大班新学期班级计划汇总多篇.docx

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大班新学期班级计划汇总多篇

大班新学期班级计划汇总多篇

做好班级计划对于班级来说是很重要的，需要教师做好计划，促进幼儿的各方面发展。

今天在这给大家带来大班新学期班级计划，接下来我们共同阅读吧!

一.班级情况分析：

但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：

二.本学期工作重点。

新的一学期即将开始了，我班的孩子们一转眼就成了幼儿园的大哥哥大姐姐。

在新学期里，我们将根据《纲要》的指导思想和幼儿园的工作思路，结合新教材，联系实际，开展一些具有班级特色的，适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动，积极为幼儿营造一个轻松、愉快、舒适、安全的环境。

我们班现有幼儿39名。

通过中班一学年的活动和锻炼，每个幼儿在各个方面都有了不同程度的发展。

主要表现在生活自立能力，能有序地穿脱、衣物、鞋袜。

能正确使用筷子、餐巾、毛巾、便纸。

大部分幼儿步养成了认真的洗手，主动喝水，安静愉快进餐和物归原处的好习惯。

另外，通过在区角活动中的探索、操作，幼儿学了进行简单的比较、分类、测量等活动。

与此同时，我们也发现在幼儿发展过程中存在的问题：

部分幼儿起床后不能自觉地床铺;对生活中各种信息关注不够;没有及时体验到交流的乐趣。

我们将针对这些在本学期采取适宜的措施，是幼儿的能力得以全面的发展。

（1）教学活动设计中，充分考虑幼儿的身心特点，使幼儿在过程中能够不断体验和经历成功的喜悦;

（2）在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培养勇敢精神的体育游戏活动。

如：

消防救援等体育游戏。

卫生工作是班级的一项重要工作，教师们将全力配合，认真完成卫生工作，根据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。

除此之外，我们还要对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力，尽量避免事故的发生。

在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。

并根据大班的特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、、保管自己的物品;学会在户外活动归来，自己增减衣服;在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作。

新的学期，新的希望，相信通过幼儿园、教师、家长的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们将会和孩子们一起愉快、安全地渡过大班的第一个学期。

随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下:

班级情况分析

本班幼儿有33名是从中一班升上来的，5名幼儿是新插入我班的，共有幼儿38名，男孩21名，女孩17名。

经过两年的幼儿园生活教育，他们已经熟悉园内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯。

其他各方面的能力都有了不同水平的提高。

他们身体健康活泼开朗，大部分孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监督、互相提醒。

大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的能力有了增强，一些孩子易兴奋不大稳定。

社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、分享，能友好相处，讲礼貌。

能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。

对于学习活动，游戏活动的兴趣有较大的提高。

平时常规较好，活动时大部分幼儿积极、活跃。

但也存在一些的不足之处如:

在上课方面，有些幼儿上课时经常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提醒多次;有部分孩子自理能力和活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要不断提高。

语言方面部分孩子倾听习惯欠佳，不能听别人完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听，要不就是时间不长。

部分孩子参加活动互动主动性不够，有依赖感;个别孩子习惯还很不好:

喜欢打闹、不会谦让，以自我为中心。

有些家长缺少和老师交流。

本学期是孩子入小学前的关键一年，我们希望能从多方面入手，加强孩子的综合能力培养。

具体措施:

本学期是我们班非常关键性的一年，所以我们将认真抓好各项教学工作。

提供幼儿有更多的活动空间和活动材料。

鼓励让每个幼儿能参与班级活动，并积极发言;让每个幼儿得到锻炼的机会。

孩子健康，是一切目标实现的关键。

本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育锻炼:

（1）利用晨间、游戏时间积极开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。

（2）在活动中要注意幼儿的安全，可根据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活动场地的选择。

（3）要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。

（4）做好幼儿活动的护理工作。

根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水等。

（5）加强幼儿的安全意识教育。

活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。

如:

跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。

假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。

本学期，我们要继续加强孩子品德、习惯培养:

孩子的年龄特点决定了他们的求异创造表现离不开物质材料，我们将拓展思路，在选择和使用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异创造表现的能力。

教室的环境要体现课程化，环境是课程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空。

为幼儿提供丰富的材料和作品，是他们参与教室环境建设的一个重要途径，也是十分重要且具有良好效果的教育过程。

努力创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展。

大班幼儿的交往意识逐渐增强，孩子交往的对象不应局限于同班师生。

我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等能力。

轻松的师生趣谈，让我们有机会捕捉到他们的闪光，抓住教育的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异创造表现宽松的心理氛围。

九月份1.学期初家长会。

十月份

十一月份

十二月份

一月份

一.年级情况分析

本年级有四个班，共计154名幼儿，其中男女队73名，女81名，除个别幼儿外，都为独生子女.绝大多数幼儿为托中班升上来的，所以在常规、纪律、自理能力等方面都有一定基础，但能力发展不是很均衡，幼儿之间的个体差异性还是很大的，比如大多幼儿能独立用餐、午睡、入厕等，但有的幼儿还需依赖大人来完成这一切;大多幼儿能用较完整、流利的语言来表达自己的想法、要求，而有的幼儿还是用看你、拉你，甚至哭等动作来表达;大多幼儿能大方的在大家面前唱歌、念儿歌，而有的幼儿则不愿意;大多幼儿在上课、游戏时能认真对待、开动脑筋，有时他们的创意会令大人都感到惊喜，而有的幼儿则不愿参与其中;大多幼儿能按要求完成走、跑、跳、钻、爬、掷、投等动作，而有的幼儿动作就显得不那么协调。

