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18课复习例题
第一课 责任与角色同在
一、例题讲评
1、填写下表，然后回答问题。
角色
应该承担的责任
子女
学生
朋友
公民
（1）上面的表格的内容说明了什么道理？
①我们在社会生活中扮演不同的角色，而每一种角色都意味着承担一种责任。
（或不同的角色，不同的责任； 不同的社会角色，往往承担者不同的责任都可。
）
②只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
（2）以其中的一个角色为例，谈谈你怎样承担这个角色的责任？
以子女为例：
首先应该认识到自己有哪些责任，哪些责任是现在自己能够承担的。
其次，要认识到承担责任对于一个人的意义。
学会承担责任是一个人走向成熟的重要标志。
最后，学会反思自己的责任。
2、各抒己见：
今天，九年级的同学赵强知道了他的英语测试成绩，他得了80分（满分120），回到家妈妈问他为什么考了这么差？
他理直气壮的说：
“我考成这样已经很不错了，你和爸爸整天忙，谁管过我的学习？
”
你认为赵强的话有道理吗？
为什么？
答：
没有道理
① 我们在社会生活中，扮演了不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。
作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任。
② 自己要对自己负责。
谁对自己不负责，谁就要对这种不负责任造成的后果负责，承担这种不负责任的责任。
不能自觉承担相应的责任、对自己负责，你就永远无法长大成人。
第二课 在承担责任中成长
一、例题讲评
1、很久很久以前，有个国王，他有十个儿子，这十个儿子平时因争权夺利，相互间勾心斗角，扰得整个皇宫不得安宁。
一天，老国王得了重病，他自己也知道自己快要不行了。
于是就把十个儿子都叫到身旁，拿出十支箭来，让十个儿子每人折一支，十个儿子轻轻一折，就将箭折断了。
然后老国王又拿出十支箭，并把这十支箭紧紧地捆扎在一起，让十个儿子折，可十个儿子用尽力气，谁也折不断。
这时，十个儿子终于明白了老国王这样做的目的。
聪明的同学们，你明白老国王的用意是什么吗？
这个故事告诉我们一个什么道理呢？
2、针对少数同学平时抄袭作业,考场上对答案、传纸条、打手势,生活中撒谎、言行不一等行为,某校大力开展诚信教育,在校园张贴标语进行诚信宣传,要求学生提高认识,并能身体力行.
1. 请你也试着拟两条关于诚信的标语.
诚信是做人的资本;诚信,生命因他而精彩.
2. 如果犯了以上错误,还能不能做一个负责任的人?
为什么?
能.因为当我们做错事时,承认错误,并用合理、合法的方法及时纠正自己的过失,也是一种负责任的表现.错了,就要勇于承认,并承担相应的责任.
3、问题探究
材料一：
亚洲金融危机中，韩国公民拿出黄金首饰和外汇积蓄捐给政府；“9·11”恐怖袭击事件中，美国公民自发赶到遇袭地点救人，或到医院排着长队献血；1998年我国抗洪救灾和2003年抗击非典中，亿万中国公民顽强拼搏，众志成城，都体现出国家公民的社会责任以及面对危机的信念和意志。
材料二：
据报载，全美建立了中学生社会服务网，服务范围不断扩大。
具体服务内容入为穷人募捐，在贫民收容所帮厨，为低能儿当家教，到社区或学校自助餐厅无偿服务，帮助无家可归者，自愿教跑步、游泳、体操等。
全美现在服务人员6000万，中学生占相当大的比例。
教育机构认为，引导中学生尽力而为地贡献自己的事件和才能，干力所能及的无偿服务工作，有利于培养他们第自己公共社区的责任感。
一个人年轻时就做好事，往往会一辈子做好事。
根据材料回答下列问题：
（1）看过上述材料后，有一同学认为：
“作为中学生，参与公益活动，做一些力所能及的事，还是应该的，美国中学生能做到的，我们中国的中学生也能做到。
至于为国分忧，维护国家利益的事，太大太沉重，是成年人的事，我们就不必参与了！
”请问你如何看待这位同学的观点，请说明理由。
