公安边防消防警卫部队招生考试语文含答案doc.docx

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公安边防消防警卫部队招生考试语文含答案doc

二○○九年公安边防消防警卫部队

院校招生统一考试

语文试卷

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，满分150分，考试时间150分钟。

第Ⅰ卷

注意事项：

1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。

2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

不能答在试题卷上。

3．第Ⅰ卷共29小题，共67分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

一、选择题（共40分，每小题2分）

1．下列成语中加点字的读音，全都正确的一项是。

A．无耻谰言（lān）锐不可当（dàng）强颜欢笑（qiǎng）插科打诨（hún）

B．人才济济（jì）蛊惑人心（gǔ）连篇累牍（dú）颐指气使（yí）

C．吹毛求疵（zì）量体裁衣（liáng）差强人意（chā）觥筹交错（gōng）

D．曲尽其妙（qǔ）汗流浃背（jiá）乳臭未干（chòu）间不容发（jiàn）

2．下列句子中，没有错别字的一项是。

A．院中一棵大树遮天避日，将四周一圈房屋庇护在一片绿荫之下。

B．在维也纳金色大厅里听到带有浓郁山野情调的中国民歌，感到别有风味。

C．2008年1月以来，中国居民物价指数CPI出现了明显的涨幅，不少低收入家庭倍感通货膨涨的压力。

D．我们挺胸收腹，昂首而立，身着迷彩服，仿佛一棵棵挺立着的小白杨，英资勃发，精神抖擞。

3．下列词语中的加点字，字义相同的一项是。

A．调查风调雨顺B．筹备一筹莫展

C．缅怀触目伤怀D．赔偿得不偿失

4．依次在下列横线处填入词语，最恰当的一项是。

精致教育是一种为学生发展服务的高品质教育。

实施精致教育，学校管理要，教师队伍要，课程设置要，校园规划要。

A．精良精美精当精细

B．精良精当精细精美

C．精细精良精当精美

D．精细精美精良精当

5．下列句子中加点的成语，使用正确的一项是。

A．自然科学领域中有许多令人不可思议的神秘现象，正等待着有志于此的科学家们去破解。

B．因势利导地发展地区经济，是切合实际的做法。

C．每逢税务大检查，总有一些不法商人随机应变，弄虚作假，妄图躲过应有的惩罚。

D．诸暨的一个著名景区内，五个依山而下的瀑布形成一道独特的风景，其中尤以第五瀑最为壮观，给人鹤立鸡群的感觉。

6．依次在下列横线处填入关联词语，最恰当的一项是。

人在多么困难的情况下，应该想到帮助别人。

我们或许并不是富人，也不是强者，我们可以力所能及地提供一些实际的帮助。

微不足道，也足以温暖那曾经寒冷的心。

人生的幸福，就在于能够相互搀扶。

A．不管也而且虽然B．无论 都 但 即使

C．如果 也 但 虽然D．无论 但是 可是 即使

7．在下列横线处填入句子，最恰当的一项是。

每逢春节等中华民族传统节日，“舞龙”都是一个备受欢迎的节目。

。

可以说，不论天涯海角，凡是华人聚集的地方，都能看到“龙”的身影。

A．中华儿女都是“龙的传人”，中国人在海外被称为“唐人”

B．中国人都是“龙的传人”，中国皇帝都被称为“真龙天子”

C．“龙”是中华民族的图腾，中华儿女都是炎黄子孙

D．“龙”是中华民族的图腾，中华儿女都是“龙的传人”

