华师网络教育在线作业 教育科学研究法100分.docx
《华师网络教育在线作业 教育科学研究法100分.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《华师网络教育在线作业 教育科学研究法100分.docx（14页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
华师网络教育在线作业教育科学研究法100分
1．第1题
某人关节一痛，就会下雨，这是
A.伪相关
B.中介相关
C.直接相关
D.伪零相关
答案:
A
您的答案：
A
题目分数：
3.0
此题得分：
3.0
2．第4题
将总体按某种标准分为若干类，再从各类中抽取一个或几个单位整体来作为样本，此种抽样方法称为
A.分类抽样法
B.整体抽样法
C.有意抽样法
D.多级抽样法
答案:
B
您的答案：
B
题目分数：
3.0
此题得分：
3.0
3．第5题
下列因素哪个影响实验的外在效度？
A.统计回归
B.选择偏差与实验变量的交互作用效果
C.成熟
D.测验
答案:
B
您的答案：
B
题目分数：
3.0
此题得分：
3.0
4．第6题
标准化考试指的是
A.试题编制过程的标准化
B.考试实施过程的标准化
C.评分、计分方法的标准化
D.考试全过程的标准化
答案:
D
您的答案：
D
题目分数：
3.0
此题得分：
3.0
5．第11题
教育测量蓬勃兴起的时期是 （ ）
A.古代
B.18世纪前后
C.19世纪前后
D.20世纪前后
答案:
D
您的答案：
D
题目分数：
3.0
此题得分：
3.0
6．第12题
性别是（ ）
A.社会学变量
B.心理学变量
C.生理学变量
D.教育学变量
答案:
A
您的答案：
A
题目分数：
3.0
此题得分：
3.0
7．第14题
美国学者曾用内容分析法，研究了1964年的40种教育杂志，发现约有三分之一的研究采用
A.实验法
B.文献法
C.观察法
D.调查法
答案:
D
您的答案：
D
题目分数：
3.0
此题得分：
3.0
8．第15题
下列要求哪个不是抽样的要求？
（ ）
A.采取抽样的方法
B.确定抽样范围
C.保证样本的代表性
D.样本必须有足够的数量
答案:
A
您的答案：
A
题目分数：
3.0
此题得分：
3.0
9．第16题
《教育研究》发出“教育科学的生命在教育实验”的呼声是
A.1979年
B.1985年
C.1990年
D.1998年
答案:
A
您的答案：
A
题目分数：
3.0
此题得分：
3.0
10．第22题
未来预测学产生于20世纪（ ）
A.20年代
B.30年代
C.40年代
D.50年代
答案:
C
您的答案：
C
题目分数：
3.0
此题得分：
3.0
11．第23题
研究问题和研究假设的关系如何？
（ ）
A.研究问题与研究假设没有直接联系
B.研究假设的叙述是直接从研究问题的叙述中产生的。
C.研究问题的叙述比研究假设的叙述更具操作性
D.研究问题就是研究假设
答案:
B
您的答案：
B
题目分数：
3.0
此题得分：
3.0
12．第29题
年龄是（ ）
A.社会学变量
B.教育学变量
C.心理学变量
D.生理学变量
答案:
A
您的答案：
A
题目分数：
3.0
此题得分：
3.0
13．第30题
对教育测量而言，最重要的效度是 （ ）
A.内容效度
B.效标关联效度
C.预测效度
D.结构效度
答案:
A
您的答案：
A
题目分数：
3.0
此题得分：
3.0
14．第31题
选择研究问题的首要的基本原则是
A.需要性原则
B.科学性原则
C.创造性原则
D.可能性原则
答案:
A
您的答案：
A
题目分数：
3.0
此题得分：
3.0
15．第32题
实验者所操纵的实验变量对因变量所造成的影响的真正程度称为实验的（ ）
A.内在效度
B.外在效度
C.信度
D.区分度
答案:
A
您的答案：
A
题目分数：
3.0
此题得分：
3.0
16．第33题
1864年，谁编成了世界上第一个成绩量表？
A.比纳
B.菲雪尔
C.桑代克
D.斯坦利
答案:
B
您的答案：
B
题目分数：
3.0
此题得分：
3.0
17．第34题
标准分数属于何种量尺？
A.等级量尺
B.类别量尺
C.等距量尺
D.比率量尺
答案:
C
您的答案：
C
题目分数：
3.0
此题得分：
3.0
18．第35题
从承担各种职责或完成各项任务应具备的条件的角度提出的标准是（ ）
A.效果标准
B.效率标准
C.职责标准
D.素质标准
答案:
D
您的答案：
D
题目分数：
3.0
此题得分：
3.0
19．第36题
将“强化作用”界定为“在某类行为出现时加以称赞或对之微笑”，这是什么定义？
（ ）
A.概念性定义
B.操作的操作性定义
C.实验的操作性定义
D.测量的操作性定义
答案:
C
您的答案：
C
题目分数：
3.0
此题得分：
3.0
20．第37题
下列途径哪个不是选择研究问题的途径？
A.从有关理论中演绎研究问题
B.从教育实际中发现问题
C.从现在研究中发现问题
