青岛版六年级科学下册15单元试题及答案含期中期末.docx
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青岛版六年级科学下册15单元试题及答案含期中期末
青岛版六年级科学下册
第一单元试题
学校班级姓名等级
一、填空：
10☆
1.生物体（除病毒外）都是由构成的，我们每个人的生命都是从一个开始的。
2.细胞是由英国科学家最早发现的。
3.青春期开始的年龄因人而异，一般男孩比女孩（早晚）两年。
4.生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象叫做。
5.和是生物界普遍存在的现象。
6.妈妈孕育胎儿的地方叫。
7、是由儿童发育到成人的过渡时期，是人发展的关键阶段。
二、判断.7☆
1.在显微镜下观察到的洋葱表皮是由一个个小格子组成的。
（）
2.所有动物和植物都存在着遗传和变异现象。
（）
3.因为有遗传，生物后代的形态特征一定与父母一样。
（）
4.双胞胎之间的身体差异也是变异现象。
（）
5.不同种族的人之间存在着身体特征方面的差异。
（）
6.人的生命是从一个细胞——受精卵开始的。
（）
7.任何生物都会经历一个生长、繁殖、衰老、死亡的过程。
（）
三．选择8☆
1.下面没有细胞结构的生物是（）
A．病毒B．细菌C．真菌D．霉菌
2.小明的爸爸是近视而且白发较多，小明的视力也不好，这是（），
小明的头发没有白发，这是（）。
A、遗传B变异
3.一般情况下，胎儿在黑暗的子宫里大约待（）个月。
A．8B．10C．9D．5
三、填图：
标出显微镜各部分的名称。
10☆
四、我来告诉你。
1.如何健康地度过青春期？
6☆
2.“一母生九子，九子各不同”、“种瓜得瓜，种豆得豆”分别说明了什么？
你能举个例子吗？
9☆
第一单元《人的一生》
一、填空：
10☆
1.细胞细胞。
2.罗伯特·虎克。
3.晚。
4.遗传。
5.遗传变异。
6.子宫。
7、青春期身心
二、判断.7☆1.对2.对3.错4.对5.对6.对7.对
三．选择8☆
1.A2.AB3.B
三、填图略
四、我来告诉你。
1.如何健康地度过青春期？
6☆
（1）加强锻炼
（2）合理饮食（3）保证睡眠
（4）心理咨询
2.“一母生九子，九子各不同”、“种瓜得瓜，种豆得豆”分别说明了什么？
你能举个例子吗？
9☆
“一母生九子，九子各不同”说明了变异、“种瓜得瓜，种豆得豆”说明了遗传。
可结合自己与家人的异同说明。
青岛版六年级科学下册
第二单元试题
学校班级姓名等级
一．填空10☆
1．利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫做。
2．人体需要的能量主要来源于。
3.电磁铁是由和两部分组成的，它是将能转化成能的装置。
4.改变方向或改变线圈的方向都能改变电磁铁的磁极。
5、改变或改变，电磁铁的磁力也会改变。
二．判断5☆
1．能量是一切活动的源泉。
（）
2．几个孩子玩同一个秋千，力气大的荡得快。
（）
3.人坐着，就不会消耗能量。
（）
4.电磁铁在任何情况下都有磁性。
（）
5、天然气水合物是“后石油时代”的重要替代能源。
（）
三．选择8☆
1.让身体热起来的最有益于人的方法是（）
A运动B喝水C吃巧克力D睡觉
2．下列电器中用到电磁铁的是（）。
A电热壶B电熨斗C电铃D手电筒
3．钻木取火的方法是利用了（）的原理。
A摩擦生热B热胀冷缩C聚热
4.同一个摆，要让它摆得快（）.
