学校健康卫生工作总结.docx

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学校健康卫生工作总结

学校健康卫生工作总结

   在学校的卫生工作中，我们以“预防为主，健康第一”为宗旨，坚持以人为本，全面发动和组织师生员工学习卫生知识，培养卫生习惯，搞好环境卫生，优化校容校貌，增进人体健康，取得了可喜的成绩。

我们的主要做法是“三到位”。

   一、思想认识到位

　凡事求成功，思想要先导。

我的做法是：

组织师生认真学习《学校卫生工作条例》，使全员形成一种《学校卫生工作条例》是国家规定的教育法规，必须严格执行的共识，使大家充分认识到搞好学校卫生工作具有三大需要：

　1、培养跨世纪人才的需要。

跨世纪人才必须是高素质的人才，高素质的人才一定要有健康的身体。

因为只有人的身体强健之后，才能努力学习，刻苦工作，服务人民，建设祖国。

未来世纪是一个国际竞争更为激烈的时代，要使竞争取胜，体质是一个重要保证。

学生的体质强壮了，才使有充沛的精力去不懈地学知识、长才干，所谓“身体是革命的本钱”就是这个道理。

　2、实施素质教育的需要。

由于素质教育具有面向全体学生，德、智、体、美、劳全面发展，开发学生智力，让学生主动学习等三个要义，因而在教育过程中必须把学生放在主体的地位。

要落实学生学习主体地位，势必要落实卫生工作《条例》。

这样，可以保证每个学生有效地学好基础知识，掌握基本技能。

　3、增强学生体质的需要。

学生体质的强健与否，主要取决于后天的获取。

从学校范围看，增强学生体质的重要方面是：

加强体育活动和培养卫生习惯，因此，极有必要在学校工作中全面落实卫生工作《条例》，以使学生有强健的身体和旺盛的精力投入学习，提高素质。

　二、工作目标到位

　要搞好学校卫生工作，必须要有一个切实可行的工作目标。

我把工作重点放在培养卫生习惯和增强体质两个方面：

　1、讲究卫生，养成习惯。

培养卫生习惯，对小学生来说尤为重要。

我针对学生对卫生的认识还不足，行为习惯的养成还不够的实际，着重做好三件事：

（一）增强卫生意识。

卫生意识的增强，我们从一年级的小朋友抓起，分三步走：

第一步，培养学生讲究个人卫生的意识。

懂得人的身体跟个人卫生有着密不可分的关系——健康必须讲究卫生，卫生才能健康。

第二步，培养学生讲究环境卫生的意识。

比如家庭环境卫生、学校环境卫生等。

通过环境卫生的增强，引导学生创造家庭的环境美和学校的环境美。

第三步，培养学生讲究公共场所卫生的意识。

这方面，因为学生多半脱离了老师和家长的管理，难度比较大。

因此，在养成教育中我特别加强。

要求学生在公共场所能自觉做到爱清洁、讲卫生。

（二）掌握卫生知识。

卫生知识的掌握，要遵循循序渐进的原则。

我们的做法是：

（1）按年级按教材要求上好健康教育课，使学生较好地掌握课本上的卫生知识。

（2）按季节介绍和讲解卫生知识，让学生掌握春、夏、秋、冬四季的常见病、多发病的症状、预防和治疗措施。

（3）按班级上好劳动课。

使学生从掌握规定的劳动技能的过程中，掌握劳动时应具备的卫生知识。

（三）培养卫生习惯。

我们结合《小学生日常行为规范》的贯彻实施，着重地抓了三个层面：

（1）个人卫生中的卫生行为。

如：

饮食卫生、衣着卫生、身体卫生和保护身体等卫生行为。

（2）公共场所卫生中的卫生行为。

如：

不随地吐痰，不乱丢纸屑、果壳。

不大声呼叫，不玩泥沙、砖石等。

（3）学习生活中的卫生行为。

如：

校园卫生，体育卫生，用眼卫生，用品卫生，劳动卫生等。

