大班第三周备课解析.docx

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大班第三周备课解析

3月9-10日第二周周反馈（下午）

本周活动反馈：

进行三八节相关活动，感谢并关注幼儿园、公共场所里经常为我们服务的妇女，尊重她们及她们的劳动。

通过同伴共同游戏，发展团队合作意识和协同能力。

本周孩子们情绪高涨，大部分能开心的来幼儿园，但是常规很不稳定。

盥洗，环节，坐姿等都有问题出现。

孩子们还沉浸在假期的生活中。

喜欢交流自己在假期的事情。

尤其是在集体活动时，他们也会专注与同伴间的谈论假期生活忘记了活动的常规。

教育措施：

通过谈话了解周围为我们服务的妇女，尊重他人的活动。

将幼儿分组进行集体游戏，通过游戏了解团结的重要性。

1、针对幼儿喜欢谈论假期生活，我们开展了谈话活动《有趣的假期》，请幼儿和家长把积累的假期的门票照片折成册子，带来幼儿园请小朋友在大家面前讲解，既满足了幼儿谈论假期的愿望，又锻炼了幼儿的表达能力。

2、督促幼儿常规在洗手等环节利用值日生督促幼儿重新回忆起洗手等环节的常规。

3、针对个别幼儿的不适应与家长沟通引导幼儿尽快进入到幼儿园生活中。

下周工作重点：

（1）能根据气温的变化和自己的冷热感觉增减衣服。

（2）在日常活动中加强安全意识，知道在保护自己的同时不伤害他人。

3月9-13日第二周反馈（上午）

本周活动反馈：

本周刚刚开学开学，本周工作重点是巩固幼儿的一日常规。

经过一个假期的休息，幼儿的常规有些退步，有的幼儿洗手时不打香皂，有的幼儿不好好搬小椅子、有的幼儿坐小椅子时翘着二郎腿、有的有些挑食、有的洗手、拿饭时不排队等等现象，因此本周的工作重点是巩固幼儿的一日常规。