答：
这位同学的观点是片面的。
⑴其中他认为中学生应该参与公益活动是合理的，①我们的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个相互关爱的社会参与社会公益活动，做一些力所能及的事。
②我们既承担了社会的责任，又帮助了他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。
⑵但是，认为为国分忧，维护国家利益的事是成年人的事，中学生不必参与是错误的。
因为①“国家兴亡，匹夫有责”，维护国家的尊严是每个公民应尽的责任；②国家处于困难时刻，也最能考验公民的责任意识的。
③我们青少年更肩负着铸造民族辉煌的重任，
4、中华民族的伟大复兴将通过我们的奋斗成为现实。
所以当国家的尊严受到侵犯时，我们因该挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益。
当国家出在困难时刻，我们当主动为国分忧，勇担重任、与国家共渡难关。
这方面并不一定都是轰轰烈烈的事，同样也有力所能及的事，如在非典时期，配合政府的安排注意卫生，及时测量温度等。
（1）在现实生活中，维护国家的尊严和利益与参与社会公益活动，有哪些是我们中学生力所能及，可以做到的？
两个方面都试举三到四例。
维护国家尊严和利益：
①尊重国旗和国徽，不玷污损坏国旗国徽。
②不说损害国家形象的话③在境外注意自己的言行④不在钞票上乱涂乱画⑤阻止别人做有损国家尊严利益的事
参与社会公益活动：
①参加社区公共服务活动，如敬老、打扫公共卫生②向居民宣传防火、卫生保健、科技等知识③参加义务植树，保护环境④参与环保宣传⑤给希望工程等各种公益慈善基金捐款。
第三课 认清基本国情
（补充知识）国家统一和我们青少年的关系：
国家统一和我们青少年关系密切。
①维护国家统一是每一个公民应尽的义务，也是我们青少年的神圣职责。
②青少年维护国家统一，同分裂国家的行为作斗争是爱国主义的具体表现，是公民基本道德规范的内在要求。
③国家的统一有助于稳定发展，能为青少年成长创造有利条件和良好环境。
二、例题讲评
1、材料一：
截至到2002年，每10万人口中科学家和工程师人数，我国仅为45人。
日本和美国分别为4909人和3676人。
在科技工人中，我国高级技工仅占3.5%，而发达国家为40%。
材料二：
2000年美国的硅谷产值是5000亿美元，相当于我国当年国民生产总值的一半，而我国企业500强的收入总额近相当于世界500强前三名之和的80%。
材料三：
社会上还存在大量腐败现象，还存在人们群众关注的一些热点问题没有得到很好的解决，例如，下岗失业的保险再就业问题，教育的乱收费问题等。
（1）上述材料分别说明了什么问题？
材料一、科学技术水平、民族文化素质不够高
材料二、我国的生产力水平还比较低
材料三、社会主义具体制度还不完善
（2）上述材料反映了我国社会处于一个怎样的社会发展阶段？
反映了我国正处于社会主义初级阶段
（3）在上述阶段，我国社会的主要矛盾是什么？
人们日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
（4）在上述阶段，我们各项工作的中心是什么？
为什么？
只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能不断巩固和发展社会主义制度，才能满足人们日益增长的物质文化需要，才能推动社会的全面进步。
2、"春风犹化千层雪,海水流连两岸新。
"随着连战、宋楚瑜访问大陆-----"和平之旅""搭桥之旅""历史性握手""跨越海峡握手"成为国人最热门的话题。
热情的网民为此写了一首小诗:
紧紧相握的双手/推开了冰封六十年的大门/和平搭桥之旅/注入互信双赢的春天气息/背井离乡的骨肉同胞啊/何时才能踏上回家的路?
请你感悟小诗蕴意,回答下列问题:
（1）" 背井离乡的骨肉同胞啊,何时才能踏上回家的路?
"这沉甸甸的发问表达了海峡两岸同胞的什么共同心愿?
