人教版四年级语文上册课内阅读理解复习题集1.docx
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人教版四年级语文上册课内阅读理解复习题集1
1、人教版四年级语文上册课内阅读理解复习题集[1]
1、选择填空。
钱塘江大潮来临时,我们首先看到的是（）,再近些看到的是（）,越来越近时像（）。
①千万匹白色战马齐头并进②白线③一堵水墙
2、在文中给“好像”找近义词。
好像——（）——（）
3、作者按照由（）到（）的顺序描写了钱塘江大潮的形状和（）。
4、画波浪线的句子运用了（）的修辞手法,突出了钱塘江大潮的宏大气势。
（多项选择）A、拟人B、比喻C、排比D、夸张
5、短文一共有（）句话,其中第（）句写的是钱塘江大潮的形状,第（）句写的是它的声音。
2、我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。
一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声很好听。
1、给带点的字选择正确的读音,打“√”。
错过（chuòcuò）叶丛（cóngcǒng）
2、找出文中的拟人句,画上“”线。
3、文中的最后一句话运用了（）的修辞手法,表达了作者对鸟儿的（）之情。
3、天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多（）一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的（）一会儿半紫半黄（）一会儿半灰半百合色。
葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。
还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
1、在文中（）处给句子加上标点。
2、从加点词语我们可以看出,这段话运用了________的修辞手法。
写出了火烧云不仅颜色________,而且变化__________。
3、用“_____”画出文中描写火烧云颜色的词语,可以用___________这个词语来概括。
4、“还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
”这句话说明了（）A、火烧云的颜色很多B、火烧云变化得很快
4、选择恰当的词语填空。
（风平浪静漫天卷地水天相接神秘莫测齐头并进）
暑假时,我和爸爸、妈妈一起去海边游玩。
这是我第一次看到海。
刮风了,原本（）的海面开始跃动起来。
（）处,一排排白色的浪花（）,向前奔涌。
风大了,巨大的海浪（）,扑向岸边的岩石。
大海真是让人感到（）。
五、以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。
今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
1、爬山虎的脚长在（）上,是（）状的六七根细丝,每根细丝像（）。
2、文中画横线的句子运用了（）的修辞手法,把________________比作___________。
3、文中一共有（）句话,第（）句写的是爬山虎的脚的位置,第（）句写的是爬山虎的脚的形状,第（）句写的是爬山虎的脚的颜色。
4、这段话主要写了（）A、爬山虎的脚是怎样一步一步向上爬的。
B、爬山虎的脚的位置、形状和颜色。
C、爬山虎生长的地方及叶子。
5、判断作者是怎样观察的,把序号填在括号里。
A、细心观察B、连续观察
①爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。
（）
②茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。
（）
6、蟋蟀盖房子大多是在十月,秋天初寒的时候。
它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块。
它用强有力的后足踏地。
后腿上有两排锯,用它将泥土推到后面,倾斜地铺开。
工作做得很快。
蟋蟀钻在土底下干活,如果感到疲劳,它就在未完工的家门口休息一会儿,头朝着外面,触须轻微地摆动。
不大一会儿,它又进去继续工作。
我一连看了两个钟头,看得有些不耐烦了。
1、根据课文内容填空。
①蟋蟀盖房子大多在（）月,秋天（）的时候。
②它用前足（）,还用（）搬掉较大的土块。
2、“它用前足扒土”中的“扒”的读音和意义是（）A、bā抓住,把着B、pá用耙（pá）子聚拢。
C、bā刨开,挖。
D、pá扒窃。
3、在文中第一自然段中圈出描写蟋蟀建造住在时动作的词。
4、“我一连看了两个钟头,看得有些不耐烦了。
”从这句话中,你体会到（多选）（）
A、蟋蟀不辞劳苦挖它的住宅,非常勤劳。
B、“我”是个非常热爱研究昆虫的科学家。
C、“我”一点儿也不喜欢蟋蟀,看它看得不耐烦。
7、别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。
它们的隐蔽所得来不费工夫,弃去毫不可惜。
蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。
它常常慎重地选择住址,一定要排水（优秀、优良）,并且有（温和、温柔）的阳光。
它不利用现成的洞穴。
它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的,从大厅一直到卧室。
1、划去括号里用得不恰当的词语。
2、文中画横线的句子运用的写法是（）A、举例子B、作比较
3、短文中“工夫”的意思是（）A、指临时雇的短工B、指占用的时间和精力C、指空闲的时间和精力
4、这段话主要写了（）A、别的昆虫是怎样选择隐蔽场所的B、蟋蟀住宅的特点C、蟋蟀和其他昆虫住宅的不同点。
8、童话可以分为两大类。
一类是由作家创作的,著名的有丹麦的______________________,德国的_______________,英国的_______________,
中国的________________________等。
另一类是在人民群众口中流传,后经有心人搜集、整理而成的,著名的有_______________。
九、鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。
接着,她就唱起去年唱过的歌给灯火听。
唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会儿,就飞走了。
1、选择填空。
两处“看”,让人产生无穷的遐想。
第一处“看”,是在鸟儿费尽周折,终于找到好朋友时,鸟儿仿佛在说：
（）；第二处“看”是鸟儿实现了自己的诺言,仿佛在说：
（）。
两处“看”,饱含着鸟儿对树的（）
A、树朋友,我终于找到你了,我来给你唱歌了。
B、无比深情和留恋。
C、树朋友,我唱歌你听见了吗？
再见了！
朋友。
2、假如现在树能够说话,他一定会说：
________________________________________________________________________________________________。
3、读了这段话,你想对鸟儿说什么？
__________________________________________________________________________________________________。
十、鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相（xiǎngxiàng）中。
鹅的叫声,音调（diàotiáo）严肃郑重,似（sìshì）厉声呵斥。
它的旧主人告诉我：
养鹅等于养狗,它也能看（kānkàn）守门户。
后来我看到果然如此：
凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。
1、划去文中错误的读音。
2、鹅的高傲主要表现在__________、___________、___________之中,第二自然段主要写鹅的_____________。
3、“鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。
”这句话在文中的作用是（）A、点明中心B、承上启下
4、第二自然段运用了___________（①对比②比喻）的写法,体现出鹅的叫声严肃郑重。
1、鹅的步态,更是傲慢了。
大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相；鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。
它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让；有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
