工程测量实习报告1.docx

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工程测量实习报告1

测量实习报告

班级：

10水电1班

姓名：

xx

学号：

1014044126

日期：

2012-1-20

一．实习时间：

自2011年12月27日起至2012年1月7日止，共12天。

二．实习地点：

xxxxx（东校区）实习测区。

三．小组成员：

组长：

xxx

组员：

xxxxxxxxxxx

四．指导教师：

xxxxxxxx

五．实习设备：

DS3型水准仪，DJ6型光学经纬仪，塔尺，三脚架，花杆，皮尺，绘图橡皮，HB铅笔，科学计算器，图纸等。

六．实习目的：

水利工程测量学是水利水电工程专业设置的专业技术基础课之一。

测量学教学实习的目的是巩固、扩大和加深学生从课堂所学的理论知识，获得测量实际工作的初步经验和基本技能，着重培养学生的独立工作能力，进一步熟练掌握测量仪器的操作技能，提高计算和绘图能力，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识。

7．实习内容：

本次实习采用教学与实习相结合的方式进行，也就是先由老师教授实习的内容和应注意的要求，然后同学们出去实习，完成当天安排的实习内容。

本次实习的安排主要有：

（1）水准测量

（2）导线测量（3）碎步测量（4）地形图测绘。

1.四等水准测量

（1）四等水准测量原理：

利用水准仪所提供的水平视线，观测已知高程点与待求高程点间的高差，进而推测待求点高程的过程。

已知A点高程为HA，要测B点高程HB。

在A、B两点之间安置一架水准仪，并在A，B两点上竖立水准尺，A点称为后视点，a称为后视度数；B点称为前视点，b称为前视度数。

Hab为未知点B对已知点A的高差，则B点高程为：

HB=HA+Hab

HA+a=HB+b即HA=HB+a-b

B点高程也可通过水准仪的视线高程Hi来计算，即：

Hi=HA+a

HB=Hi-b=HA+a-b

（2）四等水准观测的要求：

限差要求：

视距<=80m

前后视距差<=3m

前后视距累计差<=10m

黑红面读数差<=3m

黑红面所测高差之差<=5m

高差闭合差允许值：

f允许的值等于正负20倍的根号下L（mm）

其中：

L为测量长度（KM）

（3）水准测量的内业计算

检查水准测量手簿;填写已知和观测数据，见附表1；计算高差闭合差及其限差；

2导线测量

导线形式分为三种：

闭合导线，附和导线，支导线。

从一组已知控制点开始，经过多个点之后，又回到起始点，形成一个闭合多边形，成为闭合导线。

在此过程中还需要测量各水平角和边长。

（1）导线测量的外业工作：

导线测量的外业工作包括：

勘测选点及建立标志，测角，量边等。

A、踏勘选点及建立标志：

在选点前，应先收集测区已有地形图和已有高级控制点的成果资料，将控制点展绘在原有地形图上，然后在地形图上拟定导线布设方案，最后到野外踏勘，核对，修改落实导线点的位置，并建立标志。