教育措施：

1、在各项活动前先提出常规要求。

与本班幼儿进行谈话，针对本班的常规的培养小朋友有什么好的意见，并提出来，大家讨论是否合适实施。

列出本班的常规规则，请小朋友遵守大家监督。

2、在活动过程中及时提醒常规不好的幼儿。

幼儿别幼儿还沉浸在假期的快乐之中，还不能很快的投入到幼儿园的生活中，对这样的幼儿，老师和小朋友会经常的提醒他。

3、及时表扬遵守规则的幼儿。

有的幼儿表现良好，我和小朋友会评选他为本周的常规之星请小朋友们向他学习。

下周工作重点：

本周发现个别幼儿在活动区时大声叫嚷，并有趴在地上的的行为，下周工作重点是巩固幼儿在活动区的游戏常规。

下下周将要举行大班幼儿的春季运动会，幼儿的兴致都比较高，但是我发现本班幼儿跳绳不是很好，下周我会针对这一点和幼儿一起进行练习。

注：

本周活动同李俊听老师三月第二周备课，重备！

3月16日周一教学计划（下午）

集体教育活动

活动内容

数学《认识长方体》

活动目标

1、初步认识长方体，知道长方体的一些基本特征。

2、能正确区分长方体和正方体。

3、在操作活动中，努力学会独立完成任务。

材料准备

经验：

幼儿认识正文体，并了解正文体的特征

物质：

摸箱、各种正文体、长方体物品

活动重难点

重点：

认识长方体，并找到生活中常见的长方体物品

难点：

了解长方体的特征

活动过程

一、出示礼盒

1、在这个盒子里装着一些小宝贝，会是什么呢？

请小朋友上来摸一摸。

2、瞧，这些宝贝都有一个相同的地方，你知道是什么吗？

3、正方体有几个面？

4、这6个面都是什么形状的？

5、这些正方形都一样吗？

二、出示长方体

1、在这些正方体中，还藏着一个小宝贝呢，你知道它藏在哪吗？

请你来找一找。

2、它是谁呀？

3、它和正方体一样吗？

它是什么形状的？

4、原来它是长方体，这个长方体有几个面？

请小朋友来数一数。

5、教师总结：

长方体有6个面。

6、这6个面都是什么形状的？

它们都一样大吗？

7、小结：

这个长方体6个面都是长方形的，它们不一样大，有的大，有的小。

三、出示特殊的长方体

这个盒子是什么形状的？

有几个面是正方形的？

小结：

有的长方体6个面是长方形的，有的长方体中2个面是正方形的。

四、寻找长方体中哪2个面是相等的，请幼儿每人一个长方体观察。

总结：

长方体中相对应的2个面是一样大的：

上下、前后、左右。

五、回忆生活中哪些物品是长方形的。

六、出示教师收集的长方体和正方体物品，请幼儿说一说哪些是长方体，哪些是正方体。

户外教育活动

集体活动

活动内容

《猪八戒吃西瓜》

活动目标

发展快速反应能力和快速跑的能力

重点指导策略

幼儿练习快速反应能力

分散活动

材料投放

梅花桩、平衡木、过河石及攀爬等大型器械

重点指导策略

幼儿保持身体平衡，不畏惧、大步向前走

3月17日周二教学计划（下午）

集体教育活动

活动内容

环保小卫士

活动目标

1.乐意参与环保小卫士的游戏活动，积极与同伴配合。

2.发展爬、跳、平衡的技能。

材料准备

经验：

幼儿能够遵守游戏规则进行游戏

物质：

.沙包、平衡木

活动重难点

重难点：

进行爬、跳、平衡的练习

活动过程

1.带领听音乐做准备活动。

2.组织幼儿玩环保小卫士游戏。

（1）环保小卫士到各处检查环境，看看场地上有哪些乱七八糟的东西。

（2）建议环保小卫士经常将场地收拾干净。

建议把某些废旧材料变废为宝，做成体育用具进行体育锻炼活动。

（3）环保小卫士表演自己变废为宝的本领：

两手拿雪碧瓶（装水的），稳稳地走过独木桥；顶沙包走过独木桥；用报纸卷成棒做棍操；用塑料瓶贴上彩纸做哑铃操。

规则：

两手拿雪碧瓶（装水的），稳稳地走过独木桥；顶沙包走过独木桥；用报纸卷成棒做棍操；用塑料瓶贴上彩纸做哑铃操。

3.组织幼儿听音乐做放松运动，表扬游戏中积极、努力的幼儿。

分散活动

材料投放

皮球、拱形门、地垫等中小型器械。

重点指导策略

指导幼儿大胆探索球的多种玩法。

