人教版学年度上学期高二年级生物期中测试题及答案.docx
《人教版学年度上学期高二年级生物期中测试题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版学年度上学期高二年级生物期中测试题及答案.docx（22页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
人教版学年度上学期高二年级生物期中测试题及答案
人教版2020—2021学年上学期期中考试高二年级
生物测试卷及答案
（满分：
100分时间：
90分钟）
题号
一
二
总分
得分
第Ⅰ卷（选择题，共60分）
1、选择题（每小题1.5分，共60分，每小题只有一个选项最符合题意）
1．以下关于动物内环境和稳态的叙述，错误的是（）
A．葡萄糖、生长激素、抗体属于人体内环境的成分
B．若内环境稳态不能维持，机体的正常生命活动就会受到威胁
C．血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量
D．人体剧烈运动时产生的乳酸会导致血浆pH显著下降
2．下表为某人的尿液、原尿和血浆经化验后得到的主要数据：
下列相关叙述中，不正确的是（）
a液/%
b液/%
c液/%
蛋白质
微量
8
0
葡萄糖
0.1
0.1
0
无机盐
0.75
0.72
1.25
尿素
0.03
0.03
1.8
尿酸
0.004
0.004
0.05
A．b液是血浆，因为其中含有较多的蛋白质
B．c液中没有葡萄糖的原因是原尿经过肾小管的时候全部被重吸收
C．因为c液中尿素和尿酸的含量多于a液和b液，所以c液是尿液
D．如果肾小管发生病变，往往会引起尿蛋白
3.如图可用来表示下列哪一组概念之间的关系（）
A．a表示细胞外液，b～d分别表示血液、组织液、淋巴液
B．a表示原核生物，b～d分别表示细菌、蓝藻、病毒
C．a表示免疫系统，b～d分别表示免疫器官、免疫细胞、抗原
D．a表示真核细胞的生物膜系统，b～d分别表示细胞膜、细胞器膜、核膜
4.下列关于无机盐和其他化合物对人体与动物机能影响的叙述，正确的是（）
A.摄入过多过咸食物后，会引起细胞内液的量增加
B.骨骼肌纤维内乳酸积累过多，会引起细胞体积增人
C.发生局部炎症反应时的肿胀，是由于组织中的Na+浓度增加所致
D.将蛙神经纤维置于适宜的溶液后再适当增加溶液的KCI浓度，其静息电位绝对值增大
5．神经—体液—免疫调节的实现离不开内环境。
下列表述错误的是（）
A．神经元之间通过组织液实现信息传递
B．激素由内分泌腺分泌，通过血液循环选择性运输到特定的靶细胞
C．免疫活性物质抗体与抗原的特异性结合主要发生在血清中
D．血糖浓度升高直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素属于体液调节的过程
6．如甲图所示，在神经纤维上安装两个完全相同的灵敏电表，表1两电极分别在a、b处膜外，表2两电极分别在d处膜的内外侧。
在bd中点c处给予适宜刺激，相关的电位变化曲线如乙图、丙图所示下列分析中，错误的是（）
A．表1记录得到丙图所示的双向电位变化曲线
B．乙图②点时Na＋的内流速率比①点时更大
C．乙图曲线处于③点时，丙图曲线正处于⑤点
D．丙图曲线处于④点时，甲图a处正处于极化状态
7．为研究动物反射弧的结构和功能，研究人员利用脊蛙（剪除脑、保留脊髓的蛙）进行了如下实验：
实验1：
将浸有0.5%硫酸溶液的小纸片贴在脊蛙腹部的皮肤上，蛙出现搔扒反射；
实验2：
去除脊蛙腹部皮肤，重复实验1，蛙不出现搔扒反射；
实验3：
另取一脊蛙，破坏脊蛙的脊髓，重复实验1，蛙不出现搔扒反射。
下列有关本实验的叙述，错误的是（）
A．剪除脑的目的是为了排除脑对脊髓的影响B．在实验1的搔扒反射中神经细胞产生了动作电位
C．实验2不出现搔扒反射的原因是效应器被破坏D．实验3证明了搔扒反射的神经中枢在脊髓
8．研究表明，同一突触小体中可能存在两种或两种以上的递质，此现象称为递质共存现象。
