浙教版科学七年级上册23 生物体的结构层次 辅导教案.docx
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浙教版科学七年级上册23生物体的结构层次辅导教案
个性化教学辅导教案
学生姓名
年级
初一
学科
科学
上课时间
教师姓名
课题
生物体的结构层次
教学目标
知识技能
1、掌握细胞的分裂、生长和分化过程；
2、能够熟练辨别和记忆动植物体的组织和器官；
3、掌握人体的八大器官，了解八大器官之间的相互协作。
过程与方法:
运用比较的方法比较和总结动植物体在细胞、组织器官，组成生物体等方面的异同点
情感态度与价值观：
学生通过对人体器官和系统的学习，感受人体是一个统一的整体
教学过程
教师活动
1、动植物细胞的结构及其作用
2、细胞的结构一般是由______、______、和______构成，其中控制物质进出细胞的结构是_______;与生物体的传宗接代有关的结构是_______；为生命活动提供场所的结构是_______。
3、植物细胞内进行光合作用的场所是
A、液泡B、叶绿体C、细胞壁D、叶绿素
4、下列关于细胞学说的说法，错误的是
A、德国科学家施莱登和施旺共同提出的
B、动物和植物都是由相同的基本单位---细胞构成的
C、布朗、歌德虽然没有提出细胞学说，但是他们分别发现了细胞核，以及提出了“原型”的说法
D、一切生物都是由细胞构成的；
1、据图回答，一个细胞是怎么发育成一个婴儿的？
？
2、观察下图，分别判断属于什么组织？
学科问题：
学生问题：
一、细胞的生长、分裂和分化
1、人体与许多生物一样，都来自一个细胞受精卵。
人体复杂的结构是受精卵不断生长、分裂、分化的结果。
2、细胞分裂：
是指一个母细胞经过一系列变化，分裂成两个子细胞的过程。
科学研究发现，细胞内存在着一种易被碱性染料染成深色的物质，这种物质称为染色质。
在动植物细胞分裂过程中，最引人注意的是细胞核中出现了染色体，最终会平均分配到两个子细胞中去。
3、细胞分裂的特点：
1、子细胞体积是母细胞的1/2；2、子细胞数目是原来的2倍；
4、细胞分裂的意义：
1、单细胞生物的个体增多；2、多细胞生物个体内细胞数目增多。
5、细胞生长：
是指分裂的子细胞吸收营养物质，合成自身的物质，不断长大到母细胞大小。
6、细胞分化：
在细胞分裂的过程中，有的子细胞长到与母细胞一样大时能继续分裂；而有的子细胞则会发生变化，形成具有不同形态和功能的细胞，这个过程叫做细胞分化。
意义：
细胞分化使细胞种类增多，产生的各种细胞形成了生物体的各种结构。
注意：
a、细胞分裂是一个相对独立的过程，生长和分化是相伴进行的。
b、细胞的分裂、生长、分化是不断进行的。
c、分裂不一定伴随分化，但分化一定伴随分裂。
细胞分化是在细胞分裂的基础上进行的。
二、组织与器官
1、组织：
植物和动物的受精卵是一个细胞，它经过多次分裂和生长后，除少数细胞继续分裂外，其余大部分细胞则分化成各种不同形态和不同功能的细胞群，这些细胞群就是组织。
2、植物体组织
分布
功能
保护组织
根、茎、叶的表皮
保护内部柔软部分的组织
输导组织
根、茎、叶脉内的导管和筛管
导管：
输送水分和无机盐（自下而上）
筛管：
输送有机物（自上而下）
营养组织
叶肉、果肉等处
储存营养物质的组织
机械组织
木质部、韧皮部内
支撑、保护作用
分生组织
根尖、芽、形成层
终生具有分裂能力
3、动物体组织
组织名称
分布
特点
功能
上皮组织
皮肤、内脏器官的表面，体内各种管腔的内表面
细胞紧密结合,细胞间质少
保护、分泌和吸收的功能
结缔组织
血液、软骨、肌腱等
细胞间隙大，细胞间质多，分布广种类多
运输、支持
肌肉组织
平滑肌
胃、肠壁上
由肌肉细胞组成
能收缩或舒张，产生运动
骨骼肌
四肢
心肌
心脏
神经组织
脑、脊髓和神经
由神经细胞构成
接受刺激，产生并传导兴奋
1、一粒种子长成大树，一只鸟的受精卵发育成能飞翔的鸟，这都是由于细胞的（）
A、分裂B、发育和生殖C、生长D、分裂、生长和分化
2、在动植物细胞分裂过程中，最引人注目的是（）
A、一个母细胞变成两个子细胞B、一个母细胞逐渐变大
C、子细胞长到母细胞一样大D、细胞核中出现了染色体
3、人体发育是从一个细胞开始的，这个细胞就是（）
A、生殖细胞B、精子C、卵细胞D、受精卵
4、细胞体积的增大是由于（）
A、细胞生长B、细胞分裂C、细胞分裂和分化D、细胞分化
5、据图回答：