　2、加强锻炼，增强体质。

在培养学生良好卫生习惯的同时，我们还通过强化活动课程，切实提高学生的健康水平。

强化活动课程，主要抓住三条途径：

（1）常规活动。

与体育老师配合，上好体育课，做好广播体操和眼保健操。

（2）课外活动。

分年级按要求上好，同时，组织小型多样的体育活动和竞赛。

（3）兴趣活动。

组织学生参加棋类、球类、小制作、田径、文艺、剪纸、摄影等兴趣活动，调动学生的心理，促进学生健康。

　三、实施措施到位

　为了搞好学校卫生工作，促进师生身体健康，我们采用了三条保证性措施：

　1、校长负责，全员参与。

这是落实卫生工作《条例》的关键。

校长要有落实《条例》的执法意识，要有落实《条例》的行动方案，要有落实《条例》的具体指导。

全体师生要积极参与，确保学校的卫生工作卓有成效。

　2、制订计划，健全制度。

计划要切实可行，同时要建立和健全相关制度，如检查制度，评估制度，奖励制度等。

　3、落实责任，定期评估。

责任要落实到领导小组、班主任老师、任课老师和校医四方面。

领导小组负责安排、指导、督促、检查。

班主任老师负责宣传教育，分项编组，了解情况，解决问题。

任课老师负责上好课，提高工作和活动质量。

校医要搞好卫生室工作，填好表册。

这样，使责任层层落实，做到有人教，有人查，有人评。

评估采用月结、期（一学期）评、年奖的办法，促进卫生工作质量得到全面提高。

　卫生工作是学校工作的一个重要组成部分，我校在认真落实《学校卫生工作条例》中，严格执行课程计划，加强卫生、健康知识教育，强化学生的卫生意识和良好的卫生习惯，学生体质得到明显增强，防近覆盖率达100%，视力不良率稳定在10%以内，学生的健康知识知晓率达95%防龋率达95%，取得了可喜的成绩。

现将我的主要工作总结如下：

　一、思想再发动，认识再提高。

　学期初，由于学校搬迁，在开学工作千头万绪，百事待举的情况下，学校领导专门抽出时间召开了由行政教导处、总务处、体育组、卫生室、及年级组长参加的体卫工作会议，专门研究讨论学校的体育及卫生工作，明确提出新学期卫生工作的要求，对学校卫生工作中的健康教育、学生个人卫生的养成教育分次进行量化细化。

同时，对学校的大环境继续整治提出了新的方案，进一步提高全体干部教师对学校卫生工作条线的分工及职责进行再明确，为新学期学校卫生工作的开展奠定了思想及政治上的基础。

　二、舆论抓宣传，活动抓落实。

　1、抓舆论宣传。

　学期初，教导处抓住“爱牙日”“防近宣传周”等纪念日，主动与少先队大队部联系，利用集体晨会及班级晨周会的时间再次重温班级卫生工作基本要求及学生个人卫生要求，结合期初的卫生评比及个人卫生检查情况大力宣传，使广大师生认识了人人讲卫生光荣，不讲卫生可耻。

　2、抓班级、学校卫生网络建设。

　在原有学校卫生领导班子的基础上，要求各班组建班级清卫工作监督岗，选拔个人卫生好、卫生习惯优秀的队员担任学校卫生监督员，分区包干督促全体队员的卫生执行情况，配合学校开展卫生检查评比，爱护绿化，爱护校园整洁，以及校外学生卫生习惯的养成。

　3、抓卫生服务质量的提高。

　本学期，学校专门指定总务处负责督促检查学校的厕所、垃圾箱及包干区卫生，及时做好信息反馈，掌握苗头性问题，及时解决。

　4、抓健康教育的开展。

　健康教育是学校推进素质教育不可缺少的部分。

本学期除要求继续做到“五个有”以外，学校还开展了防近周、爱牙日口腔卫生保健教育宣传教育活动，学校卫生室还进行了冬令、卫生教学宣传讲座，使学生对常见卫生知识的知晓率、养成率均达95%以上。