下列说法中不正确的是（）
A．兴奋在突触中的传递有赖于生物膜的选择透过性
B．兴奋在突触中的传递体现了细胞膜的信息传递功能
C．同一突触后膜上可能存在多种受体D．共存的递质可能起协同作用也可能起拮抗作用
9.动作电位的产生与细胞膜离子通透性的变化直接相关。
细胞膜对离子通透性的高低可以用电导（g）表示，电导大，离子通透性高，电导小，离子通透性低。
下图表示神经细胞接受刺激产生动作电位过程中，细胞膜电位的变化及对Na+和K+的通透性（注:
gNa+、gK+分别表示Na+、K+的电导）分别是（）
A.①④B.①③C.②③D.②④
10．科学家用小鼠作实验材料，完成生长激素和胰岛素相关实验，结果如图所示，相关分析正确的是（）
A．切除胰腺和垂体可减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响
B．该实验没有进行实验对照，需要增添空白对照组
C．该实验结果不能说明生长激素和胰岛素具有协同作用
D．增大生长激素和胰岛素的注射量，实验效果更显著
11．如图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析，下列叙述错误的是（）
A．a、b、c、d都是通过血液循环到达靶细胞
B．c激素由下丘脑分泌，e表示水的重吸收过程
C．d表示胰岛素，通过促进葡萄糖的摄取、利用和储存降低血糖浓度
D．a、b、c、d都是与受体结合来发挥作用的
12．右图表示某人在休息时，单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量，在时刻A，室内温度由15℃突然升至40℃，在时刻B，室内温度又突然降至15℃，下列说法正确的是（）
A．在AB段时间内，皮肤血管收缩，立毛肌舒张
B．在AB段时间内，因外界环境温度高于人体温度，所以人体不散热
C．在AB段时间内，人体内酶的活性比BC段时间内高
D．在BC段时间内，人体肾上腺素分泌量增加
13．甲图和乙图分别表示参与人体生命活动调节的两种细胞的一部分，下列对它们参与的相关调节过程的描述不正确的是（）
A．甲图中1→2→3和乙图中①→②→③都有ATP的水解
B．甲图如果是突触小体，3一定能引起突触后膜发生如乙图中①→②的变化
C．如果甲图是胰岛B细胞，则3可以促进血糖进入肝脏细胞
D．血液中适当浓度的CO2可以使呼吸中枢产生如乙图的电位变化
14．下列五种反应依次属于（）
（1）某人一吃海鲜就出现严重的腹泻
（2）美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体，少量病菌感染亦可导致严重发病
（3）流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解
（4）人体感染酿脓链球菌后，机体产生的抗体不仅向它发起进攻，也向心脏瓣膜发起进攻
（5）当细菌的外毒素进入人体后，体内产生特异性的抗毒素与之结合，使它丧失毒性
①正常免疫②自身免疫病③免疫缺陷④过敏反应
A．②③①④③B．④③②②①
C．②①④①③D．④③②①①
15．环孢霉素A是一种能抑制T细胞增殖的药物，它能使人体免疫系统处于无应答或弱应答状态，因此环孢霉素A可用于（）
A．提高器官移植的成活率B．清除宿主细胞内的结核杆菌
C．降低恶性肿瘤的发病率D．治疗艾滋病
16．如图表示A、B两妇女在1到5月份血浆中人乳头瘤状病毒抗体的相对含量（其中妇女A在1月份接种了相应的疫苗，两人均在4月份感染了人乳头瘤状病毒）。
下列对曲线图的解释不正确的是（）
A．妇女A在接种疫苗后，体内产生了相应的抗体和记忆细胞
B．两人体内的B细胞要分化成浆细胞和记忆细胞需要抗原的刺激
C．两人在5月份抗体含量的差异是由于妇女A体内记忆细胞的活动
D．两人体内效应T细胞分泌的淋巴因子能够攻击被人乳头瘤状病毒入侵的靶细胞
17．2011年诺贝尔生理学或医学奖由博伊特勒、霍夫曼和斯坦曼三位科学家分享。
