精选5份合集辽宁省朝阳市学年中考化学学业水平测试试题.docx
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精选5份合集辽宁省朝阳市学年中考化学学业水平测试试题
2019-2020学年中考化学模拟试卷
一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．下列各组转化关系中的反应为初中化学常见的反应，其中的“―→”表示某种物质可一步反应生成另一种物质。
甲、乙、丙三种物质不符合对应“转化关系”的是（ ）
选项
A
B
C
D
转化
关系
甲
H2O2
C
CaCO3
FeCl2
乙
O2
CO
CO2
Fe
丙
H2O
CO2
Na2CO3
Fe2O3
A．AB．BC．CD．D
2．对于如图实验现象分析正确的是
A．打开a，试管I中产生气泡，试管II中无现象
B．打开a，液体从试管II流向试管I
C．关闭a，无法使试管I中反应停止
D．先打开a，稍后关闭，试管II中产生白色沉淀又溶解了
3．研究人员研发出“智能窗户”涂层材料（内含五氧化二钒V2O5），这种新型的智能窗户，除了能增加使用者的舒适感外，还能最大限度地节约能源，其中五氧化二钒中钒元素的化合价是（ ）
A．+2B．+3C．+4D．+5
4．干冰的用途是利用其化学性质的是（）
A．人工降雨B．无水灭火C．保存食物D．舞台“雾气缭绕”
5．下列实验现象只能反映二氧化碳物理性质的是（ ）
A．
紫色石蕊变红色
B．
石灰水变浑浊
C．
蜡烛熄灭
D．
杠杆左高右低
6．根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的是（ ）
A．
比较Zn和Fe的金属活动性强弱
B．
探究铁钉生锈时O2是否参与反应
C．
比较红磷和白磷的着火点
D．
测定空气中O2的含量
7．暖宝宝贴（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量来源于铁粉的氧化。
有同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶（容积为250mL）中的水的体积为45mL（铁粉生锈消耗的水忽略不计）。
下列说法错误的是（ ）
A．实验前必须检査装置的气密性
B．若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足
C．通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数约为19.6%
D．不用等温度计读数恢复至实验前的温度就可以记录量筒内剩余水的体积
8．下列实验现象描述正确的是
A．木炭在氧气中燃烧，持续红热，产生黑烟
B．把氯化铵固体和熟石灰混合研磨，有无色无味气体产生
C．将用砂纸打磨过的铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，无明显现象
D．把适量的硝酸铵固体加入一定量水中，溶液温度明显上升
9．对于下列概念的说法，正确的个数是（）
①催化剂能改变化学反应的速率，而本身的质量和性质在化学反应前后都不变
②某些氧化反应同时也是化合反应，甲烷燃烧属于氧化反应但不属于化合反应
③酸溶液pH<7,pH<7的溶液不一定都是酸溶液
④中和反应都生成盐和水，生成盐和水的反应不一定是中和反应
⑤活泼金属能与稀盐酸反应产生气体，能与稀盐酸反应产生气体的物质一定是活泼金属
A．2个
B．3个
C．4个
D．5个
10．“祥云”火炬燃烧时的主要反应为：
5O2+X
3CO2+4H2O。
由此可知，“祥云”火炬燃料X的化学式为
A．C3H7OHB．CH4C．C2H6D．C3H8
11．下列符号中，能表示2个氧气分子的是
A．2OB．2O2-C．2O2D．2O3
12．央视3•15晚会曝光了“化妆”出来的土鸡蛋，是指生产奸商通过在笼养鸡饲料中添加神秘的红色粉末，让鸡蛋的蛋黄变得红而深，诱骗消费者花大价钱购买加了料的普通鸡蛋。
其中有一种添加剂叫斑螯黄，化学式为C40H52O2，是一种深紫色晶体或结晶性粉末，对氧及光不稳定，着色后色调不受pH值影响，对日光亦相当稳定，不易褪色。
关于斑螯黄的说法正确的是（ ）
