徐州2六年级英语阅读理解10题篇训练题含答案解析.docx

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徐州2六年级英语阅读理解10题篇训练题含答案解析

徐州2六年级英语阅读理解10题篇训练题（含答案解析）

1．Choosethebestanswer（根据短文内容，选择恰当的答案）

Somepeoplehaveverybigfamilies,withlotsofbrothersandsisters,andauntsanduncles.Somepeople'sfamiliesareverysmall,withnobrothersorsisters.

Bettyhasgotabigfamily.Therearesevenpeopleinherfamily.Shehasgotfourbrothers,Alex,Sammy,LeonandKen,butshehasnotgotasister.Bettyliveswithherparentsinahouse,Ithasgotfourroomsandithasgotagarden.Itisnotbigbutitisbeautiful.Herparentshaven'tgotacarbecausetheycan'tdrive.Theygotoworkbybicycle.

Tomhasn'tevengotabrotherorsister.Thereareonlyfourofthem-hismother,fatherandTom-andGrandmaofcourse.Theyhaveasmallfamily.Tom'sparentsworkinthesamecompany.Theygotoworkbycar.Tomwalkstoschoolbecausetheschoolisnearhishouse.

1．Somepeoplehave_______families,withlotsofbrothersandsisters.

A.smallB.bigC.happyD.unhappy

2．Bettyhas___________brothers,but___________sister（s）.

A.three,twoB.four,oneC.four,noD.seven,one

3．Tomhas__________sistersand___________brothers.

A.two,oneB.no,noC.one,twoD.three,no

4．Tomgoestoschool_____________.

A.bybicycleB.bycarC.onfootD.bybus

5．Betty'sparentsgotoworkby____________.Tom'sparentsgotoworkby__________.

A.bicycle,carB.car,bicycleC.taxi,carD.car,bus

【答案】

1．B

2．C

3．B

4．C

5．A

【解析】

【分析】

有些人有一个大家庭，他们的家里有很多人；还有些人有一个小家庭，家里的人很少。

这篇短文分别给我们介绍了有一个大家庭的Betty和有一个小家庭的Tom。

1．细节理解题。

根据短文的开头Somepeoplehaveverybigfamilies,withlotsofbrothersandsisters,andauntsanduncles.可知，有些人有一个大家庭，家里有很多兄弟姐妹、叔叔、姑姑。

由此可知应选B。

2．细节理解题。

根据短文第二段中Shehasgotfourbrothers,Alex,Sammy,LeonandKen,butshehasnotgotasister.可知，Betty有四个兄弟，但是她没有姐妹。

由此可知应选C。

3．细节理解题。

根据短文第三段中Tomhasn'tevengotabrotherorsister.可知，Tom既没有兄弟，也没有姐妹。

由此可知应选B。

4．细节理解题。

根据短文最后一句话Tomwalkstoschoolbecausetheschoolisnearhishouse.可知，Tom每天步行去上学，因为学校离他家很近。

C选项中onfoot意为“步行”，故选C。

5．细节理解题。

根据短文第二段中Herparentshaven'tgotacarbecausetheycan'tdrive.Theygotoworkbybicycle.可知，Betty的父母骑自行车去上班；根据短文第三段Tom'sparentsworkinthesamecompany.Theygotoworkbycar.可知，Tom的父母开车去上班。

由此可知应选A。

【点睛】

这篇短文给我们介绍了Betty和Tom两人各自的家庭情况。

短文主题明确，内容贴近教材主题和学生们的日常生活，容易理解。

题型是阅读理解，考查学生们快速阅读概括大意、搜索文章细节信息以及根据文意进行合理的推测和判断的能力。

题目设置以细节理解题为主，考查学生们对文章事实信息的理解。

做题时，应先通读短文，了解文章的大意和主题；然后根据题目所问，或利用关键词，锁定文章相关语句，结合选项作答。

例如第2小题，根据题干中关键词Betty可定位到第二段，根据这一段中Shehasgotfourbrothers,Alex,Sammy,LeonandKen,butshehasnotgotasister.可知，Betty有四个兄弟，但是她没有姐妹。

