡学校
赵志宁
145
小学信息技术教学模式的研究
唐县高昌镇淑吕小学
赵敬敏
146
网络环境下校园应用文写作规范探索
清苑县世纪中学
徐海彦
147
网络环境下学困生成因及转化的研究
清苑县第二中学
赵丽敏
148
网络环境下“和谐课堂”语文教学模式构建探索
清苑县世纪中学
李新倩
149
中等职业学校现代教育技术应用的研究
定兴县职业技术教育中心
杨东光
150
信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究
定兴县第三实验小学
和跃颖
151
初中信息技术环境下学生学习方式的研究
徐水县安肃镇商庄中学
贾俊涛
152
信息技术环境下学生学习方式的转变与探究
曲阳县第一高级中学
胡胜坤
153
信息技术与语文教学的有效整合研究
安新县老河头镇第二中学
李鹏飞
154
利用信息技术培养小学生创新思维能力的研究
博野县兴华小学
王鹤
155
传统教学与信息技术环境下的教学优势互补的研究
博野县程委中学
贾耿超
156
高中信息技术学生自主学习与教师相结合的教学研究
满城中学
李峰
157
基于网络环境的教育资源建设与应用研究
安国南王买中学
王聚兵
158
基于网络环的“校本培训”的研究
安国明官店中学
马涛
159
农村初中教师教育技术能力培训模式及效果研究
顺平腰山镇一中
宋东素
160
信息技术与学科教学的有效整合研究
顺平逸夫小学
杨占荣
161
乡村中学教师信息素养与信息技术培养模式研究
唐县北罗镇初级中学
孙玉坤
162
信息技术条件下提高课堂教学的方法研究
南市区五尧乡沟头回民小学
徐建民
163
传统教学与信息技术环境下的教学优势互补的研究
南市区五尧中学
张宏伟
164
现代信息技术环境下的语文教学
涞源二中
陈双燕
165
中、高考前利用信息技术对学生心理疏导与调节研究
涞源职教中心
王雪飞
166
信息技术与学科教学的有效整合研究
涞源一中
李克强
167
教师信息素养与教师专业化发展研究
安新电教站
周立峰
168
信息技术与各学科教学的有效整合研究
安新向阳小学
金官胜
169
信息技术与小学英语教学的有效整合研究
安新老河头南喇喇地小学
张海迁
170
培养中学生信息技术创新能力的研究
曲阳燕赵中学
李秀莲
171
提高农村中学教师教育技术水平方法的研究
曲阳南洪德中学
夏开惠
172
网络对初中生行为的负面影响及对策的研究
曲阳文德中学
杨淑红
173
《信息技术》课中任务驱动教学模式的研究
曲阳燕赵南平乐小学
刘顺轻
174
初中英语传统教学与信息技术环境下教学优势互补的研究
曲阳第二初级中学
张建红
17
升级会员 