安徽枞阳县乡镇幼儿园新任教师招聘试题及答案解析.docx

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-安徽枞阳县乡镇幼儿园

　　新任教师招聘试题及答案解析

　　1：

我国心理学界依据教育系统中所传授的经验内容的不同，将学习分为（）。

　　A、信号学习

　　B、知识学习

　　C、技能学习

　　D、行为规范学习

　　E、情感学习2：

过度学习达到（）程度时效果最好。

　　A、50%

　　B、100%

　　C、150%

　　D、200%3：

培养学生良好品德的心理学技术包括（）。

　　A、说服

　　B、角色扮演

　　C、榜样学习

　　D、奖励与惩罚4：

创造性问题解决，综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决（）的

　　问题。

　　A、无结构

　　B、认知性

　　C、有结构

　　D、无固定答案5：

王敏英语考试得了90分，她将原因归结为自己持久努力的结果，这种归因是（）

　　A、可控的

　　B、不可控的

　　C、稳定的

　　D、内部的

　　E、外部的6：

学习策略是学习者制定的学习计划，包括（）。

　　A、意识和能力

　　B、规则和技能

　　C、认知策略

　　D、经验和方法7：

由个体内在需要引起的动机是（）。

　　A、高尚动机

　　B、内部动机

　　C、观念动机

　　D、外部动机8：

教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）

　　A、课堂凝聚力

　　B、课堂控制

　　C、课堂管理

　　D、课堂气氛9：

随着考试临近，学生心情极度紧张，考试时不能集中注意，无法发挥正常水平，这是

　　一种（）

　　A、焦虑症

　　B、强迫症

　　C、恐怖症

　　D、人格障碍10：

柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（）。

　　A、自然观察法

　　B、实验室实验法

　　C、两难故事法

　　D、对偶故事法11：

符号学习就是词汇学习。

　　（）对错12：

埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，4―5岁阶段的发展任务

　　是培养（）

　　A、勤奋感

　　B、自主感

　　C、主动感

　　D、亲密感13：

世界上最著名的智力量表是（）。

　　A、《比纳―西蒙量表》

　　B、《斯坦福―比纳量表》

　　C、《比纳―推孟量表》

　　D、《韦克斯

　　勒量表》14：

充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）

　　A、组织策略

　　B、精加工策略

　　C、元认识策略

　　D、复述策略15：

1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（）。

　　A、陶行知

　　B、廖世承

　　C、潘菽

　　D、蔡元培16：

根据皮亚杰的研究。

儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为形式运算阶段。

　　（）对错17：

于1994年受邀在美国教育研究会的专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来发展成果的心理学家是（）。

　　A、斯金纳

　　B、奥苏伯尔

　　C、加涅

　　D、布鲁纳18：

对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可以按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（）。

　　A、感知运动阶段

　　B、前运算阶段

　　C、具体运算阶段

　　D、形式运算阶段19：

与新教师相比，专家型教师的课时计划更简洁、灵活、以学生为中心并具有（）。

　　A、系统性

　　B、预见性

　　C、结构性

　　D、实效性20：

人类学习和学生学习之间是一般与特殊的关系。

　　（）对错21：

对知识最好的复习方法是（）。

　　A、有意识记

　　B、多种感官参与

　　C、在实践中应用所学知识

　　D、画线22：

桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试――错误过程中，形成了稳定的（）

　　A、能力

　　B、技能

　　C、兴趣

　　D、刺激―反应联结23：

学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识这种学习属于（）

　　A、授受学习

　　B、发现学习

　　C、机械学习

　　D、动作技能学习24：

学习效率和动机水平之间存在（）。

　　A、线性关系

　　B、U型关系

　　C、倒U型关系

　　D、平行关系25：

在意识水平上对思想的表象的加工是（）。

　　A、模仿学习

　　B、动作技能学习

　　C、情感学习

　　D、认知学习26：

看到某件制品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。

这种现象被称为（）。

　　A、习惯

　　B、定势

　　C、功能固着

　　D、定向27：

以下不属于教师教学能力的是（）

　　A、教学认知能力

　　B、教学操作能力

　　C、自我反省能力

　　D、教学监控能力28：

练习方式有多种，根据练习途径的不同可分为（）。

　　A、模拟练习

　　B、实际练习

　　C、集中练习

　　D、心理练习29：

学习准备是一个动态的发展过程，包括纵向和横向两个维度。

　　（）对错30：

某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是（）。

　　A、信度

　　B、效度

　　C、区分度

　　D、难度1：

答案B,C,D解析我国心理学家冯忠良依据教育系统中传递的经验内容不同，将学生的学习分为三类：

（1）知识学习。

（2）技能学习。

　　（3）社会规范的学习，又称行为规范的学习或接受。

2：

答案C解析研究表明，学习的熟练程度达到150％时，记忆效果最好。

3：

答案A,B,C,D解析略4：

答案A,D解析创造性问题解决，综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决无结构的、无固定答案的问题。

5：

答案A,D解析6：

答案B解析略7：

答案B解析学生的学习动机有的源自于学习者自身内部因素，有的源自于外部因素，以此为依据可将其划分为内部动机和外部动机。

8：

答案C解析9：

答案A解析焦虑症是以与客观威胁不相适应的焦虑反应为特征的神经症。

学生由于考试而产生紧张情绪，以致考试不能正常发挥，属焦虑症，故选A。

10：

答案C解析柯尔伯格研究道德发展的主要方法是两难故事法。

11：

答案错误解析符号学习的主要内容是词汇学习，此外也包括非语言符号和事实性知识的学习。

12：

答案C解析按照埃里克森的人格发展阶段理论，在4-5岁阶段为主动感对内疚感。

该阶段的发展任务是培养主动感。

　　（本解析由张恩凯提供）13：

答案B解析世界上最著名的智力量表是经推孟修订的《斯坦福―比纳量表》。

14：

答案B解析15：

答案B解析16：

答案错误解析17：

答案D解析1994年布鲁纳接受美国教育研究会特邀作了专题报告，报告中对教育心理学十几年的发展成果作了高度概括。

　　18：

答案C解析具体运算阶段的儿童可以从多个维度对事物进行归类。

19：

答案B解析20：

答案正确解析略。

21：

答案C解析在实践中应用所学知识是对知识的最好复习。

　　22：

答案D解析23：

答案B解析24：

答案C解析25：

答案D解析26：

答案C解析略。

27：

答案C解析教师的教学能力包括教学认知能力、教学监控能力和教学操作能力。

　　教师的自我反省能力是教师自我反思、自我检讨的过程，不属于教师的教学能力。

28：

答案A,B,D解析根据练习途径不同有模拟练习、实际练习与心理练习。

29：

答案正确解析30：

答案A解析题干是对信度的名词解释。