由此可知应选C。

再如第5小题，题目问及的是Betty的父母和Tom的父母，分别在第二段和第三段中，注意关键词parents以及表示交通工具的名词，就可以快速找到答案。

2．DearEditor,

MyEnglishteacherisverystrictwithus.Severaldaysago,whenwewerehavinganEnglishclass,Tomaskedmeaquestion.Butshethoughtwewerechattinginclass.Sheaskedustostandatthebackoftheclassroomforafewminutes.Thismademeuncomfortable.Afterthat,Ifeelnervousinherclass,soIdon'tlikeherclass.However,IreallywanttolearnEnglishwell.WhatshouldIdo?

Mike

DearMike,

Everyteacherwantshisorherstudentstostudyhard.SoIthinkyoushouldhaveatalkwithyourEnglishteacherandtellherwhatyouandTomdidthatday.Ifsheknowsthefact,shewillsaysorrytoyouandbepleasedtohearthatyouwanttolearnEnglishwell.

Editor

1．WhydoesMikewritethelettertotheeditor?

A.Becausehewantstotelltheeditorsomethinginteresting.

B.Becausehewantstomakefriendswiththeeditor.

C.Becausehewantstosharehishappinesswiththeeditor.

D.Becausehewantstogetsomeadvicefromtheeditor.

2．WhathappenedduringMike'sEnglishclassseveraldaysago?

A.HeplayedwithTom.

B.HeaskedTomsomequestions.

C.Hecouldn'tanswertheteacher'squestions.

D.Histeacheraskedhimtostandatthebackoftheclassroom.

3．Whydoesn'tMikelikeEnglishclassesnow?

A.Becausehecan'tunderstandwhathisteachersays.

B.BecauseheoftenmakesmistakesinEnglishclasses.

C.BecauseEnglishclassesmakehimnervous.

D.Becausehedoesn'tliketolearnEnglishatall.

4．TheeditorasksMiketo .

A.haveatalkwithTom

B.learnEnglishbyhimself

C.saysorrytohisEnglishteacher

D.haveatalkwithhisEnglishteacher

5．WhichofthefollowingisTRUEaccordingtothepassage?

A.TomaskedMikeaquestioninthatEnglishclass.

B.Mikedoesn'twanttolearnEnglishanymore.

C.Mikedoesn'twanttospeaktoTomanymore.

D.Theeditorcan'thelpMike.

【答案】

1．D

2．D

3．C

4．D

5．A

【解析】

【分析】

这是两封信件，一封是迈克写给编辑的求助信，主要是英语老师很严格，误解我和同学说话，我不喜欢她的课，但又想学好英语应该怎么办？

第二封是编辑写给迈克的回信，主要是让他和老师说说，告诉她误解了。

如果老师知道你的烦恼，一定会帮助你的。

你想学好英语，老师一定很高兴。

1．句意：

迈克为什么要给编辑写信？

—因为他想要从编辑那得到一些建议。

根据第一封信最后的WhatshouldIdo?

可知，是向编辑寻求建议，故答案选D。

2．句意：

在几天前的英语课上发生了什么事？

—他的老师让他站在了教室后面。

根据第一封信第三行Sheaskedustostandatthebackoftheclassroomforafewminutes可知，是老师让他站在了教室后面几分钟，故答案选D。

3．句意：

为什么迈克现在不喜欢英语课了？

—因为英语课让他很紧张。

根据第一封信第四行Afterthat,Ifeelnervousinherclass可知，英语课上很紧张，故答案选C。

4．句意：

编辑让迈克和英语老师谈一谈。

根据第二封信第二行SoIthinkyoushouldhaveatalkwithyourEnglishteacherandtellherwhatyouandTomdidthatday可知，编辑让迈克和英语老师好好谈一谈，故答案选D。