3月18日周三教学计划（下午）

集体教育活动

活动内容

美术绘画《春天的彩衣》

活动目标

1、尝试用水粉画的表现方法进行创作性绘画

2、启发幼儿对美丽春天的喜爱和用绘画表现美的情趣。

3、培养幼儿想象力、创造力、讲述能力及勇于探索、尝试的精神。

材料准备

经验：

活动前带幼儿有目的地观看春天。

物质：

毛笔水粉料、图画纸、调色板、油画棒吸水纸等

活动重难点

重点：

用水粉画的方式表现春天的美

难点：

运用恰当的线条和色彩表现春天

活动过程

一、听一听

1、幼儿听录音《春天在哪里》，教师提问：

春天在哪里呢？

二、说一说

1、春天来了。

你发现我们周围的哪些植物，动物有了变化？

有什么样的变化？

2、还有哪些动物在活动？

它们要干什么事情？

3、小结：

春天来了，春雨沙沙，草、花、树发出了新芽，蜜蜂、蝴蝶飞来了，小河里的冰融化了，小蝌蚪在水里快乐地游着。

三、绘画《春天的彩衣》

1、欣赏画册，请幼儿说说自己准备画上春天的哪些景色。

2、教师鼓励幼儿根据已有的绘画技能充分发挥想象，创造性地进行主题绘画活动。

3、引导幼儿先用油画棒勾画轮廓再用水粉大胆涂色。

四、讲述《春天的彩衣》

1、幼儿分组讲述自己作品内容。

户外教育活动

集体活动

活动内容

猴子运西瓜

活动目标

1．在幼儿已有的跳跃练习的基础上，训练幼儿双脚夹物跳；

2．训练幼儿传递与接物的能力；

3．培养幼儿良好的团体合作精神。

重点指导策略

指导幼儿练习双脚夹物跳。

分散活动

材料投放

跳绳、飞盘、接球器等中小型器械。

重点指导策略

指导幼儿练习跳绳技能。

3月19日周四教学计划（下午）

集体教育活动

活动内容

科学教案《老虎的秘密》

活动目标

　1、了解老虎的外形特点、生活习性。

　2、知道老虎的行踪并且对它的行踪感兴趣。

　3、爱护老虎，懂得保护老虎。

材料准备

经验：

家长引导幼儿初步的认识老虎

物质：

课件

活动重难点

重点：

较深入地认识老虎及其生活习性

难点：

了解保护老虎的重要性。

活动过程

一、引入主题

　　提问：

小朋友们，你们见过老虎吗？

在哪里见过的？

二、播放视频

提问：

你看到了什么？

三、教师：

让我们一起来学一学老虎在捕食前是怎样潜行的！

　　教师引导幼儿模仿老虎的潜行，理解其悄无声息的含义。

四、出示一张中国地图

提问：

这个是什么？

是哪个国家的国旗呢？

　　教师和幼儿一起指认老虎在中国的踪迹，介绍"东北虎"、"华南虎"所在的地点，议论为什么要保护老虎，以此给予"保护动物"的概念。

五、结束部分：

　　教师：

小朋友们，你们觉得老虎厉害吗?

你最喜欢老虎哪一点？

为什么？

　　最后小结：

老虎是珍惜动物，我们要懂得保护它们!

户外教育活动

集体活动

活动内容

《炸碉堡》

活动目标

1、练习肩上挥臂投掷沙包，发展动作的协调性、灵活性。

2、具有克服困难、勇于完成任务的良好品质。

重点指导策略

一、开始部分：

幼儿边唱歌曲《学做解放军》边表演动作进场。

二、基本部分：

1、谈话导入，激发幼儿游戏兴趣。

小解放军，刚才接到上级的命令，要我们去执行一项特殊任务——炸敌人的碉堡，你们愿意吗？

那我们用什么去炸敌人的碉堡呢？

（炸药包）出示沙包。

2、引导幼儿想办法。

炸药包怎样炸敌人的碉堡呢？

2、老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作，

小小脚，分分开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，退一步，侧转身，炸药包，用力往前扔。

3、老师带领幼儿徒手练习，知道能力弱的幼儿掌握动作要领。

4、幼儿随老师拿沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。

5、游戏“哪个炸药包扔得远”

站在红线后，听口令用力将沙包投出去。

6、游戏“炸碉堡”