A、把摆线变长B、加重摆锤的重量C、把摆线变短D减轻摆锤重量
四．实验操作：
13☆
电磁铁的基本性质
基本性质
实验过程
实验现象
结论
电磁铁是否有磁性
接通电流
切断电流
电磁铁是否有磁极
靠近磁针
电磁铁磁极的改变与哪些因素有关
线圈缠绕方向不变，改变电流方向
电流方向不变，改
变线圈缠绕方向
五．科学探究10☆
摆摆动的快慢与哪些因素有关？
请写出你的猜想与研究方案。
六、科学与生活：
4☆
为什么高速行驶的汽车容易爆胎？
第二单元《无处不在的能量》
学校班级姓名等级
一．填空10☆
1．电磁铁2．食物3.铁芯线圈电电磁4.电流缠绕5.电流大小线圈匝数
二．判断5☆
1．对2．错3.错4.错5、对
三．选择8☆
1.A2．C3．A4.C
四．实验操作：
13☆
电磁铁的基本性质
基本性质
实验过程
实验现象
结论
电磁铁是否有磁性
接通电流
吸起大头针
电磁铁通电时有磁性，
断电后磁性消失
切断电流
吸不起大头针
电磁铁是否有磁极
靠近磁针
吸引或排斥
电磁铁有南北两个磁极
电磁铁磁极的改变与哪些因素有关
线圈缠绕方向不变，改变电流方向
原来相吸的一端，现在相斥
改变线圈的缠绕方向或改变电流的方向都可以改变电磁铁的磁极
电流方向不变，改变线圈缠绕方向
原来相吸的一端，现在相斥
五．科学探究10☆
摆摆动的快慢与哪些因素有关？
请写出你的猜想与研究方案。
我的猜想：
可能与摆线长短、摆锤轻重、摆幅大小有关。
研究方案：
1、在支架上挂两个摆，摆锤重量相同，摆线长短不同，记录摆在1分钟摆动的次数。
2、在支架上挂两个摆，摆线长短相同，摆锤重量不同，记录摆在1分钟摆动的次数。
3、在支架上挂两个摆，摆线长短相同，摆锤重量相同，摆幅大小不同，记录摆在1分钟摆动的次数。
六、科学与生活：
4☆
为什么高速行驶的汽车容易爆胎？
答：
高速行驶的汽车和地面摩擦时产生了巨大的热量，车胎内的空气受热后体积迅速膨胀，把机械能转化为热能，所以容易爆胎。
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第三单元试题
学校班级姓名等级
一、填空：
14☆
1.在海滨，白天，风从吹向。
2.当两地温度不同时，空气压力大小也就不同。
压力的空气会向压力的空气方向流动，从而形成了风。
3.大气层的物质成分以和为主。
4.小帆船在行驶的过程中，如果风向变了，要使船仍按照原来的方向航行，应该调整。
二、判断：
6☆
1.秋千在摆动的过程中能量在不断转化，在外力的作用下会停下来。
（）
2.风的形成是在有冷热差别的情况下形成的。
（）
3.臭氧层耗竭，会造成太阳光中紫外线对地面的辐射加强。
（）
4.白天，风由海面吹向陆地，叫陆风。
（）
5.植树造林可以防止空气污染。
（）
6.降落伞是一种利用空气阻力从高空缓慢下降的专用工具。
（）
三、选择：
8☆
1.降落伞下降的快慢与（）关系不大。
A伞绳长短B重物轻重C伞面大小D透气性
2.我们这里冬天常刮（）风。
A.西北B.东南C.北D.南
3、地球最外面的圈层是（）
A平流层B对流层C大气层D逃逸层
4.当船向北航行，刮南风时，帆面的方向应朝（）。
A．南B．东南C．西南D.北
四、实验操作：
12☆
风的形成模拟实验
【实验过程】
（1）用小刀将大可乐瓶的底部裁掉。
（2）用小刀从大可乐瓶底部向上大约6cm处刻一个直径约2厘米的圆孔。