A．斑螯黄是由94个原子构成的有机物
B．斑螯黄的相对分子质量是564g
C．斑螯黄中碳、氢、氧元素的质量比为120：
13：
8
D．斑螯黄中氢元素的质量分数最大
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．请回答下列有关“走近低碳”的问题：
以下属于“不可回收垃圾”的是_____（填序号）：
①废作业本②矿泉水瓶③霉变面包④破旧铁桶下列符合“低碳”理念的最清洁燃料是_____（填序号）：
①煤②汽油③天然气④氢气．
14．向硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入一定质量的铁粉，充分反应后过滤。
（1）反应前后相比较，所得溶液的质量_____（填“增加”“减少”或“不变”）；
（2）向滤渣中加人稀盐酸，有气泡产生。
解释并说明滤渣中一定含有的金属是_____。
15．2018年12月8日，搭载着“嫦娥四号”探测器的“长征三号乙”运载火箭发射成功。
（1）“长征三号乙”火箭发动机在焊接时需要使用氩弧焊。
氩弧焊（如图）是在氩气保护下，通过在钨电极与焊件间产生的高压电弧放热，熔化焊丝或焊件的一种焊接技术。
①用氩气作保护气，是因为氩气的化学性质________，金属钨作电极是利用了金属钨的导电性和____。
②如果在没有保护气的情况下焊接金属，可能导致焊接不牢，原因是______。
（2）“长征三号乙”的第一、二子级火箭用偏二甲肼（
）和四氧化二氮（
）做推进剂，该反应的化学方程式为
，则X的化学式是________。
（3）“嫦娥四号”光伏发电板的主要构成材料是硅，单质硅由石英固体（
）和碳在高温下反应制得，同时产生一种可燃性气体，该反应的化学方程式是_________。
（4）“长征三号乙”的第三子级火箭采用液氢、液氧做推进剂，实验室可采用电解水得到氢气和氧气，氢气在与直流电源______相连的电极上产生，氢能是未来最理想的能源，但目前应用并不广泛的原因是_____（答一条即可）。
16．金属及其制品是现代生活中不可缺少的材料和工具。
（1）日常生活中，切菜刀采用的防锈措施是__________________________。
（2）某化学实验兴趣小组的同学向含有Fe（NO3）2和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定质量的镁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀硫酸， 有气泡产生，则滤渣中一定含有的物质是___， 滤液中可能含有的物质是___________。
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．兴趣小组的同学通过查阅资料获知：
将新制的溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液，加热到80℃时，才有较多氧气产生；而相同质量、溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液加入催化剂，常温下就会立即产生氧气，反应速度快，所需时间短。
下面是兴趣小组同学进行实验的装置图及画出的曲线图，请据图回答下列问题：
请写出上图装置中任意两种仪器的名称：
_________、_____。
小晨按图甲装置进行实验，当试管中有大量气泡出现时，伸入带火星的木条，木条并未复燃。
为此，他利用图乙装置收集气体，再用带火星的木条检验，木条复燃，那么图甲实验中带火星木条未复燃的原因是_____。
乙装置中产生氧气的化学方程式是_______。
小柯利用催化剂使过氧化氢溶液分解制取氧气，图丙是他设计的气体发生装置，请你指出存在的一处错误_____________。
取相同质量、溶质质量分数均为5%的过氧化氢溶液，采用加热或利用催化剂分解过氧化氢的方法制取氧气得到如图丁所示的曲线，请写出实线和虚线所采用的制取氧气的方法（假定两种方法过氧化氢均完全分解）。
实线：
_________，虚线____________。
18．某学生为了测定由两种元素形成的气态化合物X的组成，按如图装置进行实验：
把气体X由注射器A级慢地送入装有CuO的B装置，使之完全反应，得到如下结果：
