四年级英语下册全册导学案最新.docx
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四年级英语下册全册导学案最新
小学（20xx—20xx学年）下学期四年级英语学科导学案
课题：
unit1Myschool第
（1）课时
主备教师：
复备：
审核人：
一、学习内容：
A.Let’stalkA.Look,askandanswer
二、学习目标：
1．能听说读写单词和短语：
library,homework,second,nextto,onthesecondfloor,teachers’office.
2．能听懂、会说句子：
Isthistheteachers’office?
No,itisn’t.Theteachers’officeisnexttothelibrary.
三、学习重难点：
1.重点：
学习句子The…isnexttothe….
2.难点：
掌握一般问句的讲法。
四、预习案
1.读一读下列单词和短语。
library,teachers’s,office,first,floor,second,floor,homeworknextto,onthesecondfloor
2.你会读下面的句子吗？
Excuseme.Wheretheteachers’office?
It’sonthesecondfloor.
Ok.Thanks.
Hi.Isthistheteachers’office?
No,itisn’t.Theteachers’officeisnexttothelibrary.
Hi,MissWhite!
Here’smyhomework.
IsitnexttoClassroom3?
Yes,itis.
3.找一找，查一查。
Officer,third,fourth,fifth
五、探究案
1.跟读Let’stalk录音，然后回答下面的问题。
Whereistheteachers’office?
Istherealibraryintheschool?
WhoisMike’steacher?
2.读look,askandanswer,并且看图，回答下面的问题。
WhereisClassroom1?
Whereistheteachers’office?
WheredoyouthinkChenJieandJohnare?
3.小组内分角色表演课本中的对话。
六、测评案
见配套练习
七、教学反思：
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课题：
unit1Myschool第
（2）课时
主备教师：
复备：
审核人：
一、学习内容：
A.Let’slearnA.Let’sdo
二、学习目标：
1.能够听、说、认、读本课时主要单词或词组：
library,teachers’soffice,firstfloor,secondfloor.
2.学习句子：
Where’sthelibrary?
It’sonthefirstfloor.
3.能听懂指示语，并按照指令做出相应的动作，如：
Gotothelibrary.Readabook.Gototheteachers’office.Sayhello.Gototheplayground.Playfootball.Gotothegarden.Watertheflowers.
三、学习重难点：
1.重点：
学习单词或词组：
library,teachers’soffice,firstfloor,secondfloor.
学习句子：
Where’sthelibrary?
It’sonthefirstfloor.
2.难点：
正确使用序数词。
四、预习案
1.读一读下列单词和短语。
library,teachers’s,office,first,floor,second,floor,homeworknextto,onthesecondfloor
2.你会读下面的句子吗？
Whereisthelibrary?
It’sonthefirstfloor.
Gotothelibrary,Readabook.
Gototheteachers’office,sayhello.
Gototheplayground,playfootball.
Gotothegarden,watertheflower.
3.找一找，查一查。
Quiet,win,beautiful
五、探究案
1.根据课文回答下面的问题。
Whereistheteachers’office?
Istherealibraryintheschool?
WhoisMike’steacher?
2.读Let’sdo,并且看图，回答下面的问题。
CanZhangPengplayfootball?
Wherecanwereadabook?
CanAmywatertheflower?
3.小组内分角色表演课本中的对话。
六、测评案
见配套练习册
七、教学反思：
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课题：
unit1Myschool第（3）课时
主备教师：
复备：
审核人：
一、学习内容：
B.Let’stalkB.Let’splay
二、学习目标：
1．能听、说单词：
class,forty,way.
2．能听懂、会说句子：
Doyouhavealibrary?
Yes,wedo.Whereisit?
It’sonthesecondfloor.并能在实际情境中加以运用。
3.根据Let’stalk进行会话练习。
三、学习重难点：
1.重点：
能听懂、会说句子：
Doyouhavealibrary?
Yes,wedo.Whereisit?
It’sonthesecondfloor.并能在实际情境中加以运用。
2.难点：
朗读句子：
Howmanystudentsarethereinyourclass?
四、预习案
1.读一读下列单词和短语。
Class,forty,way,welcometo,howmany,computerroom
2.你会读下面的句子吗？
Welcometoourscool!
Howmanystudentsarethereinyourclass?
Forty_fivestudents.
Isthatthecomputerroom?
Doyouhavelibrary?
Yes,wedo.It’sonthesecondfloor.Thisway,please.
3.找一找，查一查。
Fifty,classes,housework
五、探究案
1.听Let’stalk录音，然后回答下面的问题。
Wherearethey?
Istheclassroombig?
What’sonthesecondfloor?
2.根据实际情况，回答下面的问题。
Doyouhavealibraryinyourschool?
Whereisthelibrary?
Howmanystudentsarethereinyourclass?
3.小组内分角色表演课本中的对话。
六、测评案
见配套练习册
七、教学反思：
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课题：
unit1Myschool第（4）课时
主备教师：
复备：
审核人：
一、学习内容：
B.Let’slearnB.Look,askandanswer
二、学习目标：
1.能听、说、认、读单词或词组：
playground,computerroom,artroom,musicroom.
2.能听懂、会说句子：
Doyouhaveamusicroom?
Yes,wedo.It’sonthefirstfloor.
三、学习重难点：
1.重点：
学习单词或词组：
playground,computerroom,artroom,musicroom.
2.难点：
正确使用冠词an和a.
四、预习案
1.读一读下列单词和短语。
playground,computerroom,artroom,musicroom.
2.你会读下面的句子吗？
Thisismyschool.
Cool!
Doyouhaveamusicroom?
Yes,wedo,it’sonthefirstfloor.