5．句意：

根据文章下列哪个是正确的？

—在英语课上汤姆问了迈克一个问题。

根据第一封信第二行Tomaskedmeaquestion.可知A是正确的，根据第一封信最后一句话However,IreallywanttolearnEnglishwell.可知B是错误的，C选项这两封信都没有提到，根据第二封信可知，D是错误的，故答案选A。

3．DearMr.andMrs.King,

Welcometoourneighborhood.I'mverygladthatyouandyourfamilybecomeourneighbors.However,Iamsorrytosayyouhavebroughtsometroubletous.Mr.King,wouldyoupleasenotplaythedrumlateintothenight?

Wecan'tfallasleepuntilyoustopit.Mrs.King,youaresoenergetic.Youarealwaysliketheearlybird.Sowouldyoupleasenotsingsoloudintheearlymorning?

AndyoursonPeterisplayingwithballsathomeallday.Wouldyoupleaseaskhimnottoplaythere?

Thereisabigplaygroundinfrontofourbuilding.Whatmore,yourdaughterEmmaplaysmusictooloud.Shemakessomuchnoise.MylittlebabystartstocryassoonasEmmaplaysthecrazymusic.Thankyouforyourunderstanding!

Yours,

Ellen

1．Fromtheletter,weknowthatthereare peopleinPeter'sfamily.

A.threeB.fourC.fiveD.six

2．Whichofthefollowingisnotthereasonthatthewritercomplains?

A.Mr.Kingplaysthedrumlateintothenight

B.Emmaplaysmusictooloud

C.Thebirdsingstooloudintheearlymorning

D.Peterplayswithballsathomeallday

3．Theunderlinedword“energetic”inthepassagemeans“ ”.

A.精力充沛的B.活泼的C.令人厌烦的D.疯狂的

4．Whosingsloudintheearlymorning?

A.Mr.King.B.Mrs.King.C.Emma.D.Theearlybird.

5．What'sthepurposeoftheletter?

A.Toknowmoreaboutthenewneighbor.

B.Tomakefriendswiththenewneighbor.

C.Toaskthenewneighborforhelp.

D.Totellthenewneighbornottomakenoiseanymore.

【答案】

1．B

2．C

3．A

4．B

5．D

【解析】

【分析】

文章大意：

Ellen家楼上来了新邻居，他们的某些行为经常影响Ellen一家人的休息，因此她给邻居写了一封信。

1．细节理解题，根据短文中出现的Mr.King，Mrs.King，Peter和Emma可知，一共有四个人。

故选：

B。

2．正误判断题，根据“Youarealwaysliketheearlybird.Sowouldyoupleasenotsingsoloudintheearlymorning.你总是像早起的鸟。

所以请你在清晨不要唱得这么大声。

”可知答案，故选：

C。

3．词义猜测题，根据“Youarealwaysliketheearlybird.你总是像早起的鸟。

”可知，此处说Mrs.King总是精力充沛。

故选：

A。

4．细节理解题，根据Mrs.King,youaresoenergetic.Youarealwaysliketheearlybird.Sowouldyoupleasenotsingsoloudintheearlymorning.金太太，你真是精力充沛。

你总是像早起的鸟。

所以请你在清晨不要唱得这么大声可知答案。

故选：

B。

5．主旨大意题，根据文章内容及“However,Iamsorrytosayyouhavebroughtsometroubletous.”可知，本文主要为邻居提出了一些建议，让他们不要制造太多噪音。