（3）在瓶子的开口处用胶带粘上一张折叠的小纸条。
（4）点燃蜡烛、蚊香。
（5）用可乐瓶罩住蜡烛，将蚊香冒烟处接近可乐瓶底部圆孔约1厘米处。
【实验现象】蚊香的烟，瓶口处的纸条在。
【实验结论】蜡烛点燃后瓶内的空气变成，热空气比冷空气，会顺着瓶口，则会由底部的小孔流进去补充，这样就形成了风。
五：
科学探究：
10☆
降落伞下降的快慢与伞面大小有关吗？
写出你的猜想并设计一个实验方案。
第三单元《地球的面纱》
一、填空：
14☆1.海洋（海面）陆地2.大小3..氮氧
4..帆面的方向
二、判断：
6☆
1.对2.对3.对4.错5.对6.对
三、选择：
8☆
1.A2.A3、D4.A
四、实验操作：
12☆
【实验现象】被吸到瓶子里去了，上下晃动。
【实验结论】热空气轻上升冷空气
五：
科学探究：
10☆
降落伞下降的快慢与伞面大小有关吗？
写出你的猜想并设计一个实验方案。
猜想与方案：
降落伞下降的快慢与伞面大小有关。
研究方案：
选取悬吊物的重量、伞面材料、伞绳长短相同，伞面大小不同的两个降落伞，从同一高度同时释放，分别记录降落伞落地的时间。
青岛版六年级科学下册
期中试题
学校班级姓名等级
一、填空（10☆）
1．生物体的基本单位是，和是生物界普遍存在的现象。
2.我们需要的能量主要来源于。
3．是地球的保护伞，是地球上生命活动的重要保障。
4．风的形成与有关。
5．改变或改变，都能改变电磁铁的磁极。
6、古人“钻木取火”是将能转化为能。
二、判断6☆
1．同一个摆摆动得快慢是一定的。
（）
2、电灯亮了，这时电能转化为光能和热能。
（）
3．不同种族的人之间存在着身体特征方面的差异。
（）
4．电磁铁是将电能转化成机械能的装置。
（）
5．几个孩子玩同一个秋千，体重大的荡得快。
（）
6．电磁铁在任何情况下都具有磁性。
（）
三、选择8☆
1．让身体热起来的最有益于人的方法是（）。
①运动②喝水③吃巧克力④睡觉
2．下列电器中用到电磁铁的是（）。
①电热壶②电熨斗③手电筒④电铃
3．钻木取火的方法是利用了（）的原理。
①摩擦生热②热胀冷缩③聚热
4.如果想增加电磁铁的磁力，下面哪种做法不正确（）。
①增加电磁铁的线圈匝数②改变电流的方向
③增加电池的数量
四、实验操作。
14☆
研究电磁铁的磁力大小可能与什么因素有关系
1、根据实验器材先制作一个电磁铁，电磁铁是由 和 两部分构成的，它是将_____能转化为________能的装置。
2、制作一个小电磁起重机。
（研究电磁铁的磁力大小可能与什么因素有关系的）
（1）要研究电磁铁的磁力大小与串联电池的多少是否有关系，设计实验时:
要使哪个条件相同：
哪个条件不同：
结论：
串联电池越多，可以 ________（填“增强”或“减弱”）电磁铁的磁力。
（2）要研究电磁铁的磁力大小与线圈匝数的多少是否有关系，设计实验时:
要使哪个条件相同：
哪个条件不同：
五、科学与生活。
12☆
小明和小华荡同一个秋千，小明说，他体重大，所以他荡得快。
这种说法对吗？
写出你的猜想和实验方案。
期中测试
一、填空（10☆）
1．细胞遗传变异2．食物3．大气层
4.温度（气温）5．线圈的缠绕方向电流的方向6．
机械热
二、判断6☆
1．对2、对3．对4．错5．错6．错
三、选择8☆
1．①2．④3．①4.②
四、实验操作。
14☆
1、铁芯线圈电电磁
2.