博伊特勒和霍夫曼发现了toll样受体（TLR）可识别不同病原体，并在细菌入侵时快速激活非特异性免疫的现象。
斯坦曼则发现了免疫系统的树突状细胞，并证实其能激发T淋巴细胞引起一系列反应，如制造出“杀手”细胞等，杀死被感染的细胞以及“入侵者”。
下列有关叙述错误的（）
A．toll样受体（TLR）是基因表达的产物，其合成与核糖体有关
B．toll样受体（TLR）存在于细胞膜外表面，对抗原具有识别作用
C．树突状细胞激发T淋巴细胞体现了细胞间的信息交流
D．树突状细胞能激发T淋巴细胞分化形成各种淋巴细胞
18.下图表示甲型H1N1流感病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应。
有关叙述不正确的是（）
A.细胞1和B细胞都属于保留分裂能力的细胞
B.细胞2的作用是使靶细胞裂解，从而暴露出病原体
C合成a所需原料及合成场所都是由人体细胞提供的
D注射的疫苗可直接刺激细胞3产生大量物质b
19．为研究人的T细胞对B细胞的影响，研究人员将来自同一个体的B细胞等分为三组，实验操作和结果如下所示（“＋”表示加入该细胞、“－”表示未加入该细胞）。
下列分析不正确的是（）
甲
乙
B细胞
＋
＋
T细胞
＋
－
受抗原刺激的T细胞
－
＋
A．乙组培养液中可能产生了记忆细胞
B．甲、丙两组没有检测到抗体的原因不同
C．受抗原刺激的T细胞能刺激B细胞增殖分化产生浆细胞
D．第4～12天随着培养时间的延长，乙组抗体量逐渐增加
20．研究发现，调节性T淋巴细胞具有抑制免疫的功能，Mcl－1蛋白可使其数量增加，Bim蛋白可使其数量减少，下列说法不正确的是（）
A．调节性T淋巴细胞数量的增加，有利于提高器官移植成功率
B．调节性T淋巴细胞的数量由Mcl－1蛋白和Bim蛋白共同决定
C．过敏性体质可能与Bim蛋白活性被抑制有关
D．Mcl－1蛋白活性过高，人体易患恶性肿瘤疾病
21.人的角膜、妊娠的子宫等，能容忍外来的抗原而不产生排异反应，这种现象称为“免疫赦免”，这些部位称“免疫赦免区”，该区域细胞有赦免基因的表达，它能启动自杀程序让免疫细胞凋亡．下列有关说法正确的是（）
A．移植心脏难以存活的主要原因是机体会将移植心脏当作抗原进行攻击
B．“免疫赦免”说明人体的免疫系统存在进化缺陷，不利于人类适应环境
C．若使移植器官获得“免疫赦免”，可利用药物使人体免疫系统变得敏感
D．赦免基因的启动，使得人体效应T细胞的增殖分化过程出现异常现象
22.对下列图中有关的生物学意义的描述正确的是（）
A．甲图若在c点切断，则刺激b点后，a点会兴奋，肌肉会收缩
B．乙图人体物质交换中体内细胞与B间不能直接进行物质交换，体内细胞与A之间才能直接进行物质交换
C．丙图中对向光弯曲的植物而言若茎背光侧为B对应生长素浓度则茎向光侧不可能为C对应的浓度
D．图丁中靶细胞裂解属于细胞坏死，靶细胞裂解与效应T细胞内的溶酶体有关
23．如图表示施用IAA（吲哚乙酸）对某种植物主根长度及侧根数的影响。
下列叙述错误的是（）
A．促进侧根数量增加的IAA溶液，会抑制主根的伸长
B．施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制
C．将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加
D．与施用10－4mol·L－1的IAA相比，未施用的植株主根长而侧根数量少
24．某学者曾做过如图甲所示的实验，即在天竺葵的同一叶片的不同部位分别滴加一定浓度生长素溶液、水和14C－葡萄糖，待充分作用后，得到如下图乙所示的结果，其阴影部分表示具有放射性。
下列结论正确的有几项（）
①实验结果说明生长素有很强的吸引与调运养分的效应
②加水是作为实验对照
③生长素能促进果实的发育可能与它能调运养分有关
④放射性糖分布不均匀是受单侧光的影响
A．全错B．一项C．两项D．三项
25．如下图1、2为实验的初始状态，以下关于生长素调节的叙述正确的是（）
A．图1和图2的实验结果都能体现生长素的促进生长作用，而图3则能说明生长素作用具有两重性