表达了海峡两岸同胞实现祖国完全统一的共同心愿。
（2）" 踏上回家的路",实现祖国的完全统一是谁也抵挡不了的。
请说明理由。
世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。
坚持一个中国原则是发展两岸关系和实现和平统一的基础。
“一国两制”是两岸统一的最佳方式。
按照“和平统一，一国两制”的基本方针，实现祖国的完全统一，已成为不可阻挡的历史潮流。
（3） 通向"和平双赢"的路上,还有许多的曲折和障碍。
要实现祖国的完全统一，我们中学生能做些什么？
（至少写出三点。
）
①要自觉履行维护国家统一的义务，坚决同破坏祖国统一的行为作斗争；
②要努力学好科学文化知识，为完成祖国统一大业贡献自己的力量；
③要拥护和支持我国政府解决台湾问题的方针和原则；
④要弘扬爱国主义精神，自觉维护国家主权和领土完整等。
第四课 了解基本国策与发展战略
一、例题讲评：
1、阅读以下对联，回答问题：
对联一：
知识化民民智开 科技兴国国运昌
对联二：
昔日靠山吃山人品家穷 今朝退耕还林民富国强
（1）请你根据这两幅对联所表达的内容把我国正在实施的两大战略分别写在横线上。
对联一：
对联二:
科教兴国战略；可持续发展战略。
（2）任选一副对联，结合所学知识谈谈我国应如何实施这一战略。
答案一：
①加快发展科学技术、加速科技成果向现实生产力转化，依靠科技进步不断提高经济质量和效益；（P55）②优先发展教育事业，加快人才培养，努力提高劳动者素质，充分发挥劳动者在生产中的主导作用。
（P57）③科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。
要进一步推进科教兴国，就必须加强科技创新和教育创新。
（P58）④深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。
（P58）
答案二：
①坚持计划生育的基本国策，使人口增长与经济社会发展相适应。
②坚持保护环境的基本国策，在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续快速增长的同时，必须把保护环境放在特出位置。
绝不能以牺牲环境和浪费资源为代价求得一时的经济发展。
（P53）③坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观，正确处理人口、资源、环境之间的关系，使我国可持续发展能力不段增强，生态环境得到改善，资源利用效率显著提高，促进人与自然协调，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路。
（P61）
第五课 中华文化与民族精神
一、例题讲评：
1、简答：
（1）、列举一位我国古代或近代史上体现伟大民族精神的代表人物和相关史实，谈谈表现出来的民族精神。
例如：
林则徐的虎门销烟，捍卫了国家和民族的尊严，长了中国人的志气，体现了强烈的爱国主义精神。
（2）民族精神的内容很丰富，就你最有感触的一个方面，结合自己的学习生活，说说你该怎么做？
我们要发扬自强不息的民族精神，在学习中要做到乐观开朗、自强自信。
遇到挫折不气馁，不退缩，如考试失败后不能心灰意冷，要善于找到差距，弥补不足，争取成功。
2、2005年7月11日，是郑和下西洋600周年纪念日。
某校初三学生围绕“郑和精神的现实意义”展开了大讨论。
n 同学甲说：
郑和下西洋已有600年历史，不需要再提起他。
n 同学乙说：
郑和下西洋虽已有600年历史，但郑和精神仍需弘扬和培育。
请对上述两个同学的说法进行辩析。
① 同学甲的说法是错误的，同学乙的说法是正确的。
因为：
② 民族精神是民族文化的精髓。
一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。
一个民族只有具有民族精神，才能有巨大的凝聚力，才能成就伟业才能自立于世界民族之林。
（P68）
③ 伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。
④ 我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。
（P71）
⑤ 青少年是国家和民族的希望和未来，我们应努力成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。
（P71）
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第六课 参与政治生活
一、知识提纲
6、全国人民代表大会和其他中央国家机关是怎样的关系？
答：
同其他国家机关相比，全国人民代表大会地位最高，权利最大。
其他中央国家机关都由它产生，对它负责，并它监督。
国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向它报告工作。
7、全国人民代表大会的职权有哪些？
答：
修改宪法，监督宪法的实施，立法权，任免权，重大事项决定权，监督权。
8、党领导人民治理国家的基本方略是什么？
9、什么是依法治国？
答：
依法治国是依照宪法和法律的规定管理国家。
10、依法治国的基本要求是什么？
答：
有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
11、国家机关怎样依法行政？
答：
一切国家机关都是依照宪法和法律的规定组织和建立起来的，立法机关、行政机关、和司法机关都必须依法行使职权。
12、在法治的国家里对每个公民的要求是怎样的？
答：
人人都要学法、懂法、守法、用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。
（10、11、12这几个问题回答怎么做到“依法治国”？
）
13、依法治国的核心是什么？