图中AB是过程；
意义：
。
AC是过程；
意义：
。
AD是过程；
6、在多细胞生物体的结构层次中，属于组织的是（ ）
A．蚕豆的叶肉B．大豆种子C．蚕豆种子D．胃
7、对细胞分裂和生长的有关叙述，不正确的是（）
A.细胞分裂的结果使细胞越来越小B.新生细胞体积很小，从环境中吸收养料逐渐长大
C.细胞的生长是有限的D.细胞分裂使细胞数目增加，细胞生长使细胞体积增大
8、生物体由许多形态和功能各不相同的细胞组成，这是什么的结果（）
A.细胞分裂B.细胞生长C.细胞分化D以上都是
9、植物中能进行光合作用、制造有机物的叶肉细胞属于（）
A.输导组织B营养组织C机械组织D保护组织
10、以下关于生物体结构的叙述，错误的是（ ）
A、组织由细胞构成B、器官由组织构成
C、系统由器官构成D、生物体由系统构成
11、人体中能收缩舒张引起运动的组织是（）
A上皮组织B结缔组织C肌肉组织D神经组织
12、人体中分布最广的一种组织是（）
A上皮组织B结缔组织C肌肉组织D神经组织
13、1个母细胞连续分裂5次，会产生新的子细胞（）
A.16个B.4个C.8个D.32个
14、一不小心擦伤了皮肤，流出了血，损伤了皮肤的（）
A表皮B真皮C皮下组织D脂肪
1、植物体有哪些器官？
2、人体有哪些系统？
学科分析：
学生问题：
三、器官和系统
1、器官：
由多种组织按照一定的顺序排列而成、并且能行使一定功能的结构，叫器官。
2.、植物的六大器官：
根、茎、叶、花、果实、种子。
根：
吸收水和无机盐。
3、植物的营养器官：
茎：
输送水、无机盐和营养物质。
叶：
进行光合作用制造有机营养物质。
花：
由花蕊、花瓣和花萼组成
3、植物的生殖器官：
果实：
由子房发育而来，储存营养
种子：
发育成个体植株
4、系统：
许多器官联系起来，能够共同完成某种连续的生理功能。
5、人体的消化系统
6、除了消化系统外，人体还有循环系统、运动系统、神经系统、呼吸系统、内分泌系统、泌尿系统、生殖系统七大系统。
它们都是由若干功能相近的器官构成。
而构成人体的八大系统也是协同工作的。
如当你在跑步时，运动系统需要更多的。
这时在和的调节下，和的活动就加强，使呼吸变急、心跳加快并加强。
可见人体内的各个系统是相互联系的，这种联系使人体形成了一个整体，并能及时对环境。
7、植物体的结构层次
细胞
植物体的基本单位
组织
保护组织
保护内部柔软部分的组织
营养组织
储存营养物质的组织
输导组织
导管：
输送水分和无机盐（自下而上）
筛管：
输送有机物（自上而下）
分生组织
终生具有分裂能力
器官
营养器官
根、茎、叶
生殖器官
花、果实、种子
植物体（一株植物）
称为一个统一的整体
8、动物体的结构层次
细胞
构成生物体的基本结构单位，组织的形成使细胞分化的结果
组织
形态结构相似、功能相同的细胞群。
有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织四种
器官
有多种组织按一定次序组合在一起，具有一定功能的结构。
如皮肤、小肠、大肠等
系统
多个功能相近的器官有顺序地排列在一起，能共同完成一种或几种连续性的生理功能。
包括消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统、神经系统这八大系统
动物体（人体）
由八大系统构成的统一整体
9、动物体和植物体结构层次上的关系
比较项目
植物体
动物体
结构
层次
不同点
构成植物体的组织主要有分生组织、保护组织、机械组织、营养组织和输导组织
构成动物体的组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织
没有系统，由器官构成植物体
有八大系统，由系统构成生物体
相同点
都由受精卵分裂、分化、发育而来，由细胞构成组织，由不同组织构成器官
1、人体的皮肤属于（ ）
A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统
2、玫瑰和小狗在个体组成层次上比较，缺少的层次是（）
A、细胞B、组织C、器官D、系统
3、下列不属于消化系统的是（）
A、口 B、十二指肠 C、肾脏 D、肝脏
4、下列消化器官中,在食物消化时,不会与食物接触的是?
（）
A、口腔B、小肠C、大肠D、胰腺
5、下列叙述不正确的是（）
A.消化系统由多个功能相近的器官按一定顺序组合执行消化和吸收功能的系统.