（1）、小解放军，我们已练好了本领，快出发去炸敌人的碉堡吧。

介绍游戏规则：

手拿炸药包，穿过树林，在指定地方用力将沙包扔向敌人的碉堡，然后迅速跑回来。

（2）、幼儿游戏。

小解放军，现在我们开始行动，目标——敌人的碉堡，比一比哪队先完成任务。

（3）、幼儿再次游戏。

分散活动

材料投放

皮球、拱形门、地垫等中小型器械。

重点指导策略

指导幼儿大胆探索球的多种玩法。

3月20日周五教学计划（下午）

集体教育活动

活动内容

音乐活动《小海军》

活动目标

1.感受歌曲雄壮有力的性质，熟悉旋律，学习大胆用动作来表现自己对歌曲的感受

2.能根据歌词创编“小海军”的不同动作。

3.积极参与表演，体验“小海军”的英勇与威武。

材料准备

经验：

幼儿能够根据音乐创编动作

物质：

与幼儿共同收集有关海军的资料、音乐磁带，录音机

活动重难点

重点：

感受音乐并创编“海军”的动作。

难点：

创编动作，感受音乐所表达的情感

活动过程

一、提问引入主题

　　是谁一直在海上保卫着我们的国家，让我们生活得快乐，幸福?

二、出示海军图片，让幼儿知道是海军在海上保卫着我们的国家。

三、播发歌曲音乐磁带，让幼儿熟悉旋律。

　　提问：

小朋友刚才听到了什么？

四、教师帮助幼儿理解歌曲内容。

提问：

（1）歌曲里面唱了什么？

（2）你们听到，这首歌曲有什么样的感觉呢？

（3）能用什么动作来表现这首歌曲吗?

五、启发幼儿通过表演，帮助幼儿理解歌词内容。

六、进行表演

　　1、幼儿随音乐自由表演，教师用心留意幼儿自编的动作。

　　2、逐句编动作，请部分幼儿逐个表现，由全体幼儿挑选最合适的动作。

　　3、教师将幼儿挑选的动作组合起来，帮助幼儿明确动作顺序，并和幼儿共同表演。

户外教育活动

集体活动

活动内容

小动物接力赛

活动目标

1．学习模仿动物的跑跳动作。

2．体验集体游戏的欢乐。

重点指导策略

指导幼儿遵守游戏规则，在游戏中模仿动物跑跳的动作

分散活动

材料投放

跳绳、门球、皮球等小型器械。

重点指导策略

指导幼儿练习跳绳技能。

3月16日周一教学计划（下午）

集体教育活动

活动内容

语言讲述：

会变颜色的房子

活动目标

1、理解故事内容，学习相关的对话及形容词，能简单复述故事。

2、感受四季不同的色彩美，能够大胆表达自己的感想。

3、体会小伙伴之间的团结友爱。

材料准备

经验：

幼儿对四季的变化有一定的经验

物质：

1、图片：

四种颜色的房子、没有颜色的房子、小动物。

　2、绿叶子、金黄色的小花、红果子、白雪花。

　3、背景音乐。

活动重难点

重点：

幼儿简单复述故事

难点：

幼儿学习小动物的对话

活动过程

一、导入，引出小猪的房子。

　　教师提问：

　　师：

小朋友，你们每天都生活在房子里面，谁能来告诉我，你都见过什么样的房子呢？

　　幼：

（引导幼儿可以从房子的形状、颜色上面来讲述-）师：

你们说的房子真漂亮，我都迫不及待想去看看了，咦？

谁在叹气呀？

（唉！

）引出小猪。

　　师：

哦，原来是小猪，小猪你怎么了？

（出示小猪）以小猪的口吻：

我盖了间新房子（出示没涂色的房子），想给它涂上漂亮的颜色，可是我不知道涂什么颜色好？

　　师：

小朋友，你们愿不愿帮助小猪想想办法呢？

你觉得小猪的房子涂上什么颜色最漂亮呢？

　　幼：

-----（要求孩子说出自己的理由）师：

小朋友们说的真好，小猪也请他的朋友帮忙出主意了，我们一起来看看吧！

　　二、分段欣赏。

　　1、老师有感情、富有童趣的讲解故事。

（故事讲至“雪白雪白一定很棒！

”）提问：

（1）小猪都请了哪些朋友来帮忙呢？

　　小羊说的是什么颜色的房子？

（贴上绿房子）小羊是怎么说的呢？

（一起跟着老师复述）“绿色的房子，绿油油的，绿色一定很好看！

”