B．图1的实验结果是a、b都不弯曲，但原因不相同
C．图2中的实验结果是放琼脂块M的胚芽鞘弯向一侧而放琼脂块N的不弯曲
D．图3茎卷须中生长素含量外侧比内侧少
26．下图中甲表示不同浓度的生长素对芽生长的影响，乙表示植物的芽在不同浓度的生长素溶液中的生长情况，图中c点所对应的生长状况最有可能是（）
A．①B．②C．③D．④
27．有关下列实例的分析，错误的是（）
①茎的向光性②茎的背地性③根的向地性④顶端优势⑤用除草剂去除杂草
A．能反映生长素作用特点的是③④⑤
B．①②实例没有体现生长素具有抑制生长的作用
C．③④⑤实例均在一定程度上体现了生长素具有抑制生长的作用
D．⑤实例反映了不同种类的植物对生长素的敏感程度不同
28．下表所示为五类植物激素的部分生理效应（＋：
促进作用，－：
抑制作用）。
下列叙述错误（）
种子发芽
顶端优势
果实生长
器官脱落
插条生根
生长素
＋
＋
－
＋
赤霉素
＋
＋
＋
－
－
细胞分裂素
＋
－
＋
－
脱落酸
－
＋
乙烯
－
＋
A．同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应不同
B．在果实生长调节中起协同作用的激素有生长素、赤霉素和细胞分裂素
C．表中结果说明植物正常生长发育过程是多种激素共同调节的结果
D．解除植物顶端优势只能采取去除顶芽的方法
29.某高三同学从生物学资料上得知:
“植株上的幼叶能合成生长素防止叶柄脱落”。
为了验证这一结论，该同学利用如图所示的植株进行实验，实验中所需要的步骤是（）
①选取同种生长状况相同的植株3株分别编号为甲株、乙株、丙株
②将3株全部去掉顶芽
③将3株全部保留顶芽
④将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，并将甲株的叶柄横断面涂上一定浓度的生长素，丙株保留叶片和叶柄
⑤将去掉叶片的甲、乙两株横断面均涂上一定浓度的生长素
⑥观察3株叶柄脱落情况
A.①③④⑥B.①②④⑥C.①③⑤⑥D.①②⑤⑥
30.如图为生长素（IAA）对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。
图中GA1、GA8、GA20、GA29是四种不同的赤霉素，只有GA1能促进豌豆茎的伸长。
若图中酶1或酶2的基因发生突变，会导致相应的生化反应受阻。
据图分析，下列叙述错误的是（）
A.对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA，该植株茎内GA1的合成可恢复正常
B.用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽，该植株较正常植株矮
C.对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20，该植株可恢复正常植株高度
D.酶2基因突变的豌豆，其植株较正常植株高
31.赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用，其作用机理如图所示。
遗传学研究表明，赤霉素对矮生玉米的作用效果明显，而对正常株高玉米的作用效果不明显。
下列分析不合理的是（）
A.图中的a过程表示促进，b过程表示抑制
B.图中的c过程可能是促进，也可能是抑制C.赤霉素缺乏的植物体无法完成生长素的合成
D.控制玉米茎秆高度的基因可能与赤霉素的合成代谢有关
32.如图一所示表示燕麦胚芽鞘在单侧光照射下的生长情况，图二表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应，则图三中表示a、b两点生长素浓度变化的曲线反应分别依次是（）
A．①和②B．①和③C．②和③D．②和④
33.下列关于“探究生长素类似物促进植物生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是（）
