最新人教新目标初中英语八年级上册Unit 1 Where did you go on vacation公开课教学设计1.docx
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最新人教新目标初中英语八年级上册Unit1Wheredidyougoonvacation公开课教学设计1
Unit1Wheredidyougoonvacation?
课题
Unit1Wheredidyougoonvacation?
SectionA1a—1c
学习
目标
1.学会谈论过去发生的事件—学习一般过去时的用法
2.掌握规则动词的变换规则
3.熟记一些常用的不规则动词
学习
重点
难点
1.复习一般过去时态的构成及用法
2.进一步学习一般过去时态针对地点的提问及回答
学法
指导
1.能向小组成员用英语介绍生活中的日常活动，如：
stayathome,gotothebeach,domyhomework,watchTV,visitmyuncle,gotoNewYork,etc.
2.运用一般过去时谈论过去的一天或一次旅行
3.不规则动词过去式的归类记忆
教学
过程
教学
过程
一、导入
StepA试一试你能写出下列各词的过去式吗？
stay_________ do_________ stop_________play_________
is_________ go_______buy_______have_______
like_________visit_________ are_________ carry_________
StepB快乐译一译
stayathome_________ gotosummercamp_________
gotoNewYorkcity______ gotothemountains_________
visitmyuncle_________ gotothebeach_________
visitmuseums_______
StepC考考你的迁移能力
1.Lucyusually______toschoolearly.Buttodayshe______toschoollate.（go）
2一What___________you__________（do）onyourvacationlastyear?
--–We___________（play）onthebeach.
3.I______（call）youjustnow.Butthere_______（be）noanswer.
StepDAnswerthequestions:
Howwasyoursummervacation?
Wheredidyougoonvacation?
Whodidyougotherewith?
Whatdidyoudothere?
二、自学
Step1c
师生、生生操练
Wheredidyougoonvacation?
IwenttoNewYorkCity.
Didyougooutwithanyone?
No,Noonewashere.Everyonewasonvacation.
Didyoubuyanythingspecial?
Yes,Iboughtsomethingformyfather.
Howwasthefood?
Everythingtastedreallygood.
Dideveryonehaveagoodtime?
Oh,yes.Everythingwasexcellent.
三、交流
Step1aReciting
1.Readthephrasesandknowtheirmeanings.
stayathome_________ gotosummercamp_________
gotoNewYorkcity______ gotothemountains_________
visitmyuncle_________ gotothebeach_________
visitmuseums_______
2.Finishthetask:
matchtheactivitieswiththepictures.
3.Checktheanswers.
4.Studentsreadandrememberthephrases.
Step1bListening
1.Studentsreadthenames.
2.Studentsguesstheiractivities.
3.Finishthetask:
4.Checktheanswers.
5.Studentsreadandknowthemeaningofthispassage.
四、总结
I.语法：
一般过去时态的运用
1.带有确定的过去时间状语时，要用过去时
如：
twodaysago…lastyear
intheolddaysjustnow
whenIwas8yearsoldyesterday
Didyouhaveapartyyesterday?
2.表示过去连续发生的动作时，要用过去时
这种情况下，往往没有表示过去的时间状语，而通过上下文来表示。
Theboyopenedhiseyesforamoment,lookedatthecaptain,andthendied.
那男孩把眼睛张开了一会儿，看看船长，然后就去世了。
3表示过去一段时间内经常或反复的动作
常与always
never等连用。
Mrs.Peteralwayscarriedanumbrella.彼得太太过去老是带着一把伞。
II.词语运用
—Wheredidhegoonvacation?
他去哪儿度假的？
—Hestayedathome.他呆在家里。
stayathome“待在家里”是一固定短语，类似的还有：
stayinbed卧床
beathome在家
beatschool在上学
beatwork在工作，等等。
五、练评
I.用动词的适当形式填空：
1.TomandMary___________（come）toChinalastmonth.
2.Mike_____（notgo）tobeduntil12o’clocklastnight.SoI_____（get）uplate.
3.Mary__________（read）Englishyesterdaymorning.
4.There_________（be）noonehereamomentago.
5.I___________（call）Mikethismorning.
6.Ilistenedbut___________（hear）nothing.
课题
Unit1Wheredidyougoonvacation?
SectionA2a—2c
学习
目标
一般过去时的特殊疑问句及答语。
Wheredidyou/he/she/theygoonvacation?
Shewenttothebeach.