8．依次对下列各句语法结构的判断，全都正确的一项是。

①这一番事前的思索，不随便轻信的态度，便是怀疑的精神。

②明明有流水，却听不到水声。

③桥的设计完全合乎原理，施工技术更是巧妙绝伦。

④由于任务紧急，他只好停止休假。

A．单句转折复句递进复句因果复句

B．单句并列复句转折复句因果复句

C．转折复句条件复句递进复句并列复句

D．并列复句转折复句承接复句假设复句

9．对下列句子的排列，顺序最恰当的一项是。

①“水立方”采用的ETFE膜，只有一张牛皮纸厚，捧在手上轻若鸿毛。

②此外，它的耐火性、耐热性也非常出色。

③然而这种膜的耐压性非常强，正常状态下，一辆小汽车开过去膜都不会被压破。

④国家游泳中心“水立方”是世界上唯一一个完全由膜结构来进行全封闭的大型公共建筑。

⑤ETFE膜的延展性也很好，它可以被拉伸到自身的三到四倍也不会断裂。

A．①④⑤③②B．①⑤④②③

C．④⑤③①②D．④①③⑤②

10．下列句子中，没有语病的一项是。

A．通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。

B．在学习上，老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究。

C．具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。

D．为防止不再发生类似的伤害事故，单位采取了很多安全措施。

11．下列句子中，表意明确的一项是。

A．忠贞报国是中国老百姓历来信奉的至高道德标准。

B．政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场。

C．司令部通知：

连长、指导员马上到团部开会，其他连队干部原地待命。

D．搜集史料不容易，鉴定史料更不容易。

大部分史学家把主要的精力都放在这方面。

12．下列句子中，与例句句式相同的一项是。

例句：

怎么了，你？

A．难道他的反应能力不慢？

B．他走进来，急匆匆地。

C．他们圆满地完成了任务。

D．这琴声多么悠扬！

13．下列句子中，标点符号使用错误的一项是。

A．鲁迅是喜欢百草园呢？

还是喜欢三味书屋？

B．“尽管我的家族很富有，但我们依然过着俭朴的生活。

”比尔·盖茨说。

C．热爱书吧！

——这是知识的源泉。

D．春天，像一篇骈俪文；而夏天，像一首绝句。

14．下列句子中，没有使用比拟修辞手法的一项是。

A．烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中哽咽。

B．被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒。

C．童年的往事犹如青藤上缀满的朵朵纯白色的小花，在回忆的月光下次第绽放。

D．偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。

15．依次在下列横线处填入句子，最恰当的一项是。

夕阳像个贪杯的汉子，红着脸向后山倒去，霎时，①：

山峦、田野、屋舍②，揭开它还可以看见一个红色的梦。

A．B．

C．D．

16．下列句子中，加点词古今同义的一项是。

A．用人不当其才，闻贤不试以事，良可恨也。

B．今或闻无罪，二世杀之。

C．汉天子，我丈人行也。

D．斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。

17．下列各组句子中，与例句句式相同的一项是。

例句：

莫我肯顾。

18．下列拟写的应用文正文部分，语言最明确、得体的一项是。

A．我中队定于本周三在会议室开会，请全体人员准时参加。

