新人教版部编本八年级上册中国石拱桥教案.docx

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新人教版部编本八年级上册中国石拱桥教案

2018年新人教版部编本八年级上册语文《中国石拱桥》教学设计与反思

教学目标

1、知识目标：

积累词语，掌握读音和词义。

了解中国桥梁建设的伟大成就，把握石拱桥的特征。

2、能力目标：

了解说明对象，把握对象特征，学习说明顺序和说明方法。

揣摩语言，把握说明文语言准确、周密的特点。

3、情感态度价值观：

了解我国桥梁建设所取得的光辉成就，激发学生对祖国文化的自豪感和对聪明勤劳的劳动人民的热爱之情。

教学重点：

引导学生把握石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法。

品味说明文语言的准确性和严密性。

教学难点：

以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥，理解作者的说明顺序，探究作者说明的技巧。

课时安排：

一课时

教学过程：

1、导入。

以茅以升的名言“桥是一条犯大了的板凳”导入本课，

2、作者简介。

茅以升，江苏镇江人。

桥梁学家，被誉为“中国桥梁之父”。

他主持修建的钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自己设计的公路铁路两用桥，他还参加了新中国第一座现代化的大桥，武汉长江大桥的修建。

解放后培养了大批桥梁专家，著名的南京长江大桥就是由他的学生担任总工程师的。

3、说明文文体介绍

说明文是客观地说明事物或阐明事理的文章，目的在于给人以知识。

说明文从对象上可分为事物说明文和事理说明文，从语言上可分为平实说明文和文艺性说明文（也叫科学小品文）。

说明方法：

举例子、列数字、分类别、作比较、列图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用。

说明顺序：

时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

4、朗读课文，初步感知。

1、扫清生字词障碍、词语解释。

3、学生自读课文，找出说明对象和说明对象特征。

说明对象：

中国石拱桥。

说明对象特征：

形式优美、结构坚固、历史悠久。

4、学生自学找出作者主要以那几座桥为例来说明中国石拱桥的特征的？

明确：

赵州桥、卢沟桥

五、再读课文，局部探究。

1、“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”。

句中“形式优美”与“结构坚固”能否互换？

“不但”“而且”能否删去？

为什么？

先写形式，是桥所给人的直观印象，是感性认识。

结构坚固，是对桥的进一步理解，亦即理性认识。

因此它们之间的关系是递进的而不是并列的，因而“不但”“而且”这两个关联词，不但不可省略，而正要使用它们来确定它们的递进关系。

2、作者写赵州桥的结构时是怎样安排顺序的？

文章按照总分的顺序来写，作者先总写赵州桥的特点，然后分四个方面作具体介绍。

3、赵州桥的结构特点是什么？

①全桥只有一个大拱，长达37.4米，桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。

②大拱的两肩上，各有两个小拱。

③大拱由28道拱圈拼成。

④全桥结构均匀。

4、卢沟桥的结构特点有哪些？

由11个半圆形石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米，桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。

每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体，是一座联拱石桥。

5、读第10自然段回答：

新中国成立以后我国桥梁事业的飞速发展说明了什么问题？

说明了社会主义制度无比优越，劳动人民所拥有无限的聪明才智。

六、学习说明方法。

1、举例子。

作者为了说明中国石拱桥的特点，列举了赵州桥和卢沟桥两个例子。

赵州桥是独拱石桥的代表，卢沟桥是联拱石桥的代表，且两座桥都世界闻名，例子具有代表性，典型性，令人信服。

2、列数字。

有概数、确数之分，给人以准确鲜明的印象。

3、作比较。

如“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事„„”以卢沟桥与两岸河堤相比较，充分说明了卢沟桥十分坚固。

4、分类别。

如赵州桥：

“这座桥的特点是：

（一）全桥只有一个大拱„„

（二）大拱的两肩上，各有两个小拱„„（三）大拱由28道拱圈拼成„„（四）全桥结构匀称„„”分类说明，条理清楚，使读者对赵州桥的结构特点有了完整而清晰的印象。

5、打比方。

如“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

”“桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓„„”用“虹”“弓”作比，突出了石拱桥形式上的基本特征，富有形象性。

6、摹状貌。

如“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。

”用摹状和排比的手法，描绘石刻狮子的“千态万状”，说明了卢沟桥的优美装饰，突出了桥的形式美。

7、作引用。

如引用《水经注》里的“旅人桥”，说明我国石拱桥历史悠久；引用唐朝张嘉贞的话“制造奇特，人不知其所以为”，说明赵州桥设计施工的精巧；引用唐朝张鷟的赞语“初月出云，长虹饮涧”，说明赵州桥形式优美，等等。