14、宪法为什么是国家的根本大法？
答：
因为
（1）从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；
（2）从效力上看，宪法具有最高的法律效力；（3）从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更严格。
15、我国国家性质是什么？
16、我国的根本制度是什么？
17、青少年怎样树立宪法意识？
答：
我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。
18、为什么说宪法具有最高的法律效力？
答：
（1）宪法是其他法律的立法基础和立法依据。
普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。
（2）其他法律的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背，否则就会因违宪而无效。
（3）宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
（4）同普通法相比，宪法制订和修改的程序更为严格。
20、宪法修改的程序是怎样的？
答：
由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。
21、什么是公民的政治权利？
答：
宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。
22、公民的政治权利有哪些？
答：
批评建议权、监督权、申诉控告检举的权利、选举权和被选举权。
23、行使政治权利的渠道有哪些？
答：
（1）通过人大代表或直接向全国人大常委会反映。
（2）可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映。
（3）还可以通过电视、广播、报纸等媒体进行监督。
24、公民依法行使政治权利有哪些要求？
答：
（1）、在法律允许的范围内正确行使政治权利。
（2）、行使监督权时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。
（3）、投诉和举报时，不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。
25、什么是国家安全？
26、公民应该如何维护国家安全？
答：
（1）保守国家秘密。
（2）发现危害国家安全的行为及时向国家安全机关或公安机关报告。
（3）公民要配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利和协助。
二、例题讲评：
1、我们关心国家大事，积极参与政治生活，我们可以对生活中的哪些问题进行建议和监督，行使自己的建议权和监督权。
答：
①关注国家建设、国家管理，对于身边的事乃至国家大事，向有关部门提出自己的建议。
②发现违法犯罪行为要及时举报。
③对于国家机关及其工作人员有提出批评和建议的权利，对其违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。
2、2006年3月5日至14日，十届全国人大四次会议在北京召开。
会议听取和审议了国务院、最高人民法院、最高人民检察院的工作报告，审议通过了《关于国民经济和社会发展第十一个五年规划的纲要》。
（1）材料表明我国的根本政治制度是什么？
（2）材料表明全国人大是什么性质的机关？
行使了哪些职权？
答：
（1）人民代表大会制度
（2）人国全国人民代表大会是我国最高权力机关。
行使监督权和决定权。
3、2003年3月5日至18日，十届全国人大一次会议在北京举行。
出席会议的近3000名人大代表听取和审议了政府工作报告、最高人民检察院工作报告、最高人民法院工作报告等；审查、批准了2002年国民经济和社会发展计划；选举和决定了新一届国家领导人。
阅读以上材料，结合所学知识，回答下列问题：
（1）、上述材料反映了我国实行的什么根本政治制度？
这一制度是如何保证人民行使当家作主的政治权利的？
人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
由人民通过直接或间接的方式选出代表，组成各级人民代表大会，即组成国家权力机关，再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。
各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机构。
（2）、全国人民代表大会是什么机关？
它拥有哪些权利？
全国人民代表大会是国家的最高权力机关。
它拥有决定国家大事的最高权力，如选举国家主席，决定国务院总理等。
形势最高的立法权和监督权，也是全国人民大会的主要职权。
（3）、国务院与最高人民法院、最高人民检察院各属于什么机关？
他们与全国人民代表大会之间是怎样的关系？
国务院是国家最高行政机关，最人民检察院和最高人民检察院是国家最高司法机关。
以上机关都由国家最高权力机关即全国人民代表大会产生，并对全国人民代表大会负责，受全国人民代表大会监督。
（4）、人民代表与人民、人民代表大会之间是怎样的关系？
人民代表是由人民依法民主选举产生的，各级人民代表大会是由选举产生的人民代表依法组成的。
人民代表代表人民的意愿和要求，通过人民代表大会统一行使人民当家作主的权力。
人民代表对人民负责，受人民监督，使人民的公仆。
第七课 关注经济发展
一、例题讲评：
1、初三学生小明为了解二十多年来家乡的变化，对同村徐某进行了访问。
以下是他的部分调查结果：
（一）徐某的发家致富史：
时间
徐某的经历
经济性质
1982年—1989年
向生产队承包6亩田，种田为生，年收入700元左右。
集体经济
1990年—1999年
向信用社贷款5万元，买了一辆货车从事运输业，年收入2万元左右。