　　小狗又是怎么说的？

“黄色的房子，金灿灿，黄色一定很漂亮。

”（贴上绿房子，并复述。

）出示红房子，问：

红色房子是谁的主意？

它是怎么说的？

“红色的房子，红彤彤，红色一定很美丽。

”

　　最后一个是谁？

（小兔）它说什么颜色的房子最棒呢？

“白色的房子，雪白雪白，一定很棒！

”（一起复述）2、教师继续讲述故事。

　　小动物们帮小猪出了这么多的主意，小猪摸了摸脑袋，心想：

朋友们说的颜色都很漂亮，但是到底该涂哪一种呢？

啊！

我知道了，他的眼珠骨碌一转，有了好主意：

“你们说的颜色都很好，就照你们说的办，到时候，请你们来做客！

”

　　提问：

谁来猜猜，小猪想到了一个什么好主意？

　　3、接着讲故事的结尾。

想不想知道答案呢？

请你们听仔细了哦！

（讲述故事至结束）提问：

小猪想了什么办法？

根据小朋友的回答，依次将绿叶、黄花、果子、白雪添加到空白房子上面，突出形容词：

绿油油、金灿灿、红彤彤。

（注意强调四季不同的色彩）

三、完整复述故事。

　　1、提问：

刚刚老师讲的这个故事里面最主要的是说了一样什么东西？

（房子）那谁来给我们的故事起个名字呢？

　　2、小朋友起的名字真不错，请大家跟着我一起，把我们这个《会变颜色的房子》一起来说一说，好吗？

　　但是老师有要求：

说到小羊的话时，请第一组的小朋友说；小狗的话呢，第二组的小朋友说；公鸡的话请第三组小朋友说；小兔的话请第四组的小朋友说，其他的由大家一起讲述。

　　3、师生一起复述故事。

　　四、结束活动。

　　听着音乐跳欢乐舞。

（动作幼儿自由发挥）师：

小猪有了会变颜色的房子，朋友们都替它开心呢，我们也一起为小猪庆祝一下，让我们听着音乐跳起来吧！

户外教育活动

集体活动

活动内容

体育游戏：

小兔过河

活动目标

1、训练幼儿身体四肢的灵活性和协调性。

2、练习幼儿双脚和助跑跨跳的能力,发展幼儿腿部的弹跳能力及动作的协调性。

3、激发幼儿参与游戏的兴趣,培养幼儿的合作意识和合作能力,让幼儿体验游戏的快乐。

重点指导策略

1、幼儿进入场地随《健康歌》的音乐做拍拍手,弯弯腰,跺跺脚,踢踢腿的热身运动。

2、师幼谈话,创设情境;一起过河去摘蘑菇呢,可是要知道大水把河上的小桥冲坏了,谁能想个好办法帮助小白兔过河呢?