A．生长素类似物浓度不同扦插枝条生根数目不同B．每根枝条上应保留有相同数量的芽
C预实验中需要设置用蒸馏水处理的对照组D正式实验中不同浓度生长素类似物之间形成相互对照
34.当植物受到环境刺激时，图中所表示的生长素分布与生长的情形正确的是（黑点代表生长素的分布）（）
A．①④⑥B．②④⑧C．③⑤⑥D．②⑤⑦
35.脱落酸（ABA）在植物的抗冷胁迫过程中起关键作用，为探究ABA对不同品系（710、704）番茄幼苗叶片在抗冷胁迫中的影响，研究人员所做相关实验的结果如图。
（注：
相对电导率可反映细胞膜受损程度，细胞膜受损越大，相对电导率越大）下列分析正确的是（）
A.脱落酸是一种能为抗冷提供能量的有机物
B.寒冷刺激会导致番茄叶片脱落酸含量下降
C.番茄704对脱落酸的反应敏感性高于710
D.ABA对番茄叶片的抗冷作用不具有两重性
36.在5个相同的琼脂块上分别放置1﹣5个水稻胚芽鞘尖端，几小时后将这些琼脂块分别紧贴于5个切去尖端的胚芽鞘切面一侧，经暗培养后，测定胚芽鞘弯曲角度（如图1所示）。
正确的结果是图2中的（）
A．AB．BC．CD．D
37.植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活。
其原因是（）
①芽和幼叶生长迅速。
容易成活②芽和幼叶储存较多的营养物质③芽和幼叶能产生生长素，促进生根④去除成熟叶片可降低蒸腾作用
A．①②B．①④C．②③D．③④
38.用燕麦胚芽鞘进行如下图所示的实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是（→表示单侧光）（）
A．①②⑤B．②③⑤C．①③④⑤D．②⑤
39.下列关于激素及其类似物应用的叙述，正确的是（）
A．用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄的花就能得到无子番茄
B．用适宜浓度乙烯利处理凤梨，可加快果实发育
C．促性腺激素类药物用于人工养殖家兔可提高繁殖率
D．青鲜素（一种植物生长调节剂）可用于水果保鲜
40.右图表示植物激素（植物生长调节剂）对植物生命活动的调节作用示意图，“＋”表示促进，“－”表示抑制，相关叙述错误的是（）
A．甲、乙两种物质可能分别是脱落酸和赤霉素
B．丙物质促进植物生长的原理是促进细胞纵向伸长
C．将一定浓度的NAA喷洒在雌蕊柱头上即可获得无子果实
D．植物的生长发育过程是由多种激素相互协调、共同调节
第II卷（非选择题）
二、非选择题（4题，每空1分，共40分）
41.图1表示下丘脑参与的部分调节过程，A~D代表激素，①~④表示过程。
据图回答。
（1）下丘脑在维持人体水和电解质平衡中起重要作用，图1中激素A的名称是。
（2）饥饿状态下，导致血糖升高的神经调节过程是:
低血糖刺激下丘脑，一方面引起的反射性兴奋，并由神经调节肝脏的代谢，另一方面经由，促进和胰岛A细胞分泌激素B和C，以协同升血糖。
（3）给成年的肥胖者和非肥胖者一次性口服足量的浓葡萄糖溶液后，测定血液中葡萄糖和胰岛素浓度，结果如图2。
①开始时的30min内，血糖上升的直接原因主要是小肠腔中的葡萄糖通过方式被吸收入血液。
30min后，在较高浓度的调节下，肝细胞内的反应过程（填图1中的数字符号）显著加强，使血糖恢复正常。
②图2表明口服葡萄糖后，肥胖者与非肥胖者在血糖浓度及胰岛素分泌量两方面的差异分别是。
这一事实说明肥胖者胰岛素调节血糖的效率低，肥胖是导致的危险因素。
42.神经﹣体液﹣免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制．如图表示下丘脑、垂体、甲状腺之间的关系及弥漫性毒性甲状腺肿的发病与治疗机理，请回答相关问题。
（1）寒冷刺激时甲状腺激素分泌增多，说明甲状腺激素具有加速体内物质的功能．人的体温调节方式为调节。
（2）下丘脑和垂体功能衰退会导致甲状腺功能减退，说明甲状腺激素的分泌存在调节。
甲状腺激素作用的靶细胞几乎是。