二.主要工作

本班共有幼儿38人，其中男生20人、女生18人。

通过上学期三位老师的努力，班级幼儿在各领域的学习和常规上都有了进一步的提高。

每个幼儿都具备一定的集体荣誉感，知道自己的闪光点。

在语言表达能力方面，通过上学期多途径的培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，表现为喜欢说，爱说，对阅读有浓厚的兴趣;多数幼儿已经掌握了5以内数的加减运算，认识整点和半点，能按照一定的规律进行排序;喜欢做值日生工作，乐意为大家服务;大部分幼儿已经学会跳短绳，懂得运动前后穿脱衣服，有初步地自我保护意识。

不足之处。

部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心。

个别幼儿自我控制能力较差，有部分幼儿不敢在集体面前大胆地表达自己的想法，还有一些幼儿做事拖拉，缺乏责任意识。

本学期，幼儿处在幼小衔接的关键阶段，幼儿良好的生活、学习习惯将影响到幼儿进入小学后的学习生活。

因此，本学期的主要任务是进一步加强班级的常规管理，在学习的主动性、完成任务的速度方面加强训练。

健康：

1.身体健康，保持积极乐观的情绪，有自信心，遇到困难的时候能坚持到底。

2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，乐意保持和参与周围生活环境的清洁工作。

3.具有初步的自我保护意识和自我保护能力，了解一些必要地安全防范方法和健康常识。

4.积极主动地参加体育活动，能探索和掌握多种运动器械的使用。

5.动作协调、灵活，不怕困难，具有一定的控制能力。

6.学习连贯、动作轻盈地跳短绳，尝试跳长绳和花样跳绳。

7.使用筷子进餐。

个别指导：

家乐、恩瀚、宇航、乔尹、友城。

社会：

1.快乐、主动地参加幼儿园的各项活动，大胆表现自己，有自信心。

2.主动、友好地与同伴交往，乐意互相帮助，愿意分享。

3.在生活、学习和游戏活动中形成初步的规则意识、合作意识和责任感。

尝试解决交往中出现的问题。

4.乐意接受任务，主动为集体、为他人做事，不怕困难，有始有终，有初步的责任感和集体意识。

5.尊重、关心、爱护周围的人，感受和体验到别人对自己的关心和爱心，尝试用各种方式表达自己对他人的感激和爱心。

6.知道借别人的东西时，要经过主人的同意。

7.乐意使用文明礼貌用语。

8.乐意遵守集体规则和公共秩序。

个别指导：

朋菲、浩宇、靖凯、奕彤、育铨、浙钤。

科学：

1.积极主动参与活动，尝试做简单的科学小实验，具有初步的动手操作能力。

2.学会看时钟的整点、半点，知道日历的主要内容，懂得一星期中每天的名称和顺序。

3.乐意运用感官感知周围事物的变化及特征，注意力能集中较长时间。

4.了解三八节、五一、六一等节日的基本常识，体验节日的愉快气氛。

5.认识人民币，了解人民币的单位名称及兑换关系。

6.正确书写阿拉伯数字1——10。

7.了解量的守恒，能不受其他因素的影响，感受长度、面积、液体体积的守恒。

8.初步掌握10以内数的组成及加减运算及看图编应用题。

9.会用目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄。

10.了解小学生的学习生活情况，知道常用文具的名称及用途，向往入小学。

个别指导：

家乐、盺爵、博文、浙钤、智轩、友城。

语言：

1.安静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解讲话的内容，并积极做出相应的回答。

2.比较连贯清楚地表达自己的想法或讲述一件事，学习围绕一个话题进行讨论，敢于提出不同___，也能留意同伴的想法,并会主动用语言与人交往。

3.乐意欣赏不同体裁、不同风格的儿童文学作品。

喜欢阅读，能够比较完整地理解文学作品。

尝试复述、表演、改编故事内容。

4.理解常用的形容词、关联词及其他词语。

5.知道图书中画面表达的意义，有兴趣阅读图书，能讲述图书的主要内容，培养幼儿初步的阅读意识及对汉字感兴趣。

6.尝试讲述实物、图片、情景和生活经验，初步做到围绕中心，语言连贯，用词恰当。

个别指导：

怿锋、家乐、格格、智轩、友城、奕彤。

艺术：

1.喜欢参加音乐、美术活动，并且感到快乐。

对学习音乐、美术技能有兴趣。

2.感受和体验歌曲不同的思想情绪，能初步感受音乐表达的愉快、悲伤等情感。

3.对不同性质的歌曲及乐曲有一定的感受。

4.乐意随音乐演唱不同性质的歌曲，并能协调地齐唱、领唱、对唱，表达歌曲的内容和情感。

5.喜欢用多种打击乐器，学习打击乐器的基本方法。

6.喜欢用多种美术工具材料，运用多种技能，发挥想象和创造能力，大胆地表现自己的情感和体验。

7.利用废旧物品进行制作，有创造性。

8.在绘画活动中大胆进行构思，色彩运用及画面布置合理，内容较丰富。

个别指导：

友城、奕彤、浙钤、怿锋、育铨、家乐、宇航。

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