（通知）

B．今借到文体中心象棋壹副，明天棋赛结束后立即归还。

（借条）

C．我班定于7月30日下午3时举办联欢会，恭请参加，不得无故缺席。

（邀请函）

D．兹聘请德高望重、学识渊博的陈政委任我校校外团队活动教练。

（聘书）

19．下列选项中，均为同一朝代作家的一项是。

①辛弃疾②杜甫③柳宗元

④马致远⑤范仲淹⑥白居易

A．②③⑥B．①③④

C．①④⑤D．②⑤⑥

20．下列关于文学常识的表述，有误的一项是。

A．《骆驼祥子》是人民艺术家老舍先生的代表作。

B．鲁智深是《水浒传》中塑造的一个栩栩如生的人物形象。

C．鲁迅的《祝福》、茅盾的《白杨礼赞》、朱自清的《绿》，都属于散文文体。

D．狄更斯的代表作有长篇小说《大卫·科波菲尔》。

二、现代文阅读（共15分，每小题3分）

阅读下面的文章，完成21～25题

叶圣陶在四川

①1940年初夏，叶圣陶来到成都，在四川省教育厅教育科学馆工作。

他白天去办公，晚上教儿女们写写文章。

常常在晚饭之后，把油灯移到桌子中央，至善、至美、至诚就凑着光亮，认真地听父亲讲解。

有时候，儿女们也和父亲热烈讨论。

他们每人每星期交一篇文章。

叶圣陶一向主张作文要说自己的话，要写自己的真情实感，对儿女们的作文，他也从来不出题目，随他们写去。

这也是他们一天中最感兴味的时刻。

叶圣陶一边看他们的文章，一边问：

“这儿多了些什么？

这儿少了些什么？

能不能换一个比较恰当的词儿？

把词儿调动一下，把句式改变一下，是不是好些？

”遇到看不明白的地方，他就问孩子们：

“原来是怎么想的？

到底想清楚了没有？

为什么表达不出来？

怎样才能把要说的意思说明白？

”他问得十分仔细，简直就是严格的考试，同时也是生动活泼的考试。

孩子们都乐意参加这样的考试。

②但是，对于叶圣陶，到了成都以后，使他格外高兴的事，却要算和朱自清的朝夕相见了。

几十年来，这两位作家亲似手足。

朱自清曾写过《我所见的叶圣陶》、《叶圣陶的短篇小说》等文章。

1931年8月，朱自清由北平动身访问欧洲，就是在叶圣陶鼓励下，才写出了《欧游杂记》的。

朱自清在这本书的“自序”里，曾提到叶圣陶帮助“设计”、“题字”、“校对”等。

叶圣陶曾写过《与佩弦》的散文，讲述他们之间的友情：

③促膝谈心，随兴趣之所至，时而上天，时而入地；时而论书，时而评画；时而纵谈时局，品鉴人伦；时而剖析玄理，密诉衷曲……可谓随意之极致了。

这当儿，名誉之心是没有的，利益的心是没有的，顾忌欺诳等心也都没有，只为着看出内心而说话，说其不得不说。

其味甘而永，无所不领会，真可说彼此“如见其肺肝然”的。

④现在，很难得他们同处一地，又在一起工作，还先后合编了《精读指导举隅》和《略读指导举隅》，作为中学生学习国文的课外读物，列入“四川省教育科学馆丛书”出版。

⑤为了浇灌《中学生》这块抗战时期青年的精神家园，叶圣陶1945年9月离开成都到重庆，住在螃蟹井开明书店那个局促的小楼上。

看稿编稿，和作者、读者书信联系，甚至校对都由他自己动手。

他热情、认真、宽容，一心一意为作者和读者服务。

来稿只要有可用之处，他就诚恳地提出修改意见。

赵景深在《文心剪影》里说：

“他的复信措辞谦抑，字迹圆润丰满，正显出他那谦和而又诚实的心。

”正如当年他主编《小说月报》曾精心培育了一大批后来成为新文学史上的著名作家时那样。

他那种公而忘私的精神和工作态度，给予年轻一代的教育、鼓舞的力量是无法估量的。

当时《中学生》杂志一位年轻编辑后来回忆说：

“他是实际的教育家，但不是取教训态度的老师，而是取辅导态度的顾问……他是热忱的事业家，在编辑部不是做官当老爷，而是脚踏实地，以身作则，放手让青年编辑在实践中锻炼，有合理的建议欣然采纳，对可用的稿件热诚支持，有忽略的地方及时提醒，有弄错的地方予以纠正。