　1、抓检查评比。

　按班级卫生工作要求及个人卫生的基本要求，每周坚持定期不定期的检查，及时公布成绩，找出存在问题，树立先进典型，激励后进，并以此作为文明班评比中的一个基本条件，形成你追我赶的良好风气。

　2、抓好学生健康监测，扎实开展学生常见病防治。

　抓好学生健康监测是学校卫生工作的重要内容，学校卫生室通过定期健康体检，掌握学生的生长发育水平和健康动态，并配合市卫生防疫部门积极开展近视眼、龋齿、沙眼、肠道寄生虫、贫血、营养不良与肥胖的防治。

　在全体师生的共同努力下，我校的卫生工作又上了一个台阶，走进校园你一定会感受到整洁带给你的是清爽、舒畅的心情。

1.0项目概要

1.1项目公司

1.3客户基础

1.4市场机遇

1.5项目投资价值

1.6项目资金及合作

1.7项目成功关键

1.8公司使命

1.9经济目标

2.0公司介绍tzlc

2.1历史财务经营状况

2.2历史销售网络基础

2.2.1现有客户

2.2.2潜在客户

2.3公司地理位置

2.4公司发展战略

2.5公司内部控制管理

2.6公司产品质量保证

3.0项目介绍

3.1项目地理位置

3.2项目建设资金需求

3.3项目投资建设内容

3.4项目建设内容与计划

4.0产品与技术介绍

4.1产品描述

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4.2生产工艺流程

4.3产品质量

4.4环境标准

4.5生产原材料

5.0市场分析tzlc

5.1地方水务行业状况分析

5.2区域产业分析

5.2.1区域上游产业分析

5.2.2区域下游产业市场分析

5.3目标市场分析

5.4市场容量分析

5.5市场需求与趋势分析

5.5.1产品的市场需求

5.5.2产品的趋势分析

5.6销售渠道分析

5.7竞争对手情况与分析

5.7.1竞争对手情况

5.7.2竞争对手情况分析

5.8行业准入与政策环境分析

6.0项目swot分析与风险分析

6.1strengths优势分析

6.2weaknesses劣势分析

6.3opportunities机会分析

6.4threats威胁分析

6.5项目主要风险及规避对策

6.5.1人才风险及其规避方法

6.5.2技术风险及其规避方法

7.0战略与实施tzlc

7.1公司执行战略

7.2市场快速反应系统

7.2.1产品供销快速反应管理系统

7.2.2生产快速反应管理系统

7.3客户关系管理系统

7.4市场营销策略

7.4.1市场定位

7.4.2价格定位策略

7.4.3促销策略

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7.4.4电子网络营销策略

7.5销售制度与实施策略

7.5.1多层面营销系统

7.5.2多层面代理制度的建立

7.5.3多层面营销系统的发展目标

8.0管理与人员计划

8.1公司组织结构

8.2管理团队

8.3管理团队组建与完善

8.4关键人才的股权激励措施

8.5人员发展计划

9.0投资估算与财务分析

9.1资金筹措与使用方案

9.2财务评价基本假设

9.3经营收入预测

9.4本估算说明

9.5损益表估算

9.6现金流量估算

9.7资产平衡估算

9.8盈亏平衡分析

9.9财务系数分析

11.0公司无形资产价值分析tzlc

11.1分析方法的选择

11.3基本数据

11.4无形资产价值的确定

附件

.1财务报表

.2相关证明文件

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xx学校党支部在中心校党委的统一领导下，认真贯彻落实党中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》，始终把落实责任制工作摆在校党支部工作重要的位置，坚持党支部统一领导，党政齐抓共管，中层各负其责，有力地推动了学校党风廉政建设工作和党建工作。