A
2000年以来
和朋友共同投资办了一家服装厂，现有职工50余人，年收入超二十万元。
B
（二）徐某的感慨：
在调查访问中，小明听到徐某说的最多的一句话是：
“我能发家致富，多亏了党的政策好！
”
阅读材料，结合所学知识回答：
（1）请把表格中的A、B空格部分补充完整。
A：
B：
（2）A、B在社会主义市场经济中的地位如何？
起着怎样的作用？
（3）徐某说：
“我能发家致富，多亏了党的政策好！
”。
你认为是党的哪些政策能使徐某发家致富？
（至少写出两条）
答：
（1）A:
个体经济；B:
私营经济
（2）个体、私营经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展具有重要作用、满足人们多元化的需要、增加就业、促进国民经济的发展有重要作用。
（3）改革开放政策；共同富裕政策；国家对非公有制经济的政策“毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展”等。
（言之有理即可）
4、据某市城镇居民抽样调查资料显示，逐渐富裕的生活使人们开始关注自身的健康，各种体育休闲运动已成为越来越多的普通工薪阶层的选择；假日经济带动了该市旅游业的发展，也带动了居民旅游消费的增长；人们越来越重视自身知识水平的提高，不断加快智力投资；随着近几年通讯事业的迅猛发展，不经意间，“手指时代”已真切地来到了我们身边，便捷的通讯使我们的生活越来越方便。
用学过的知识谈谈你对这段材料的理解。
答：
说明人们的消费观念发生变化。
随着经济社会的不断发展，人们的消费观念也在发生变化。
表现在：
①体现享受与发展需求的住房、健康、教育、休闲、交通、通信等支出的比重迅速上升。
②人们不再仅仅限于衣食住行等基本需要的满足，人们更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。
3、现在的校园里，经常能看到名牌服饰、高级运动鞋、新潮MP3、手机等消费品。
有的同学认为现在生活条件好了，花点钱享受一下也是应该的。
（1）随着经济和社会的发展，人们的消费观念有何变化？
（2）上述材料中学生的消费观对吗？
谈谈你对这一问题的认识。
答：
（1）表现在：
①体现享受与发展需求的住房、健康、教育、休闲、交通、通信等支出的比重迅速上升。
②人们更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。
（2）同学的观点是不对的。
因为①中学生的社会阅历还不够丰富，自己选择商品的能力还比较弱，在消费时更应多一些理性，少一些盲目。
②要合理消费，树立正确的消费观念。
发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱。
应该有适度的消费等。
4、江苏省华西村的致富观是：
“天下皆贫我独富，我富也贫；天下皆富我亦富，此富为真富。
”
（1）华西村的致富观体现了我国社会主义的哪一根本原则？
（2）怎样才能让创造财富的源泉涌流？
答：
（1）共同富裕。
（2）从社会角度看：
尊重劳动，尊重知识、尊重人才、尊重创造，一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，一切创造财富的源泉将涌流。
从个人的角度看：
抓住改革开放和社会主义市场经济为我们提供的有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自我价值，为国家的经济发展做出贡献。
5、“一提起零花钱，我心里就隐隐作痛。
自己的家庭一直不是很富裕，尽管平时总是教育独生子要节俭，但儿子总是喜欢与同学攀比，更没想到的是，儿子竟然几次“偷拿”家里的钱。
”（一位母亲的话）
（1）指出材料中“儿子”的不正确行为。
（写三种，语句完整，语言规范）
（2）结合材料谈谈我们应该树立什么样的正确的消费观念。
（3）请以倡导“绿色消费”为主题，写一篇倡议书，向全体同学发出倡议。
（提示：
要符合倡议书格式，不得出现学校名称和学生真实姓名）
（1）答：
①他喜欢与同学攀比是不正确的②他偷拿家里的钱是违法行为的③他不能做到节俭 ④他没有接受父母的正确教育 ⑤他没有很好地体谅父母
（2）答：
①我们在消费的过程中要多一点理性，少一点盲目。
把钱进行预算，花在该花的地方，不要与周围的人进行盲目的攀比。
②在消费的过程中不浪费金钱，进行适度消费，提倡节俭。
③我们在追求物质消费的同时，要注重精神消费。
④在追求生活舒适的同时，注重环保、节约资源和能源，实现可持续消费。
⑤我们还要学会理财，了解一些有关银行、债券等金融知识。
（3）符合倡议书的格式，内容要围绕“绿色消费”。
范文：
倡议书（或关于进行绿色消费的倡议书）
全体同学：
为了引导青少年转变消费观念，崇尚自然追求健康，在追求生活舒适的同时，注重环保、节约资源和能源，实现可持续消费。
根据中华人民共和国《宪法》、《环境保护法》等的规定特提出以下倡议：
1、 认清绿色食品标志以保护自身健康
2、 选用无氟制品以保护臭氧层
3、 购买无磷洗衣粉以保护江河湖泊免受污染
4、 选择绿色包装以减轻垃圾灾难
5、 购买环保电池以防止汞镉污染
衷心希望广大中学生积极响应以上倡议，做一个合法文明的消费者。
×学校初三学生
×××
第八课投身精神文明建设
一、例题讲评：
1、改革开放以来，“要富口袋，先富脑袋”成为广大农民致富奔小康的深刻体会；如果只富“口袋”不富“脑袋”，就会走偏方向。
分析材料，结合所学的知识回答下列问题。
（1） 这里的“口袋”和“脑袋”分别喻指什么？
（2） “口袋”和“脑袋”之间有什么内在联系？
（3） 为什么说只富“口袋”而不富“脑袋”就会偏离方向？
答：
（1）物质文明和精神文明
（2）相互促进、相辅相成。
物质
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