11、作者还用______________来比喻鹅的________________,不仅形象地写出了鹅______________
2、用“______”画出这段话的中心句
3、这段话中将鹅的步态与________________进行了对比,突出了鹅的__________。
4、__________________,还写出了鹅的步伐中透出的傲慢。
十二、猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧,它的确有时候很乖。
它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。
可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,（）谁怎么呼唤,它（）不肯回来。
说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢？
可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。
它屏息凝视,一连就是几个钟头,（）把老鼠等出来（）！
1、画出这段文章的中心句2、在文中的括号内填入合适的关联词。
2、猫的古怪性格主要表现在三个方面：
①它有时候特别________,有时候又特别_________,有时候又是多么_________。
13、小猫满月的时候更可爱,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。
一根鸡毛,一个线团,都是它的好玩具,耍个没完没了。
一玩起来,它不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。
它的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。
它的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。
它到院子里来了。
院中的花草可遭了殃。
它在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。
你见了,绝不会责打它,它是那么生气勃勃,天真可爱！
1、用“________”选出下列带点字的正确读音。
生气勃勃（bóbé）枝折花落（zhézhēzhé）
2、文中画波浪线的句子,运用了_________的修辞手法。
A、比喻B、拟人
3、判断对错。
①通过这段描写,我们可以看出作者对小猫的喜爱之情。
（）②作者是想通过这段对小猫的描写,突出对小猫的宽容和怜爱。
（）
③这段描写让我们感受到作者对小猫淘气的批评和责备。
（）
14、它要是高兴,能比谁都温柔可亲：
用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。
它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。
在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。
这可都凭它的高兴。
它若是不高兴啊,（）
谁说多少好话,它（）一声不出。
1、这段话节选自____________先生的《_____________》,本单元我们还学习了他写的《___________》。
2、“几朵小梅花”在文中指____________,从这个比喻中可以体会到作者对猫的_____________之情。
3、画横线的句子表现出了小猫的什么性格？
__________________
4、这段话主要写小猫______________（A、活动和休息B、高兴和不高兴）时的表现。
5、在文中括号里填上合适的关联词,并用它写一句话。
__________________________________________________________________
十五、登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。
葱郁的树丛,掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。
正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。
游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几（jǐjī）乎不留一点儿痕（hénhéng）迹。
向东远眺,隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
1、给文中加点字选择正确读音,画“√”。
2、在文中找出些列词语的近义词。
茂盛——（）远看——（）模模糊糊——（）
3、用“”画出短文中的比喻句,并填空。
这个比喻句用__________和__________来比喻___________。
突出了昆明湖_______和________的特点。
4、“慢慢地滑过”中的“滑”字用得好,既可以说明游船、画舫行驶得__________,又衬托出昆明湖的__________。
5、下面这次词语是这一段体现作者观察顺序的词语,请依次排在横线上。
A、登上B、向东远眺C、向下望D、正前面______________________
16、从万寿山下来,就是昆明湖。
昆明湖围着长长的堤岸,堤上有好几座式样不同的石桥,两岸载着数不清的垂柳。
湖中心有个小岛,远远望去,岛上一片葱绿,树丛中露出宫殿的一角。