①实验前B管及CuO的质量为21.32g，实验后B管及残留固体物质的质量为21.16g。
②C试管中收集到的物质经过电解可得H2和O2。
在D注射器中收集到的是N2。
③经分析知道，X中两元素的质量比为14：
3.回答下列问题：
（1）C管中收集到的液体的化学式是_____，写出该物质电解的化学方程式为_____。
（2）B管中的现象为_____。
（3）B管反应前后减小的质量为_____g，这部分的质量是CuO失去的_____元素的质量。
可推知跟该元素结合的另一元素_____（写名称）的质量为_____g。
（4）写出化合物X与CuO反应的化学方程式_____。
四、计算题（本题包括1个小题，共12分）
19．（6分）有一种由氯化钠和硝酸钠组成的固体混合物12.35g，加入27g水使其完全溶解，滴入硝酸银溶液75g，恰好完全反应，生成氯化银沉淀14.35g．计算：
混合物中，氯化钠的质量。
__________反应后滤液中溶质的质量分数。
________________
参考答案
一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．D
【解析】
【分析】
【详解】
A、过氧化氢（甲）可以分解成水（丙）和氧气（乙）；氧气（乙）可以和氢气或者含氢化合物反应生成水（丙）；水（丙）可以在通电的情况下分解成氧气（乙）和氢气。
故该转化能实现，故A正确；
B、碳（甲）和氧气充分燃烧生成二氧化碳（丙），不充分燃烧会生成一氧化碳（乙）；一氧化碳（乙）体现可燃性与还原性都可以转化为二氧化碳（丙）；二氧化碳（丙）和碳在高温的情况下也能生成一氧化碳（乙）。
故该转化能实现，故B正确；
C、碳酸钙（甲）高温煅烧或者和盐酸反应都能生成二氧化碳（乙）；二氧化碳（乙）能和氢氧化钠反应生成碳酸钠（丙），碳酸钠（丙）和盐酸等反应也能生成二氧化碳（乙）；碳酸钠（丙）和氢氧化钙或者氯化钙反应生成碳酸钙（甲）。
故该转化能实现，故C正确；
D、氧化铁（丙）无法直接得到氯化亚铁（甲），前者是+3价铁，而后者是+2价，故D错误。
故选D。
2．D
【解析】
【分析】
【详解】
A、打开a，试管Ⅰ中稀盐酸与大理石接触，反应开始，产生二氧化碳，生成的二氧化碳气体由试管Ⅰ进入试管Ⅱ，二氧化碳与澄清石灰水反应，生成碳酸钙白色沉淀，澄清石灰水变浑浊，错误；
B、打开a，稀盐酸与大理石开始反应，生成的二氧化碳气体由试管Ⅰ进入试管Ⅱ，液体不会流动，错误；
C、关闭a，试管Ⅰ中压强增大，将稀盐酸压入导管中，稀盐酸与大理石分离，反应停止，错误；
D、先打开a，打开a，试管Ⅰ中稀盐酸与大理石接触，反应开始，产生二氧化碳，生成的二氧化碳气体由试管Ⅰ进入试管Ⅱ，二氧化碳与澄清石灰水反应，生成碳酸钙白色沉淀；稍后关闭，试管Ⅰ内压强增大，将试管I中的稀盐酸压入试管Ⅱ中，稀盐酸与碳酸钙反应，生成氯化钙、水和二氧化碳，故先打开a，稍后关闭，试管II中产生白色沉淀又溶解了，正确。
故选D。
3．D
【解析】
【详解】
解：
设钒元素的化合价x，根据化合物中各元素的化合价代数和为零可知，则有：
2x+（-2）×5=0，则x=+5；
故选：
D。
4．B
【解析】
【详解】
A、人工降雨是利用干冰升华吸热的原理，利用的是物理性质，错误；
B、干冰是固态二氧化碳，二氧化碳不支持燃烧，故干冰能灭火是利用了其不支持燃烧的化学性质，正确；
C、干冰能保存食物是利用其升华吸收大量的热，使温度降低，用于保存食物，利用的是物理性质，错误；
D、舞台“雾气缭绕”是利用干冰升华吸热导致周边空气冷凝成水蒸气形成雾气，利用的是物理性质，错误。
故选B。
5．D
【解析】
【详解】
A、二氧化碳能使紫色石蕊试液变红色，是由于二氧化碳能与水化合生成了碳酸，反映二氧化碳的化学性质，故A不符合题意；
B、二氧化碳能使石灰水变浑浊，是由于二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水。
反映二氧化碳的化学性质，故B不符合题意；
C、蜡烛熄灭，是由于二氧化碳不燃烧不支持燃烧，密度比空气大，既反映二氧化碳的化学性质又反映了二氧化碳的物理性质，故C不符合题意；
D、杠杆左高右低，是由于二氧化碳的密度比空气大，只反映了二氧化碳的物理性质，故D符合题意。
故选：