Doyouhavecomputerroom？
Yes,wedo.It’sonthefirstfloor.
3.找一找，查一查。
Teachers’Day,washingroom,dinningroom.
五、探究案
1.根据课文回答下面的问题。
Wherearetheboys?
Canyouseetheartroominthepicture?
Dotheyhaveamusicroom?
2.看look,askandanwer，回答下面的问题。
3.小组内分角色表演课本中的对话。
Canyouseethemusicroom?
Isthelibraryonthesecondfloor?
Istheartroomonthefirstfloor?
六、测评案
见配套练习册
七、教学反思：
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课题：
unit1Myschool第（5）课时
主备教师：
复备：
审核人：
一、学习内容：
B.ReadandwriteB.Let’scheckA.Let’sspell
二、学习目标：
1.掌握字母组合er的发音。
2.复习单词和短语：
computerroom,classroom,gym,musicroom,teacher’soffice,library,artroom,onthesecondfloor,nextto.
3.能读懂课文并根据课文把单词填入正确的位置。
4.能运用thisis和thatis写英语句子。
5.听懂B.Let’scheck部分的听力并完成书上的习题。
三、学习重难点：
1.正确认识本课单词和短语。
2.nextto和on的正确使用。
3.听说读写句型：
whereisthe…?
…nexttothe…
Thisis…
Thatis…
4.听懂并完成课本上的听力练习。
四、预习案
1.读一读下列单词和短语。
Library,classroom,gym,computerroom,teachers’office,artroom,onthesecondfloor,nextto
2.你会读下面的句子吗？
Doyouhavealibrary?
Yes,Thelibraryisonthesecondfloor.
Doyouhaveanartroom?
Yes,Theartroomisnexttothegym.
Whereistheteachers’office?
Theteachers’officeisnexttothelibrary.
3.找一找，查一查。
Libraries,acrossfrom,artist
五、探究案
1.听课文Readandwrite录音，然后回答下面的问题。
Isthelibraryonthefirstfloor?
Istheartroomnexttothegym?
WhereisClassroom1?
2．读课文Readwrite,回答下面问题。
Whichisonthesecondfloor,theteachers’officeorClassroom1?
Whichisunderthecomputerroom?
Whichareonthefirstfloor?
3.小组内分角色表演课本中的对话。
六、测评案
见配套练习册
七、教学反思：
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课题：
Unit2Whattimeisit?
第
（1）课时
主备教师：
复备：
审核人：
一、学习内容：
A.Let’stalkA.Look,askandanswer
二、学习目标：
1.复习单词或词组：
breakfast,lunch,dinner,Englishclass,musicclass,PEclass.
2.能听懂、会说句子：
Whattimeisit?
It’s6o’clock.It’stimefordinner.
三、学习重难点：
1.重点：
学习句子Whattimeisit?
It’s6o’clock.It’stimefordinner.
2.难点：
理解时差。
四、预习案
1.读一读下列单词和短语。
Over,now,o’clock,kid,gototheplayground,gotoschool,gohome
2.你会读下面的句子吗？
Schoolisover.Let’sgototheplayground.
Whattimeisit?
It’s5o’clock.
Timetogohome,kids?
It’s6o’clock.It’stimefordinner.
Whereareyou?
I’minNewYork.
InBeijing,it’s8:
10p.m.Whattimeisitthere?
It’s7:
10a.m.It’stimetogogotoschool.
3.找一找，查一查。
Children,timetable.
五、探究案
1.跟读Let’stalk录音，然后回答下面的问题。
Theygototheplaygroundafterschool,right?
Whattimedotheyplaybasketball?
Whattimeisfordinner?
2.跟读对话Let’splay,并且看图，回答下面的问题。
WhattimeisitinBeijing?
Whereisthegirl?
WhattimeisitinNewYork?
3.小组内分角色表演课本中的对话。
六、测评案
见配套练习
七、教学反思：
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课题：
Unit2Whattimeisit?
第
（2）课时
主备教师：
复备：
审核人：
一、学习内容：
A.Let’slearnA.Let’sdo
二、学习目标：
1．能听、说、认、读本课时主要生词：
breakfast,lunch,dinner,Englishclass,musicclass,PEclass.
2．学习句子：
Whattimeisit?
It’s9o’clock.It’stimeforEnglishclass.
3、能听懂指示语，并按照指令做出相应的动作，如：
It’stimeforbreakfast.Let’sdrinksomemilk……
三、学习重难点：
1．重点：
学习生词：
breakfast,lunch,dinner,Englishclass,musicclass,PEclass，学习句子：
Whattimeisit?
It’s9o’clock.It’stimeforEnglishclass.
2．难点：
正确使用句子It’stimefor……
四、预习案
1.请朗读下面的单词和短语。
breakfast,lunch,dinner,Englishclass,musicclass,PEclass.
2.请读一读下面的句子。
It’stimeforbreakfast.Let’sdrinksomemilk.
It’stimeforlunch.Let’shavesomechicken.
It’stimefordinner.Let’seatsomerice.
It’stimeforPEclass.Let’sjumpandrun.
It’stimeforEnglishclass.Let’sreadandwrite.
It’stimeformusicclass.Let’ssinganddance.
It’s9o’clock.it’stimeforEnglishclass.Let’sgo!
3.找一找，查一查。
Halfpastnine,tentonine.
五、探究案
1.老师问，你来答。
Whattimedoyouhavebreakfast?
Whattimedoyouhavemusicclass?
Whattimeisitnow?
2.根据课文Let’sdo内容,回答下面的问题。
Whatdoesshehaveforbreakfast?
Whatdoeshehaveforlunch?
WhatdothedoinPEclass?
3.小组内分角色表演课
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