游人走过长长的石桥,就可以去小岛上玩。
这座石桥有十七个桥洞,叫十七孔桥；桥栏杆上有百根石柱,柱子上都雕刻着小狮子。
这么多的小狮子,姿态不一,没有哪两只是相同的。
1、“这座石桥有____________桥洞,叫十七孔桥。
”这句话写出了十七孔桥名字的_________。
2、“姿态不一”的意思是_________________________________,这段中具体说“狮子姿态不一”的句子是：
_________________________________________.
3、这段话主要写_________________,依次介绍了________、___________、____________。
17、搭石,构成了家乡的一道风景。
秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。
如果别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰。
上了点年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。
人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。
如果前面的人突然停住,后边的人没出处落脚,就会掉进水里。
每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序！
前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐；清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
1、画出这两段话的中心句。
2、“前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐”,这句是____________句。
3、用“_____”画出表现“给人画一般美感”的句子。
4、“搭石”指的是____________（A、人们过河搭脚的石头；B、用石头砌成的小桥）。
文章写搭石的同时,更突出了__________（A、河中有搭石是当地的风俗；B、家乡人淳朴的心灵,美好的思想）。
十八、小钱得救了。
两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。
也许,小钱和这位台湾青年永远不会见面,这并不重要,因为两岸同胞的心是连在一起的。
那血脉亲情,如同生命的火种,必将一代一代传下去。
1、照样子写句子。
例：
那血脉亲情,如同生命的火种,必将一代一代传下去。
_____________________________________________________________
2、（）两岸同胞的心是连在一起的,（）小钱和这位台湾青年见不见面并不重要。
（用恰当的关联词语填空）
3、“跨越海峡的生命桥”含义是（）A、宝岛台湾与大陆两岸同胞的血脉亲情无法割断,这种血脉亲情就是“跨越海峡的生命桥”。
B、架在台湾与大陆两地的桥。
4、“也许,小钱和这位台湾青年永远不会见面”,想象一下,数月之后,小钱和那位台湾青年相遇了,他们会说些什么？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
19、“为中华之崛起而读书！
”周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长的喝彩：
“好哇！
为中华之崛起！
有志者当效周生啊！
”
是的,少年周恩来在那时就已经认识到,中国人要想不受帝国主义欺凌,就要振兴中华。
读书,就要以此为目标。
1、根据意思在文中找词语。
①形容声音有力,响亮而有节奏。
（）②欺负,凌辱。
（）
2、“有志者”的意思是______________________,“效”的意思是____________________,“周生”指_______________,“有志者当效周生”的意思是_______________________________________________。
3、课文中的“欺凌”意思是（）A、欺负、凌辱。
本文指在租界里,中国妇女的亲人被洋人轧死。
B、欺负、凌辱。
本文指在租界里,中国妇女的亲人被洋人轧死,肇事者却得意扬扬。
19、院里那一墙的爬山虎,绿得沉郁,如同一片浓浓的湖水,映在客厅的玻璃窗上,不停地摇曳着,显得虎虎有生气。
1、这句话运用了___________的修辞方法,把___________比作成______________。
2、这句景物描写在文章中的作用是（）A、通过对爬山虎的描写,抒发了作者内心的感受。
B、突出了爬山虎长得很茂盛。
3、“像叶圣陶先生那样的大作家,居然要见一个初中生！
”“我们的交谈很融洽,仿佛我不是小孩,而是大人,一个他的老朋友。
”
从这两句话可以看出叶老先生______________________________________________________________________。
二十、我非常庆幸,自己第一次见到作家,竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。
他跟我的谈话,让我好像知道了或者模模糊糊懂得了：
作家就是这样做的,作家的作品就是这么写的。
我15岁时的那个夏天意义非凡。
在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着。