选点时应注意的事项：

a、相邻点间应相互通视良好，地势平坦，便于测角和量距。

b、点位应选在土质坚实，便于安置仪器和保存标志的地方。

c、导线应选在视野开阔的地方，便于碎步测量。

d、导线边长应大致相等，导线点应有足够的密度，分布均匀，便于控制测区。

B、角度观测

导线转折角的测量采取测回法观测,用DJ6型经纬仪测两测回。

半测回互差：

β半限=β左-β右=<36”,

一测回互差β测限=β1-β2=<24”。

C、距离测量

利用钢尺（皮尺）、花杆、测钎等进行测量。

在实际丈量中，为了校核和提高精度，一般需要进行往返丈量，往测和返测之差称为较差，较差与往返丈量长度的平均值之比称为丈量的相对误差，用以衡量丈量的精度。

即：

K=|D往-D返|/D平=1/D平/|D往-D返|

D平=1/2（D往+D返）

K<=1/2000

（2）闭和导线测量内业计算

导线测量内业计算的目的就是计算各导线点的平面坐标X、Y。

计算之前，应先全面检查导线测量外业记录、数据是否齐全，有无记错算错，成果是否符合精度要求，起始数据是否正确。

A、将校核过的外业观测数据及起算数据填入“导线坐标计算表”中。

B、角度闭合差的计算和调整

a、计算角度闭合差：

由于观测水平角不可避免的含有误差，致使观测的内角和不等于理论值，因而两者之差称为角度闭合差，

闭合导线角度闭合差值=观测内角总和—理论内角总和；

理论内角总和=（N-2）*180度

N为测角总数

闭合导线角度闭合差值<=60秒乘以根号下N

若超限则需重新检查或重测；反之继续进行。

b、计算水平角改正值：

各观测角的改正数：

Vi=-（水平角闭合差/N）

将各改正数Vi分别加到个观测角值上，即可得到改正后角值。

*水平角改正数之和应与角度闭合差大小相等符号相反。

改正后的闭合导线内角之和应为（N-2）*180度

c、推算各边的坐标方位角：

根据起始边的已知坐标方位角及改正后的水平角，按式（1-1）推算其它各导线边的坐标方位角

Q23=Q12+180度+所对应的改正后角值-（+）360度（1-1）

最后推算出的坐标方位角，应与原有的起始边的已知坐标方位角相等，否则需重新检查并计算

d、坐标增量的计算及其闭合差的调整：

根据已推算的导线各边的坐标方位角和相应的边长利用公式（1-2）和公式（1-3）计算出各边的坐标增量。

*X=对应角的余玄值乘以所对应的边长。

（1-2）

*Y=对应角的正玄值乘以所对应的边长。

（1-3）

再根据

X的改正值=-（*X的总和Fx除以总的边长D再乘以Di）

Y的改正值=-（*Y的总和Fy除以总的边长D再乘以Di）

最后求出改正后增量。

注意：

坐标增量总和+改正值总和=0

（3）附和导线内业计算:

公式:

αcd'=αab+n180+β观测总合-n360°

ｆß=αcd'-αcd

ｆß允=±60"*根号下n

改正值：

Vi=-ｆß/n

坐标方位角：

Q23=Q12+180度+所对应的改正后角值-（+）360度

计算出各边的坐标增量：

*X=对应角的余玄值乘以所对应的边长。

*Y=对应角的正玄值乘以所对应的边长。

坐标改正值：

ｆx=X测量总和-（Xc-Xb）

ｆy=Y测量总和-（Yc-Yb）

Xi=-ｆx/总长度*Di

Yi=-ｆy/总长度*Di

3、碎步测量：

（1）碎步点的选择

 碎步点就是地物地貌的特征，对于地物，碎步点应选在地物轮廓线的方向变化处，连接这些特征点，便得到与实地相似的地物形状。

对于地貌来说，碎步点应选在最能反应地貌特征的山脊线，山谷线等地性线上。

（2）经纬仪测绘法

观测时先将经纬仪安置在测站上，绘图板安置于测站旁，用经纬仪测定碎步点的方向与已知方向间的夹角，测站点至碎步点的距离和碎步点的高程，然后根据这些数据和比例尺八碎步点的位置展绘在图纸上，并在点的右侧注明其高程，再对照实地描绘地形。

4、内业计算及绘图:

8．实习步骤：

经过了实习动员后，老师给我们布置了各个组的任务并且分发了仪器。

下午，在老师的带领下我们进行了踏勘、选点，确定首级控制类型和图跟控制，并开始实施。

在12月28日~12月31日这4天时间里，我们一二班对应组交替进行了导线测量与水准测量。

水准测量是利用水准仪提供的水平视线，借助水准尺，直接测定地面上两点间的高差，然后根据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。