故选：

D。

【点睛】

（一）主旨题

主旨题主要考查学生对短文中心思想或作者意图的掌握。

做此类题时，应通读全文，理解文章大意，充分理解主题句的意义。

短文往往围绕主题句展开，主题句通常出现在短文第一句或最后一句。

（二）细节题

细节题是用来进一步表达主题，体现中心思想的，往往针对短文某个细节来设题。

做此类题时，应快速捕捉信息，可能是一些事例、数字等，阅读时要有针对性。

（三）猜测词义题

猜测词义题主要考查学生根据上下文正确判断灵活变化的词义能力。

一般情况下，推断词义的题目中所出现的单词，大多数是学生未曾见过的生词，学生需要在该词出现的上下文中去寻找线索。

通过阅读上下文，断定该词的真正含义，然后将这个释义代入文中，检查是否贴切，仔细比较直到得出该词的确切的含义。

1.通过因果关系猜词

通过因果关系猜词，首先是找出生词与上下文之间的逻辑关系，然后才能猜词。

有时文章借助关联词（如because，as，since，for，so，thus，asaresult，ofcourse，therefore等等）表示前因后果

2.通过同义词和反义词的关系猜词

通过同义词猜词，一是要看由and或or连接的同义词词组，二是看在进一步解释的过程中使用的同义词，通过反义词猜词，一是看表转折关系的连词或副词，如but，while，however等；二是看与not搭配的或表示否定意义的词语

（四）正误判断题

正误判断题主要考查学生对文章的具体事实、信息的理解能力。

一般是根据文章的事实或细节，给出一个句子，判断其正误。

这类题比较直接，难度相对较小。

做此类题时，应先看题，后带着“问题”快速阅读短文，寻找所需要的信息。

4．VII.阅读理解

HegivesMr.LiteachesChineseintheUSA．HecomesbacktoChinaeveryyear.Hegivesusatalk.Hesays,“K-DayintheUSAisveryinteresting.Allchildrenlikeitverymuch.ItisonMarch7th.Whenyougooutthatday,youcanseechildrenrunningwithkitesintheopenair.Whenyoulookup,youcanseemanydiiferentkitesinthesky.Someareverybig,andsomearesmall.Theyaredifferentcolours.Everykitehasalongstring.Thechildrenbegintorunwhentheygetthekitesup.Theyletoutthestringfromtheballinthetheirhandsandrunwithit.”

1．Mr.Liisa_______.HeworksintheUSA.

A．workerB．EnglishteacherC．doctorD．Chineseteacher

2．Mr.Litellsthestudentssomethingabout_______.

A．howtostudyhardB．thechildrenintheUSA

C．hisworkintheUSAD．K-Day

3．March7this_______.

A．Children’sDayB．ThanksgivingDay

C．K-DayD．Mid-AutumnDay

4．Thereare_______kitesintheskyonthatday.

A．manykindsofB．onekindof

C．threekindsofD．kindsof

5．ChildrenintheUSA_______onMarch7theveryyear.

A．allkindsofB．onekindofC．threekindsofD．three

【答案】

1．D

2．D

3．C

4．A

5．A

【解析】

【分析】

本文是李先生给孩子们讲述关于美国的风筝节的事。

1．D

细节理解题。

根据Mr.LiteachesChineseintheUSA.可知李先生是我们的汉语老师，故选D。

2．D

推理判断题。

根据Hesays,“K-DayintheUSAisveryinteresting.可知李先生告诉孩子们一些关于风筝节的事，故选D。

3．C

细节理解题。

根据Hesays,“K-DayintheUSAisveryinteresting.Allchildrenlikeitverymuch.ItisonMarch7th.可知在3月7日是美国的风筝节。

故选C。

4．A

细节理解题。

根据Whenyoulookup,youcanseemanydiiferentkitesinthesky.可知在那天，天上有很多不同的风筝，故选A。

5．A

细节理解题。

根据Whenyougooutthatday,youcanseechildrenrunningwithkitesintheopenair.可知在那一天，在美国孩子们在野外带着风筝跑，故选A。

点睛：

根据题干要求，在文中寻找答案所在的语句，进行分析理解，词义猜测，推理判