B.消化系统由消化腺和消化道组成
C.消化系统中口腔和肝脏都是器官
D.消化系统独立完成吸收和消化,不受任何控制
6、人体中最大的器官是：
（ ）
A、皮肤 B、心脏C、肺 D、胃
7、将下面所列的名词，依照生物体的组成层次进行分类（细胞、组织、器官、系统、个体）花朵、草履虫、肺、黑熊、胃、人体全身的骨骼和肌肉、细菌、企鹅、人、衣藻、洋葱表皮、果实、茎、皮肤、血液、心脏、神经系统、运动系统
细胞
组织
器官
系统
个体
1．如图所示为植物体不同的结构层次，请据图分析回答下列问题：
（1）图A中的⑦是植物细胞所特有的结构，是光合作用发生的场所，该结构的名称是____。
（2）A通过细胞的_形成B。
（3）从植物体的结构层次来看，番茄是__。
（4）在图中的结构层次中植物体没有而动物体具有的是__。
2．请回答下列与实验有关的问题：
（1）从植物体的结构层次来看，洋葱鳞片叶属于__。
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时需要用__进行染色。
（2）从人体结构层次来看，口腔内侧壁表层属于__。
制作人口腔上皮细胞临时装片时应加入生理盐水，其主要目的是防止细胞___。
（3）口腔上皮细胞与黄瓜表层果肉细胞的主要区别是前者不具有细胞壁、液泡和___。
（4）如图所示A、B是在显微镜下看到的两个视野，如果由图A变为图B，细胞将变大，视野中的亮度__。
1．研究人员近日宣布，他们以裸藻为主要原料成功生产出塑料。
裸藻是一类兼具动物和植物特点的单细胞生物，之所以把它称为“裸藻”，原因是与其他的藻类细胞相比，它的细胞没有（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜C．细胞质D．细胞核
2．对狗、鸽子、鳄鱼、鲢鱼四种脊椎动物进行分类，结果如图所示。
该分类图不能体现的是（ ）
A．狗具有体温恒定、胎生、哺乳的特征B．鳄鱼和鲢鱼都具有体温不恒定的特征
C．采用的标准不同，分类结果也不同D．分类时，可依据一定的特征逐级进行
3．如图所示，可以表示人体口腔上皮细胞的是（ ）
4．一个细胞有8条染色体，这个细胞连续分裂3次，形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是（ ）
A．6个和3条B．8个和2条C．6个和8条D．8个和8条
5．下列关于藻类、苔藓、蕨类植物的叙述中，错误的是（ ）
A．都不能开花、结果B．都能进行呼吸作用C．都能进行光合作用D．都具有根、茎、叶的分化
6、某海关在进口食品中，检疫出一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最有可能属于（ ）
A．病毒 B．细菌C．真菌 D．霉菌
7、成语“藕断丝连”中的“丝”属于（ ）
A．输导组织B．营养组织C．分生组织D．保护组织
8、如图所示植物的结构中，属于组织的是（ ）
10、英国生理学家罗伯特·爱德华兹由于在试管婴儿研究方面作出突出贡献而获得2010年诺贝尔奖。
试管婴儿是由受精卵发育而来的，受精卵是一个（ ）
A．细胞 B．组织C．器官 D．系统
11．下列关于细胞分裂和细胞分化的描述中，不正确的是（ ）
A．癌细胞不断分裂但不再分化B．细胞分化可形成不同的组织
C．细胞分裂产生的细胞都可以继续分裂D．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程
12．骨髓移植能够治疗白血病，因为健康人的骨髓中有大量的造血干细胞，可不断产生新的血细胞（如图），这一过程称为细胞的（ ）
A．生长B．分裂C．分化D．分类
13．如图所示是探究“食物上滋生微生物条件”的实验。
一星期后用放大镜观察，结果只有乙中有大量微生物生长。
下列有关分析错误的是（ ）
A．甲、乙这一实验对照组中，自变量是水分
B．设置丙的目的是为了排除乙中的微生物可能来自于水
C．通过甲、乙的对照，说明微生物的生长需要水
D．通过乙、丙的对照，说明这些微生物为自养生物
14．某学校校园中，有柑橘、玉米、水绵、葫芦藓、蕨和雪松等植物。
（1）科学兴趣小组的同学根据这些植物的特点，按下面的标准进行分类。
其中②是上述六种植物中的__。
（2）一株玉米的结构层次从低到高为：
细胞→组织→____→植株。
15．如图所示为人体的四种基本组织，请将A～D图分别与其功能对应起来：
①产生和传导兴奋 ②保护、分泌
③收缩和舒张 ④支持、连接、保护、营养
①__；②__；③___；④__。
16．油菜是重要的油料作物。
如图表示油菜的结构层次，请识图作答：
（1）A表示一个植物细胞，与动物细胞相比，植物细胞除具有细胞膜、细胞质、细胞核外，在其最外层还具有__。
（2）A细胞经过a过程形成B1～B4几种不同形态的细胞群，则a过程为_，B1～B4是油菜结构层次中的___。
（3）若C表示榨取菜油的油菜籽（种子），则油菜籽属于植物体结构层次中的__。
（4）A与D的一个叶肉细胞相比较，细胞核中的染色体数A__（填“多于”、“少于”或“等于”）D。
19．[2013·宁波]人体口腔上皮细胞常被用作动物细胞的观察材料。
（1）如图是光学显微镜下观察到的细胞图像，其中图_是人体口腔上皮细胞。
（2）在光学显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞中，颜色最深的细胞结构是___.
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