导线从一组已知控制点出发，经过几个点，又回到起始点上，形成一闭合多边形，成为闭合导线。

1月1日，我们进行了距离丈量。

虽说听起来这项容易，但是实际操作却并没有想象中的那么简单。

2日我们进行了图跟点内业计算并展绘控制点，内业计算工作量较大。

3日至6日进行了碎步测量，并且拼接、整饰、成图。

7日我们完好的的归还了仪器，并递交了实验成果图和实验数据。

当我们自认为满意的图交到老师面前时，我们真的惭愧了。

原来有好多疏漏及错误之处。

我们有进行了认真的改正。

至此测量实习工作实习部分圆满结束。

九．实习心得：

由于我们是在学校学到专业课时才进行这次实习的，因此这次实习是比以往任何一次实习都更具有针对性和实践意义。

在学完专业基础课后，才开始实习的，通过这次实习，使我更充分地理解了专工程测量实习，作为水电工程专业一门基本的必修专业实践课，对我们学水利工程专业学生来说，它的重要性不言而喻。

学测量不仅是获取书本的理论知识，更是培养我们的动手操作能力和对课本理论知识的深入理解总结，以及体会测量思想“从控制到碎部，从整体到局部，步步检核”等原则对工程测量的指导意义。

这项技能的熟练掌握对将来走向社会有极大的帮助，毕竟国内高校给予学子实践的机会远不足以满足学生的需求，为此，我们必须在有限的机会创造最大的知识收益。

当然我们还可以通过测量实习这个平台，改善我们的思维结构，培养合作精神和领导能力。

在测量实习开始之前，我把工程测量的课本从头至尾认真复习了一遍，以便于站在一个理论者的高度，去做实践。

任何时候都不要忘了课本知识，遇到问题可以参考课本，可以询问老师，可以与同学讨论。

一系列的动作是高效完成任务的必要条件。

这两周全部任务的完成都倾注了我们小组七人的大量心血，一次测量实习做完整做好，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。

实习过程中协同问题也常发，但我们有一个共同的目标，“更快，更强”，所以最终站在一条战线上破城斩将，得以全线突破。

所以只要我们七人精诚合作，相互交流切磋以及相互配合理解，一切问题都将不是问题。

测量期间有时候回来很晚，食堂吃饭赶不上，只有吃泡面等；白天外页测量劳累，晚上回来处理数据。

累中有甜，苦中有乐，我们每个人每天都激情满怀，完成任务收获丰硕成果。

我们在实习过程中，不可避免的遇到了一些困难，在我们实习之初，我还有点担心自己不会测，测不好，担心只有两个星期的测量时间，自己不能按时的完成任务，但是，经过我们小组的反复测量，我们的团结、默契，克服了测量中的种种问题，终于按时完成了任务。

在测量实习的过程中，我们也遇到了各种各样的困难。

比如：

（1）立标尺时，标尺除立直外，还应选在重要的地方。

因此，选点就非常重要，点一定要选在有代表性的地方，同时要注意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。

（2）在用水准仪和经纬仪测量的过程当中，有的过程出现了大的误差，经过我们的重新测量计算，误差范围也减小到了可以允许的范围里。

（3）还有就是计算问题，计算必须由两个人完成，一个初步的计算，一个检验，不过，在此过程当中，也还是出现了计算错误的问题，我们在不断的重复检验之中算出了正确的数值，尽量让误差减少到了最少。

比较难的还是检验校核，不过，我之所以认为它难，也是因为在此之前不是很会计算它，在这次实习中，我又重新了解它的计算方法，现在也能自己把它计算检验出来了，顿时觉得校核也并不如自己想像中的那么难。

（4）最后的困难就是画图的部分了，虽然画图是交给一个同学完成的，但是我们整个组也不能掉以轻心，因为只要一个环节出了错，图就不可能画出来。

我们画图之初，最先是把控制点的坐标画出来，然后绘图员就画，当我们还在沾沾自喜的时候，却被告之需要重画，而且有的坐标也有一定的误差，我们就不断的在檫了画、画了檫的过程中如此往复，不断精益求精，测绘图的一点一滴也慢慢浮出了水面。

我深深体会到通过这次实际的测量实习，我学到了很多实实在在的东西，比如对实验仪器的操作更加熟练，学会了碎部的测量、导线的测量和地形图的绘制等课堂上无法学到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。