（1）线圈缠绕匝数串联电池的节数增强
（2）串联电池的节数线圈缠绕匝数
五、小明和小华荡同一个秋千，小明说，他体重大，所以他荡得快。
这种说法对吗？
写出你的猜想和实验方案。
答：
这种说法不对。
我的猜想：
摆摆动的快慢与摆锤重量无关。
实验方案：
制做两个摆，让它们摆线长短相同，摆幅大小相同，摆锤重量不同，分别记录在1分钟摆动的次数。
青岛版六年级科学下册
第四单元试题
学校班级姓名等级
一、填空。
13☆
1.树木年轮不仅可用来计算树木的，还可以了解树木生长所经历的，还可用来测知过去发生的地震、火山爆发。
2.能告诉我们地下的矿藏，告诉我们地球的变迁。
3.人类信息传递的第五个阶段是和的使用，使人类进入信息化时代。
4.温暖湿润的年份，树木生长，年轮宽度；在寒冷干旱的年份，树木生长，年轮宽度。
5.蜜蜂靠传递信息，蚂蚁靠传递信息。
6、蜜蜂跳舞，表示蜜源距蜂巢较远。
二、判断。
6☆
1.通过植物中的金属含量，推测地下的矿物质，可以为人们寻找矿产提供重要依据。
（）
2.某种树的年轮宽度小，说明它生长在温暖湿润的环境中。
（）
3.地震前大自然有预兆。
（）
4.不正确使用电脑害处最大的就是网瘾。
（）
5.现在电话与人们的生活密不可分，电话的功能也在日益多元化。
（）
6.通过研究树木年轮，可以测知当地发生的地质变化及气候变化。
（）
三、选择。
8☆
1.下列不属于古代人们采用的信息传递方式的是（）。
①骑马送信②信鸽传递信息③卫星传递信息
2.现在信息传递方式的演变趋向于（）
①高速大容量②慢速大容量③高速小容量
3、下面是以气味传递信息的是（）
①蜜蜂②蚂蚁③蝴蝶
4、移动电话诞生于（）年。
①1973②1976③1978
四、【观察实验】6☆
蚂蚁取食时，一只蚂蚁发现食物，会迅速返回巢穴，一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍奔向食物所在地。
用樟脑球划线隔断路，蚂蚁会
。
【结论】。
五、科学探究：
10☆
树木的年轮能告诉我们什么科学信息？
写出你的猜想与实验方案。
六、我来告诉你。
7☆
人类信息传递发展经历了哪五个阶段？
第四单元《信息与生活》
一、填空。
13☆
1.年龄环境条件2..植物化石3.计算机互联网4.快大慢小5.舞蹈气味6、“8”字
二、判断。
6☆
1.√2.×3√4.√5.√6.√
三、选择。
8☆
1.③2.①3、②4、①
四、【观察实验】6☆
失去方向，胡乱爬行
结论：
蚂蚁是靠触角来确定食物位置，靠气味传递信息的。
五、我的猜想：
树木年轮可用来计算树木的年龄，还可以了解树木生长所经历的环境条件。
我的方案：
1、以年轮髓心为原点，沿东西和南北方向画“+”
2、沿“+”从外向里逐个数清年轮圈数，并记录。
3、测量每个方向生长轮距髓心的距离。
4、观察记录年轮的完整程度、疏密度、年轮颜色的深浅等。
六.我来告诉你。
答：
第一阶段是语言的使用。
第二阶段是文字的出现和使用。
第三阶段是印刷术的发明和使用。
第四阶段是电话、广播、电视的使用。
第五阶段是计算机与互联网的使用。
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第五单元试题
学校班级姓名等级
一、填空。
11☆
1．太阳系中最亮、离地球最近的行星是；离太阳最近的行星是
；太阳系中最大的行星是。
2．根据现在的研究，目前在太阳系中，只有才是适合人类生存的星体。
3．银河系是由、、及其它星际物质组成的巨大的盘状天体系统。
4．气象员是通过接收传回的数据进行天气预测的。
5．美国宇航员是第一个登上月球的人，他于年乘坐“”11号飞船登上月球。
二、选择。
14☆
1.太阳系中卫星数目最多的是（）。