通过认真落实党风廉政建设责任制，为教育改革与发展提供坚强的组织保证，促进了学校教教学改革和学校管理的有序发展。

一、主要工作

（一）、认真贯彻落实党建工作责任制

1、健全机构，明确责任。

按照08年教育系统党建工作考核的要求，我校成立以学校党支部书记为组长的党建工作领导小组，建立学校领导成员党建岗位责任制，对党建工作都做了具体明确的要求。

学校的各项工作都在党支部统一领导下，根据职责和分工，各负其责，把自律、纠风、责任目标分解到各个岗位及相关人员，层层分解，层层落实，确保党建的各项工作与任务落到实处。

2、精心部署，认真考核。

我们根据“谁主管谁负责”的原则，对党建责任制进行考核，强化责任追究。

结合学校的实际，年初制定了具体的党建工作实施方案，明确了各阶段的工作任务和工作措施。

校党支部与支部成员、党小组长签订了党建责任书，并明确了责任追究的具体要求，进一步强化了第一责任人的责任意识。

健全追究制度，完善责任机制。

学校定期对党建进行检查督促，坚持把党建与学校教育教学工作、精神文明、校园文化、学校管理等结合起来，一起部署、一起落实、一起检查、一起考核，形成两手抓、两手都要硬的工作格局。

我们每学期开展至少两次党员干部民主生活会，学校领导班子成员从廉洁自律、履行职责等方面做述廉述职报告，对存在的问题进行认真的剖析，党员针对学校领导的述职情况进行认真的评议。

（二）、切实有效的开展党建工作

1．建立民主议事机制，着力建设民主管理氛围。

党支部坚持“三会一课”制度，定期召开支委会、党员大会、党小组会议。

各项工作统筹规划、统一部署，对重要问题、重大事项以及群众关注的热点难点问题，提交党员大会讨论，让党员和群众充分参与决策，使各项决策符合民意，代表民心，保证群众在思想上、政治上、行动上与组织保持高度一致，这样，既充分发挥党支部的领导核心作用，又严格做到依法办事、按规定办事。

2．建立“终身教育”学习机制，着力建设学习型群体。

党支部坚持把

理论武装放在首位，逐步建立和完善有利于终身学习的制度，不断满足党员教师终身学习的需要。

大力营造书香校园，制定实施计划，开展“争创学习型组织，争当创新型人才，树新时期教职工形象”创建活动，努力建设学习型教师群体。

通过经常性学习、集中教育与定期培训相结合，促进教师的专业发展和理论基础。

有计划组织党员学习，做好学习记录，写好心得体会；两周一次政治学习；开展“做勤廉表率、促科学发展”读书活动，每学期自学一本教育专著，完成读书心得。

3．建立组织建设基础机制，着力扩大党建工作覆盖面。

党支部积极贯彻十七大提出的不断扩大党的工作的覆盖面，提高党组织的凝聚力要求，凝聚人心，服务群众。

一抓党建共建。

党支部积极探索在新的领域发挥党组织和党员作用的新途径，与社区党支部建立共建协议，开展“三结对三服务”、“廉洁文化进社区”等活动，做到“在共建中共享、在共享中共建”。

二抓党员发展。

注重对青年教师的党的知识教育，采取多种形式的党课教育，在普及党的知识教育同时，加强对入党积极分子的培养，鼓励他们积极向党组织靠拢，严格执行标准，成熟一个发展一个，不断扩大党的阶级基础和影响力。

4．建立作风建设的长效机制，着力密切与群众联系。

党支部强化为民服务、改善党群干群关系，密切党与群众血肉联系的长效工作机制，认真落实党风廉政建设责任制、领导干部廉洁自律制度。

实行教代会制度。

每年进行一次教代会，对中层干部的竞聘上岗、校长的述职、学校内部改革奖惩方案、重大基建维修项目等进行公开和征求意见。

实行校务公开制度。

本着“突出重点、实事求是、及时全面、方便群众”的原则，设立了领导小组、监督小组，利用教代会、校务会、行政例会、校务公开公告栏等进行如实公开，推进了学校的民主化、科学化管理，激发了教职员工主人翁责任感。