D.从过去研究中发现问题
答案:
C
您的答案：
C
题目分数：
3.0
此题得分：
3.0
21．第2题
将等组前后测实验设计与等组后测实验设计综合为四组实验设计，是由所罗门1949年首创
答案:
正确
您的答案：
正确
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
22．第3题
美国布鲁姆把认知目标分为知识、理解、应用、分析、综合、评价。
（ ）
答案:
正确
您的答案：
正确
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
23．第7题
思辨法产生于现代社会
答案:
错误
您的答案：
错误
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
24．第8题
Z检验适用于大样本
答案:
正确
您的答案：
正确
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
25．第9题
测量的定义包含以下要素：
事物及其属性；数字或符号
答案:
错误
您的答案：
错误
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
26．第10题
古代的教育研究法有观察法、经验总结法、文献法、历史法、测量评价法和实验法。
（ ）
答案:
正确
您的答案：
正确
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
27．第13题
问题就是已经解决的假设
答案:
错误
您的答案：
错误
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
28．第17题
两个变量之间，任何一个变量的变化都伴随着另一个变量的变化，这种关系称为正关系。
（ ）
答案:
错误
您的答案：
错误
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
29．第18题
点二列适用于检验二分名义变量与连续变量之间的相关
答案:
正确
您的答案：
正确
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
30．第19题
定性分析的根本方法是数学方法
答案:
错误
您的答案：
错误
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
31．第20题
在教育实验中，有些变量（如动机、疲劳）不能直接观察控制或测量，但对实验结果有重要影响，这些变量称为隐形变量。
（ ）
答案:
错误
您的答案：
错误
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
32．第21题
描述未来事件的研究主要有调查研究。
（ ）
答案:
错误
您的答案：
错误
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
33．第24题
中数是数列按大小顺序排
答案:
正确
您的答案：
正确
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
34．第25题
操作性定义是参照概念上或假设上的标准来界定研究变量或重要名词的意义
答案:
错误
您的答案：
错误
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
35．第26题
1979年，《教育研究》发出“教育科学的生命在教育改革”
答案:
错误
您的答案：
错误
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
36．第27题
将“青少年”界定为“7岁以上18岁以下的人”，这种定义方法是概念性定义
答案:
错误
您的答案：
错误
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
37．第28题
溯因研究法的主要特点之一是由果追因。
（ ）
答案:
正确
您的答案：
正确
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
38．第38题
为某种结果的出现而必备的条件称为充分条件
答案:
错误
您的答案：
错误
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
39．第39题
t检验适用于小样本的差异显著性检验
答案:
正确
您的答案：
正确
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
40．第40题
矛盾分析法是一种定性分析方法
答案:
正确
您的答案：
正确
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
作业总得分：
100.0
作业总批注：
升级会员 