学习
重点
难点
重点疑点：
一般过去时的用法，利用情景思维在理解句意的基础上理解词汇的用法，记忆重点词汇，句型和语法内容。
学法指导
1.在谈论过去发生的事件时，动词应用 ，
2.一般问句记两点，一句首加 ，二动词变 。
教学过程
教学过程
一、导入
I.写出下列动词的过去式。
1）draw___________2）swim
_____________
3）study__________4）bring_____________
5）begin__________6）learn______________
7
）get____________8）sleep_____________
9）lie（躺）_______10）enjoy___________
II.按要求变换句型：
1.Isawalotofchildren____________ontheplayground.（正在打篮球）
2.Yesterdaywewenttothepark.Wehadagreattimethere.（改成近义句）
Yesterdaywewenttothepark.We__________________there.
3.Ipaid20yuanforthenewbook.（改成近义句）
I________________________________thenewbook.
二、自学
A.猜一猜WheredidIgoonvacation?
请运用你学过的所
有活动的名称。
同学们可这样猜：
Didyou goto…. ?
B.列下你去过的一些地方，询问同伴是否去过完成下列表格。
Name
Didyou……
Yes,Idid
No,Ididn’t
C.看以上信息，向同学们汇报同伴去过或没去过的地方。
三、交流
Step2alistening
Lookatthepicture,whichpeoplewentonvacation?
Whoarethey?
Wheredidtheygo?
Finishthetask.
Checktheanswers.
Step2blistening
Lookattheform,readthewordsandknowtheirmeanings.
gowithsomeone_________ gooutwithsomeone_______
gotoNewYorkcity______ buysomethingspecial_________
meetsomeoneinteresting_________ studyfor________
dosomethinginteresting_________
gotocentralpark________
Whatdidpeopledoontheirvacation?
Finishthetask.
Checktheanswers.
Step2creading
Studentslistenandrepeattheconversation,andknowtheChinese.
Studentsreadtheconversationaloud.
四、总结
五、练评
I.单项选择。
1.Ifoundasmallboy_________inthecorner.
A.criesB.tocryC.criedD.crying
2.Wehad
greatfun_________inthewater.
A.playingB.playsC.playedD.toplay
3.Ididn’thaveanymoneyforataxi______Iwalkedbacktothehotel.
A.butB.orC.soD.and
4.WehadSichuanfood_________dinner.
A.atB.forC.inD.with
5.
Heoftenhelpsme_________English.
A.studyB.studyingC.studiedD.studies
II.选择答语
（）1.Howwas
yourvacation?
（）2.Howwastheweatheryesterday?
（）3.Howdidyouspendtheweekend?
（）4.Howareyourparents?
（）5.Howistheworkgoing?
（）6.Howmucharethevegetables?
（）7.HowcanIgetthere?
（）8.HowmanypeoplearethereonTian’anMenSquare?
A.Itwasgreat.
B.Threedollars.
C.Ithinkthereareabouttwentythousandpeople.
D.Veryhumidandhot.
E.Iwenttothebeachwithmyparents.
F.YoucantakeaNo.24bus.
G.Itisgoingverywell.
H.Fine.Thankyou.
课题
Unit1Wheredidyougoonvacation?
SectionA2d
学习
目标
1.学习掌握有关复合不定代词和副词的用法
2.继续学习Where的特殊疑问句及回答
学习
重点
难点
1.学习掌握有关复合不定代词和副词的用法
2.运用Where的特殊疑问句及回答编写对话
学法
指导
读对话---理解对话---编写对话----实际运用
教学
过程
教学
过程
一、导入
I.熟记下列短语并翻译。
1.somewhereinteresting__________2.feedsomehens__________
3.buysomethingformyfather________
___4.照相__________
5.seemtobebored__________6.Gooutwithsomeone___________
7.buysomethingspecial__________8.写日记__________
9.大部分的猪_______________________
10.去度假____________________
II.一般过去时态检测。
Dearbill,
Howwasyourvacation?
Didyoudo_________interesting?
Did________inthefamilygowithyou?
Iwenttoafriend’sfarminthecountrysidewithmyfamily._________wasgreat.Wefedsomehensandsawsomebabypigs.Theyweresocute!
Theonlyproblemwasthattherewas______muchtodointheeveningbutread.Still___________seemedtobebored.Byefornow!
Mark
III.引导学生做如下练习。
Grace,wheredidyougolastvacation?
IwenttotheNewYorkCity.
Oh,really.Didyougowithanyone?
[来源:
学科网ZXXK]
Yes,Iwenttherewithmymother.