”这就是真正的教育者的榜样。

在他身上似乎更多的是儒家思想，从他为自己的儿女取名至善、至美、至诚可以看出，他追求的是一种多么崇高的境界。

但是，他又能根据时代的潮流而有所取舍，不断前进。

（选自《叶圣陶和他的世界》，有删节）

21．下列关于叶圣陶的表述，不正确的一项是。

A．叶圣陶,原名叶绍钧，现代著名作家、教育家。

B．叶圣陶是中国现代文学史上最早写童话的作家。

C．长篇小说《林家铺子》是叶圣陶的主要作品。

D．《多收了三五斗》、《夜》均为叶圣陶短篇小说的代表作。

22．下列对文章的欣赏，正确的一项是。

A．文章运用了语言描写和行为描写凸现叶圣陶的个性特征。

B．文章运用了心理描写的方法揭示了叶圣陶崇高的思想境界。

C．文章运用了大量直接的行为描写凸现叶圣陶的谦和与真诚。

D．文章通过生动的语言描写体现出了叶圣陶对学问的精益求精。

23．叶圣陶晚年曾用“得失塞翁马，襟怀孺子牛”来自勉。

依据本文，不属于体现其“孺子牛”襟怀的一项是。

A．与朱自清肝胆相照，几十年亲似手足。

B．精心培育了一大批新文学史上的著名作家。

C．对青年作者精心扶植，热情宽容。

D．对年轻编辑辅导提携，关心爱护。

24．下列对文章的分析，不恰当的一项是。

A．列入“四川省教育科学馆丛书”的《精读指导举隅》和《略读指导举隅》，是叶圣陶和朱自清合编的中学生课外读本。

B．正如当年的《小说月报》那样，《中学生》这块战时青年的精神家园，也曾培育了一大批新文学史上的著名作家。

C．从叶圣陶为他的儿女取名为至善、至美、至诚，我们可以看出他追求真善美的人生理想。

D．本文通过描写叶圣陶指导儿女们写作、编辑《中学生》杂志等事迹，勾勒出一位可亲可敬、踏实认真的教育家形象。

25．结合文章对叶圣陶个性特征的概括，不正确的一项是。

A．在他身上表现出崇尚自由的道家思想。

B．身为教育家，他谦和、热忱、脚踏实地。

C．他对工作认真、负责，乐于采纳合理的建议。

D．他待朋友真挚，而全无功利之心。

三、文言文阅读（共12分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成26～29题

楚子发母，楚将子发之母也。

子发攻秦绝粮，使人请于王，因归问其母。

母问使者曰：

“士卒得无恙乎？

”对曰：

“士卒并分菽粒而食之。

”又问：

“将军得无恙乎？

”对曰：

“将军朝夕刍豢黍梁。

”子发破秦而归，其母闭门而不内。

使人数之曰：

“子不闻越王勾践之伐吴耶？

客有献醇酒一器者，王使人注江之上流，味不及加美，而士卒战自五也。

异日有献一囊糗糒（）者，王又以赐军士，分而食之，甘不逾嗌，而战自十也。

今子为将，士兵并分菽粒而食之，子独朝夕刍豢黍梁，何也？

夫使人入于死地，而自康乐于其上，虽有以得胜，非其术也。

子非吾子也，无入吾门！

”子发于是谢其母，然后内之。

26．与“子发破秦而归”中的“归”，意义相同的一项是。

A．臣请完璧归赵。

B．殊途同归。

C．将军百战死，壮士十年归。

D．众士慕仰，若水之归海。

27．下列句中加点的“之”，用法不同于其他三个的一项是。

A．作《师说》，以贻之。

B．王使人注江之上流。

C．均之二策，宁许以负秦曲。

D．士卒并分菽粒而食之。

28．下列句中，与例句句式不相同的一项是。

例句：

楚子发母，楚将子发之母也。

A．当立者乃公子扶苏。

B．夫积贮者，天下之大命也。

C．刘备，天下枭雄。

D．不者，若属皆且为所虏。

29．子发的母亲之所以教育子发，原因是。

A．子发打败秦国后有骄傲思想。

B．子发“攻秦绝粮”，他母亲未予以支持，因而子发有不满情绪。

C．子发“攻秦绝粮”，楚王没有及时发粮食，因而对楚王不满。

D．子发带兵打仗，虽然取胜，但未能与士兵同甘共苦，不是用兵之道。

总分

二○○九年公安边防消防警卫部队

院校招生统一考试

语文试卷

第Ⅱ卷

注意事项：

1．在答第Ⅱ卷前，考生务必先填写自己的姓名、部职别、准考证号。

2．用钢笔或圆珠笔将答案直接写在试题卷上。

3．第Ⅱ卷共12小题，共83分。

题号

四

五

六

核分人

得分

得分

评卷人

四、综合题（共25分）

结合现代文阅读，完成30～32题

30．请给文中加点的字注音。

（6分）

（1）校对

（2）欺诳（3）举隅

31．在下列横线上，用“/”给文章划分层次。

（2分）

①②③④⑤

32．用简洁、准确的语言，概括叶圣陶指导儿女写作的3个阶段。

（9分）

（1）第一阶段：

；

（2）第二阶段：

；

（3）第三阶段：

。

结合文言文阅读，完成33～34题

33．解释下列加点的字。

（4分）

（1）因归问其母

（2）子发于是谢其母

34．翻译文中画线的句子。

（4分）

味不及加美，而士卒战自五也。

。

得分

评卷人

五、填空题（共8分，每空1分）

35．在《论语》中阐述学习和思考辩证关系的句子是：

“，思而不学则殆。

”

36．我国古代优秀诗人的精美诗篇，折射出他们高尚的心灵。

如：

陶渊明不为五斗米折腰而吟唱：

“采菊东篱下，。

”李白在逆境中不忘进取而高歌：

“，直挂云帆济沧海。

”

37．是我国现存最早的军事著作，揭示了战争中的重要规律。

38．，近代印度著名的诗人、作家和社会活动家，是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。

39．商店的橱窗上有一句广告语，请找出其中的错别字并改正。

新款手机震憾上市改为。

40．句子“这个道理我明白。

”中的主语是“”。

得分

评卷人

六、写作（50分）

41．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于700字的议论文。

材料一：

列夫·托尔斯泰，俄国伟大的批判现实主义作家。

他在谈到个人价值的时候，有一个著名的论断：

一个人就好像一个分数，他人的需求好比分子，而他对自我的评价好比分母，分母愈大则分数值愈小。

即：

一个人的价值＝他人的需求÷自我评价。

材料二：

歌德，德国伟大的诗人和思想家。

他曾说过，一个目光敏锐见识深刻的人，倘若又能承认自己的局限性，那他离完人就不远了。

请根据对以上两则材料的理解，按要求作文。

要求：

（1）全面理解材料，自拟题目构思作文；

（2）立意要明确，能够联系生活实际，不能脱离材料；

（3）书写清晰，文面整洁。

题目：

20×9＝180

20×20＝400

20×20＝400