3、先让幼儿自告奋勇,尝试不同的跳跃方法,向大家表演。

教师给予指导,并重点示范和讲解双脚跳和助跑跨跳的动作要领（如,以前脚掌落地。

）然后,让幼儿自由练习这两种方法。

4、老师和幼儿戴上头饰进行游戏。

5、将幼儿分成两组,先自由练习,然后两组比赛。

6、幼儿随着舒缓的音乐《让爱传递》做自由运动

分散活动

材料投放

跳绳滑梯平衡木小车滚铁环,毽子及滑梯等大型户外玩具

重点指导策略

幼儿练习踢毽子,能脚眼协调

3月17日周二教学计划（下午）

集体教育活动

活动内容

数学活动：

它们一样多吗

活动目标

1、能不受物品的颜色、形状、大小以及空间排列形式、空间距离等的因素的影响，理解数的守恒。

2、养成良好的数学常规。

材料准备

经验：

幼儿学习过数的含义

物质：

海洋背景图一张；小鱼贴板共六个；茶杯、茶盘共六套；玻璃杯2个；碗一个；木珠若干；小玩具若干。

活动重难点

重点：

理解数的守恒

难点：

不受颜色形状大小以及空间的排列形式理解数的守恒

活动过程

一.复习点数6。

海洋里要举行音乐舞会，与妈妈带小鱼来参加，请幼儿点数有多少条鱼。

二.学习数的守恒。

　1．幼儿表演。

（1）鱼妈妈和她的小鱼们表演第一个动作，排成一个漂亮的队形，请幼儿点数有几条鱼。

（2）鱼妈妈和她的小鱼们变换第二个队形，请幼儿点数有几条鱼。

　　（3）鱼妈妈和她的小鱼们变换第三个队形，请幼儿点数有几条鱼。

　　（4）请幼儿讨论得出结论，无论排成什么样的队形，鱼的数目不变。

　　2．茶杯配茶盘。

（1）我们给每个茶杯配一个茶盘，看看茶盘够不够。

配好后问：

“茶杯和茶盘一样多吗？

”