（3）从图中可看出，弥漫性毒性甲状腺肿是由于机体产生抗体A，该抗体能与甲状腺细胞上的受体结合，发挥与激素相同的生理作用，从而导致甲状腺功能亢进，从免疫学角度来看，这是一种自身免疫病，是由于机体免疫功能过（填“强”或“弱”）所致。
（4）从图中可看出，弥漫性毒性甲状腺肿临床上可以用物质C进行治疗，该物质可以通过抑制细胞X分泌及细胞Y的过程来减少抗体A的产生。
（5）和浆细胞相比，图中细胞W不仅能增殖分化而且还能。
43.图1是HIV结构示意图，图2是HIV侵入人体T淋巴细胞并增殖的示意图，图3表示HIV侵入人体后，随时间的变化体内HIV和T淋巴细胞数量的变化曲线。
据图分析回答。
（1）图1中的E表示，C的成分是。
（2）HIV与T淋巴细胞之间的识别是（填“特异性”或“非特异性”）的，HIV通过方式进入T淋巴细胞。
（3）据图2简述HIV在T淋巴细胞内复制繁殖的过程。
。
（4）据图3分析，在第1年内，造成HIV的浓度明显下降的原因是。
T细胞对HIV抵抗作用的机理是。
第1年到第9年内，HIV的浓度变化是。
若不及时治疗，艾滋病患者不能长时间生存，因为其基本丧失。
T淋巴细胞的多少和HIV浓度之间呈关系。
（5）由于HIV的变异具有等特点，给疫苗的研究带来了很大麻烦。
44.下图1是根据细胞壁松散学说绘制的一定浓度生长素促进植物细胞伸长的原理图，图2是IAA输出细胞的部分作用机理。
请分析回答：
（1）图中结构A的作用是________________________。
（2）图中表明，当生长素浓度由低升至最适时，酶X所处环境溶液pH的变化是____________，被激活的酶X的直接作用是________________________，从而使细胞壁松散，最终使细胞伸长。
能促进植物细胞伸长的另一种植物激素是__________。
（3）不能用图中这种细胞作为观察有丝分裂的材料，理由是___________。
（4）据图2可知，高浓度IAA促进IAA、AUX/IAA与TIR1蛋白结合，使AUX/IAA被分解为碎片，对于IAA的输出细胞具有__________作用；低浓度IAA下__________含量升高无助于IAA的输出。
（5）结合PIN蛋白的功能，解释顶端优势现象中“顶芽优先生长”（不考虑侧芽）的原理是__________。
若顶芽细胞的PIN蛋白被持续抑制，则_______植物生长。
（6）植物生命活动中还有其他激素的调节，如赤霉素和脱落酸．赤霉素的主要作用是__________，脱落酸的主要作用是__________。
参考答案
第Ⅰ卷（选择题，共60分）
一、选择题（本题包括40小题，每小题1.5分，共60分。
每小题只有1个选项符合题意）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
D
C
D
B
B
C
C
C
B
A
A
D
B
B
A
题号
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
D
D
B
C
A
C
C
D
B
D
A
D
B
C
题号
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
答案
C
D
A
A
D
A
D
D
C
C
第Ⅱ卷（非选择题，共40分）
二、非选择题（4题，除特殊标明外每空1分，共40分）
41.（每空1分，共9分）
（1）抗利尿激素
（2）延髓糖中枢交感神经肾上腺髓质
（3）①主动运输和扩散胰岛素①、③
②两者血糖浓度的变化基本相同;肥胖者的胰岛素分泌量明显高于非肥胖者Ⅱ型糖尿病
42.（每空1分，共9分）
（1）氧化分解神经﹣体液
（2）分级全身组织细胞
（3）促甲状腺强
（4）淋巴因子增殖分化
（5）保留对抗原的记忆（或识别抗原）
43.（每空1分，共11分）
答案:
（1）RNA（核心）蛋白质
（2）特异性胞吞或蛋白质外壳与宿主细胞膜融合
（3）HIV侵入寄主细胞后，利用逆转录酶合成DNA，并整合到T淋巴细胞的DNA上，然后在细胞核中转录出病毒RNA，同
升级会员 