D。
6．B
【解析】
试题分析：
A不能比较Zn和Fe的金属活动性强弱，因为酸的浓度还不同。
D不能测定空气中O2的含量，因为过程中会产生新的气体，影响气体。
故选BC．
考点：
实验方案的设计
7．D
【解析】
【详解】
A、实验前必须检査装置的气密性，故选项正确；
B、若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足，氧气不能完全反应，故选项正确；
C、本次实验数据测得空气中氧气的体积分数约为：
×100%≈19.6%，故选项正确；
D、应该等温度计读数恢复至实验前的温度才可以记录量筒内剩余水的体积，这是因为反应放热，气体体积膨胀，会导致进入集气瓶中的水的体积偏少，从而导致实验结果偏小，故选项错误。
故选D。
【点睛】
铁燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，水进入容器，进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量。
可以用来测定空气中氧气含量的物质应该具备的条件是：
能和空气中的氧气反应，生成物是固体，不能和空气中的其它物质发生化学反应。
8．C
【解析】
【详解】
A.木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生无色气体，选项错误；
B.氯化铵和氢氧化钙反应会生成氨气，把氯化铵固体和熟石灰混合研磨，有无色有刺激性气味的气体产生，选项错误；
C.将用砂纸打磨过的铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，若不点燃，不会燃烧，故无明显现象，选项正确；
D.把适量的硝酸铵固体加入一定量水中，硝酸铵溶于水吸热，溶液温度明显降低，选项错误。
故选C。
9．B
【解析】
【详解】
①催化剂能改变化学反应的速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都不变，说法错误；
②某些氧化反应同时也是化合反应，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，属于氧化反应但不属于化合反应，说法正确；
③酸溶液pH<7,pH<7的溶液不一定都是酸溶液，如硫酸铜溶液显酸性，是盐溶液，说法正确；
④中和反应都生成盐和水，生成盐和水的反应不一定是中和反应，如二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水不是中和反应，说法正确
⑤活泼金属能与稀盐酸反应产生气体，能与稀盐酸反应产生气体的物质不一定是活泼金属，如碳酸盐能够和稀盐酸反应生成气体，说法错误。
故选B。
【点睛】
碱溶液显碱性，碱性溶液不一定是碱溶液，可能是盐溶液，如碳酸钠是盐，其水溶液显碱性。
同理，酸溶液显酸性，酸性溶液不一定是酸溶液。
10．D
【解析】
【详解】
反应前氧原子个数为10，反应后的生成物中碳、氢、氧原子个数分别为3、8、10，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个X分子由3个碳原子和8个氢原子构成，则物质X的化学式为C3H8；故选：
D。
11．C
【解析】
【详解】
A、“2O”表示2个氧原子，不符合题意；
B、“2O2-”表示2个氧离子，不符合题意；
C、“2O2”表示2个氧分子，符合题意；
D、“2O3”表示2个臭氧分子，不符合题意。
故选C。
12．C
【解析】
【详解】
A、斑螯黄是由分子构成的，而不是由原子直接构成的，选项A不正确；
B、相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略不写，选项B不正确；
C、斑螯黄中碳、氢、氧元素的质量比为（12×40）：
（1×52）：
（16×2）＝120：
13：
8，选项C正确；
D、斑螯黄中碳、氢、氧元素的质量比为（12×40）：
（1×52）：
（16×2）＝120：
13：
8，可见其中碳元素的质量分数最大，选项D不正确。
故选：
C。
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．③；④；