（2）将茶盘摆成一排，茶杯收拢或堆起，问：

“想一想茶杯和茶盘一样多吗？

”在将茶杯一一放在茶盘里。

　　（3）在将茶杯放开，茶盘叠在一起，再提问。

　　（4）总结：

虽然茶杯和茶盘不一样大小、颜色、形状，但数目一样多。

　　3．将两只玻璃杯摆成一排，旁边放着装木珠的盒子，教师两只手各拿一个木珠，同时分别放在两个玻璃杯中，放在杯子1/2时问：

“这个杯中木珠与那个杯中木珠一样多吗？

”如不一样重新在做。

　　4．请幼儿做两种难度的操作单。

　　活动延伸

　　1．用磁性围棋排列图案，看看能排出多少种图案，并尝试记录。

户外教育活动

集体活动

活动内容

复习体育游戏：

小兔过河

活动目标

1、训练幼儿身体四肢的灵活性和协调性。

2、练习幼儿双脚和助跑跨跳的能力,发展幼儿腿部的弹跳能力及动作的协调性。

3、激发幼儿参与游戏的兴趣,培养幼儿的合作意识和合作能力,让幼儿体验游戏的快乐。

重点指导策略

教师并重点指导双脚跳和助跑跨跳的动作要领（如,以前脚掌落地。

）

分散活动

材料投放

跳绳、滑梯、平衡木、小车、及滚铁环等小运动器械

重点指导策略

幼儿快速平稳地滚铁环

3月18日周三教学计划（下午）

集体教育活动

活动内容

社会活动：

我去过的地方

活动目标

1、愿意在同伴面前大胆地介绍自己去过的地方，并尝试在地图上指认。

2、愿意倾听同伴的介绍，并能说出自己最想去的地方。

材料准备

经验：

幼儿有出游经验

物质：

1搜集自己去过的地方的照片、特产等。

2通过向成人询问、查找资料等方式获取信息。

3中国地图一幅

活动重难点

重点：

愿意在同伴面前大胆地介绍自己去过的地方

难点：

倾听同伴的介绍，并能说出自己最想去的地方

活动过程

1小组交流。

幼儿在小组中与同伴交流自己去过的地方，结合自己带来的照片给同伴介绍。

2教师示范讲述。

教师讲述自己去过的城市，介绍当地的主要景色、有特色的风俗。

3幼儿在集体面前讲述自己去过的地方

（1）讲述去过的地方的名称、主要景点等。

（2）教师和幼儿共同总结，进一步感受祖国真大、真美。

（3）谈谈自己最想去祖国的哪一个地方。

4玩语言游戏“邮递员”，加深对城市名称的记忆。

5看照片，互相介绍其中的地方。

户外教育活动

集体活动

活动内容

看谁先拿到红旗

活动目标

练习钻、跑、平衡的动作。

重点指导策略

一、活动准备，教师：

现在我们来准备准备，等等做游戏了哦。

（扭扭你的小脖子，弯弯腰，踢踢腿，扭扭小屁股）

二、交代游戏玩法，游戏规则：

1、玩法：

幼儿分成人数相等的两队（或四队），站在起跑线后。

2、游戏开始：

教师发出口令后，各队的第一个幼儿向前跑去。

钻过“山洞“（拱门），走过“独木桥”（平衡木），绕过小红旗后直接跑回，站在队尾。

当一个幼儿钻过“山洞”后，第二个幼儿就直接向前跑去。

各队幼儿鱼贯地的进行，直至最后一名幼儿走过“独木桥”，把红旗拔起交给教师。

以速度快的队为胜。

3、规则：

钻“山洞”时不能碰拱形门，如门被碰倒，要扶起，放好再向前跑。

2走“独木桥”时如摔下来，要排到队尾重新过桥。

4、注意事项：

平衡木要放平稳，注意安全保护。

三、进行游戏。

现在我们就来玩游戏吧，让幼儿在轻松愉快的环境下进行快乐的游戏

分散活动

材料投放

跳绳、滑梯、平衡木以及小车等小型运动器械

重点指导策略

幼儿快速平稳地通过平衡木，不摇晃身体

3月19日周四教学计划（下午）

集体教育活动

活动内容

美术活动：

我们登上了长城

活动目标

1会用线条描绘人物的正面，并尝试表现“登”长城的简单动态。

2学习词语：

眺望、心旷神怡、雄伟壮观。

材料准备

经验：

部分幼儿有登长城的经验

物质：

1长城背景图一张

2纸、笔、糨糊。

3《幼儿画册》

活动重难点

重点：

会用线条描绘人物的正面，并尝试表现“登”长城的简单动态

难点：

学习词语：

眺望、心旷神怡、雄伟壮观

活动过程

一出示长城背景图，引发登长城的兴趣。

（1）提问：

有谁去过长城？

长城在哪里？

你想爬长城吗?

（2）简单介绍长城的来历，学习有关词语。

2介绍绘画要点。

（1）用双线条画出人物正面。

（2）能用相应的颜色表现人物形象特征。

（3）表现出登上长城的喜悦与自豪感。

3幼儿在长城背景图上填画。

4将“我们登上长城”贴在班级美工欣赏墙上，供大家欣赏。

户外教育活动

集体活动

活动内容

复习游戏看谁先拿到红旗

活动目标

练习钻、跑、平衡的动作。

重点指导策略

平衡木要放平稳，注意安全保护。

分散活动

材料投放

跳绳、滑梯、平衡木、小车、滚铁环以及,毽子等小型运动器械

重点指导策略

幼儿骑小车的时候能遵守规则，不冲撞

3月20日周五教学计划（下午）

集体教育活动

活动内容

科学：

橡树湖的池塘

活动目标

1、通过游戏了解动物与季节变化的关系。

2、引导幼儿按照正确的程序操作电脑。

3、培养幼儿积极探索的精神。

材料准备

经验：

已经了解了某些动物的生活习性

物质：

移动式电脑、四季图片

活动重难点

发现物体的排列规律，尝试按规律进行排序

活动过程

一、导入

谈话导入：

现在是什么季节?

你喜欢哪个季节，为什么?

橡树湖的池塘在四季中有什么变化呢，让我们一起去看一看吧。

二、展开

1、请幼儿说说操作电脑的正确程序。

2、幼儿分组操作电脑，按照提示点击相应的动物。

如：

"橡树湖的冬天"谁在冬天游泳?

谁用尾巴当被子?

谁会冬眠?

3、幼儿探索性操作：

点击画面不同的位置，探索性操作。

如：

"点击大树"会有相应的提问，"谁住在树洞里?

"

4、扩散思维：

出示四季图片，请幼儿根据特征说出是哪个季节，这个季节还有哪些特征?

三、结束：

请幼儿按正确的程