以人为本关心职工生活。

尽心竭力把涉及职工利益的事情办好，使职工及时感受发展的成果，享受发展带来的实惠。

注重师德教育的针对性、时效性。

在教师中举办了以“爱岗敬业、廉洁从教”与“学习身边优秀教师、宣传身边优秀教师”为主题的师德教育系列活动。

用校内优秀教师的感人事迹，感动和激励着每位教师。

通过校园网站、各级教育信息网、校园橱窗和一些报刊广泛宣传我校优秀教师的先进事迹，来展示我校教师良好的师德风尚。

同时从治理教师有偿家教、体罚或变相体罚学生以及向家长索要钱物等不良教师行为入手，要求每位教师做了自查和

承诺签字，杜绝了教师不良行为的发生，将廉政文化的思想融入良好师德师风的创建活动中，形成“廉洁从教”的良好校园氛围。

5、建立服务长效机制，积极开展“逢一”活动和党员志愿者活动。

充分利用“逢一”活动日、党员志愿者服务、走访慰问、吸收入党积极分子与老干部党员列席“三会一课”等方式定期或不定期进行思想交流、生活帮扶或参加公益事业，定期对入党积极分子“双向互助”活动情况进行督导，并认真填写入党积极分子考察相关记录，作为党员纳新的重要依据之一。

6、以教学为中心，充分发挥党支部的堡垒职能和党员先锋作用。

党支部十分注重在教育第一线的战斗堡垒作用，激励和引导广大党员利用好三个平台，充分发挥岗位先锋榜样。

一是教学示范的平台。

通过党员承诺、结对帮扶等形式，在教学业务上服务教师。

积极与兄弟学校开展结对服务活动，党员带头上示范课、作讲座、在教学现场展示等。

二是组室创优平台。

党员充分发挥学科学术带头人作用，带领自己学科组室的教师积极开展教学研究，在各自学科专业范围进行研究活动，一批批青年老师在比赛中凸颖而出。

三、搭建“培养”优秀平台。

在全校实施了“把党员培养成教学能手、把教学能手培养成党员、把党员教学能手培养成学校干部”的党员“培养”工程。

通过“培养”这个桥梁和纽带，把“党员”、“教学能手”和“学校干部”这三支政治上和教学上的先进群体紧紧地连接在一起，实现了学校党的建设和教育教学工作的有机结合，改善了党群干群关系，促进了教师结构的调整，增强了学校党组织自身活力。

二、今后的打算

（一）、建设好党建网站，开展党员网上交流，网上学习论坛，网上热线、网上组织生活等。

从而充分运用现代信息技术和信息网络等手段，有效传播和整合党的信息资源，增强党的建设的效率性、参与性、民主性。

（二）、深入扎实的开展两实作风的集中教育活动。

牢记全心全意为人民服务宗旨，真正在感情上贴近群众，及时了解群众疾苦，经常倾听群众心声，做群众的倾听人、知心人、贴心人；真正在工作上依靠群众，注意从群众中汲取智慧和力量，使各项决策和工作更好地体现群众意志，把上级决策部署变为群众的自觉行动，深入查摆和解决在思想作风、工作作风等方面存在的突出问题，以道德实践塑造形象，以作风改进推动工作，努力锻造一支政治坚定、作风过硬、老实做人、扎实做事的职工队伍。

党建促校建，创新

促发展。

我们将继续以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻执行党的十七大、十七届三中全会精神，一如既往地高度重视党建工作，坚持与时俱进，求真务实，开拓创新，整体推进，不断提升我校党建工作水平，促进学校教学与管理持续发展。

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