【解析】
【详解】
（1）①作业本是纤维素，能够回收处理后还可以作为制纸的原料，错误；②矿泉水瓶成分是塑料，可以回收再利用，错误；③霉变面包没有回收价值，但要集中处理，正确；④废旧铁桶属于金属，通过处理还可以制取金属，节约了大量的原料，错误。
故选③；
（2）①煤燃烧会生成二氧化硫气体引起酸雨，错误；②汽油的大量使用，增加了汽车尾气的排放，大量的CO、氮氧化合物污染大气，甚至会造成光化学烟雾，错误；③天燃气比较清洁，但也会加重温室效应，错误；④氢气燃烧产物只有水，对环境没有影响，正确。
故选④。
14．减少银、铜、铁（合理即可）
【解析】
【详解】
（1）向硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入一定质量的铁粉，铁先和硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，
，56份的铁转化为216份银，固体质量增加，溶液质量减少，待硝酸银完全反应后，铁再和硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜，
，56份的铁转化为64份的铜，固体质量增加，溶液质量减小，故反应前后相比较，所得溶液的质量减小；
（2）向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，说明铁粉过量，硝酸银和硝酸铜已经完全被置换，故滤渣中一定含有的金属是铁、铜、银。
【点睛】
金属活动性顺序：
K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au
在金属活动性顺序里，金属的位置越靠前，它的活动性就越强；位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢；位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来。
15．很不活泼熔点高金属和空气中的氧气反应生成氧化物CO2
负极制取成本高
【解析】
【分析】
【详解】
（1）①氩气属于惰性气体，用作保护气，主要利用其化学性质很不活泼性质，可以防止氧化的发生，起到保护作用；钨作为电极，经过电路传输，使钨丝温度升高，将热量传递到焊丝上，使焊丝熔化起到焊接的目的，而钨无法被熔化，充分利用了钨熔点高的性质；
②金属焊丝熔化后，在没有保护气的情况下，金属会与氧气反应生成氧化物，与金属单质的性质不同，从而使焊接不牢固；
（2）反应前含有碳原子个数为2个，氢原子个数为8个，氮原子个数为6个，氧原子个数为8个，反应后目前有6个氮原子，8个氢原子和4个氧原子，剩余2个碳原子和4个氧原子，而剩余X系数为2，所以将剩余的碳原子与氧原子提出公因数2之后，碳与氧组合为化合物CO2，所以X为CO2；
（3）反应物为二氧化硅和碳，生成物为硅和一种可燃气体，反应前含有碳、氧、硅三种元素，反应后现有硅元素，剩余碳和氧元素组成的可燃气体则为一氧化碳，所以是碳与二氧化硅在高温条件下反应生成硅和一氧化碳，化学方程式为
；
（4）根据水电解实验可知，氢气是在负极电解生成，所以氢气生成时是与直流电源的负极相连；而水电解制取氢气，需要耗费大量的电能，电能转化效率不高，导致由于其制取成本较高，导致其无法大规模推广。
16．保持铁刀表面的清洁和干燥或洗净、擦干 Fe、Cu或铁、铜 Fe（NO3）2或硝酸亚铁
【解析】
本题考查了防止铁生锈的方法和金属的化学性质。
根据金属活动性顺序进行分析。
（1）日常生活中，切菜刀采用的防锈措施是保持铁刀表面的清洁和干燥或洗净、擦干；
（2）镁的金属活动性比铁、铜强，在Fe（NO3）2和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定质量的镁粉，镁先与硝酸铜溶液反应生成硝酸镁溶液和铜，硝酸铜反应完，若还有镁粉，镁才能与硝酸亚铁溶液反应生成硝酸镁溶液和铁，充分反应后过滤，滤渣中一定含有铜，可能含有铁和镁（过量的），铜不与稀硫酸反应，铁能与稀硫酸反应生成氢气，向滤渣中滴加稀硫酸，有气泡产生，则滤渣中一定含有的物质是铜和铁（或Cu、Fe），可能含有镁， 滤液中一定存在反应生成的硝酸镁，可能含有的物质是Fe（NO3）2（或硝酸亚铁）。