不过也有一些经验教训.实验仪器的整平对实验数据的误差有很大的影响，水准测量和水平角测量均需检查闭合差，超过差限一定要重新测量，反复检查以减小误差，小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上影响实验的进度。

另外，在这次实习环节中，我也发现自己存在的一些不足和缺点，主要有以下两点：

一、专业知识掌握的不够全面。

尽管在学校认真学习了专业知识，但是当前所掌握的知识面不够广，尚不能轻松胜任水利工程工作，因此，尽管在不久的将来走上工作岗位，但我应该将所从事的工作看作是新的学习的开始，只是在实践中学习，才会掌握更多专业知识和技能。

二、专业实践阅历远不够丰富。

由于专业实习时间较少，因此很难将所学知识运用与实践中去，通过实践所获取的阅历更是很短缺。

所以，今后我们在工作岗位上，一定要抓住机会，多向从事水利工程的前辈学习，同时要转换学习方法和态度，改变以往过于依赖老师的被动吸收学习方式，应主动积极向他人学习和请教，同时加强自学能力和驾驭解决难题的本领。

总之，我会好好体会这次实习给我带来的成果，我相信这对我今后的工作中是极其有帮助的。

附表1四等水准测量观测手簿

测站编号

后尺

下丝

前尺

下丝

方向及

尺号

中丝读书

K+黑减红

高差中数

上丝

上丝

后距

前距

黑面

红面

视距差

∑d

P24~P25

1.484

1.409

后

1.349

6.036

0

+0.074

1.213

1.142

前

1.275

6.063

-1

27.1

26.7

后-前

+0.074

-0.027

+1

+0.4

+0.4

P25~P1

1.590

1.569

后

1.351

6.137

+1

+0.026

1.111

1.081

前

1.325

6.011

+1

47.8

48.8

后-前

+0.026

+0.126

0

-0.1

-0.6

P1~P2

1.621

1.611

后

1.451

6.140

+2

+0.010

1.279

1.271

前

1.441

6.230

+2

34.2

34.0

后-前

+0.010

+0.126

0

+0.2

-0.4

P2~

P3

1.460

1.432

后

1.343

6.132

-2

+0.030

1.228

1.195

前

1.314

6.000

+1

23.2

23.7

后-前

+0.029

+0.132

-3

-0.5

-0.9

附表2水平角观测记录

测站

观测点

盘左

。

，，，

盘右

。

，，，

2C（左-右）

。

，，，

（左+右）/2

。

，，，

平均角值

。

，，，

P24

02036

1802806

2701412

2701421

2701422

A6

2704048

904236

2701430

P24

902154

2700312

2701426

2701424

A6

03630

1801724

2701412

附表3基线丈量记录与计算表

点号

尺段

次数

前尺读数（m）

后尺读数（m）

尺段长度（m）

尺段平均（m）

各测回边长（m）

平均边长（m）

T2~T1往

1

0.645

23.426

22.781

22.779

30.871

30.872

0.811

23.589

22.778

0.949

23.928

22.779

2

15.700

23.793

8.093

8.092

15.960

24.051

8.091

16.272

24.303

8.091

T2~T1返

1

1.122

23.901

22.779

22.780

30.872

1.234

24.025

22.781

1.366

24.145

22.779

2

16.400

24.490

8.090

8.092

16.552

24.644

8.092

16.921

25.014

8.093

附表4附和导线坐标计算表

点号

观测角

。

，，，

坐标方位角

。

，，，

边长

*X

*Y

X

Y

1865552

P24

941115

1149.05

506.82

1010624

58.200

-11.21

57.11

C4

1791230

1137.93

563.94

1001811

67.788

-12.12

66.69

C3

2673440

1125.92

630.65

1875208

60.119

-59.55

-8.23

C2

2654930

1066.47

622.43

2734055

44.136

+2.83

-4.04

C1

951600

1069.37

578.40

1885610

78.776

-77.82

-12.24

P2

892315

991.67

566.18

981843