①木星②土星
2.目前，人类已经发现了（）亿多个河外星系。
①10②20③30
3.天体之间的距离用（）单位。
①千米②光年③纳米
4.我国神舟五号载人飞船首次发射成功，航天员是（）。
①杨利伟②聂海胜③翟志刚
5.发明反射望远镜的人是（）
①牛顿②伽利略
6.我国“神舟”1号无人飞船是（）成功发射的。
①1985年②1999年③2003年
7、我国第一次实现太空行走的是（）
①“神舟”5号②“神舟”6号③“神舟”7号
三、判断。
6☆
1.木星是太阳系中最大的行星。
（）
2.晴朗的夜晚，在天空中所看到的银白色的带子就是太阳系。
（）
3.适合人类居住的星球必须有大气、水和适宜的温度。
（）
4.银河系就是整个宇宙。
（）
5、太阳系中唯一能发光的星体是太阳。
（）
6、我国第一个进入太空的宇航员是杨利伟。
（）
四、科学探究：
10☆
怎样建构太阳系模型？
写出你的建构方案。
五、科学与生活：
9☆
地月系、太阳系、银河系、宇宙之间的关系是怎样的？
（可以画图表示）
第五单元《探索宇宙》
一、填空。
11☆1．金星水星木星
2．地球3．恒星星云星团4.气象卫星
5．阿姆斯特朗1969阿波罗
二、选择。
14☆
1.①2.①3.②4.①5.①6.②7、③
三、判断。
6☆
1.√2.×3.√4.×5.√6.√
四、科学探究：
10☆
怎样建构太阳系模型？
写出你的建构方案。
1、根据8大行星与太阳的距离远近在纸上画一个太阳系示意图。
2、标上8大行星的名称。
3、根据行星的大小，选择不同颜色的橡皮泥、捏成大小不同的行星。
4、按照行星的排列顺序，把橡皮泥模型分别放在不同的轨道上。
六、科学与生活：
9☆
地月系、太阳系、银河系、宇宙之间的关系是怎样的？
（可以画图表示）
地月系<太阳系<银河系<宇宙
青岛版六年级科学下册
期末试题
学校班级姓名等级
一．填空10☆
1.生物体是由构成的，是生物体的基本单位。
2.电磁铁有南北两极，改变或
都可以改变电磁铁的磁极。
3．蜜蜂跳舞，表示蜜源距蜂巢较近。
4.“蚂蚁搬家”“蛇过道”是来自大自然的信息，告诉人们。
5．汽车发动机是将能转化成能的装置。
6．年4月12日，苏联宇航员乘坐“东方”1号飞船进入太空，成为在太空旅行的第一人。
二．判断7☆
1.帆船利用风行驶时，帆面朝向与风向相同。
（）
2.白天风由海面吹向陆地，叫陆风；夜间风由陆地吹向海面，叫海风。
（）
3.电磁铁是将电能转化成电磁能的装置。
（）
4.臭氧层耗竭，会造成太阳光中紫外线对地面的辐射加强。
（）
5．煤、石油、天然气是取之不尽用之不竭的理想能源。
（）
6．人的生命是从一个受精卵开始的。
（）
7、银河系就是整个宇宙。
（）
三．选择8☆
1．依靠电磁吸力或电磁斥力悬浮于空中运行的列车是（）。
①火车②无轨电车③磁悬浮列车
2．能给人们带来高速信息传递的是（）。
①电报②会议③网络④书信
3．增大电磁铁磁力的方法可以是（）。
①增加线圈绕的匝数②加长导线的长度③改变电池的连接方向
4.摆摆动的快慢与（）有关。
①摆锤的轻重②摆绳的长短③摆幅的大小
四．实验操作14☆
1、制作一个摆。
摆一般是由摆线和摆锤组成的，类似于我们玩过的（）。
（任举一例）摆在摆动时，摆出去再摆回来，叫（）次。
2、摆的快慢与什么因素有关。
摆的快慢与（）有关，而与摆锤的重量、摆角（）关。
（填“有”或“无”）摆线越长，摆摆动的越（）（填快或慢）；摆线的越短，摆摆动的越（）（填“快”或“慢”）。
3、应用：
小明家有一个挂钟（在满弦的情况下），但他经过一段时间观察到挂钟和准确时间相比变慢了，怎么使挂钟走的更准些？
（）
A、将钟摆调长些
B、将钟摆调短些
C、在钟摆的摆锤上加一个重物
D、不能确定
五、科学探究：
11☆