这些引用增强了文章的说服力和感染力。

七．揣摩语言，体会说明文语言准确、周密的特点。

1、石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。

（“比较”一词，去掉行吗？

）

“比较早”程度较轻，这样表达比较稳妥，也体现了说明文语言的准确性。

2、《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。

（画线的词语能否去掉？

）

“大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况。

“有记载的”使发言有可靠的根据。

3、我国的石拱桥几乎到处都有。

（“几乎”去掉行吗？

）“几乎”强调了石拱桥分布范围广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。

4、（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界最长的石桥。

“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。

这样才更符合实际情况。

5、①赵州桥非常雄伟，全长50．82米。

②卢沟桥宽约8米（两句对比，你发现了什么？

）

两句对比，可以发现作者严谨的科学态度。

一座50多米长的赵州桥，能精确到0．01米，这是多么准确的说明。

“约”表示卢沟桥的桥宽不是刚好8米，这表现了作者实事求是的写作态度。

八、课堂总结。

本文是一篇说明文，目的是让读者了解中国石拱桥的有关知识。

既接受科学知识的熏陶，又学到写作说明文的技巧。

迄今保存完好的大量古桥，是历代桥工巨匠精湛技术的历史见证，显示出我国劳动人民的智慧和力量。

八、布置作业。

选择自己熟悉建筑物，仿照课文的写法，抓住说明对象的特征，运用一定的说明顺序，写一篇200字以内的短文。

《中国石拱桥》原文

石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。

我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。

石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。

这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。

我国的石拱桥有悠久的历史。

《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。

我国的石拱桥几乎到处都有。

这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。

其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。

赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。

这座桥修建于公元605年左右，到今天已经一千四百多年了，还保持着原来的雄姿。

到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。

赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。

唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

这座桥的特点是：

（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。

桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。

（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。

这是创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

同时，拱上加拱，桥身也更美观。

（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，作成了一个弧形的桥洞。

每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。

（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。

唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。

赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示出了我国劳动人民的智慧和力量。

桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。

永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。

桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。

桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。

每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。

由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。

永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。

桥面用石板铺砌，两旁有石拦石柱。

每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。

这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。

那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观”。

在国内，这座桥也是历来为人们所称赞的。

它地处入都要道，而且建筑优美，“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。

卢沟桥在我国人民反抗帝国主义侵略战争的历史上，也是值得纪念的。

在那里，1937年日本帝国主义发动了对我国的侵略战争。

全国人民在中国共产党领导下英勇抗战，终于彻底打败了日本帝国主义。

为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？

首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧。

他们制作石料的工艺极其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各种形象。

在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。

如福建漳州的江东桥，修建于八百年前，有的石梁一块就有二百来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。

其次，我国石拱桥的设计有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。

再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件。

两千年来，我国修建了无数的石拱桥。

解放后，全国大规模兴建起各种形式的公路桥和铁路桥。

其中就有不少石拱桥。

1961年，云南省建成了一座世界最长的独拱石桥，名叫“长虹大桥”，石拱长达112.5米。

在传统的石拱桥的基础上，我们还造了大量的钢筋混凝土拱桥，其中“双曲拱桥”是我国劳动人民的新创造，是世界上所仅有的。

近几年来，全国造了总长二十余万米的这种拱桥，其中最大的一孔，长达150米。

我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的优越性。

《中国石拱桥》教学反思

本课的教学目的单一就是引导学生把握说明对象的特征，之所以这样处理我的理解是先占有文本，包括这一单元的其他文章的处理。

说明文学生小学接触过，但那是简单的，感性的，到了中学里，现在是初步接触，我想还是先感性认识这些文章好。

至于说明顺序，说明方法，准确的语言等知识性的东西还是在占有文本的基础上，专门用一些课来作专题讲解，起到举三返一的效果。

再者说明文的学习重点在于信息的筛选及对象特征的把握。

课堂处理还是对自己很不满意：

一是检查预习这一环节用时太多，当然也与学生预习有关。

二是进一步探讨中国石拱桥的特点这一环节思路有点乱，怨自己中午修改教案欠充分。

三是拖堂，想想说明文阅读方法小结略掉算了，不该讲，当时就下课多好。