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．试管铁架台加热过氧化氢溶液的同时，溶液中的水蒸气随氧气一起逸出，环境湿度较大，氧气的量较少2H2O2
2H2O+O2
长颈漏斗的下端未伸入液面以下，生成的气体会从长颈漏斗中逸出加入二氧化锰的反应未加二氧化锰的反应
【解析】
【详解】
（1）上图装置中包含试管、铁架台、酒精灯、水槽等，任意两种即可；
（2）图甲实验中带火星木条未复燃的原因是：
加热过氧化氢溶液的同时，溶液中的水蒸气随氧气一起逸出，环境湿度较大，氧气的量较少；乙装置中发生的反应为双氧水在二氧化锰的催化下反应生成氧气和水，方程式为：
2H2O2
2H2O+O2
;
（3）在图丙的气体发生装置中，错误是：
长颈漏斗的下端未伸入液面以下，生成的气体会从长颈漏斗中逸出．
（4）由于过氧化氢在二氧化锰催化作用下能很快分解放出氧气，实线表示加入二氧化锰的反应，虚线表示未加二氧化锰的反应。
18．H2O
黑色粉末逐渐变成红色0.16g氧（或O）氢元素0.02g
【解析】
【分析】
【详解】
（1）C试管中收集到的物质经过电解可得H2和O2，则C管中收集到的液体是水，化学式是H2O，电解水的化学方程式为
（2）在B中，X与氧化铜反应，有水和氮气生成，则X中一定含有氮、氢元素，且两种元素的质量比为14：
3，设X的化学式为NxHy，则：
解得
，所以X的化学式为NH3。
根据质量守恒定律，NH3和氧化铜反应生成水和氮气，还生成铜，所以观察到B管中黑色粉末逐渐变成红色。
（3）B管反应前后减小的质量为
，这部分的质量是CuO失去的氧元素的质量，氨气中的氢元素夺取氧化铜中的氧元素形成水，排到C管中。
可推知跟该元素结合的另一元素氢元素，根据水的化学式H2O，设水氢元素的质量为Y，则有：
，解得Y=0.02g。
（4）化合物X为氨气，与CuO反应的化学方程式为
。
四、计算题（本题包括1个小题，共12分）
19．5.85g15%
【解析】
【分析】
由沉淀质量根据氯化钠与硝酸银反应的化学方程式可以计算出混合物中氯化钠的质量和生成硝酸钠的质量，进而计算出反应后滤液中溶质的质量分数。
【详解】
解：
设固体混合物中氯化钠的质量为x，反应后生成硝酸钠的质量为y
解得x=5.85g
解得y=8.5g
反应后滤液中溶质的质量分数为
答：
（1）混合物中氯化钠的质量为5.85g。
（2）反应后滤液中溶质的质量分数为15%。
2019-2020学年中考化学模拟试卷
一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．盐场晒盐后得到的卤水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物质，它们的溶解度曲线如图所示。
下列说法正确的是
A．MgSO4的溶解度始终随温度的升高而减小
B．t1℃时，KCl和MgSO4两溶液所含溶质的质量一定相等
C．t2℃时，100gMgCl2的饱和溶液中含有agMgCl2
D．将t2℃时的MgSO4饱和溶液降温到t1℃，溶液的变化是：
饱和→不饱和→饱和
2．关于分子和原子两种微粒的叙述正确的是
A．物质只能由分子构成B．相同原子可能构成不同的分子
C．分子质量一定大于原子质量D．化学变化中分子数目一定发生变化
3．2017年，哈佛大学科学家将微小的固态氢置于488万个大气压下，使固体中所有的氢气分子破裂为氢原子，制得具有金属性质的金属氢，下列说法正确的是（）
A．金属氢是由原子直接构成的B．金属氢与氢气的化学性质相同
C．金属氢不能导电D．金属氢形成过程中，氢原子核发生了改变
4．分类法是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类不正确的是（）
A．盐：
纯碱、小苏打、硫酸铝B．合金：
生铁、青铜、硬铝
C．混合物：
矿泉水、石油、空气D．非金属元素：
汞（Hg）、氟（F）、硅（Si）
5．某溶液能使紫色石蕊溶液变红，下列各组离子在该溶液中能大量共存的是（ ）
A．Ag+、Na+、Cl﹣、NO3﹣
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