电磁铁的磁力大小与什么因素有关？
请写出你的猜想和实验方案。
期末测试
一．填空10☆1．细胞细胞2．线圈的缠绕方向电流的方向
3．圆圈4.要下雨了5、化学能机械能6、1961加加林
二．判断7☆
1.√2.×3.√4.√5.×6.√7、×
三．选择8☆
1.③2.③3.①4．②
四．实验操作14☆
1．秋千摆动一次2、有关无关慢快3、B
五、科学探究：
11☆
电磁铁的磁力大小与什么因素有关？
请写出你的猜想和实验方案。
我的猜想：
电磁铁的磁力大小与电池数量和线圈的匝数都有关。
实验方案：
⑴缠两个匝数相同的线圈，把它们分别连接到电池数量不同的电路中，分别记录吸起大头针的数量。
⑵缠两个匝数不相同的线圈，把它们分别连接到电池数量相同的电路中，分别记录吸起大头针的数量。
青岛版六年级科学下册
期末综合复习试题
学校班级姓名等级
一、填空10☆
1、每个人的生命都是从一个（）开始的。
2、人体消耗的能量主要来源于（）。
3、摆摆动的快慢与（）有关。
同一个摆，摆线越长摆动（），摆线越短摆动（）。
4、（）是“后石油时代”的重要替代能源。
5、光年是测量天体之间的（）单位。
6、帆船是靠（）的力量航行的。
7、（）和（）的使用，使人类进入信息化时代。
二、连线10☆
1961年阿姆斯特朗东方1号飞船
1969年加加林阿波罗11号
2005年杨利伟神州6号
2003年翟志刚等三人神州5号
2008年费俊龙等二人神州7号
三．判断8☆
1.细胞有生长、繁殖、衰老、死亡的过程。
（）
2.降落伞下降过程中，伞面大的下降的慢。
（）
3.臭氧层能降低太阳有害射线的福射。
（）
4.科学家培育的新品种就是利用了生物的遗传和变异。
（）
5.网络里的内容非常丰富，我们可以尽情的上网。
（）
6.太阳系中离地球最近的行星是金星。
（）
7.目前人们已经知道火星上面有大气，它的两极有冰层，最可能成为人类的新家园。
（）
8.2005年我国“神舟5号”飞船发射成功，航天员是杨利伟。
（）
四．实验操作7☆
1.要研究电磁铁的磁力大小与线圈匝数的多少是否有关系，设计实验时，要使哪些条件相同？
哪些条件不同？
2.你在这个实验中，发现了什么？
五、科学探究：
10☆
降落伞下降的快慢与哪些因素有关？
写出你的猜想并设计一个实验方案。
六、科学与生活5☆
我们同学们正处在青春期，怎样健康的度过青春期？
综合测试题
一、填空10☆1、细胞2、食物3、摆线长短慢快4、天然气水合物5、距离6、风7、计算机互联网
二、连线10☆
略
三．判断8☆
1.√2.√3.√4.√5.×6.√7、√8、×
四．实验操作7☆
1、串联电池的节数相同线圈的缠绕匝数不同
2、改变线圈的缠绕匝数能够改变电磁铁磁力的大小
五、科学探究：
10☆
降落伞下降的快慢与哪些因素有关？
写出你的猜想并设计一个实验方案。
我的猜想：
降落伞下降的快慢可能与伞面大小、伞绳长短、重物轻重、伞面材料的透气性好坏有关。
我的方案：
1、选取重物轻重、伞面材料、伞绳长短相同，伞面大小不同的两个降落伞，从同一高度同时降落，分别记录落地时间。
2、选取重物轻重、伞面材料、伞面大小相同，伞绳长短不同的两个降落伞，从同一高度同时降落，分别记录落地时间。
3、选取重物轻重、伞绳长短、伞面大小相同，伞面材料不同的两个降落伞，从同一高度同时降落，分别记录落地时间。
4、选取伞面材料、伞绳长短、伞面大小相同，重物轻重不同的两个降落伞，从同一高度同时降落，分别记录落地时间。
六、科学与生活5☆
我们同学们正处在青春期，怎样健康的度过青春期？
（1）加强锻炼
（2）合理饮食（3）保证睡眠
（4）心理咨询
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