二、自学
Task1:
小组成员看图画，猜测人物去过的地方及感受。
Task2:
小组自学课文的生词并尝试听写部分生词。
Task3:
小组长带领组员正确朗读课文，注意语音语调。
om]
Task4:
小组成员分角色朗读对话。
并在全班表演对话。
Task5:
背诵对话。
三、交流
英语中的动词分类
要学好English，理解掌握动词的意义和作用非常重要。
首先，动词有第三人称单数、原形、过去式、过去分词、现在分词、不定式等不同的形式变化，用法上各司其职。
另外动词家族通常也划分成四个类别。
（1）行为动词。
多表示动作、行
为，有及物与不及物动词（vt与vi）之分，其作用特征是能够独立充当谓语。
如：
Weplayedhappily.（vi）Theyareplayingtennis.（vt）
（2）连系动词。
表示事物的特征、状态变化的过程等。
可组成一类句子，名叫“主+系+表”，可将其归为三类。
①表示状态的，如be（是），seem,stay,keep等。
如：
WeareinGrade7.
②表示对事物的分析过程，可译为“……起来”。
像feel,look,sound（听起来），smell（闻起来），taste（尝起来）等。
如：
Themeattastesgood.
③表示变化的，有“变得”之意。
如：
become,turn,grow,get,go,come等。
如：
Soonthemangrewangry.
（3）助动词。
常用的有do,be,have/has,will/shall等词，它们无词义，要依靠主要动词，在句中起的作用是：
①帮助构成疑问句。
如：
Doesheliveinabigcity?
②帮助构成否定关系。
如：
WedonotgotoschoolonSunday.
③表示时态关系。
如：
WearestudyingEnglish.
④表示语态关系。
如：
Thee-mailwaswrittenbyhim.
（4）情态动词。
这类动词另有一定的词义，但也要依赖于主要的动词而存在，它们没有人称及数的变化，它们是can,may,must,need,oughtto,dare,hadbetter等。
如：
Asastudent,Imustworkhard.
四、总结
any-不定代词则多用于否定句、疑问句和条件状语从句中。
但some-可用于表请求、邀请、预料对方会作肯定回答时的疑问句中。
Someonecalledonherlastweek.
Thereisn’tanyoneelsethere.合成不定代词和不定副词的构成及其用法
1.构成：
由some,any,no,every分别加上-body,-thing,-one构成的不定代词叫做合成不定代词；加上-where构成副词。
2.用法：
（1）合成不定代词在句中可以作主语，宾语或表语等。
Nobodywill
listentohim.
Hewantssomethingtoe
at.
（2）不定代词作主语时，谓语动词要用单数。
There
isnothingwrongwiththeTV.
Everybodylikestobefree.
（3）some-不定代词，通常用于肯定句中
Isanybodyoverthere?
Couldyougivemesomethingtoeat?
（4）形容词修饰不定代词时，通常要放在不定代词之后。
Thereissomethingwrongwithyoureyes.
（5）somewhere,anywhere,nowhere,everywhere用作副词。
Treesturngreenandflowerscomeouteverywhere.
肯定句
somebody=someone
某人
something
某物
somewhere
某地
否定句
notany=no
anybody=anyone
anything
anywhere
否定意义
（没有）
nobody=noone
nothing
nowhere
everybody=everyone
每人
everything
每样东西
everywhere
每个地方（到处）
巩固练习：
用不定代词或不定副词填空：
1.Ican’thearanything=Icanhear_________.
2.Thereis__________onthefloor.Pleasepickitup.
3.Did_____gotoplaybasketballwithyou?
4.Iphonedyoulastnight,but________answeredit.
5.Idon’tthink___________telephoned.
课题
Unit1Wheredidyougoonvacation?
SectionA3a—3c
学习
目标
1.词汇：
不定代词
2.学习巩固复合不定代词的用法
学习重点
难点
复合不定代词的用法
学法
指导
1.复习some/any/every/no的用法
2.学习复合不定代词的用法
教学
过程
教学
过程
教学
过程
一、导入
小组学习本页上的单词
1.拼读单词
2.记忆单词含义
3.成员单词朗读过关抽查
something['sʌmθɪŋ]pron.某事物；
nothing（=not…anything）['nʌθɪŋ]pron.没有什么n.没有
myself[maɪ'self]pron.我自己
everyone['evriwʌn]pron.每人；人人
yourself[jɔː'self]pron.你自己；你亲自
hen[hen]n.母鸡；雌禽
bored[bɔːd]adj.无聊
的；厌烦的；郁闷的
pign.猪
diary['daɪəri]n.日记；日记簿（keepadiary）
seem[siːm]vi.似乎；好像
someone[
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