1、这段话中的“我”当时还只是一个________岁的孩子,却能被大作家___________指点,实在是一段不平凡的经历。
2、“庆幸”是为事情意外地得到好的结局而感到高兴的意思。
“我”感到庆幸的原因是（）
A、“我”的作文《一幅画像》获奖了。
B、“我”能到大作家家里做客,很荣幸。
C、我第一次见到的作家竟是有着堪称楷模的作品和人品的大作家。
3、“我非常庆幸,自己第一次见到作家,竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家”中的“人品”和“作品：
分别指（）
A、“人品”是说叶老对人平易近人；“作品”指叶老写的文章B、“人品”是说叶老看“我”将来有发展,对“我”好；“作品”指叶老写了很多文章。
4、“在我眼前,那片爬山虎总是那么绿着。
”这句话的含义是（）A、叶老的教导使“我”懂得应该怎样做人,怎样作文。
时间虽然已经过去将近三十年了,但当时的情景如在眼前。
B、爬山虎是四季常青的植物,所以说它总是绿着。
二十一、人类在上百万年的历史中,一直生活在一个依赖自然的农耕社会。
那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来（寄托、托付）自己的美好愿望。
我们的祖先大概谁也没有料到,在最近的一百年中,他们的那么多幻想纷纷变成了现实。
20世纪的（成果、成就）,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。
1、用“√”选出短文中用得恰当的词语。
2、“那时没有电灯……”中的“那时”是指（）A、原始社会B、农耕社会C、科学社会
3、上百万年前,人类依赖_____________生存,只能用神话来寄托自己的______________,但在近百年中,他们的幻想纷纷变成了___________,这全靠_____________的发展。
4、“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”原本形容纷纷大雪好似梨花盛开,文中引用的作用是（）A、科学的发展让人感到如此美丽,如鲜花满园B、科学为人类带来了满园春色,成果卓著C、表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大,是人们始料未及的,给人们带来了意想不到的惊喜。
二十二、①20世纪,人类（）月球,（）深海,（）百亿光年外的天体,（）原子核世界的奥秘；20世纪,电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等,日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
②人类生活的舒适和方便,是连过去的王公贵族也不敢想的。
③科学在改变着人类的精神文化生活,也在改变着人类的物质生活。
1、选择恰当的词语填进文中括号里。
A、登上B、探索C、洞察D、潜入
2、指出句子中运用的说明方法。
A、打比方B、作比较C、举例子①句是__________,②句是________,
3、文中第三句_____。
A、概括说明科学技术对改变人类生活作用的巨大。
B、人类生活的改变可以依赖于科学的进步,也可以靠自然的赐予。
二十三、亿万年前,一种带羽毛的恐龙脱离同类,飞向蓝天,演化出今天的鸟类大家族。
科学家们希望能够重演这一历史进程。
随着越来越多精美化石的发现,他们离这一愿望的实现已经越来越近了。
1、填近义词。
希望——（）演化——（）精美——（）
2、照样子写一写。
越来越多——（）——（）
3、“这一愿望”指的是（）A、科学家们希望通过化石和研究能够重现恐龙进化成鸟类的过程。
B、科学家们想发现更多的化石。
4、这一自然段主要写（）A、科学家们的美好心愿：
希望找到更多的、更充分的证据,重现恐龙飞向蓝天这一历史进程。
B、猎食性恐龙演化为鸟类的过程C、科学家们工作的艰辛。
二十四、现在,太空蔬菜已经走进千家万户,成为我们餐桌上的美味佳肴。
例如,太空黄瓜里铁和维生素C的含量都大大提高；太空葫芦可以长到一米长；太空辣椒（）个大味美,（）结出了漂亮的黄色甜椒和红色甜椒。
另外,（）太空蔬菜抗病力强,（）在生长过程中很少使用农药。
它们是有益健康的绿色蔬菜。
1、在文中括号里天上恰当的关联词语。
2、写出与下面词语同一类型的词。
千家万户（含数字）_______________________
3、文段中介绍了太空蔬菜的优点有：
__________、______________、____________、______________。
4、画横线的句子是这一段的________句。
5、用两个字概括太空蔬菜的用途：
________（A、食用B、药用）。
二十五、小小的植物种子经过一番太空旅行,好像获得了“魔力”,可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。
其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们,是他们的知识和工作创造出一个个奇迹！
1、第一句话运用的修辞手法是（）A、引用B、拟人C、夸张
2、缩句。
真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们。
_________________________________
3、这段话主要表达了作者（）
A、赞叹植物种子的美妙变化和神奇用途。
B、赞美聪明勤劳的科学工作者。
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